Actividad de aprendizaje 16: Instrumentos de evaluacin y la retroalimentacin
Propsito: Caracterizar los instrumentos de evaluacin y describir el tipo de retroalimentacin que se le dar al estudiante desde el enfoque de competencias. Instrucciones 1. Retomar de la actividad anterior los elementos sealados en la tabla siguiente: IES Formadora: Universidad Autnoma de Nuevo Len Grupo: Mdulo 2 Unidad: 3 Actividad No. Sede: reparatoria No. Nom!re del "ocente Nom!re de los Inte#rantes del e$uipo Nom!re del Instructor%a& ropsito de la Unidad 3 isear e integrar estrategias de evaluacin considerando el enfoque de la formacin por competencias '(ME)EN'IAS "('EN)ES ALI'A"AS EN LA A')I*I"A":+ A'UE,"( SE',E)A,IAL --. 'ompetencia /: Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. Atributos Establece criterios y mtodos de evaluacin del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes. Da seuimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo acadmico de los estudiantes. !omunica sus observaciones a los estudiantes de manera constructiva y consistente, y suiere alternativas para su superacin. "omenta la autoevaluacin y coevaluacin entre los estudiantes para afianzar sus procesos de aprendizaje. UNI"A" "E A,EN"I0A1E '(ME)EN'IAS GEN2,I'AS Deslose de atributos a considerar '(ME)EN'IAS "IS'ILINA,ES ,(3SI)( '(N)ENI"(S A ),A4A1A, ES),A)EGIA ,("U')( INS),UMEN)( "E E*ALUA'I3N !. escriba cada uno de los instrumentos" y responda a las siguientes preguntas: u! e"e#entos de$e de contener% &u'" es "a (or#a de re)istro% A partir de *u! e"e#entos de "a evidencia de aprendizaje se constru+e% #. $na vez que %aya descrito los instrumentos" identifique: &u'" ser' "a (or#a de retroa"i#entacin *ue ,ar' a "os estudiantes% -n *u! se de$er' centrar "a retroa"i#entacin a partir de" producto + e" instru#ento% &onc"usin persona" .i$"io)ra(/a