1.

INTRODUCCIN - FUNDAMENTACIN
La violencia escolar es un problema de salud pblica en el mundo entero.
Con los avances de la tecnologa electrnica, ha surgido una nueva variedad
de violencia escolar utilizando tecnologa de comunicacin e informacin
(TICS). El uso de celulares e internet ha tenido acogida universal entre
escolares y jvenes. El uso incorrecto de estos medios informticos
manifestado por molestias, agresin o acoso es llamado ciberbullying o
ciberacoso.
El primer trabajo de investigacin sobre este problema se llev a cabo el ao
2000, en Estados Unidos, con una encuesta telefnica a gran escala,
encontrndose que 6% de adolescentes era agredido por internet, el 33% lo
era a travs de mensajera instantnea, 32% en salas de Chat y 19%
usando correo electrnico (e-mail).
Se define ciberbullying o ciberacoso como todo acto agresivo e intencionado
llevado a cabo de manera repetida y constante a lo largo del tiempo,
mediante el uso de formas de contacto electrnicas por parte de un grupo o
de un individuo contra una vctima que no puede defenderse fcilmente.
Dentro de los variados tipos de ciberacoso se menciona ocho:
Provocacin incendiaria, discusin que se inicia generalmente en Internet y
que aumenta de tono y menudean los insultos con rapidez como un
incendio.
Hostigamiento, envo repetido de mensajes desagradables.
Denigracin, enviar o colgar en la red rumores sobre otra persona, para
daar su reputacin o sus amistades.
Suplantacin de la personalidad, hacerse pasar por la vctima en el
ciberespacio o usar su celular para, suplantando, increpar a sus amigos.

 Violacin de la intimidad, compartir con terceras personas los secretos,

informaciones o imgenes embarazosas de alguien en la red.
Juego sucio, hablar con alguien sobre secretos o informacin incmoda,
para despus compartirla en contacto con otras personas.
Exclusin, excluir a alguien de un grupo online en forma deliberada y cruel.
Ciberacoso, palabras amenazantes o denigrantes que buscan infundir
miedo o intimidar.
La informacin creciente y escasa publicacin en nuestro pas motiv
nuestro inters en investigar esta problemtica.
2. FORMULACIN DEL PROBLEMA

La Violencia Escolar es un fenmeno a Nivel Mundial y un problema de

Salud Pblica siendo una de las problemticas sociales ms importantes que
se manifiesta hoy en da denominado Ciberbullying.
Este problema ha llegado a semejantes proporciones por no habrsele
prestado la debida atencin a tiempo, en la actualidad este fenmeno se
est siendo comn en los centros educativos y llega a ser muy dainas para
quienes la sufren, generalmente en silencio y en soledad, su duracin puede
ser de semanas, meses e incluso aos y puede derivar en consecuencias
devastadoras como el suicidio, el Ciberbullying no distingue condicin social
y sexo.

Si en algn mbito los nios y adolescentes deben estar a salvo de los

comportamientos y las actitudes violentas ste es sin duda alguna la
escuela, a la que acuden no slo para la adquisicin de conocimientos sino
tambin como dice y exige la ley para formarse en el respeto de los
derechos y libertades fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia y de la
libertad dentro de los principios democrticos de convivencia.

A esta situacin se le debe agregar el componente familiar. As, la

importancia de la familia en la formacin de la personalidad es determinante
ya que es el primer elemento de socializacin del nio y las investigaciones
afirman que los modelos de familia pueden ser predictores de conductas
violentas en los nios.
Para conseguir estos logros es necesaria una relacin familia-escuela
adecuada, clave para solucionar los problemas que se observan
cotidianamente en las escuelas. La educacin de la niez y juventud debe
ser compartida hogar y escuela, para brindar en partes iguales la formacin
integral de los escolares.
Para las autoridades educativas, este problema en la poblacin escolar es
minizado y caracterizado como algo normal en el desarrollo de los
adolescentes. Pero tampoco se trata de negar una realidad que existe y est
demostrado por las investigaciones que se han realizado.

Por lo expuesto anteriormente, el propsito de la presente investigacin es

evidenciar la problemtica del Ciberbullying, asociado a un clima familiar
inadecuado.
En base a lo expuesto anteriormente y por el afn de contribuir en la
generacin de conocimientos respecto al problema de estudio es que surgi
la siguiente pregunta:
Existe el conocimiento adecuado del Ciberbullying en las Instituciones
Educativas del distrito de Santa Anita?

3. Objetivos
Objetivo general

Conocer las caractersticas del Ciberbulling en las instituciones educativas

del distrito de Santa Anita
Objetivos especficos

Determinar la relacin entre el nivel de Ciberbullying y el Clima Familiar

de los adolescentes de las I.E. de Santa Anita

Identificar el nivel de Ciberbullying en los adolescentes de las I.E. de

Santa Anita

Identificar el tipo de clima familiar en los adolescentes de las I.E. de

Santa Anita

4. Hiptesis
El Ciberbullying est relacionado con el Clima Familiar de los estudiantes
adolescentes de las Instituciones Educativas del distrito de Santa Anita