Manifestacones de la Religion ‘Tema 1 Lari enias dveras eoltaras Toma 2 La redeneién,plenitud del plan de salvacién Toma 6 desersto sl Mess proweto Toma 7 Laren Marl, eradetora Tema 8 tales enclmond steal Toma 9 Stes hire La contemplacién y el compromiso de vida ‘Toma 10 Laoraciny eosto ‘Terma 11 Amat prima como at ism ‘Toma 12 La mora etn ‘Toma 1 Mberalny salvation saaPresentacion Enel articulo 8’ 343 dela seccidn primera de educacin de la actual Constitucién de a Republica aprobada por consulta popular el 2008, se expresa: “El sistema nacional de Educacién tendré Como finalidad el desarrollo de capacidades y potenclalidades individuaes y colectvas de la poblacién, que posblten el aprendizae, la generacin y utlizacion de conocimientos,técnicas, Saberes, ates y cultras. El sistema tendrd como centro al sujeto que aprende, y funcionard de ‘manera flexible ydinamica,incluyente, efcazy eficiente” Enel articulo N"347, numeral, de la misma seccién, se establece lo siguiente: ‘Sera responsablidad del Estado fortalecer la educacién pblica y a coeducaciin; asegurar el ‘mejoramiento permanente de Ia calidad, la ampliacién de la cobertura, ainfraestructurafisca y ‘el equipamiento necesario de as instituciones educativaspblicas” Estos principios constituyen mandatos orientados ala calidad de la educacién nacional, para ‘convertiria en el ee central del desarrollo dela sociedad ecuatoriana I proceso de Actualizacidn y Fortalecimiento Curricular de la Educacién Bésica promueve ante ‘todo el bienestar de a condiekin humana y la preparacién parala vida; en este accionar educativo prvilegia la formacién cludadana en un escenario de valores que les permita desenvolverse en la Sociedad con ética, dentro de os principias del buen vivir (sumak kawsay), que propone medidas {de equilbro y complerentariedad entre todos ls seres humanos. Conelfindeapoyar estos nobles propdsitos,presentamos unainnovada serie de textos escolares para Religion, desde primero de basica hasta el décimo ao, con a firme decisién de apoyar una {enuina formacién espritual de la nine2 y adolescentes de nuestro quetid pals. En a serie, NUEVO LIBERTAD DE SER enfatizamos Ia consolidacién de la fe, interorizacion y vivencia del divino mandamiento de Jesisy el maravlloso amor de Marfa Santisima, {Queremos brindar un genuino soporte al trabajo que viene desarrollando la educacién y su Ministerio, en el proceso de actualizacion y frtalecimlento curricular de la Educactén Basica, que |propugnael desarollo de destrezas con criterios de desempefio; gestion que se evidencia en las clases, procesos de aul, sistema de tareas de aprendizaje, combinadas con diversas estrategias ‘metodioldgicas y apropiados indicadores de evaluacién. Entregamos alegremente esta obra, con la esperanza de potenciar en los seres humans, la ‘motivaciin para que aleancen, grandes logros, autoestima positive, pazinterior,infinta fe y una ‘genuina alianza con Dies. (Msc. Roman Acosta Chavez EditorEn todos los libros de Ia serie Nuevo Libertad de Ser constan los lineamientos de la Actualizacién y Fortalecimiento Curricular de la Educacién Basia y del Nuevo Bachillerato, dlspuestos por el [Ministerio de Educacién, que impulsa una formacin sustentada en valores, para que los y las estudiantes direccionen sus potencialidades ala elaboracién de su proyecto étco de vida y se integren en la sociedad como personas emocional yesprtualmente responsables rticasy so- lidarias. Com la misiin de colaborar con la sublime vocacén de maestras y maestros, en cada texto se incluyen las destrezas con criterios de desempeno y ls indicadores esenciales de evaluacin. Las destrezas con citerios de desempeto van al inicio de cada tema y en su estructura se inte- «gran el saber hacer, saber, grado de compleldad y sensibitzacin. Estdn expresadas con sus tres componentes: Le presencia de Dios en as personas, a naturaleza ya familia j Desde la valoracin, respeto yy veneracin al amor qué nos prodiga. Sugerencias metodolégicas © Son las orientaciones ddcticas para maestros, estudiantes y padres de farnilia, Indicadores esenciales de evaluacion Expresan los resultados que garantizan la consecucién de os objetivos; mediante indicadores de logros y nveles de desempefioidéneo de os estudiantes en tres pardmetros: excelente, ‘ceptable y minima.para una convivencia fisiea, mental, emocional y espiritualmente responsable. CM Ambientacion rt Identificar el sentido de una actitud, texto, escena, comprender In nformacén de dmboloso formas de representacon reigosa, problemas, stuacones, motos, eventos, lluminacion Demanda la interpretacién, argumentacién y aplicacién del desarrollo de las destrezas con criterias de desempefio, en el Conversa con tu companero/a reflexiona yresponde: Cuales el mensaje del canto? None bbe imynrlar wn Sees come cles cbiess che —__ —impetkay que fochs ston —_henangs yet clebernos —_ —dentir, yor Andes —noeshves —ceseneings > Enumera cuatro caracersticas de nuestra cultura elena Ja ogreatboen —lo_biediversthd de Grkipagos » scribe tu punt de isa sobre as costumbes de sector. Sn warms porque, as _cosbombats son Whigicos conwg Huminacion 7 El Catectsmo dela Iglesia Catélica nos dice “Lainvocacién de Dios como*Padre"es conacida en muchas rligiones Ls dvinidad es con frecuencia considerada como “padre de los doses y de los hombres’ En Irae, Dios es llamado Padre en cuanto Creador del mundo (Cf. Dt. 32, 6; Mt 2 1 ues adn mis, es Padre en razén dea alianzay del don dela Leyalsrael,su“primogénito” (422), Es llamado también Padre del rey de lrael (287,14), Es muy especialmente’! Padre de los pobsres; del huérfano y de la viuda, que estan bajo su proteccion amorosa (Ct. Sl.68 6). Reflexionemos ‘Como mem CS © Noon os pactos nilos discursos Re ‘Neocon esarmas conta guera BE- i] Huminacion [Leamos y analicemos la sigulente reflex ‘Cuando miramos la natualeza, cuando vamos de campamento, “cuando contemplamos las flores, los psjaros, cielo, las estrellas, el sol. sentimos luna gran admiracion y curlosidad por tantas marailas.Y nos preguntamos: {Como se cre6 el Universo?,squlén lo ‘re6?; gpara que se creé el Universo, quién cred al hombre?, ;qué es el hombre en medio de este gigantesco Universo? Ast, para dar respuesta a estas mismas Preguntas, se comenzd a escribir en la Biblia el primer capitulo del Génesis, que trata sobre el origen della ereacién del mundo y ‘del mundo y del hombre (Genesis en griego significa comienzo, oxigen) Dios creé al hombre a su imagen y semejanza, al haberlo hecho racionaly libre capaz de ‘conocer a su creador y de dialogar on Ely al haberle concedid el dominio sobre todos fos dems sees dela tierra. Se presenta como el ser cercano que moldea, acaricia, ama su ‘obray desde el inicio le invita a partcipar de su felicidad y grandeza Es como el alfrero que va moldeando y disfrutando de su obra, més ain al habernos hecho a imagen y semejanza suya Los conocimientos de a ciencia ya fe no se oponen, pues los dos provienen de Dios y nos ‘conducen a un mejor conocimiento del mundo creado por El {La creacién, narada en el Genesis, es una ensefianza rligiosa sobre Dios creado y Sefor de todas las cosas y sees existentes Addn significa’ser humano" yrepresentaa toda la raza humana. Eva significa “fuente de vida, "made de los hombres’ ‘Leamos que nos dice la Biblia acerca del Amor de Dios. amos Gen.1,26-31; 39-21 “Cred, pues, Diosal ser humano a imagen suya,a imagen de Dios le creé, machoy hembra los cre, ¥ los bendljo Dis, diciéndoles: «Sean fecundos y multipliquense; len la terra 1ySométanla; manden en los peces del mary en las aves de os celosy en todo animal que ‘deamibulasobrela tera» Dijo Dios: «ean que les he dado toda hierba de semilla que existe sobre la faz de la terra, ‘asi como todo drool que lleva fruto de semila; para vosotros servré de alimento, Y atodo animal tereste,ya toda ave delos ciels ya todo rept de sobre irra animada de vid, toda la hierba verde les doy de alimentos asi fue ‘Vio Dios cuanto habia hecho, y todo estaba muy bien,he Gen3,9-21 ;Dénde Dios lame al hombre y le ests? Este contest6:Te of andar por eljardiny tuve miedo, porqueestoy desnudo; por ‘eso me escondi Dios le repli: {Quién te ha hecho ver que esabas desnudo? ;Has comido ‘caso del rbot del que te prohibi co- mer? Dij el hombre: La mujer que me dist por compafiera me dio del arboly com. Dijo, pues, Yahwé Dios ala mujer: Por ‘qué lo has hecho? ¥ contests la mujer-La serpiente me engafé,ycoml. Entonces Yahvé Dio dljo a la serpiente: «Por haber hecho esto, malta seas entre todas Ten besten entre todos los animales dl campo. Sobre tu viene te arastards, y polvo eres toiostos das de tuvida.Pondréenemistad entre tl ya mujer entre tulinaey su Tinaje:¢l te psa a cabeza mientras td acechas su caleahars ‘fa mujer le dijo: Tanta har tus ftigas en tus embarazos con dolor dards a luz a tus hijos. Tu mario te dominar. ‘Al hombre le dljo: «Por haber escuchado la vor de tu mujer y comido del drbol del que Jove habia prohibid comer, maltose el suelo por tu causa con ftiga sacarsde lel imento todos los dias de tu vida. Espinas yabrojos te produclré.Con el sudor de ty rostro, carmerdse pan, hasta que wielvas al suelo, pues de él fuiste tomado, Porque eres Polvo y a polvo volverds» 1 Yahvé Dios hizo para el hombre y su mujer tinicas de piel ylos visti, i relto biblico de la creacin es una ensefanza religosa y no un tratado enti Dioscreé el cuerpo del ser humana del*polve delatierra"es deci, de materia, Flalmaes creada diectamente por Dios:es espritua einmortal La mujer y ethombre somos imagen y semejanza de Dios porque tenemos ‘cpt inteigencia, voluntad ibe y sobre tod, porlagraclasantifcante. Los conocimientes de la cienca y de la fe bien entendidos, no pueden ponerse pues ls dos provenen de Dios Nos conducen al conocimiento el mundo creado port aBRS tolicacion 1. Extra las manifestaciones del amor de Dios segin los relatos del libro del Gén y eseribelos a continvacion. 