ESTRATEGIAS DE ENSEANZA_APRENDIZAJE EN UNA

SESIN DE APRENDIZAJE
Es importante saber primero que las estrategias de aprendizaje son un conjunto de
procesos mentales que se activa durante el desarrollo de una capacidad y las
estrategias de enseanza son situaciones favorables que el docente genera para que el
aprendizaje sea posible.
Una sesin de aprendizaje est relacionado fundamentalmente y explcitamente con
las con las estrategias de enseanza que tienen como finalidad desarrollar
capacidades, conocimientos y actitudes, adems est relacionada con los procesos
cognitivos, afectivos y motores. Las estrategias de enseanza que tienen como
finalidad generar condiciones favorables para que se produzca el aprendizaje,
relacionada con los procesos pedaggicos.
En el caso de las estrategias de aprendizaje stas son controladas por el sujeto que
aprende quiere decir, por los estudiantes, quienes tendrn que lograr la recepcin de
informacin, observacin selectiva, divisin del todo en partes, interrelacin de las
partes. Y en el caso de las estrategias de enseanza son mediadas por el sujeto que
ensea, quiere decir el docente quien tendr que lograr muchos aspectos como
motivacin, recuperacin de los saberes previos, conflictos cognitivos, consolidacin
del aprendizaje, metacognicin.
Dotar a los alumnos de una gama amplia de estrategias de aprendizaje y habilidades,
que les permitan aprender a aprender significativamente en cada curso escolar, en
vinculacin con las diferentes reas de contenido o dominios conceptuales especficos
Generar una amplia cultura sobre estrategias de aprendizaje y habilidades entre los
diferentes actores institucionales, como uno de los elementos que permita elevar el
nivel acadmico
En el desarrollo de las clases y en el proceso de formacin, transmisin y adquisicin
del conocimiento, el docente debe implementar tcticas que conlleven al alumno a
aprender a aprender, con un objetivo general, mostrando los diferentes impactos de la
utilizacin de estrategias de enseanza y de aprendizaje en el aula de clase, y que
propicien en los individuos habilidades como aprender a pensar, aprender a aprender
y aprender a hacer dentro de y fuera de un contexto.

INTEGRANTES

Arroyo Julcarima Cesy

Hinostroza Flix Paola
Miranda Roque Adaliz
Soria Varillas Rosario