Prueba de Lenguaje y

Comunicacin

2 Semestre

Curso 5
Fecha: 20/11/2014

Profesor: Jos Matus

La lrica

Nombre del alumno (a): ___________________________________

Ptje. Total: 48 ptos.

Ptje. Obtenido: ______

Nota:

Porcentaje de Logros: _____

Aprendizajes Medidos:
-Extraer informacin explcita, implcita y valrica de textos lricos.
-Interpretar informacin de textos lricos.
-Produccin textual por medio de un texto lrico
COMPRENDER
Lee y luego identifica la alternativa correcta:

Recetas de Miseria
A las madres y nios palestinos.
Gira hueca la ciruela verde del mundo
y un galope de acero estalla el infierno.
En qu fbrica forjaron
tanto corazn de hielo,
tanto nervio de mrmol,
tanta sed de vampiro?
Eran nios de mano abierta
y alma de pjaro en flor
trepados a nubes de luz
y risas de Sol amigo,
y ahora slo son muertos,
carne inocente hecha trizas,
arropada en cunas de metralla.
Y ahora slo tristeza de pantano hondo,
De tierra abierta y sepulcro
ceido por el fro de su abrazo.
Una madre grita: Ladrones!
porque alguien rob el futuro
y dej sin vida el horizonte.
El dolor llora luto
En cada esquina del orbe
Mientras yo pregunto:
Hasta cundo seguir
en su puesto el loco carnicero
repartiendo recetas de miseria)
(Luis Prez Poza Pontevedra, Espaa)

1) Cul es la intencin del poeta en el texto?

a)
b)
c)
d)

Narrar una historia.

Informar hechos reales y cotidianos.
Dar instrucciones.
Expresar sentimientos y emociones.

2) Por medio de la silueta del registro textual Qu tipo de texto es la tipologa

anterior?
a)
b)
c)
d)

Un cuento.
Un poema.
Una noticia.
Una receta.

3) Qu objeto se refiere lo siguiente?

Un golpe de acero estalla el infierno
a)
b)
c)
d)

Una bazuca.
Flechas.
Piedras.
Metralleta.

4) Se seala en el tercer prrafo lo siguiente: Eran nios de mano abierta y alma de

pjaro en flor Cmo eran estos nios?
a)
b)
c)
d)

Eran muy alegres.

Eran muy desafortunados.
Eran nobles e inocentes.
Eran desagradables.
5) Qu quiere sealar el siguiente enunciado? ceido por el fro de su abrazo.

a)
b)
c)
d)

Este lugar es muy helado.

Su abrazo es fro.
Es fro porque se encuentran muertos.
a y c son correctas.

6) Qu quiere decir Ladrones! porque alguien rob el futuro?

a)
b)
c)
d)

Le quitaron la vida a los hijos.

Le quitaron la vida a sus maridos.
Le quitaron la vida a sus hermanos.
No queda claro en el texto.

7) Con qu color se relaciona el trmino luto?

a)
b)
c)
d)

Plomo.
Azul.
Blanco.
Negro
.
8) Quin es el loco carnicero?
a)
b)
c)
d)

Un hombre que trabaja con animales.

Un hombre luntico.
Un hombre asesino y sanguinario.
Un hombre desagradable.
16 ptos

INTERPRETAR
II.- Indica la alternativa correcta. (2 ptos. cada una)
9) Lenguaje figurado que manifiesta por medio de figuras literarias Qu tipo de lenguaje
se encuentra presente en esta afirmacin?
a)
b)
c)
d)

Lenguaje verbal
Lenguaje potico
Lenguaje prctico
Lenguaje ficticio

10) . Cules son las figuras literarias que se trabajaron en la unidad?

a)
b)
c)
d)

Personificacin, hiprbole y carmnica

Personificacin, comparacin e hiprbaton
Comparacin e hiprbole
Personificacin, comparacin e hiprbole

11). Se le da vida huma a seres y objetos inanimados Cul figura retrica se vincula con
la expresin anterior?
a)
b)
c)
d)

Comparacin
Metfora
Personificacin
Carmnica

12). Cul de las siguientes expresiones se vinculan con la comparacin?

a)
b)
c)
d)

El rbol baila al son del viento

Tu cara es como el sol de la maana
Eres ms lento que una babosa
Como puedo ir a bailar con ese traje

13). Se exagera la realidad Qu figura se menciona en la descripcin anterior?

a)
b)
c)
d)

Comparacin
Hiprbole
Personificacin
Hiprbaton

14). Qu figura literaria se relaciona con la personificacin?

a)
b)
c)
d)

Sol, tus brazos me alimentan de energas.

