Ana Bertila Ramrez

La domesticacin: Desde la infancia y aun antes, la

sociedad, que es nuestro verdadero seno materno
y agente de educacin, se convierte en
domesticadora, adoctrinadora e inculcadora de
valores. Partiendo de la perversidad de la
naturaleza humana, se llega a imponer al nio toda
una serie de costumbre y actitudes, sin darle el
derecho de patalear, tomar posicin ni opinar. Las
estructuras escolares todo lo imponen desde arriba
(programas, Horarios, profesores, etc.) sin
consultar las rea necesidades e inters de la gente
y de la comunidad de la cual forma parte.
LOS SIETE PECADOS CAPITALES DE
LA ECUCACIN.
Est de moda la promulgacin de reformas educativas y
estatutos docente elaborados sin participacin de quienes
son sus agentes, olvidando que la labor educativa, tanto en
su planificacin como en su desarrollo y evaluacin, debe
ser obra de las fuerzas vivas de la sociedad: familia,
educadores, jvenes, tcnicos, polticos, etc. Se pretende
prever todo, programar todo y organizar todo rgidamente,
ignorando la versatilidad de las condiciones y reacciones
humanas.
Se somete a los educandos a digerir un programa que se
les impone, sin consultar sus necesitad e inters, y que el
maestro debe seguir rgidamente y hacer repetir a sus
estudiantes. Para lograrlo se recurre al autoritarismo, que
a su vez fomenta el conformismo, esteriliza la creatividad
y niega el proceso de libre investigacin y anlisis crticos
de los hechos
EL PROFESOR LIBRO
Es el que recita el libro de texto.
Escribe en la pizarra todos sus contenidos
dndoles la espalda a sus alumnos sin mirar a
nadie.
Es fro y serio. Se mantiene distante.
No se preocupa que sus estudiantes aprendan.
Siempre esta concentrado en sus problemas.



Tiene un sentido muy agudo, para captar si el auditorio le
esta poniendo atencin.
El profesor hace preguntas, animar la clase y sorprender a
los alumnos con sus comentarios.
Sabe contextualizar las
cosas que explica.
Conoce las conexiones
de los datos con otras
cosas.
EL BUEN PROFESOR EN CAMBIO
Lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo. (Aristteles)
La tecnologa a logrado impactar el ambiente educativo?
Educacin tradicional
Escuchar
Leer
Memorizar
Apendizaje
Hacer
Motivar
Ensayo/error = gua de tutor
Simulacin = trabajo real
NO ms estudiante escuchando al docente toda la clase.
Interaccin, prctica y acompaamiento docente.
El hombre (Nios-Jvenes-Adultos) debe disfrutar del aprendizaje.
El rol principal de la educacin es incentivar la capacidad de duda, pensamiento
Reflexin y no aniquilar el deseo innato de aprender y construir su conocimiento.
Solo la informacin no produce conocimiento, es vital llevar los conceptos a la
prctica.
La tecnologa a logrado que se replante el sistema educativo
Tecnologa = acelerador de procesos y modelos.
Posibilita la visualizacin de material = - $$$$$.
EDUCACIN
NO
Adapta
Feedback
Prctica
Virtualidad
AN
impulsa
Tradicionalidad
Memoria
Estudiante pasivo
Docente activo
No necesito saberlo todo. Tan slo necesito saber dnde encontrar lo que me haga falta, cuando lo necesite.
(Albert Einstein)
Hay una fuerza motriz ms poderosa que el vapor,
la electricidad y la energa atmica: la voluntad.
(Albert Einstein)