3. Por qué podemos afrmar que el hombre es imagen y semejanza de Dios? 4, Dibuja el jardin del Edén y describe cémo estaba consttuido.'5.Entu hogar conversa con tus padres lo que significa"De polvo eres yal polvo wolveris" yy luego de reflexionarescribe tres conclusiones, is] Celebracion Con a guia de tu maestro/a,aprende y entona el canto. Porque nos quieres mucho “Taque siempre nos perdonas, porque nos quleres mucho, “Taque siempre nos perdonas, ‘Sefior ten pledad. ‘Taque siempre nos escuchas, porque nos quieres mucho, “Ta que siempre nos escuchas. isto ten piedad. “Ta que siempre nos ayudas, porque nos quieres mucho, Tu que siemprenos ayudas. ‘Ser ten piedad. leflexiona y encuentra el mensaje del canto y eseribelo a continuacion.ry Vis La Antiqua Alianza Destrezas con eriterios de desempeio a desarrollar: + Identifcarlsciferentesalianzasque Diosharealizadoafavordelabumanidad a través de a cfusén apropiada con narracionesyejemplicaiones. + Sefalar las etapas de ln revelacién sstemtica de Dios a través de orgarzadores gros + coresponder al amor de Dios entabores comunitarisy asistencia aqulenes requieren de apoyo comprenston.Teharé fecundo sobremanera te convertréen pueblos, y reyes sald de -Y establecert ‘mi allanza entre nosotias das, y con tu descendencia después de t, de generacién en {generacién: una alanza eterna, de ser yo el Dos tuyoy el de tu posteridad Guarda, mialianza ty tu posteridad, de generacion en generacin. Esta es mi alana que habeis de quardar todos ls varones Sern creuncidados» 24,6-12 “Tomé Moisés la mitad de la sangre y la ech6 en vasa; fa otra mitad la derramé sobre el altar. Tomé después el libro de la Alianza y lo ley6 ante el pueblo, que respondi6: eObedeceremos y haremos todo cuanto ha dicho Yahve» Entonces tomé Moisés Ia sangre, roc con lla al pueblo yaljo:efsta esa sangre dela Alianza que Yabvé hha hecho con ustedes, seqtin todas estas palabras» Moisés subi con Aarén y setenta de los ancianos de Israel y vieronal ios de srael. Bajo suspieshablacomo tn pavimento de zairo tan puro como el mismo cielo, Dijo Yahvé @ Molsés: «Sube hasta mi, al_ monte; ‘quédate ally te daré las tablas de piedra Ia ley y los ‘mandamientos- que tengo escritos para su instruccién.»+3, seribetu critero gPor qué Dios realza diferentes alianzas con los eres humans? 4, ¢Cuslde as allanzas te parece masinteresante, por qué? 5. Consulta as mandamientos que recibié Moisés en las tablas de aly.6. Dibuja escenarios de una de las allanzas descritasanteriotmente. FFG colcbraciniy” ©: Con la guia de tu maesro/a, ley reflexiona a alianza de Dios con Nos. 2, Escrbetresconclusiones dela reflexion,La Nueva Alianza Destrezas con criterios de desempeio a desarrollar: Comprender el valor del sacrifcio redentor de Jesucrsto, mediante la ‘meditacon de sus msterios y estaciones. + Reconocer a presencia de Jesis en la Eucarstia, como el eje fundamental de la Nueva y eterna Alianza, + Manifestar la fe y la fidelidad a Dios vivenciando las ensefanzas de Jess y comprometiéndose en la ifusion del evangeloSs Ambientaciony Recordemos y entonemos el canto CREDO. Credo Creo, efor, fmemente que de tu progiga mente todo este mundo nacié, que de tu mano de artista, ie pintorprimitivistalabellezafloreci6: lasestrelasy la luna, las casts, as lagunas, X Jos barquitos navegando sobre el rio rumbo al mar, Tos inmensos cafetals, los blancosalgodonales ‘ylos bosques mutiladas por el hachacriminal/ oO Icre0 en vos arquitecto, Ingenieroy Ss artesano, carpintero albasily armador | ‘creo en Vos constructor del pensamiento. | de la masica y el viento de la paz y del amor. a | Yo creo en'Vos,Jesucristo e e Luz de Luzy verdadero, Unigénito de Dos, coupansaeratmonds , ' cenel vientre humilde y puro de Marfa se encarné. 4 ERS outa greta con ecm ores rican sensors re ' (Sronane petit per emo Seino | ere nvosarqutee Reflexiona >» Reflexiona y respondle De quiénes se habla en el canto? » Descubrey escribe las caracteritias aributos que se da.a Dios. » Escribe lo quese dice de Jesucisto.lluminacion \Veamos lo que nos dice Jessen el evangelio Mt 5,17 - 19 y Le 22,20. mes.17, DijoJestis: No pensels que he venido a aboirla Ley y los Profetas, No he venido a abot, ‘ino a dar cumplimiento i les aseguro: el cielo la terra pasaran antes que pase una coma o una tilde de la Ley sin que todo suceda, Por tanto, el que traspase uno de estos ‘mandamientos més pequefios y asi lo ensefiea los hombres, seré el més pequetio ‘en el Reino de los Cielos;en cambio, el que los observe y ls ensete,ése serd grande en ‘el Reino de os Cielos, Le 22,20 Cuando llegé la hora, Jesis se puso ala} & / ‘mesa con los apSstoles;y les dijo:‘Con ansia he deseado comer esta Pascua con