Fecha Generacin 12/10/2014 18:50:22

INTERPRETACIN DEL INFORME INDIVIDUAL DE

RESULTADOS SABER 11
Nmero de Registro: corresponde al registro que se le asigna al momento del registro ante el ICFES. Se requiere para consultar la citacin.
Este dato se pide en la consulta de resultados pero no es obligatorio.
Apellidos y Nombres: deben corresponder con los nombres y apellidos que aparecen en su documento de identificacin.
Tipo y Nmero del documento de identidad. Los Tipos de Identificacion son los siguientes:
SIGLA
CE
CR
PC
PE
TI

IDENTIFICACIN
C&Eacuten;DULA DE EXTRANJERA
CONTRASEA REGISTRADURA
PASAPORTE COLOMBIANO
PASAPORTE EXTRANJERO
TARJETA DE IDENTIDAD

IDENTIFICACIN
DEL ESTUDIANTE
Si el evaluado ya tiene titulo de bachiller, adems de la informacin anterior, se presentan el nmero del acta de grado y la fecha del acta
de grado que el estudiante reportt al registrarse para el examen.

Si el evaluado registra que est en condicin de discapacidad o pertenece a alguna comunidad indgena o grupo tnico, y esta informacin
es reportada durante la inscripcin al examen, se incluir la casilla de poblacin especial. Para estas poblaciones especiales se reportar
como resultado adicional, el quintil ocupado por el estudiante dentro de el grupo de poblacin especial al que pertenece, y en algunos
casos establecidos en la LEY, estarn exonerados de presentar la prueba de ingls.
Cdigo DANE de la sede: corresponde a la informacin con la que se identifica el colegio.

IDENTIFICACIN
DEL COLEGIO

Nombre del colegio.

RESULTADOS INDIVIDUALES GLOBALES

Para obtener estos resultados se calcula un ndice global del examen. El ndice global se obtiene como promedio ponderado de los resultados en las cinco pruebas e
Ingls. La ponderacin o peso que tiene cada prueba en el examen es la siguiente: Lectura crtica 3, Matemticas 3, Sociales y ciudadanas 3, Ciencias naturales 3,
Ingls 1. El ndice global se utiliza para seleccionar mejores, establecer el puntaje global y el puesto.

PUNTAJE GLOBAL

PUESTO

Se obtiene a partir del promedio ponderado de los resultados en las pruebas. El puntaje global es un resultado comparable entre distintas
aplicaciones del examen, es decir que la escala es histrica. Se reporta en una escala de 0 a 500, sin decimales, con promedio 250 para la
poblacin de estudiantes evaluada en el segundo semestre de 2014.
El puesto corresponde al "milil" en que se encuentra el ndice global del estudiante. Se definen 1.000 puestos.
Es un resultado que se establece tomando como referencia la poblacin de estudiantes que respondi el examen en una aplicacin
particular.
Se obtiene al ordenar los ndices de todos los estudiantes de forma descendente y agruparlos luego en segmentos del mismo tamao.
En el primer puesto queda el 0,1% de los evaluados con resultados ms altos.
En el puesto 1.000 se encuentra el 0,1% que tiene los resultados ms bajos.

RESULTADOS INDIVIDUALES POR PRUEBAS Y SUBPRUEBAS

PUNTAJE

NIVEL DE
DESEMPEO

DECIL

Se reporta para cada prueba y subprueba un puntaje en escala 0 - 100 sin decimales. El puntaje es un resultado comparable entre
aplicaciones.
Las escalas se fijarn de forma que la poblacin de estudiantes evaluada en la primera aplicacin de la nueva estructura del examen
(segundo semestre de 2014) tendr para todas las pruebas promedio 50 y desviacin estndar 10.
No se producirn resultados por encima de 100.
Se asignar un puntaje de 0 cuando no se haya abordado la prueba o cuando no se tenga ninguna respuesta correcta.
Se reportan para cada prueba y subprueba. Es una descripcin de lo que un estudiante puede hacer en trminos de las competencias
evaluadas en el examen. Cada nivel de desempeo corresponde a un conjunto de competencias del rea que el estudiante puede
demostrar en la evaluacin.
Los niveles se definen con respecto a un criterio fijo en el tiempo, por lo que los resultados por niveles se pueden comparar entre distintas
aplicaciones.
En 2014-2 solamente se producir resultado por niveles para la prueba de Ingls. A partir del segundo semestre de 2015, se reportarn
resultados por niveles en las dems pruebas
Se reportan para cada prueba y subprueba. Indican la posicin en que, de acuerdo con el puntaje obtenido en el rea, se encuentra el
evaluado respecto a la poblacin de estudiantes de la misma prueba. Se codifican de D01 a D10. D01 corresponde al primer decil (los
evaluados que se ubican, aproximadamente, en el 10% inferior de la poblacin evaluada) y el D10, al ltimo decil (los evaluados que se
ubican, aproximadamente, en el 10% superior de la poblacin evaluada).

