CONDUCTORES Y AISLANTES DE ELECTRICIDAD

Observa las imgenes de materiales y de un circuito elctrico incompleto.

Discutan, elaboren respuestas y escrbanlas en sus cuadernos de Ciencias.

1. Cul o cules de los materiales pondran en el recuadro del circuito incompleto para que encienda la
ampolleta? Expliquen.

2. Cul o cules materiales No utilizaran para completar el circuito y encender la ampolleta

3. Qu propiedades crees que cumplen los materiales que te permitieron encender la ampolleta?

4. Por qu crees que con algunos materiales no se encendi la ampolleta?

5. Cmo podran llamar a los materiales que permiten que se encienda la ampolleta del circuito?

6. Cmo podran llamar a los materiales que no permiten que se encienda la ampolleta del circuito?

7. Qu utilidad creen que tienen en la vida cotidiana materiales conductores y aislantes?

Nombra otros materiales que podras poner en el circuito incompleto
CIRCUITO ELCTRICO SIMPLE

La imagen muestra un circuito simple construido por un alumno. Analiza la imagen y responde las
preguntas.



















1. Qu debera hacer el alumno para cerrar el circuito? Explica los pasos.

2. Qu otro dispositivo falta para tener un circuito elctrico?

3. Qu puede hacer el alumno para asegurarse que el circuito elctrico efectivamente est cerrado?

4. Por qu es recomendable que el alambre est forrado en plstico?


CONSTRUYENDO UN CIRCUITO ELCTRICO

Observa las imgenes de elementos y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de ciencias
naturales:

Elige y nombra los elementos necesarios para armar el circuito elctrico.

Qu funcin cumple cada elemento seleccionado? Expliquen.

El profesor de Camila les propone que realicen un circuito elctrico de tal forma que se pueda encender una
ampolleta, ayuda a Camila y Jos a cumplir el desafo.

Representa en un dibujo circuito elctrico con los elementos seleccionados, de tal modo que cumplan el
desafo de profesor de Camila y Jos. Expliquen.
LA IMPORTANCIA Y EL AHORRO DE LA ENERGA ELCTRICA

El ahorro de energa elctrica, como parte del hbito personal, familiar o institucional, es tambin una
forma de cuidar el medio ambiente.

Organcense en equipos y realicen una entrevista en la comunidad escolar con el propsito de investigar el
uso que las personas le dan a los combustibles y a la electricidad, as como al uso responsable de la energa.
Pueden elaborar sus propias preguntas o utilizar las siguientes:

Consideras que el uso que le das a los aparatos es el adecuado para no desperdiciar energa?
Cul (es) son los aparataros elctricos que ms usas en tu casa?
Con qu fuente de energa funcionan sus aparatos domsticos?
Cmo crees que se puede favorecer un consumo responsable de energa?

Sinteticen sus respuestas en la siguiente tabla.


















HAY RIESGOS Y PELIGROS EN LA CASA?

Observa, comenta y discute con tus compaeros de grupo la siguiente imagen.
Elaboren respuestas a las preguntas.


















Cules son los lugares ms seguros y los ms peligrosos que puedes observaren la figura? Expliquen.

Qu precauciones debemos tener si estamos utilizando aparatos elctricos en la casa? Y en la escuela?
Expliquen.

En qu parte del circuito elctrico son necesarios los aislantes y los conductores de electricidad?
Expliquen.

Formula una pregunta de lo que te gustara saber sobre los cuidados que se deben tener frente a la
corriente elctrica.
Cmo podras encontrar respuesta?

ACTIVIDAD: RIESGO Y SEGURIDAD







































1. Qu le pas a Faustino?

2. Qu imprudencias estaba cometiendo Faustino?





















Segn sus conocimientos marque la alternativa correcta.
1. Al manipular un aparato elctrico , las manos deben estar siempre:
a. Secas Mojadas Limpias Con guantes

2. El agua potable es considerada como un:
a. Aislante Conductor tomo Todas

3. Un ejemplo de aislante es:
a. El agua Un alambre de cobre Los pies Un panel de plstico
I. Conteste:
Resuelva: