Documentos para la reflexin y el aprendizaje del pensamiento creativo.

Noviembre 2014
Propuesta Metodolgica
Para avanzar en educacin tenemos que incluir el eje de la experiencia y el proceso
intelectual y cruzarlo con el de las ideas nuevas que se suman a las ya creadas. La frmula de
la Creatividad nos dice que es igual a la multiplicacin de Conocimiento X Imaginacin X
Capacidad de Evaluacin. Esto nos predispone a la bsqueda de posibilidades que estimulen
nuestra Energa Creativa. Abramos paso a la Divergencia para reunir cuantas ms ideas mejor
y, aplicando el Aplazamiento de Juicio, demos tiempo para que reposen las ideas y lleguemos
a la Convergencia. El reto se presenta ante nosotros y es una fuerza poderosa de motivacin
para innovar en los procesos de Enseanza y Aprendizaje.
Sigamos el esquema de los cuatro elementos de la materia: Aire para la Produccin de ideas,
Agua para la Duda y Evaluacin de stas, Tierra para su Concrecin y Fuego para su
Activacin. Y para sortear los bloqueos, usemos la Conciencia y la Adaptacin.