La luna y el sol son como amigos.
La sala parece un vertedero
Mi cario no cambia por solo la oscuridad que se avecina.

15). Se contrastan dos elementos Cul figura retrica se vincula con la expresin
anterior?
a)
b)
c)
d)

Personificacin
Metfora
Comparacin
Carmnica

16) Quin es el hablante lrico del siguiente texto?

Eres lo ms importante de mi vida,
me diste la vida mujer hermosa
cmo poder pagarte todo lo que me diste
a) El marido
b) La madre
c) El hijo
d) Un sobrino
17) Determina cul es el hablante del siguiente texto potico:
Cuidar al ms necesitado,
proteger al ms dbil de los delincuentes
y ayudar al desvalido
a) Un bombero
b) Un carabinero
c) Un soldado
d) a y b son correctas

18) Cul de los siguientes hablantes se relaciona con este texto potico?
Juventud divino tesoro,
Ya te vas para no volver
a) Un adulto joven
b) Un nio
c) Un adolescente
d) Un abuelito
19) Del texto potico de la pregunta n 16 Quin es el objeto lrico?
a)
b)
c)
d)

La mam
El pap
El hijo
El amor

20) Cul es el motivo lrico del texto potico de la pregunta n 16?

a)
b)
c)
d)

la libertad.
la compasin.
el orgullo.
el amor.

21) Cul es la figura literaria se encuentre presente en lo destacado del siguiente

texto?
Cogollo de toronjil,
cuando me aumenten las penas,
las flores de mi jardn
han de ser mis enfermeras.
a)
b)
c)
d)

onomatopeyas
comparacin
hiprbole
personificacin

22) Qu figura literaria predomina en el siguiente texto?

Las palmas de las personas,
que suenan al aplaudir.
Son como dos alas,
que se mueven para subir
a) hiprbole
b) carmnica
c) personificacin
d) comparacin
23) Lee el siguiente texto:
El odio me mata y me motiva a engendrad rumores
Cul es la figura que predomina en el siguiente?
a)
b)
c)
d)

hiprbaton
onomatopeya
personificacin
hiprbole

24) Cul es la actitud lrica que el hablante adopta en el siguiente texto?

Entraste a mi vida
y no me observaste
t puedes eso.
Calmar mi angustia tenebrosa.
a) Enunciativa
b) Carmnica
c) Apostrfica
d) Comparativa

25) Por qu crees t que el siguiente texto est con una actitud enunciativa?
Voy caminando por el sendero de la luz.
Se ve ella con su collar al cuello.
El collar nada en el cuello de la dama.
Me mira como queriendo decir algo elocuente.
a) Porque le est hablando a un t, es una conversacin entre el hablante y el
objeto.
b) Porque el hablante describe al espacio fsico y a la personaje en cuestin
c) Porque el hablante est contando un cuento en la lrica.
d) Porque el narrador se encuentra presente en los textos lricos.
26 ptos
RELACIONAR
III.- Identifica la alternativa correcta. Incremento de vocabulario (1 pto c/u)
1) Identifica el sinnimo de la siguiente palabra destacada.
Mi vida, los pueblos americanos,
mi vida, se sienten acongojados,
Mi vida, porque los gobernadores,
mi vida, los tienen tan separados.
a)
b)
c)
d)

apresurados
entristecidos
curiosos
atormentado

2) Identifica el sinnimo de la siguiente palabra destacada.

Mi vida, los pueblos americanos,
mi vida, se sienten acongojados,
Mi vida, porque los gobernadores,
mi vida, los tienen tan separados.
a)
b)
c)
d)

alejados
unidos
aglutinados
desunidos

3) Identifica el antnimo de la siguiente palabra destacada.

Creciendo irn poco a poco
los alegres pensamientos.
Cuando ya estn florecidos,
ir lejos tu recuerdo.
a)
b)
c)
d)

alborozado
apenado
abatido
a y b son correctas

3 ptos
CREAR
IV.- Parafrasea el siguiente texto potico de Violeta Parra (escrbelo en la hoja de
respuesta)

Profesor:

Hoja de Respuesta
Textos lricos
Lenguaje (5)

Fecha:

Nombre alumno (a):_________________________________ Curso: _______________

N de lista: _______ Ptje. Total: 48 ptos Ptje. Obtenido______

Nota:

I.- Extraccin de informacin

.

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c
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c
c
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c
c
c
c
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c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c

d
d
d
d
d
d
d
d II.- Interpretar estructuras narrativas y expositivas
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d

ptos.

34 ptos.

III. Relacionar por medio del vocabulario de palabras

1 a b c d
2 a b c d
3 a b c d

ptos