TPICO DISCURSIVO E

DIGRESSES
Introduo aos Estudos de Lngua Portuguesa II
Prof. Dr. Paulo Roberto Gonalves Segundo
7 aula 29.10.2014

Conceito de Tpico Discursivo

Tpico Discursivo aquilo acerca do que se est
falando (Brown & Yule, 1983: 73)
Ele construdo pelos interlocutores em um processo
colaborativo/cooperativo.
Propriedades do tpico:
a. Centrao: propriedade qualitativa do tpico.
Permite a identificao dos segmentos tpicos.
b. Organicidade: propriedade organizacional do tpico.
Permite identificar as relaes que se estabelecem
entre tpicos e dentro de um mesmo tpico.
Jubran, 2011.

Propriedades do Tpico
Centrao um conjunto de referentes explcitos ou inferveis
concernentes entre si e em relevncia num determinado ponto da
mensagem (Jubran et al., 1992: 361).
So traos da centrao:
1. concernncia relao de interdependncia entre elementos
textuais, firmada por mecanismos coesivos de sequenciao e
referenciao, que promovem a integrao desses elementos em
um conjunto referencial, instaurado no texto como alvo da
interao verbal;
2. relevncia proeminncia de elementos textuais na constituio
desse conjunto referencial, que so projetados como focais, tendo
em vista o processo interativo;
3. pontualizao localizao desse conjunto em determinado
ponto do texto, fundamentada na integrao (concernncia) e na
proeminncia (relevncia) de seus elementos, institudas com
finalidades interacionais.
(Jubran, 2011: 03)

Exemplo
Exemplo:

L1: meu pai um cara muito trabalhador... sabe? acorda

cedo... faz o caf da manh pra todo mundo... chega no
trabalho antes das nove e fica l at sei l umas oi:::to...
agora minha tia o oposto... totalmente folgada... no faz
nada s re-cla-ma e ainda gasta o dinheiro todo do marido
que fica todo endividado... s sabe comprar roupa sapato...
FALANDO NISSO... me-ni-na... voc viu aquela promoo
da Lucy in the Sky?
L2: no... ainda no vi...
L1: precisamos de qualquer jeito passar l... tem cada
vestido maravilhoso... e tem que aproveitar a promoo...
seno [...]

Propriedades do Tpico
Organicidade: diz respeito estrutura linear e hierrquica de
desenvolvimento do tpico discursivo.
1. Plano linear: envolve a articulao entre unidades ou
segmentos tpicos. Foco: anlise das estratgias
lingusticas utilizadas para a manuteno, movimentao,
expanso, mudana ou desvio tpico.
2. Plano hierrquico: abrange as relaes de subordinao e
superordenao entre unidades tpicas, tendo em vista seu
grau de abrangncia.
Tal propriedade embasa a formao de quadros tpicos (QT).

Exemplo
Exemplo:

L1: meu pai um cara muito trabalhador... sabe? acorda

cedo... faz o caf da manh pra todo mundo... chega no
trabalho antes das nove e fica l at sei l umas oi:::to...
agora minha tia o oposto... totalmente folgada... no faz
nada s re-cla-ma e ainda gasta o dinheiro todo do marido
que fica todo endividado... s sabe comprar roupa sapato...
FALANDO NISSO... me-ni-na... voc viu aquela promoo
da Lucy in the Sky?
L2: no... ainda no vi...
L1: precisamos de qualquer jeito passar l... tem cada
vestido maravilhoso... e tem que aproveitar a promoo...
seno [...]

Quadro Tpico (QT)

Comportamento
de parentes
(T: linhas 1-6)

Comportamento
do pai
(SbT: linhas 1-3)

Promoo de
roupas
(T: linhas 7-12)

Comportamento
da tia
(SbT: linhas 4-6)

Formas de articulao intertpica

1. Alternncia tpica: A B A B
2. Expanso tpica: uma unidade tpica A desenvolvida, e um dos
falantes da interao passa a enfocar um aspecto que se ajusta,
parcialmente, centrao do tpico anterior, levando-o a outra
direo. Geralmente, tal forma de articulao gera um novo
subtpico, subordinado a um mesmo tpico (ou supertpico).
3. Movimentao tpica: uma unidade tpica A desenvolvida, e
algum objeto-de-discurso ou referente nela construda recebe
ajuste focal, passando a ser tema de uma nova unidade tpica.
Geralmente, a movimentao leva formao de um novo tpico (e
no, subtpico).
4. Digresso: A b A: um segmento tpico b inserido durante o
desenvolvimento de A, por razes ideacionais, interpessoais ou
textuais, que, aps a insero, retomado.

