Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y
Apellidos
Castao Trujillo Angie Natalia
Rivera Snchez Paula Andrea
Institucin
Educativa
(An no nos ha sido asignada)
Ciudad,
Departamento
Santiago de Cali
Qu? - Descripcin general de la Unidad
Ttulo Expociencia: Explorando aprenderemos y conoceremos el cuerpo
humano
Resumen de la
Unidad
Se presentara a los estudiantes el tema a travs de videos, los cuales
mostraran de forma clara el funcionamiento de cada aparato del cuerpo
humano. Posteriormente los estudiantes realizaran grupos de mximo 5 y
mnimo 3 personas. Seleccionaran el aparato que ms les haya llamado la
atencin y lo recrearan con materiales preferiblemente reciclables, estos
experimentos sern exhibidos en la feria de ciencias o Expociencia.
rea Ciencias naturales
Temas principales Funcionamiento de los aparatos y sistemas del cuerpo humano
Por qu? Fundamentos de la Unidad
Estndares
Curriculares
Ciencias naturales
Objetivos de
Aprendizaje
A travs de la exploracin y creatividad, adquirir experiencias
significativas
Lograr un aprendizaje significativo a travs del trabajo cooperativo
Establecer hiptesis a partir de las experiencias vividas
Observar, describir y calificar los elementos escogidos y




trabajados en la actividad
Descubrir y conocer los sistemas que conforman el cuerpo
humano, a travs de los sentidos
Conocer y manipular apropiadamente los distintos elementos
utilizados en las actividades, reconociendo sus usos y limitaciones
Establecer conclusiones sobre lo experimentado en clase ,
partiendo del conocimiento previo y lo aprendido durante y
despus de cada actividad planteada
Resultados/Produc
tos de aprendizaje
Aproximacin a conceptos bsicos sobre los sistemas que
conforman nuestro cuerpo humano
A travs de la observacin y contacto directo, lograr conocer y
establecer semejanzas y diferencias.
Desarrollo de habilidades al realizar las actividades
Construccin de una visin reflexiva y critica frente a las
dificultades presentadas durante las actividades
Comprensin de cada uno de los sistemas que conforman nuestro
cuerpo humano

Grado Cuarto

Habilidades
prerrequisito
Saber escuchar al otro (Maestro y compaeros)
Comunicacin adecuada-hablar amablemente
Habilidades sociales bsicas para el trabajo en grupos, el respeto
por el otro y su opinin
Seguimiento de instrucciones
Conocimiento de materiales reciclables
Inters por conocer y descubrir a travs de la manipulacin de
materiales el funcionamiento de los aparatos del cuerpo humano
Saber compartir, pedir o dar ayuda

Contexto Social (se aadir cuando se conozca la sede)




Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.
Lugar (Colegio an no asignado), grado 4to.
Presentacin de la unidad-tema y video: Saln de clase
Creacin de grupos y trabajo en los experimentos: Saln de clase y
trabajo en casa
Presentacin de los experimentos: Patio del colegio o auditorio
Tiempo
aproximado
3 horas ( 3 clases)
Presentacin del tema y videos: 1 hora
Trabajo en grupos y desarrollo de los experimentos: 1hora
Presentacin/ Desarrollo del evento Expociencia: 1hora
Cmo? Detalles de la Unidad
Metodologa de
aprendizaje
Aprendizaje por proyecto
Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos seleccionados)
Lnea
de
Tiempo
Actividades del
Estudiante
Actividades del Docente Herramientas didcticas
Estar atento a la
explicacin para
poder recrear el
aparato que
escoja
Planear en
grupos la
elaboracin del
proyecto
Elaborar el
aparato elegido
y socializarlo
con sus
compaeros
Presentar a los estudiantes
el tema
Acompaarlos durante la
planeacin y elaboracin
del proyecto
Aconsejar a los
estudiantes cuando
tengan dudas o
dificultades durante todo
el proceso.
Audiovisuales: Videos
e imgenes sobre el
tema.
Textos conceptuales
sobre el tema





Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

Evaluacin
Resumen de la evaluacin
Se har una evaluacin previa por medio de juegos en educaplay y una evaluacin en drive,
durante el proceso se evaluara la actitud del estudiante ante el tema y las actividades dentro y
fuera de la clase y al finalizar para calificar de manera cuantitativa al estudiante se tendr en
cuenta no solo el proyecto final sino todo el proceso y los saberes obtenidos.
Plan de Evaluacin
Antes de empezar
la unidad
El maestro conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre
el tema a tratar, y partir de ah para iniciar cada una de las actividades.
Se realizara un examen en drive, para saber qu conocimientos tienen los
estudiantes sobre el tema y se harn ejercicios a manera de juego en
educaplay.
Durante la unidad El maestro observar el proceso que lleve a cabo el estudiante a la hora
de elaborar cada actividad, adems ver su inters y compromiso frente a
la clase, su participacin y motivacin por aprender de manera conjunta
e individual.
Despus de
finalizar la unidad
El maestro conocer las hiptesis y conclusiones que logro establecer
cada estudiante partiendo de lo que elaboro (maquetas, exposiciones,
dibujos, etc) se har de manera oral y participativa.
Finalmente se tendr en cuenta todo el proceso que llevo a cabo el
estudiante y as no solo se calificarn los resultados obtenidos.
Materiales y Recursos TIC
Hardware
Computador
Videobeam o Televisor para reproducir los videos
Materiales reciclables: Botellas, cartn, tubos, papel, etc.




Materiales de manualidades: Ega, tijeras, colores, pintura, pinceles,

Software
videos
Reproductor de multimedia
Materiales
impresos
Imgenes sobre el aparato especifico
Recursos en lnea Drive
Educaplay
Sistemas del cuerpo humano
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1575882/los_sistema
s_del_cuerpo_humano.htm
Youtube, google
Documental sistemas del cuerpo humano
http://www.youtube.com/watch?v=cPLLfJ7sESc
Documental: Viaje al interior del cuerpo humano
http://www.youtube.com/watch?v=nBlLVT8j7PY
Otros recursos