ustedes antes de padecer oe / a Y tomando en sus manos una copa, dando ~ saci, jor "Toren y repéranlo. ene Urtedes; porque les digo que paride este momento, no beberé del producto del vid hasta que gue el Reino de Dios” “Tomé luego pany, dadas ls gracias, lo partis y el do cid: Este e mi cuerpo que ces entegado por ustedes; hagan esto en conmemoractn miar Detgul modo, después decenar spas a copa, dclendo: Esta copaesla Nueva Alianza cenmi sangre, que es deramada por ustedes. Aplicacion rf 1. Seguin alectura bilica, tiene valor ef Antiguo Testamento? Sustenta tu respuesta 2. {Qué se debe hacer para entrar enel Reino de Dios?ee 3. En cada Eucaristia cumplimos el mandato de Jesis, con que palabras nos pido Jesus que celebréramos la Eucarstia? 44, :Cuando volver Jessa celebrarla Pascua? 2Y como seré esa festa? 5. Realice un comentario de la sigulente afirmacién que hizo Jess: “Esta es mi sangre, sangre ‘Alianza Nueva y Eterna. pe Celebracion 1. Ezcribe una oracién dando gracias a Jests por hacerse presente en la Eucaristia y entregarse ‘con s Cuerpo y Sangre y darse como alimento paral vida eterna. © 2. Recita esta oracién ante tus compafieros yen la noche junto con tus padres.Actividades de evaluacion () Piensa y contest, 2) Qué significa que el ser humano es por naturaeza*religioso"? +) Qué esl religiosidad popula? Escibe 2 manifestacionesreligiosas populares, {as religions primitivasinfluyen en la religiosidad popular? Por qué? <) {Por quése afima que cred Dios al hombre y la mujera su imagen y semejanza? ©) Describe brevemente las res primeras Allanzas que reali Dios en el Antiguo Testamento. £) {Qué son os Diez Mandamientos? © 4) LA REFORMA Y CONTRAREFORMA. Enelsiglo XV). surgleron las loesiasreformadas o protestants, quese separaron delaiglesiacaté- licaporuna sere dedlscrepancias doctrnalesy porque muchos crstianos pensaban queelpapa y ‘muchos obisposy sacerdotesestaban corrompidos y no servian a los els segun las ensehanzas de Jess. Las principales Iglesias protestants son el lteranisma, el alvinismoyelanglicanismo. Dentro de elas han surgido dvsiones, que han dado logar a otras denominacionescristiangs: Ja mentalided einante de ottas épocas. Ahora nos parece mpensabl e colonialism, y sn er- ‘cudqueros, metedistas, ongregacionalisas, baptistas et. OEz ‘LA IGLESIA EN EL MUNDO CONTEMPORANEO: ‘Algunos historadores denominan a siglo XX como el siglo de fa Iglesia, por la renovacién y fa transformacin que se efectud en ella: al siglo, le denominan como el siglo dela apertura de a iglesia. al mundo, por el compendi del Concili Vaticano li que renovs ala iglesia la preparé ‘para el tercermileio. CConvocade por el Papa an XX cncilo Vaticano il $e iicié el 11 de octubre de 1962 con lo prticipacién de 2400 obispas de todo el munda. Ademds por primera vezen la historia, se invits Aloicos, hombres y mujeres, ya representantes de otras conesionescistianas,impulsando as'el ‘ecumenism, Aplicacion 1. Subraya y transcribe las etapas de la historia dela Iglesia,Determina lo que sucedié con las Iglesias protestantes. 5. Identifia los principales dea Iglesia contemporsnea yescrbelas 6, Elabora un collage en una cartulina con recortes de los acontecimientoshstéricos dela glesa. 2 | Celebracion 1. Enambiente de oraclén lee Mt. 16, 15 ~ 19. YY Jesus les pregunté:«¥ ustedes zquién dicen que soy yo?» ‘Simén Pedro contest: eT eres el Clsto, e Hijo de Dios vivo Replicando Jess le dj: xDichoso eres Simén, hijo de Jonss, por ‘que esto no te ha revelado nila came nila sangre, sino mi Padre ‘ue estéen los cielo. ¥ ahora yo te digo que theres Pecto,y sobre ‘sta pledra edliicaré mi lesa, yas puerta del inferno no prevale- ‘cerda contraella, ‘Ati te daré las laves det Reino de los Gilos;y lo que ates en a terra ‘quedaréatado en los cielo, lo que desates en la tiera quedars desatado en los cielos» 12. Redacta un resumen del texto biblico. 3. En la proxima eucaristia (santa Misa) del curso preparate para participa activamente a través ‘del andi delos problemas del grupo formulando un compromiso concreto para colaboraren lasolucién, —_—_————1 Actividades de evaluacién responde con stecny honest (@ tavsentendesporsahacnt (®) sQuénos quiere demostrar Jesis com la realizacin de Milagros? (B) 204¢ significa coredentora eintercescra? ¢A quién seaplica este thule? @ roseresesueona pe dela crude es (@ ower wes problemas scales que necestnstenclon ugente pane atenatias gesaicln para ccs problemas. (@) L0ué sia alles two unacaeacn”? 7) Responde verdadero o falso las caractersticas del concilio Vaticano I8 ) (Para quéesel ecumenismo? Expica tu respuesta, {9 ) Redacta una oracién por la unidad de los crstianos. (40) Que significa serlsia peregrina? 11) Qué son [as lgesias protestantes? 