DISTRIBUCIÓN DE AGUAS Y TIERRAS EN EL PLANETA.

PROPORCIÓN ENTRE AGUA SALADA Y AGUA DULCE

Lo que os proponemos averiguar a lo largo de este apartado es cuánta agua hay en nuestro
planeta, de qué tipo de agua se trata y dónde se encuentra.

Materiales:
 Ficha : “¿Planeta azul?”
 Mapamundi

Para encaminar la cuestión:

Dado que el agua condiciona tanto nuestra vida, veamos cuánta agua hay en nuestro planeta
y qué características posee.
 Observaremos en el mapamundi la distribución de aguas y tierras del planeta y la
comentaremos en gran grupo.

 Colocaremos a los alumnos/as por parejas y le daremos a cada pareja la Ficha del
alumno/a (“¿Planeta azul?”) y las pinturas.

 Una vez leído entre todos y todas el primer ejercicio, decidiremos los colores adecuados
para el agua y la tierra. A continuación, tendrá lugar el trabajo por parejas y
comentaremos los resultados en grupo grande.

Así pues, es cierto que en nuestro planeta hay más agua que tierra. Pero... ¿son
realmente iguales todas las aguas? ¿Dónde se encuentra la mayor parte del agua de nuestro
planeta? ¿Cuál es la que necesitamos y empleamos a diario?

¡Vamos a por el segundo ejercicio!

 También en este ejercicio os recomendamos el trabajo por parejas.
 Al finalizar, y dado que consideramos absolutamente recomendable llevar a cabo una
pequeña puesta en común, he aquí algunas preguntas que os pueden servir de ayuda:

¿Cuál es el tipo de agua más abundante en nuestro planeta? ¿Cuál es la que empleamos a
diario? Agua dulce, pero... ¿la que está en qué estado? ¿Dónde podemos encontrar esa agua
dulce y líquida que utilizamos? ¿Y cómo puede ser que a veces sea líquida, a veces esté
helada/sólida y otras veces en forma de nubes o vapor?
 Al llegar a este punto, pediremos a los alumnos y alumnas que propongan hipótesis
respecto a los cambios de estado del agua, dando paso así a la siguiente actividad.

 Ah! se me olvidaba, somos una más en clase! nuestra compañera de viaje se llamará
MELA y es una gotita de agua.
 DISTRIBUCIÓN DE AGUAS Y TIERRAS: Ficha Planeta azul
1.- Escoge un color para indicar la tierra y otro para el agua.

MELA TIERRA
AGUA

2.- Colorea este círculo tomando

en cuenta los siguientes datos:

"De las 4 partes, 3 son agua"

"De las 4 partes, 1 es tierra".

PROPORCIÓN ENTRE AGUA DULCE Y SALADA

" El 97 por ciento del agua del Planeta corresponde al agua salada y
el 3 por ciento restante al agua dulce"

MELA
3.- Colorea en azul oscuro la parte que corresponde al agua salada y
en azul claro la correspondiente al agua dulce.

4.- ¿Cuál es el tipo de agua que más utilizamos?

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