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TALLER DE RAZONAMIENTO MATEMATICO XIII
CONTESTA LAS PREGNTAS !" # $ % TENIENDO EN CENTA LA
SIGIENTE IN&ORMACI'N
A 15 personas se les pregunta cul es el deporte que practican. El resultado se
presenta en la siguiente tabla:
Nom(r) D)*ort)
Sofa Voleibol
Juan Baloncesto
Pedro !tbol
"ul# !tbol
$osa !tbol
Julin Baloncesto
%&n !tbol
'arlos !tbol
(iana !tbol
(a&id Baloncesto
Andr)s !tbol
Ana Baloncesto
Vi&ian !tbol
$oco !tbol
*una !tbol
!. (e acuerdo con los datos presentados en la tabla+ se puede a,r-ar que:
A. . personas practican &oleibol
B. 1/ personas practican f!tbol
'. 0 personas practican &oleibol
(. 5 personas practican baloncesto
#. (e acuerdo con la infor-aci1n presentada en la tabla 23 es cierto que:
A. 145 del total de las personas practican baloncesto.
B. 045 del total de las personas practican f!tbol
'. 1/415 del total de las personas practican f!tbol
(. 6415 del total de las personas practican baloncesto
Lina Maria +iguita Ri,)ra. A-)-ora . Con-ultora Em*l)o P/(lico
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%. *a gr,ca circular que representa los datos presentados en la tabla es:
CONTESTA LAS PREGNTAS 0 $ 1 TENIENDO EN CENTA LA SIGIENTE
INR&ORMACI'N
El rectngulo de la ,gura % se duplic1 en su super,cie+ for-ando la ,gura %%
0. El per-etro de la ,gura % es:
A. 5.5 '7
B. . '7
'. 8.5 '7
(. 11 '7
1. $especto al per-etro de las dos ,guras+ pode-os a,r-ar que:
A. el per-etro de la ,gura % es la -itad del per-etro de la ,gura
%%.
2. el per-etro de la ,gura %% es 1+5 c-. -s peque9o que dos
&eces el per-etro de la ,gura %
C. dos &eces el per-etro de la ,gura % es 5 c-. -s grande que el
per-etro de la ,gura
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2
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D. la -itad del per-etro de la ,gura %% es igual al per-etro de la
,gura % -s 5 c-.
CONTESTA LAS PREGNTAS 3" 4 $ 5 TENIENDO EN CENTA LA
SIGIENTE IN&ORMACI'N
:n guitarrista fue contratado para reali;ar un concierto cada -es+ durante un
a9o+ en Europa. Al pri-er concierto asisten 0// personas+ al segundo asiste el
doble del n!-ero de personas que asistieron al pri-er concierto+ al tercero
asiste el triple del n!-ero de personas que asistieron al pri-er concierto # as
sucesi&a-ente para los -eses siguientes.
3. El n!-ero de personas que asiste al tercer concierto+ es:
A. 0//
B. 6//
'. .//
(. 10//
4. Si el n!-ero de personas que asiste a los conciertos sigue au-entando
en la -is-a for-a+ en el concierto del cuarto -es+ <cuntas personas
asistirn=
A. el cudruple de personas del tercer concierto
B. el doble de personas del pri-er concierto
'. el triple de personas del tercer concierto
(. el cudruple de personas del pri-er concierto
5. :n procedi-iento para saber cuntas personas asistirn al concierto en
el se>to -es+ podra se:
A. -ultiplicar el n!-ero de personas del segundo -es por cuatro
B. -ultiplicar el n!-ero de personas del pri-er -es por seis
'. -ultiplicar el n!-ero de personas del pri-er -es por cuatro
(. -ultiplicar el n!-ero de personas del tercer -es por seis
6. *as siguientes ,guras -uestran 5 ca-inos diferentes para ir de la casa a
la escuela.