12) Escribe un acréstico que exprese las buenas acciones que hace la iglesia.Destrezas con criterios de desempeio a desarrollar: Ss + Identificar las diferentes formas de culto y las formas de ora segin las orientaciones. do magisterioeclestistico + Implantar la oracién de Iniclo del dia como acto de agradecimiente a Dios para reconocer la bondad de nuestro Padre bondadoso como lo hacia Jess. ‘+ Reconocer la presencia de Dios en los lugares destinados para elculto y los espacios ddeterminados para la meditacin y oracién.© Descubrela importancia dela oracion para alimentar Iafey fortalecer la relacion con Dios. Determina las caraceristcas dela oracién personal yoracién comunitaria, ‘Manifiesta tafe y la confianza en Dios practcando con devocinlaoracion y el cuto. ‘dentifica las diferentes formas de cultoy las formas de orar_segin las orientaciones del magisterio ‘eclesistico. Establecelosfundamentosdefratemidad propuesto or Jesucristo, Reconoce la presencia de Dios en los lugares destinados pars el cultoy los espacios determinados. para la meditacion y oracion Expresa el amor y respeto a los mandamientos de Dios ya glia, Incentvalaculturadeoraren biendelmundoentero, Ta llesia y a armonia familia. Demuestra la pertenenda ala Iglesia colaborando ‘on entusiasmo en la evangelizacion De 2227 puntos EXCELENTE ACEPTABLE De 16821 puntos fon)Tema) 1}0) La oracién Y el culto Destrezas con eriterios de desemperio a desarrollar: @ lafey2s Ambientacionyy Entonemos con fervor el siguiente canto: | Una vez mds rezaré Una vez mas rezar, \ ‘de rodilas me pondré, puede serque una vez més | <4 me perdoné. Le diré que lucho en vano, ‘que pequé pues soy humano: puede ser que una vez més élme perdone. {Por un Dios que conoci a tentacén, delamigola train; | yorno dudo me perdones “Dios amigo’! Yo isufira mi hermano cuando bastaba una mano puede ser que también eso me perdone. Muro pobre y desahucado yo on los brazoscruzados | puede ser que también eso me perdone. {Por un Dios que conocis.../ Dios amor. Reflexiona » Menclona de qué manera se debe ora para pedir perdn. Perdén, Sefior por » Perdén, Sefor por» ¢Quéentiendes por oracion? oe] luminacion \Veamos lo que nos dice Jessen el Evangelio de Le 18,1 = 14 Jesis les decia el siguiente ejemplo para inculearles que era preciso orar siempre sin desanimarse stabia un juez en una ciudad, que ni ‘temiaaDiosnirespetaba alos hombres, Habia en aquella ciudad una viudaque, acudiendo a 6 le dijo:"Hazme justia ‘contra mi adversarit" Durante mucho tiempo no quiso, pero después se dijo a si mismo: “Aunque no temo a Dios ni respeto 2a los hombres, como esta viuda me causa molestias, le voy a hacer Justicia para que no ‘venga continuamente a importunarme’» Dij, pues el Sefior: «Oigan lo que dice el juez Injustory Dios, zn hard justcia asus elegidos, que estén clamando a él diay noche, y les hace esperar? Les digo que les har justcia pronto, Pero, cuando el Hijo del hombre venga, {encontrar la fe sobre ater» Dijo también a algunos que se creian justos y despreclaban als dems esta parSbola: “Dos hombres subieron al templo a ora; no fariseo, otro publicano. El fariseo, de pie, ‘oraba en su interior de esta manera: "jOh Dios! Te doy gracias porque no soy como los dems hombres, rapaces,injustos, adlteros, ni tampoco como este publican. Ayuno dos vveces por semana, doy el diezmo de todas mis ganancias” En cambio el publcano, manteniéndose a distancia, no se atreva nia alzar los ojos al Cielo sino que se golpeaba el pecho, diciendo: Oh Dios Ten compasién de mi, que soy pecadort” Les digo que éste bajé a su casa justficado y aquel no. Porque todo el que se cenaltece, ser humilado: el que se humil, seréenaltecido»ae Aplicacion Escuchalaexplicacién de tu maestro/a y luego relacionando con la lecturaresponde: i 1. Subraya y transcribe as frases donde Jesis nos habla dela oracion: 2. émo fue laoracin del fariseo? +3. (Cul esa acttud del pubicano en la oraciin? 4. Determina cules deben sr nuestra actitudes en la oraclén. 5. Interpretala siguiente aftrmacion de Jess "Cuando vuelva, encontrar fe en fa terra?”6, Sequin tu citerio en la atualidad existe poca o mucha fe Sustenta tu respuesta, 7.Elabora un collage con ejemplos de las diferentes formas de oara Celebracion wg 1, Enambiente de oracién lee Mt.5,9= 15: Ustedes, pues, cuando oren, digan asl:Padrenuestro {que ests en el cielo, santiicado sea tu Nombre; venga tu Reino: higase tu Voluntad asi en la tierra como en clelo. anos hoy nuestro pan cotidiane;y perdénanos nuestra deudas, asi como nosotros perdonamos a nuestros deudores:y no nos dees caer en tentacién, ‘mas ibranos del mal “Porque siustedes perdonan a los hombres sus ofensas, también su Padke celestial les perdonars.a ustedes; pero sino perdonan a los hombres, tampoco su Padre perdonara sus ofensas’ 2. Expresa una oracn de suplica ode accion de gracias: 3. Juntos tomados dela mano, rezamos suaverente el Padre Nuestro.. 