Quadro Tpico (QT)

Movimentao tpica

Comportamento
de parentes
(T: linhas 1-6)

Comportamento
do pai
(SbT: linhas 1-3)

Promoo de
roupas
(T: linhas 7-12)

Comportamento
da tia
(SbT: linhas 4-6)

Expanso tpica

Digresses
Dascal e Katriel Digresso baseada 1. no enunciado e 2. na interao.
Andrade (2001)
Motivos ideacionais (representacionais)
digresso lgico-experencial: semelhante movimentao tpica,
mas com retomada do tpico inicial.
Motivos interpessoais (relaes/aes)
digresso interpessoal incidental: instaurada por uma mudana
no ajuste da ao, causada pela interveno de algum ator social, ou pela
necessidade de seguir alguma regra social (ex.: entrada de uma pessoa,
oferecimento de bebida, etc.).
digresso interpessoal imediata: instaurada quando um elemento
do contexto material sofre ajuste focal em um ponto da interao (ex.: falar do
mosquito que acabou de entrar)
Motivos textuais (elucidao)
digresso retrica didtica: instaurada quando o desenvolvimento
do tpico interrompido para esclarecimentos metalingusticos.
digresso retrica persuasiva: o desenvolvimento do tpico
interrompido para reenquadrar (ou distorcer) aspectos de alguma
representao ou pergunta. Comum no discurso poltico.

Digresses
Andrade (2002)

Motivos ideacionais (representacionais)

digresso lgico-experencial: semelhante movimentao tpica,
mas com retomada do tpico inicial.
(1)
Inf: ... bom o comrcio... ... falando assim sob um aspecto muito::: simples a respeito do
comrcio de de ns que vamos L quem vamos ver vitrines coisa que eu deTESto fazer aqui...
em So Paulo e que l eu acompanhei minha mulher em... todas as::... a::as vitrines ou todas as
lojas onde ela quis ir n?... e::: vitrines so muito... bonitas... muito bem arrumadas prin-cipalmente...
ah em Londres e em Paris... e mesmo em Roma... tambm em Madri... em
Portugal...( ) alis Portugal de uma certa forma eu tenho origem... portuguesa eu me
decepcionei um pouco... todo mundo que vai :: Europa e diz que:: Portugal o::jardim...
um jardim dentro da Europa n?... mas eu fui numa poca de frio e j havia visitado a Europa
inteirinha... quando eu fui a Portugal ento eu me decepcionei um pouco com o que eu julguei
assim uma pobreza... meio ostenSIva que a gente no v na Europa... ento em Portugal em
Lisboa... encontra-se muita gente muito pedinte na rua muito aleijado... muita gente
venDENdo coisa na rua... e:: coisa que eu no vi no resto do pas... no resto da Europa...
mas de maneira geral... geral as lojas so muito bem::: ornamentadas... eu quando estive em Paris
foi prximo poca de Natal ento:: os enfeites de rua eram maravilhosos os das lojas tambm...
isso me chamou muito a ateno PRINcipalmente em Paris e:: Madri...
(SP DID 137:529-553, p. 85)

Digresses
Andrade (2002)

