ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION

La Fsica surge para ayudarnos a comprender como influyen y como se producen los
fenmenos fsicos en relacin a nuestro entorno. Desde el principio de los tiempos, las
civilizaciones han ido progresando con los avances tecnolgicos y, hoy en da, nuestra
sociedad tambin evolucionan llevadas por el progreso. Esta unin entre tecnologa y
sociedad se debereflejar en las aulas los estudiantes deben saber los pasos realizados
desde el hombre primitivo hasta la sociedad tecnolgica actual.
La realizacin de proyectos de ciencia experimentando con los conocimientos aprendidos
en fsica, esto motiva a inspeccionar la realidad, a despertar la curiosidad y a investigar
los fenmenos fsicos que se observan a diario. por esta razn procedimos a realizarel
diseo y la construccin de un modelo de ascensor el mismo que indica como se
comunica la planta baja con el primer piso de un edificio. Todos conocemos un ascensor
pero nunca nos hemos puesto apensar cmo funciona o qu principios fsicos llevaron a
su diseo.
Nuestro proyecto consiste en realizar una maqueta a escala de un ascensor y mostrar el
funcionamiento del mismo, utilizando en suconstruccin los conceptos fsicos referentes a
Cinemtica y Dinmica (fuerzas, aceleracin, velocidad, poleas, rozamiento) y Electricidad
(corriente, tipos de corriente) Matemticas (manejo deescalas y proporciones)
OBJETIVOS
General:
Disear y construir un modelo a escala de un ascensor, a travs del funcionamiento de un
sistema de poleas aplicados a una maquina simple,para demostrar los conceptos de
Fsica Experimental y Matemticas.
Especficos:
Analizar el funcionamiento de un ascensor a partir de la realidad.
Utilizar correctamente las herramientas y materiales de uso tecnolgico para construir un
proyecto tcnico, observando y respetando las normas de seguridad.
Disear un ascensor que cumpla una funcin determinada.
COMO FUNCIONA UN ASCENSOR?
Como mostramos en el Marco Terico el funcionamiento de un ascensor parte del tema
principal el cual es la Mecnica que es la rama de la fsica que estudia y analiza el
movimiento y reposo de los cuerpos, y su evolucin en el tiempo, bajo la accin de
fuerzas. El conjunto de disciplinas que abarca la mecnica convencional es muy amplio y
se divide en: Cinemtica, Esttica y la que nosotros utilizamos es la Dinmica que es la
parte de la mecnica que describe la evolucin en el tiempo de un sistema fsico en
relacin con las causas que provocan los cambios de estado fsico y/o estado de
movimiento. El objetivo de la dinmica es describir los factores capaces de producir

alteraciones de un sistema fsico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o

ecuaciones de evolucin para dicho sistema de operacin. Nosotros centraremos nuestro
estudio en la Fuerza que es una magnitud fsica que mide la intensidad del intercambio de
momento lineal entre dos partculas o sistemas de partculas (en lenguaje de la fsica de
partculas se habla de interaccin). Segn una definicin clsica, fuerza es todo agente
capaz de modificar la cantidad de movimiento o la forma de los cuerpos materiales. No
debe confundirse con los conceptos de esfuerzo o de energa. En el estudio de las
fuerzas encontramos las Mquinas Simples que son artefactos mecnicos que
transforman un movimiento en otro diferente, valindose de la fuerza recibida para
entregar otra de magnitud, direccin o longitud de desplazamiento distintos a la de la
accin aplicada.
En una mquina simple se cumple la ley de la conservacin de la energa: la energa ni
se crea ni se destruye; solamente se transforma. La fuerza aplicada, multiplicada por la
distancia aplicada (trabajo aplicado), ser igual a la fuerza resultante multiplicada por la
distancia resultante (trabajo resultante). Una mquina simple, ni crea ni destruye trabajo
mecnico, slo transforma algunas de sus caractersticas.
Mquinas simples son la palanca, las poleas, el plano inclinado, etc.
De todas estas nosotros hemos elegido Las Poleas son ruedas que tienen el permetro
exterior diseado especialmente para facilitar el contacto con cuerdas o correas.
En toda polea se distinguen tres partes: cuerpo, cubo y garganta. Bsicamente la polea se
utiliza para dos fines: cambiar la direccin de una fuerza mediante cuerdas o transmitir un
movimiento giratorio de un eje a otro mediante correas.
Para nuestro proyecto vamos a basarnos en el funcionamiento de las Poleas, las Fuerzas,
la Electricidad y las Escalas, ya que con todo esto explicaremos el funcionamiento de un
ascensor.
ACTIVIDADES
Para realizar el presente trabajo primeramente buscamos un experimento donde se
aplique los conceptos de Fsica Experimental y Matemticas que hemos estudiado en
este caso vamos a basarnos en la Mecnica de la cual se derivan muchos otros
conceptos pero el que ms nos interesa es el del funcionamiento de las poleas en un
ascensor.
Luego planteamos un plan de trabajo en donde constaba el tiempo que nos vamos a
demorar en redactar el informe escrito y tambin el que nos vamos a demorar en realizar
la nuestra maqueta ya que nos asignaron un tiempo determinado.
Despus nos dedicamos a hacer consultas sobre el tema que habamos elegido para
tener bases cientficas sobre nuestro proyecto con las cuales obtuvimos una serie de
instrucciones sobre la elaboracin de la maqueta.
Luego nos basamos en estas instrucciones para saber que materiales debamos comprar
para la elaboracin, ya con todos los materiales listos empezamos la construccin de la
maqueta guindonos exactamente en todos los pasos; mientras estbamos construyendo
la maqueta tambin empezamos a elaborar el informe escrito el cual lo realizamos
primero en borrador ya que la licenciada deba revisar para luego empezar la elaboracin
del informe final el cual se debe presentar junto con la maqueta de nuestro proyecto.