7 rs ma a tu préjimo como a ti mismo Destrezas con eriterios de desempejio a desarrollar: + Expiar asimplicaciones del nuevo mandamient que Jess nos de, desde et cempromiso de fomentar el buen vive par todos. + Corresponder al amor de Dios que se expresa ena ayuda comunitaray sldara conel primo, sobre todo cn los mis necestados + lecutar formas concretas de ayuda al primo para cumplr con lo establecido or nuestro Seo lesucristo.Pos no escucha la oracion, Amémonos de corazon Dis scchata san @ 9 Teesoyreconctta [eareerteoes q ‘Para cuando Cristo venga, x “que 0s améis unos a otros"/ Peeertrercdenees Veanoyosshe stada | penetra eee cee OP leectay fenojado con mi hermano/ Reflexiona »» Lee nuevamente e canto, reflexiona y responde: Qué es necesario para ser escuchados por Dios? {Qué significa amar de verdad? Describe dos ejemplos concretos de amoral préjimo. o » Interpreta lo que nos dice el apéstol san Juan:"Cémo puedes decir que amasa Dios aquien no ves sino amas al préjimo a quien si ves| lluminacion f Veamos que nos dce Jessen dn 13,14~15;15,8-17 Ustedes_me_laman "el Maestro'y‘el Sefior’y dicen bien, porque lo soy Pues si yo,el efor el Maestro les he lavado los pies, ustedes también deben lavarse los pies los unos a los ‘otros. Porque les he dado ‘ejemplo, para que también ustedes hagan lo que yo he hecho con ustedes La gloria de mi Pade ests fen que den mucho fruto,y sean mis dscipulos. Coma el Padre me amé, yo también les he amado; permanezcan en mi amor. Si quardan mis mandamientos, permanecersn en mi amor, como yo he guardadolos ‘mandamientos de mi Padre, y permanezco en su amor, eag ¥ Les he dicho esto, para que mi gozo estéen ustedes, ysualegra sea completa, Este es l mandamiento mio: ue se amen los unos alos otros como yo les he amado, Nadie tiene mayor amor que el que da su vida por sus amigas. Ustedes son mis amigos, si hacen lo que yo les mando, Lo que les mando es que se amen los unos alos ottos»Lee reflexiona el pasaje del buen samaritano Le 10, 25-37 Colorea la escena del buen samaritano. Se levanté un maestro de la ley.y dijo: «Maestro, qué Jess respondié: «Bajaba tun hombre de Jerusalén a Jeticé, y cayé en manos de salteadores, que, después de despojale y_golpearle, s@ fueron dejindole medio ‘muerto, Casualmente, bajaba por aquel camino un sacerdote y, al verl, dio un rodeo y pas6. De igual modo, un levita {que pasaba por aquel sitio le vio y dio un rodeo y pasé de largo. Pero un samaritano que tba de camino lleqé junto a él y al verle tvo compasion;y, acercandose, vend6 sus heridas, echando en ellas aceite y vino; y monténdole sobre su propia cabalgadura le llevé a una posada y culdé de él AAldia siguiente, sacando dos denarios selos dio al posadero ydijo:"Culda de ély, si gastas algo mis, telo pagaré cuando vuelva” Y Jess pregunté ,Quién de estos tes te parece que se porté como préjimo del hombre {que cay6 en manos dels slteadores?s El maestro de la ley respond «El que pracicé la misricorda con él Le dijo Jess: Vete yy haz to memo.7 ag Aplicacion scucha la expicacin de tu maestroa y luego relacionando con la lectura esponde: 1. Recuerday menciona las maneras cémo Jess demostré el amor al préjimo: |'3. Qué debemos hacer para ser verdaderos dlscipulos de Jess? 4 Qué mensaje te trasmite el pasaje del buen samaritano? ‘5. Consulta y escibe los mandamientos que Dios entreg6 a Mois.7. Describe cémo vasa demostrar el amor a tus préjimos antes mencionados, Reeverda Los Mandamientos de la Ley de Dios son diez. Los tres primeros pertenecen al honor de Dios y los otros siete al provecho del préjimo. Estos dez mandamientos e encierran en dos: Amarasa Dios sobre todas las cosas yal préjimo como a ti mismo, ser humano st puede guardar los mandamientos con la gracia de Dios, ‘quien est pronto a darla siempre a quien sea pide debidamente. FRY celebravion 1. Com la guia de tu maestro/a, lee en Mt 22, 33-40 Aoiresto,lagente se maravillaba de su dactrina, Mas los friseos, al enterarse de que habia tapado la boca a los saduceos se reunieron en grupo, y uno de ells le ‘pregunté con dnimo de ponerlea prueba «Maestro, jcuil es el mandamiento mayor dea Ley? Elle dijo: Amards al Ser, tu Dios, con todo tucoraz6n, ‘on toda tu alma y con toda tu mente. Este ese! mayor yel primer mandamiento. EI segundo es semejante a éste: Amards atu projimo ‘como ati mismo. En estos dos mandamientos se fundamentan toda a Ley los Profetas»2, Eseribe dos conclusiones delalecturayreflexén: 23. Juntos tomados dela mano, rezamos suavemente el Padre Nuestro, 4, Representa gréficamente uno dels Diez Mandamientos. @Destrezas con eriterios de desempeito a desarrollar: Determinar la identidad catélica mediante los principios morales segin Ia voluntad y encargo de Jesucristoylainspiracién del Espiritu Santo, Establecer las caracteristicas que identifican al catdico auténtico para particpar y colaborar activamente en la iglesia contribuyendo la » Enuncia ls valores y principios morales que se enseftan en la familia, Valores y Principios > Comparte con todos los compatieros las conclusiones Huminacion Lee con atencidn el siguiente resumen dea enciclia Veritatis Splendor. Elidlogo de Jess con joven rico, relatado [por ML19, puede consttulr un elemento ‘il para volver a escuchar de modo vivo y penetrante su ensefanza moral: "Se le aceres ‘uno y le ij: “Maestro, qué tengo que hacer de bueno para conseguirla vida eterna? le djo:gPor ‘qué me preguntas acerca de lo bueno? Uno solo es Bueno. Massi quieres entrar en a vida ‘guarda los mandamientos! 