Juego de metros, dm, cm y mm

Objetivo: Ayudar a reconocer y comparar las unidades de longitud inferiores a un metro. A la vez que les
permite reconocer los nmeros y adquirir una mayor velocidad de procesamiento de la informacin.

1. Colocar al frente un cuadrado a la menor longitud.
a. 19 cm
b. 19 cm y 8 mm
c. 189 mm

2. Colocar al frente un cuadrado a la mayor longitud.
a. 10 dm
b. 10 dm y 5 cm

3. Ordena de mayor a menor las siguientes magnitudes.
1 dm , 1 mm , 1 cm.

4. Ordena de mayor a menor las siguientes magnitudes.
999 cm , 9999 mm , 99 dm y 10 cm.

5. Ordena de menor a mayor las siguientes longitudes.
10 dm y 60 cm, 1501 mm , 150 cm y 11 mm

6. Ordena de mayor a menor las siguientes longitudes.
300 mm , 200 cm , 15 dm y 5 cm , 175 cm y 2 mm.

7. Selecciona la mayor longitud.
a. 20 mm
b. 2 cm y 2 mm
c. 2 dm

8. Selecciona la menor longitud.
a. 19 cm
b. 19 cm y 8 mm
c. 189 mm

TALLER DOS: RESOLUCIN DE PROBLEMAS: ESCOGER LA PREGUNTA.
Juego de matemticas para alumnos de cuarto de primaria en el que debern escoger entre diferentes
opciones la respuesta al problema. Para seleccionar la respuesta, tendrn que tener en cuenta que todos los
datos del problema son necesarios para hallar la solucin. Este tipo de problemas permiten comprender la
relacin que existe entre los datos, la pregunta y la respuesta final; permitiendo mejorar la alfabetizacin
numrica.

Busca la respuesta al problema atendiendo a que para hallar la solucin se necesitan utilizar todos los datos
que da el problema. Coloca un rectngulo a la respuesta correcta.

1. Tras comprar una bicicleta de 359,99 euros y un monopatn de 35, 40 euros; le han devuelto 4,61 euros.
a. Cunto dinero le ha costado ms la bicicleta que el monopatn?
b. Cunto dinero se ha gastado?
c. Cunto dinero tena antes de ir de compras?
d. Es ms caro el monopatn que la bicicleta?

TALLER DE REFUERZO SEMESTRAL
colegiocasablanca.com

MATERIA MATEMTICAS

PERODO IV
FECHA Da Mes Ao 2014 CURSO CUARTO
NOMBRE ESTUDIANTE CDIGO
NOMBRE PROFESOR LIC. MARIA DE JESUS URQUINA B.
2. Tras comprar una bicicleta de 359,99 euros y un monopatn de 35, 40 euros; le han devuelto 4,61 euros.
Cunto dinero tena antes de ir de compras?
a. 400 euros
b. 500 euros
c. 550 euros
d. 450 euros

3. Una florista ha realizado 876 ramos con 5 flores cada uno y 384 ramos con 3 flores cada uno.
a. Cuntos ramos ha realizado?
b. Cuntas flores hay en un ramo grande?
c. Al comprar un ramo de cada tipo Cuntas flores compr?
d. Cuntas flores ha utilizado para realizar todos los ramos?

4. Una florista ha realizado 876 ramos con 5 flores cada uno y 384 ramos con 3 flores cada uno. Cuntas
flores ha utilizado para realizar todos los ramos?
a. 5532 flores
b. 5.533 flores
c.5.530 flores
d. 5.632 flores

5. Resuelve:

6. Completar la tabla:


7. Realiza las siguientes operaciones:

569 5 = 678 x 129 = 8.005 80 =

785 7 = 905 x 538 = 7.616 121 =

974 6 = 193 x 264 = 9.510 310 =

429 2 = 610 x 100 = 1.066 761 =


8. Resuelve y colorea.






9. Contesta:





10. Resuelve, y recuerda que MCM es mnimo comn mltiplo.





11. Multiplica las fracciones:
















12. Realizar las siguientes divisiones de fracciones:





13. Une con una lnea de color (diferente para cada figura geomtrica) la figura con su nombre.







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