Finalmente debemos realizar la exposicin general de nuestro proyecto,para esto

debemos realiza carteles explicativos para que los espectadores logren entender mejor
sobre el tema.
METODOLOGIA
El siguiente esquema muestra los pasos que a nivel metodolgico se siguieron para el
presente trabajo:
RECURSOS
CABLE: Se llama cable a un conductor (generalmente cobre) o conjunto de ellos
generalmente recubierto de un material aislante o protector.
CONECTORES: Un conector elctrico es un dispositivo para unir circuitos elctricos. En
informtica, son conocidos tambin como inferfaces fsicas. Estn compuestos
generalmente de un enchufe (macho) y una base (hembra).
ELECTRICIDAD: La electricidad (del griego elektron, cuyo significado es mbar) es un
fenmeno fsico cuyo origen son las cargas elctricas y cuya energa se manifiesta en
fenmenos mecnicos, trmicos, luminosos y qumicos, entre otros. La electricidad es
originada por las cargas elctricas, en reposo o en movimiento, y las interacciones entre
ellas. Cuando varias cargas elctricas estn en reposo relativo se ejercen entre ellas
fuerzas electrostticas. Cuando las cargas elctricas estn en movimiento relativo se
ejercen tambin fuerzas magnticas. Se conocen dos tipos de cargas elctricas: positivas
y negativas.
ENERGA MECNICA: Es la energa que depende de la posicin de un objeto y la que
se debe a su movimiento. La energa mecnica puede estar en forma de energa potencial
o de energa cintica.
ENERGA MECNICA: Es la energa que depende de la posicin de un objeto y la que
se debe a su movimiento. La energa mecnica puede estar en forma de energa potencial
o de energa cintica.

ESCALA: La escala es la relacin matemtica que existe entre las dimensiones reales y
las del dibujo que representa la realidad sobre un plano, mapa o prototipo.
FUERZA: Cualquier influencia que tiende a acelerar un objeto; efecto de halar o
empujar; se mide en Newton . Es una cantidad vectorial, pues tiene fuerza y magnitud.
FUERZA DE ROZAMIENTO: Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de friccin
entre dos superficies en contacto a la fuerza que se opone al movimiento de una
superficie sobre la otra (fuerza de friccin dinmica) o a la fuerza que se opone al inicio
del movimiento (fuerza de friccin esttica)

 MADERA: La madera es un material orto trpico encontrado como principal contenido

del tronco de un rbol. Los rboles se caracterizan por tener troncos que crecen cada ao
y que estn compuestos por fibras de celulosa unidas con lignina. Las plantas que no
producen madera son conocidas como herbceas.
MOTOR: Un motor es la parte de una mquina capaz de transformar cualquier tipo de
energa (elctrica, de combustibles fsiles, etc.), en energa mecnica capaz de realizar
un trabajo. En los automviles este efecto es una fuerza que produce el movimiento.
PEGANTE: El pegante lquido esta dirigidos especialmente al uso escolar. Cuenta con
pico dosificador, y un prctico y sistema de aplicacin que evita el desperdicio. Es lavable
y no huele. Pega papel, cartn, fotos, tejidos, etc.
SILICONA: La silicona es un polmero inodoro e incoloro hecho principalmente de silicio.
La silicona es inerte y estable a altas temperaturas, lo que la hace til en gran variedad de
aplicaciones industriales, como lubricantes, adhesivos, moldes, impermeabilizantes, y en
aplicaciones mdicas y quirrgicas, como prtesis valvulares cardacas e implantes de
mamas. Propiedades de la Silicona: La silicona, un polmero sinttico, est compuesta por
una combinacin qumica de silicio-oxigeno.
La misma es un derivado de la roca, cuarzo o arena. Gracias a su rgida estructura
qumica se logran resultados tcnicos y estticos especiales imposibles de obtener con
los productos tradicionales.
Puede ser esterilizada por Oxido de Etileno, radiacin y repetidos procesos de autoclave.
METAS

Con la elaboracin de este proyecto hemos demostrado a todos los espectadores la

utilizacin correcta del sistema de poleas, las fuerzas, la electricidad y las escalas
aplicadas a una maquina simple para su mejor funcionamiento.