Lina Maria +iguita Ri,)ra. A-)-ora . Con-ultora Em*l)o P/(lico
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$especto a la longitud de los ca-inos+ es correcto a,r-ar que:
A. el ca-ino 1 es . unidades -s largo que el ca-ino 5
B. los ca-inos 0 # 5 son de igual longitud
'. el ca-ino 5 es 5 unidades -s largo que el ca-ino 0
(. los ca-inos 1 # 5 tienen la -is-a longitud
CONTESTA LAS PREGNTAS !7 $ !! TENIENDO EN CENTA LA
SIGIENTE IN&ORMACI'N
:na co-pa9a internacional decidi1 e&aluar el rendi-iento de dos de sus
traductoras de ingl)s+ para lo cual anali;aron durante ? das los -inutos
in&ertidos por cada una en traducir una pgina. *os resultados fueron
presentados en la siguiente gr,ca:
Lina Maria +iguita Ri,)ra. A-)-ora . Con-ultora Em*l)o P/(lico
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!7. <En qu) da las dos traductoras tu&ieron el -is-o rendi-iento=
A. cuarto da
B. quinto da
'. Se>to da
(. S)pti-o da
!!. :n buen rendi-iento se -ide por el -enor tie-po utili;ado en
traducir una pgina. (e acuerdo con lo anterior+ # al obser&ar la gr,ca+
se tiene que:
A. *as dos traductoras tienen el -is-o rendi-iento+ #a que en 5 de los ?
das utili;an el -enor tie-po
B. *a traductora 1 tiene un buen rendi-iento+ #a que tiene los dos tie-pos
-s altos utili;ados al traducir una pgina
'. *a traductora 0 tiene un buen rendi-iento+ #a que en ninguno de los
das utili;a tie-pos tan altos co-o los que tiene la traductora 1 en los
das 6 # ?#
(. *as dos traductoras tienen el -is-o rendi-iento+ #a que en el quinto da
utili;an el -is-o tie-po
CONTESTA LAS PREGNTAS !# $ !% TENIENDO EN CENTA LA
SIGIENTE IN&ORMACI'N
En la siguiente ,gura se ilustra el dise9o de un parque con ;onas &erdes #
ca-inos de -arcados:
!#. <'ul de los siguientes recorridos reali;ados por los ca-inos
de-arcados+ 23 tiene for-a de tringulo=
A. ' @ E @ A A '
B. B @ @ ' A B
'. A @ E @ ( A
(. B @ ' @ @ B
!%. :n ciclista sie-pre atra&iesa el parque+ siguiendo el ca-ino A @ B @
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E+ en#1B -inutos. *a longitud de este ca-ino es de 15 Cil1-etros.
<'unto de-ora en recorrer cada Cil1-etro=
A. 1+ 0 -inutos
B. 0+? -inutos
'. 10 -inutos
(. 0?/ -inutos
CONTESTA LAS PREGNTAS !0 $ !1 TENIENDO EN CENTA LA
SIGIENTE IN&ORMACI'N
Sandra co-pr1 06 -an;anas a D6// la unidad # 10/ naranEas a DB// la
docena.
!0. <'unto pag1 Sandra por las naranEas=:
A. DB.//
B. D8../
'. DB/.//
(. D8..//
!1. El costo total de la co-pra FecFa por Sandra+ se puede calcular:
A. -ultiplicando el n!-ero de -an;anas por 6// # su-ndole al
resultado B//
B. di&idiendo 10/ entre 10+ este resultado -ultiplicarlo por B// # a este
&alor su-arle el resultado de 06 por 6//
'. su-ando 10/+ 06+ 6// # B//
(. su-ando el precio de una docena de naranEas con el precio de una
-an;ana
!3. A la ,gura que se -uestra a continuaci1n se le Fa so-breado la
-itad
(e las siguientes ,guras+ <cul tiene so-breada la -is-a parte que en la
,gura inicial=
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!4.