Motivos interpessoais (relaes/aes)

digresso interpessoal incidental: instaurada por uma mudana no ajuste
da ao, causada pela interveno de algum ator social, ou pela necessidade de
respeitar alguma norma social.
(2)
e a Sharon Stone... que um personagem novo... a Sharon Stone... n?
[
L2:
a Sharon Stone ...
L1: o que que ela faz... a Sharon Stone?
L2: ela d uma cruzada de perna... assim... ((cruza as pernas))
L1: s isso?
L2: ... e a gente... (blonf) cai... eu posso fumar um cigarro aqui?
L1: po/claro... evidente...
[
L2:
daqueles?
L1: daqueles? pode... (problema seu)... polcia t a na porta... ((risos)) pronto... c no
pode vender... no vai vender aqui...
[
L2:
no... no eu s... s fumo...
L1 s fuma... ento t bom... olha s... o... o... voc j pensaram... ahn... falando com esse
espanhol impecvel que t escrito aqui os trs amigos... em distribuir isso no Mercosul... ou
no?
(Programa J Onze e Meia Angeli e Laerte, p. 31-32)

Digresses
Andrade (2002)
Motivos interpessoais (relaes/aes)

digresso interpessoal imediata: instaurada quando um elemento do

contexto material sofre ajuste focal em um ponto da interao (ex.: falar do
mosquito que acabou de entrar)
(3)
L1: voc tambm tem seu repertrio...
[
L2:
eu tenho o meu repertrio... eu vou mudando as cenas...
posso dar o telefone de contato?
L1: pode... claro...
[
L2:
c botou a mozinha aqui j ( )estivemos falando com Lus Fernando ((risos))
coloca a mo j falou... ih... vou ter que ir embora...
L1: c fica... quer ficar?
[
L2:
ah... eu adoro voc...
[
L1:
ah:: ora... imagina... a gente hoje tem a noite toda...
((risos)) telefone de contato pro Fernando Lus...
(Programa J Onze e Meia Lus Fernando Guimares, p. 9)

Digresses
Andrade

(2002)

Motivos textuais (elucidao)

digresso retrica didtica: instaurada quando o desenvolvimento do
tpico interrompido para esclarecimentos metalingusticos.
(4)
L1: ... o Pedro Paulo que mora aqui em So Paulo... nos telefonou pra fazer a seguinte
pergunta... como cientista poltico o senhor tem divergncias com Fernando Henrique
Cardoso... se tem... quais so essas divergncias...
L2: como cientista poltico?
L1: ... pode ser at mais sob o ponto de vista de poltica partidria... de origem... talvez...
[
L2:
no... olha...
aqui...

olha...a...
[
ou

L(?):
talvez... seria bom lembrar que o senhor foi assistente... do Fernando Henrique...
[
L2:
no... aqui... eu acho que aqui... aqui
reconhecer um fato que ... que ... importante... quer dizer... do ponto de vista cultural tambm... o... o... o...
eu trabalhei... eu fui aluno do Fernando Henrique Cardoso... trabalhei com Fernando Henrique Cardoso...
na Universidade de So Paulo... trabalhei com ele no Chile... depois trabalhamos no CEBRAP... no ?
(Programa Entrevista Coletiva Francisco Weffort, p. 108)

Digresses
Andrade (2002)

Motivos textuais (elucidao)

digresso retrica persuasiva: o desenvolvimento do tpico

interrompido para reenquadrar (ou distorcer) aspectos de alguma
representao ou pergunta. Comum no discurso poltico.
(5)
L7: mas h hospitais por exemplo... com... com obras paradas... eu citaria aqui o maior deles
que o Hospital da Mulher... mas h outros hospitais j em fase at de... de utilizao...
faltam os equipamentos... como que o senhor vai fazer... vai deixar um ano parado tudo isso...
[
L2:
mas se tiver que ficar
um ano parado... vai ficar um ano parado mesmo... a no ser que eu diga... bem eu no pago o pessoal e
cont/e termino de fazer a obra... se terminar a obra... for um fator mais importante do que pagar o pessoal...
eu termino essa obra...
[
L7:
agora o senhor confirma esse...
[
L2:
agora eu pergunto... do ponto de vista da sociedade... da sociedade...
onde que t a importncia maior? do ponto de vista de quem trabalha onde t a importncia maior?
ah...eu acho que voc tem que tentar viabilizar as duas coisas... voc tem que tentar o mximo... por
exemplo...
(Programa Entrevista Coletiva Mrio Covas, p. 118)