DA DE LA MSICA, MES DE NOVIEMBRE 2014

LOCUTOR 1: NOS CONVOCA HOY UNA CELEBRACIN MUY ESPECIAL, UN

REENCUENTRO CON NUESTRA ARMONA, CON LA MELODA QUE NOS ACOGE, UN
ENCUENTRO CON LA MSICA, CUERDA QUE DA VIDA Y RITMO A NUESTA ALMAS.
BIENVENIDOS A LA CELEBRACIN DEL DA DE LA MSICA.
LOCUTOR 2: SALUDAMOS A QUIENES NOS ACOMPAAN HOY:
SEOR SOSTENEDOR, Don Carlos Guajardo
SEORITA DIRECTORA, Rosalba Carrasco
SEORA ENCARGADA ENSEANZA MEDIA, Miriam Huerta
SEORAS INSPECTORAS GENERALES, Edilberta Mundaca y Rina Ramrez
SEORES JEFES DE UTP, Hctor Valencia y Patricia _________
SEORES REPRESENTANTES DEL CENTRO DE PADRES Y APODERADOS
APODERADOS PRESENTES
COLEGAS
ESTIMADOS ALUMNOS:
LOCUTOR 1: La Msica es antes que todo un arte, que combina los sonidos y el
silencio conforme a los principios de la meloda, la armona y el ritmo, siendo estos
sus elementos esenciales. Al mismo tiempo, es una ciencia, por lo cual debe ser
apreciada emocionalmente y comprendida intelectualmente.
LOCUTOR 2: Comenzaremos este acto conmemorativo del da de la msica,
entonando nuestro Himno Nacional, dirigido por______________________.
***HIMNO NACIONAL
LOCUTOR 1: La msica, que es igual de antigua que el hombre, es sinnimo de
movimiento, desde aos atrs, por lo que al decir movimiento, significa, dentro del
mbito musical, ritmo. Este ritmo es que da origen a la msica y a la danza, por lo
que el hombre, al iniciarse en la msica, se inicia de la misma manera la danza.
LOCUTOR 2: Una de las manifestaciones artsticas y musicales que hipnotizan con
sus curvilneos movimientos de cadera al ritmo del puhura, ltara, ukelele y maeas,
es la danza pascuense. A continuacin, se presenta en el escenario el Taller de
danza, dirigido por el profesor Alexis Ceballos, con la danza denominada
____________________________________________________________
***PRESENTACIN taller de danza.
LOCUTOR 1: La msica nos alegra, nos entristece, nos activa, nos hace bailar, nos
emociona. La msica es sinnimo de libertad, de tocar lo que quieras y como
quieras, siempre que sea bueno y tenga pasin, que la msica sea el alimento del
amor.
LOCUTOR 2: Para darnos una demostracin de este maravilloso arte, sube al
escenario el Taller de Msica, dirigido por la profesora Mara Antonieta Sandoval.
*****Taller de msica
LOCUTOR 1: El clima inhspito, la lucha para sobrevivir en una tierra cubierta
durante meses por la nieve le dan a la msica mapuche un carcter lastimero

donde la pasin es cruel y desesperanzada. La pasin no puede expresarse ni

siquiera a travs del llanto o del amor. De all la sencillez de sus instrumentos
musicales y que la msica araucana sea queja y angustia.
LOCUTOR 2: Para localizar esta celebracin acompaados por los acordes de la
gente de la tierra, se presenta a continuacin las alumnas de 3 medio junto a la
profesora Claudia Rivas Reyes, quienes nos presentarn Fantasa mapuche.
****FANTASA MAPUCHE
LOCUTOR 2: La msica acompaa al hombre desde que ste tiene razn de ser.
Existe msica que ha acompaado los odos de miles de personas desde el siglo X
y que perdura hasta nuestros tiempos. Hablamos de las TUNAS.
LOCUTOR 1: Siendo una tradicin ntimamente ligada a las universidades, las tunas
mantienen vivas las costumbres heredadas de los estudiantes universitarios
del siglo XIII. Alfonso X el Sabio se refiri a los tunos como juglares, en su Cdigo
de las Siete Partidas al escribir: "Esos escolares que troban y taen instrumentos
para haber mantenencia".
LOCUTOR 2: Pasa adelante Las Tunas de la Universidad del Bo Bo, para deleitarnos
con sus sonidos, vestimentas y algaraba.
****Tunas.
LOCUTOR 1: La msica no tiene fronteras, ni lmites, ni edad. Para conmemorar
este armonioso da, suben al escenario los alumnos de segundo ciclo de enseanza
bsica y educacin media, para expresarnos corporalmente un baile rude.
********Baile rude.
Locutor 2: Dadme el mejor piano de Europa, pero con un auditorio que no quiere
o no siente conmigo lo que ejecuto, y perder todo el gusto por la ejecucin, dijo
Mozart en una oportunidad.
Locutor 2: Para demostrar la sutileza del piano, se presenta en el escenario Hugo
Fandez, para interpretar en este elegante instrumento la pieza musical llamada
______________________****Entra el piano.
LOCUTOR 1: Sin msica la vida sera un error. Tanta razn tena Friedrich
Nietzsche, y para alimentar nuestras almas, se presenta ante ustedes todo el
romanticismo de Ignacio Barriga, con el tema Contigo a la distancia.
****Canta Conmigo a la distancia.
LOCUTOR 1 : En la msica todos los sentimientos vuelven a su estado puro y el
mundo no es sino msica hecha realidad. La msica es el corazn de la vida. Por
ella habla el amor; sin ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso.
Locutor 2: Katherine Milcho Ulloa nos entrega una cancin llamada Bsame
Mucho, para hacer palpitar nuestros corazones y recordar gratos momentos.
***Bsame mucho
Locutor 1: La msica no es slo el arte ms joven, sino tal vez el nico cuyo
ejercicio, si ha de ser eficaz, exige una completa juventud de espritu.

Locutor 2: A continuacin se presenta Mara Javiera Cornejo Reyes quien

interpretar la cancin All of me.
****All of me.
Locutor 1: La cueca es, sin duda, la ms difundida de las danzas populares
chilenas y la ms caracterstica de las formas musicales de nuestro folklore.
Locutor 2: Para darnos una muestra de nuestro baile tpico nacional, sube al
escenario el conjunto folclrico Albores de Loma.
****SALE EL GRUPO.
Locutor 1: Despus del silencio, lo que ms se acerca a expresar lo inexpresable,
es la msica.
Locutor 2: La seorita Aracelli Soto interpretar a continuacin el tema White
Horse.
Para dar cierre a este sencillo homenaje a aquellos acordes y voces que
acompaan nuestros das, __________________________________ leer una reflexin
sobre este hermoso arte.
****Reflexin.
LOCUTOR 1: Con este sensible mensaje, ESTAMOS DANDO POR FINALIZADA ESTA
CEREMONIA.
Locutor 2: El que escucha msica siente que su soledad, de repente, se puebla..
LES DESEAMOS UNA SEMANA EXITOSA, SER HASTA LA PRXIMA VEZ MUCHAS
GRACIAS!