1 Papa explica,teniendo en cuenta todo el contexto del Evangelio y el conjunto de las ‘ensefianzas de Jesucristo, que esta respuesta al joven rico indica la fundamental relacién ‘que hay entree bien que puede hacer ser humano y a Bondad infinita de Dios. ‘Sélo Dios es Bueno, absolutamente Bueno, y todo bien deriva de El Para el ser humano fo ‘bueno es encontrar a Dios, legar hasta Dios, yest lo alcanza creyendo en Diosyamandolo sobre todas las cosas. En otras palabras el bien moral conssteen hacer la voluntad de Diosy sta se concreta en los mandamientos: el que ama a Dios, quarda sus mandamientos. Laley moral depend, por tanto, plenamente de Dios, es expresién dela Bondad de Dios El ‘noshadado el sr, nos ha hecho aimagen y semejanza y haimpreso en la concienca del ser hhumano latendencia al bien, ser humane, al seguir con la luz de la razon y de laf, el camino del cumplimiento de los ‘mandamientos, e perfeccionaa si mismo, alcanza la santidad y merece la vida eterna"AAnalicemos ia siguiente reflexion, a ACTITUDES Y VALORES Las actitudes son el resultado de los valores que una persona adopta en su vida. ‘Apart de la adolescencla, cada persona estructura su escala de valores, raliza su opcion fundamentalLa mora rstana no se basa en una serie de preceptos externos, que obligan porla coetcin delaleyes una moral de actitudesasumida personalmenteen total libertad, Las actitudes constituyen la base de la moral crstiana, A partir de ells cada persona comprende en st conciencia lo que debe hacet. La ley del cistiano ya no esté solamente en el decélogo, como si todo sigulese igual que ‘antes de la venida de Jesueristo Un, 17,3). Las blenaventuranzas son ahora nuestra key integradora yen su molde debemas formamas todos los critianos; pues Jess condliiona ai cumplimiento de las bienaventuratzas la posesién del reino de Dios. Pra un buen cristiano toda ley es Jesuctsto su persona, sus bienaventuranzas, en las que testa vivo sr esptt. Las bienaventuranzas son la ley del Reino y dela iglesia ‘Una delas principales actitudescristianas es el espeto ala dignidad dela persona hurnana ‘que exigelaecttud de a conciencia moral La verdad sobre el bien moral, decarada en la ley de la razin, es reconocida practic y ‘oncretamente por el dictamen prudente de la conciencia Se lama prudente al hombre {que elige conforme a este dictamen o jut. BR) Alicacion 4, Segin la reflexion anterior os cristianos debemos conformamos con cumplir los Diez mandamientos? Sustenta tu respuesta CO)nla prctica cuales el significado del principio ético propuesto por Jesus hagas oto lo que no quieres que tehagan ati Describe dos ejemplos de actos morales buenos que hayas experimentado, hecho 0 visto ‘ealizados con ts familaes y/o amigos. - Determina verdadero (V) 0 falso (F)los enunclados dela moral catia Si se usara la libertad como nos ensefié Cristo, no tendriamos que lamen- tar tantos crimenes,injusticias, abusos y desérdenes. 1amor al préjimo consisteen ayudar s6loa los que lecaen bien, El amor de Dios debe hacemos descubrirelrostro de Dios" en nuestros hermanos, prncipalmente en los que ms sufren, Jesueristo nos ensefé a vengarmos poniendo en préctca la ley del Tan ‘que dice ojo por oj y diente por dente. 1a Ley del Evangelio no consiste en Hacer“cosas extraordinarlas sino en hhacerel bien, por amor.| Celebracion ‘Lee ycomenta para tus compaferos/s a siguiente aftrmacion. Dios, se santifica, perfecciona, ‘Quien guarda los mandamientos a ‘su propio ser y merace la recompensa eterna del cielo. 2, En ambiente de oraclén piensa y redacta una oracién dando gracias a Dios por tu famila y pidiendo porque se cultiven valores de armonia, “Transribe un pasrafo que encuentres interesante que hable sobre fs valores humans.Liberacién Y Salvacion Destrezas con eriterios de desempeio a desarrollar: + Entender las implicaciones, consecuencias y resultados que conlleva las Aacttudes que realizamos durante nuestra vida para alcanzar ls promesas de Dios. ‘+ Manifestar el amor a Dios mediante la oracién y la lectura biblica que fortalezcalasconvicciones yentrega al servicio y colaboracién enla iglesia, + Pattcipar en la dfusion de las verdades de fe y esperanza que Dios nos propone, para vivir etemamente con ElFED anvientaconyy Aecordemos y entonemos el siguiente canto. Yo tengo un Hogar NG ogo nor ti ie. © ee ane e