RANGO
POBLACIONAL
PARA EL DECIL

Corresponde a los valores porcentuales entre los cuales se pueden encontrar los evaluados ubicados en ese decil. Por ejemplo, si Ud. se
encuentra en el decil D07, y el rango poblacional es entre 72,1% y 81,6%, entonces el 81,6,1% de los evaluados se encuentran en deciles
inferiores o iguales al suyo y 72,1% en deciles estrictamente inferiores.

Solo se reporta para poblaciones especiales con 30 o ms evaluados en la aplicacin.

QUINTIL

Adems de los resultados anteriores, si un estudiante pertenece a una poblacin especial (por discapacidad) o es de un grupo tnico, y lo
reporta en el formulario de registro al examen, se entregar este resultado adicional. La interpretacin es anloga a la del decil.
Se referencia con la poblacin especial que present el examen en la misma aplicacin.

DESCRIPCIONES POR NIVELES DE DESEMPEO

Los resultados muestran el nivel de ingls demostrado en el examen, segn las bandas del Marco Comn Europeo para segundas lenguas.
Estos niveles indican qu puede hacer el evaluado de acuerdo con las descripciones contenidas en la siguiente tabla:
Nivel Inferior

A-

A1

Usuario Bsico

NIVELES DE
DESEMPEO
PRUEBA DE
INGLS

A2

Usuario
Independiente

B1

B+

No alcanza el nivel A1.

Es capaz de comprender y utilizar
expresiones cotidianas de uso muy
frecuente as como frases sencillas
destinadas a satisfacer necesidades de
tipo inmediato.
Puede presentarse a s mismo y a otros,
pedir y dar informacin personal bsica
sobre su domicilio, sus pertenencias y las
personas que conoce.
Puede relacionarse de forma elemental
siempre que su interlocutor hable despacio
y con claridad y est dispuesto a cooperar.
Es capaz de comprender frases y
expresiones de uso frecuente relacionadas
con reas de experiencia que le son
especialmente relevantes (informacin
bsica sobre s mismo y su familia,
compras, lugares de inters, ocupaciones,
etc.).
Sabe comunicarse a la hora de llevar a
cabo tareas simples y cotidianas que no
requieran ms que intercambios sencillos y
directos de informacin sobre cuestiones
que le son conocidas o habituales.
Sabe describir en trminos sencillos
aspectos de su pasado y su entorno as
como cuestiones relacionadas con sus
necesidades inmediatas.
Es capaz de comprender los puntos
principales de textos claros y en lengua
estndar si tratan sobre cuestiones que le
son conocidas, ya sea en situaciones de
trabajo, de estudio o de ocio.
Sabe desenvolverse en la mayor parte de
las situaciones que pueden surgir durante
un viaje por zonas donde se utiliza la
lengua.
Es capaz de producir textos sencillos y
coherentes sobre temas que le son
familiares o en los que tiene un inters
personal.
Puede describir experiencias,
acontecimientos, deseos y aspiraciones,
as como justificar brevemente sus
opiniones o explicar sus planes.
Supera el nivel B1.

Fecha Generacin 12/10/2014 18:50:22

INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS SABER 11

Fecha de Examen:03 de Agosto de 2014

NMERO DE REGISTRO

DOCUMENTO DE
IDENTIFICACIN

APELLIDOS Y NOMBRES

AC201425934567

GONZALEZ LOZANO DIEGO FERNANDO

CDIGO DANE DE LA SEDE

ACTA DE GRADO

CC 1018479523

NOMBRE

FECHA DE ACTA

111001107743

Acta de grado y datos de la

institucin suministrados por el
evaluado.

07/12/2012

PUNTAJE GLOBAL

PRUEBA

293

PUNTAJE

PUESTO

NIVEL

157

DECIL

RANGO POBLACIONAL
PARA EL DECIL

LECTURA CRTICA

58

D08

Entre 72.9% y 81.89%

MATEMTICAS

68

D10

Entre 90.83% y 100%

SOCIALES Y CIUDADANAS

55

D07

Entre 65.24% y 70.48%

CIENCIAS NATURALES

57

D08

Entre 70.04% y 80.96%

INGLS

48

A-

D05

Entre 43.62% y 52.01%

PUNTAJE

NIVEL

DECIL

SUB-PRUEBA

RANGO POBLACIONAL

RAZONAMIENTO CUANTITATIVO

73

D10

Entre 91.28% y 100%

COMPETENCIAS CIUDADANAS

52

D06

Entre 53.68% y 62.15%

OBSERVACIONES:
Para informacin del estudiante y fines pertinentes a su proceso de admisin a la educacin superior, se presentan sus
resultados en idioma extranjero, aunque quienes acrediten formacin en educacin orientada a grupos tnicos estn
exonerados de dicha prueba, segn lo previsto en ley 115 de 1994 y el decreto 804 de 1995.