En la ,gura anterior Face falta una parte para co-pletar un rectngulo <'on
cul de las siguientes partes 23 se puede co-pletar el rectngulo=
!5. *a 'asa de la 'ultura progra-a un taller para sus a,liados+ cu#o
costo es el siguiente:
A,liado A D01.///
A,liado B D05.///
Si los 0/ pri-eros a,liados que se inscriban tienen un descuento del 1/G+ #
Fa# 1/ a,liados A # 1/ a,liados B+ el descuento total que Fi;o la 'asa de
la 'ultura fue de:
A. D 6.6//
B. D06.///
'. D66.///
(. D.B.///
!6. :na caEa tiene las siguientes di-ensiones: 5 c-. de ancFo+ . c-.
de largo # 8 c-. de altura # la ,gura que corresponde a las di-ensiones
de la caEa es:
CONTESTA LAS PREGNTAS #7" #! $ ## TENIENDO EN CENTA LA
SIGIENTE IN&ORMACI'N
En el a9o 1888+ en el ro Bogot se instal1 un -edidor del ni&el del agua del
Lina Maria +iguita Ri,)ra. A-)-ora . Con-ultora Em*l)o P/(lico
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ro. *os datos obtenidos durante los seis pri-eros -eses se Fan presentado en
el siguiente diagra-a de barras:
#7. Si el ni&el ->i-o del ro es de 0B5 c-+ <en cul -es se debe
tener -s cuidado por posibles desborda-ientos del ro=
A. enero
B. -ar;o
'. abril
(. Eunio
#!. (e acuerdo con la infor-aci1n presentada en el diagra-a+ es
&lido a,r-ar que:
A. de -ar;o a abril el ni&el del ro subi1 6/ c-.
B. en el -es de Eunio el ro alcan;1 el -enor ni&el
'. en ninguno de los -eses el ro alcan;1 el ni&el de 0B/ c-.
(. el ni&el del ro no ca-bi1 durante los -eses de febrero a -a#o
##. El ni&el de agua pro-edio durante los seis -eses est entre:
A. 05/ c-. # 055 c-.
B. 05. c-. # 065 c-.
'. .5/ c-. # ?5/ c-.
(. 1.5// c-. # 1.5// c-.
CONTESTA LAS PREGNTAS #% $ #0 TENIENDO EN CENTA LA
SIGIENTE IN&ORMACI'N
A continuaci1n se presenta un plano en el que estn ubicados cuatro
tringulos:
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#%. <'untas unidades cuadradas ocupan en el plano los cuatro
tringulos Euntos=
A. 0
B. 6
'. B
(. 10
#0. Al -o&er el tringulo 0 una unidad Facia la i;quierda # el tringulo
1 una unidad Facia la derecFa+ el plano que se obtiene+ es:
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TALLER XIII
+O8A DE RESPESTAS
9Pru)(a- :)l IC&CES #77#" *ara )-tu:iant)- :) 1; gra:o *rimaria<
H Pregunta eli-inada para la cali,caci1n ,nal
Lina Maria +iguita Ri,)ra. A-)-ora . Con-ultora Em*l)o P/(lico
ITEM CLA=E TOPICO
! B Estadstica # Probabilidad
# A Arit-)tica
% A Estadstica # Probabilidad
0 ( Ieo-etra # 7edici1n
1 ' Ieo-etra # 7edici1n
3 ' Arit-)tica
4 ( Arit-)tica
5 B Arit-)tica
6 B Ieo-etra # 7edici1n
!7 B Estadstica # Probabilidad
!! ' Estadstica # Probabilidad
!# ' Ieo-etra # 7edici1n
!% A Arit-)tica
!0 A Arit-)tica
!1 B Arit-)tica
!3 B Arit-)tica
!4 ' Ieo-etra # 7edici1n
!5 ' Arit-)tica
!6 ' Ieo-etra # 7edici1n
#7 ' Estadstica # Probabilidad
#! A Estadstica # Probabilidad
## A Estadstica # Probabilidad
#% A Ieo-etra # 7edici1n
#0 ' Ieo-etra # 7edici1n
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