WN abi cantaremos, . e wort QP ‘*Aniyano habe, ‘wistezanillanto/ Porque mi Jess conmigo estaral ‘Mahi cantaremes, ‘gloria aleluya Mi Salvadox/Reflexiona | » Lee atentamente el siguiente texto biblico, In 14, 1~6. «Ho se turbe su corazén. Creen en Dios; crean también en mi En la casa de mi Pade hay ‘muchas moradas; si no fuera as, les habria dicho; porque voy a prepararles un lugar YYeuando haya ido y haya preparado un lugar, volver les llevaré conmigo, paraque donde estéyo estén tambien ustedes. Y adonde yo voy ya saben el carina Le dice Tomas: eSefor, no sabemos a dénde vas, como podemos saber el camino?» Le dice Jestis:eYo soy el Camino, la Verdad y la Vida. Nadie vaal Pade sino por mi » Reflexiona y responde: ;Qué pasa después de a muerte? >» ¢Queé significa amar de verdad? >» interpreta lo que nos dice el apéstol san Juan:"Cémo puedes decir que amasa Dios a quien no ves,sino.amas al préjimo aquien si ves:Pe Ly toninacioniyy ‘Veamos lo que nos dijo Jess en Jn 13, 14-15;15, 8-17 a) Muerte: Por lo que atafe a su libertad en la aceptacién de la muerte dicelacartaalos Hebreos:Elsefiiéenla felicidad {ue le estaba reservada, y por ella no hizo caso de la vergilenza dea cruz, sino que fue a padecer en ela" Hb 12,2)-¥ donde mas claramente se muestra esta libertad es en la oracién del huerto: nada de pasividad ignorante © abulica. Habia elegido un mesianismo en humildad y seneillez, sin esplendor ni grandeza; ahora llega al término de ese camino y la tentacion arreci, al verse conducido al fracaso. Ora “para no caer ena tentaciony en su agonia clama:"Padre, ies posible, aja de mi esta copa, Sin embargo, que se cumpla no lo que yo quiero, sino lo que quieres to" (Mt26, 39) b) Resurreceién: Por eso libertad cristiana tiene que ser libertad frente a f lamuerte m6 5-9;-ICor 15,20-22).Lo cual no implica su supresin radical sinolaliberacién delainexorablidad de suropresion ydesusexigencias.Tambiénloscristianoshan ‘de morr Pero la muerte ha perdido su aguijon (1Cor 15, 55) yaque ellos venen aresureccién de ristola prenda de su propia resurteccion (Cor 15,12-21),Liberacion de la muerte quiere, pues, decir que al ser humano se le ‘ {garantiza un futuro y una esperanza en Cristo, através s de la muerte y més alls de la muerte. De ahi que la 8 ppostura normal ante ella ya no es el miedo paralizante (Hb 2,15), sno la esperanza que puede aceptarl todo, porque no hay nada que pueda separarle del amor de Dios manifestado en Cristo Jests Sefior nuestio (fim 831-39). En la debilidad humana se inserta la fuerza dela resurtecci6n, que le capacta al cristiano para comprometerse sin temores nl preocupaciones,(2Cor 63-10; 12,710)¢) Purgatorio: Esta verdad de fe afrma que quienes rmueren en graciay amistad con Dios, pero no perfectamente purificados, aunque estén ciertos de su salvacién eterna, sun después dela muerte tuna dolorosa purificacién, por ta que alcanzarén la juticia y santidad necesaras para entrar en el gozo del cielo, La Iglesia llama purgatorio a esta purificacin fnal de ls elegidos: "Previa a la vision de Dios, la cual (purfcacion) es det todo diversa al castigo de los condenados* (CDF Carta sobre cuestiones referentes ala Escatologi, 1975). La Iglesia formulé su doctrina dela fe sobre el purgatorio sobre todo, en los conelios de Florencia (DS. 1304) y de Trento (0S. 1580) La tradicin de la lesa, refiriéndose a algunos textos dela Escritura (por ejemplo 1Cor 3,15; 1 1,7), habla de un fuego puriicador @) Infierno: Este dogma sostiene que los que mueren alejados de Dios por ppecadomortal sufrentacondenacién eterna inmediatamente despues de la muerte, El ser humano que abusando de su libertad, se abstina en el pecado y rechaza el amor misercordioso de Dios al final de su vida terrena, se autoexcluye para siempre y se ve privado de la visién gloriosa de Dios. En ultima Instancia la condenacién supone un endurecimiento en el pecado mortal que llega hasta el rechazo orgulloso de la misericordiadivna,caracterstca del pecado satanico (Sab 2,24; 2Cor. 4,34),Cielo: El ilo es la vida perfecta con Dios la comunin de vida y de amor con El. sta comunién perfecta es para el sor hhumano un estado de felicidad absoluta y definitiva Dios no es soledad, Dios es comunién de amor. Nosottos estamos hechos a imagen y semejanza de Dios. Por eso la plenitud de nuestro ser ests en el amr, en la comunién. En el cielo alcanzaremos la unin perfecta con Dios y nuestros sees queridos para siempre ) Wieio final: Jess sefiala la ruptura de la tradicién de pecado, Nadie pudo como ét legar a romper y superar este orgullo de querer “ser como dioses’y esta guerra egoista entre los seres humanos, Jess, Hijo de Dios, instaura los tiempos nuevos, fen los que el egoismno, el pecado {quedan vencidos. Somos. seres hhumanos nuevos, fees ala Alianza, recuperados para el amor; podemos

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