I.

- Anota la fraccin
que corresponde
a cada representacin (2 pts c/u
Liceo La Frontera
Nathalie Garrido M.
EVALUACIN SUMATIVA DE FRACCIONES
Nombre ______________________________________________
Fecha ________________________ Ru! __________________________
O"S! Re#re$e%ar &e 'orma (r)'*ca + e$cr*%a ,mero$ 'racc*oar*o$-
Rea.*/a .ec%ura 'racc*oar*a- TOTAL 01 #%$
.
2
3
2 Representa cada una de las
siuientes fracciones (2 pts c/u!
". #scri$e co%o se lee cada fraccin &
lueo $usca tus respuestas en la sopa de
letras. ('2 puntos!
Liceo La Frontera
Nathalie Garrido M.
( Se lee __________________________________
)
2 Se lee __________________________________
"
* Se lee __________________________________
+
2 Se lee __________________________________
,
- Se lee __________________________________
*
' Se lee __________________________________
2
L S I E T E Q U I N T O S
C M A B E T F U D S T W Y
I I U R E P H D O L A P E
N Q T O T X B K S E I D P
C U A T R O O C T A V O S
O T S E L O S B E E T E A
S W F C Y U T E R T L Q A
E R T U K L P T C W T Y S
X T C U N M E D I O E W Q
T E T Y U K F X O A T Q C
O M A T E M A T S H O L S
S D O S N O V E N O S E S
F E L I C I T A C I O N E
Liceo La Frontera
Nathalie Garrido M.
4INTA DI"U5A 6 LEE FRACCIONES
Nombre ________________________________________Cur$o 78 ")$*co
Fecha ____________________________ Ru! ______________________
Medios
(.or la %itad!
/ercios (" partes iuales!
0uintos (* partes iuales!
1uartos
(( partes iuales!
23ola4 A%iuitos les quiero presentar a las
fracciones. Aqu5 tienes alunas %aneras de
di6idir un entero en partes iuales
2 7i6ide el entero en partes
iuales cada fiuras es un entero.
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Nathalie Garrido M.
.


2
'

(
2

+
"

)
2
88888 se lee 888888888888888888888 88888 se lee 888888888888888888888
". #scri$e si cada una de estas fiuras
est9 di6idida en partes iuales o en partes
desiuales
*. 3a: un di$u;o para
representar las siuientes
fracciones siuiente.
( Identifica en cuantas partes
se di6idi el entero< escri$e la
fraccin & co%o se lee.
#sto& de cu%plea=os e in6ite a + de %is
a%ios & necesito di6idir la torta en
partes iuales... >.uedes a&udar%e?.
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Nathalie Garrido M.
Los pri%eros in6itados fueron @a6iera< 1a%ila & #ste$an le sir6i un tro:o a cada uno.
.inta los tro:os que les dio a sus pri%eros
in6itadosA
>0uB fraccin del $i:cocho les dio? >0uB fraccin del $i:cocho le queda?
La%enta$le%ente Rosita< no pudo asistir al cu%plea=os< por estar enfer%a.
.inta la fraccin que correspond5a a Rosita
>0uB fraccin le correspond5a a Rosita? >0uB fraccin co%ieron?

.inta los tro:os que co%ieron en total?
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'! Representa cada fraccin dada. (( puntos!
2! #scri$e la fraccin que corresponde a la parte so%$reada (" puntos!
88888 888888 8888888

". #scri$e la fraccin seCn la fiura
8888


(. In6enta una receta de cocina que contena datos eDpresados en fracciones. (( puntos!

2
'

(
2

+
"

)
2
Liceo La Frontera
Nathalie Garrido M.
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FRACCIONAMIENTO DE COLECCIONES
'. Resuel6e los siuientes pro$le%asA
a! >0uB parte del total reci$e cada persona< si se reparten ') dulces entre dos personas?
>Ei se reparten ') dulces entre " personas?
>Ei se reparten ') dulces entre + personas?
$! Mat5as & 1a%ilo tienen 2( l9%inas entre los dosF '/" de esas l9%inas es de Mat5as< el
resto es de 1a%ilo.
>quB parte del total es de 1a%ilo?
>cu9ntas son de 1a%ilo?
>cu9ntas son de Mat5as?
c! #n una ca;a ha& "G l9pices< 2/* son ro;osF
>cu9ntos son l9pices ro;os?
>cu9ntos no son ro;os?
2. Lee & co%enta la siuiente situacinA
HMat5as< @osefina & Ana tienen< cada uno< $olsas de dulces. Mat5as tiene '2 dulces de los
cuales " son de chocolateF @osefina tiene ) dulces de los cuales 2 son de chocolateF Ana
tiene '+ dulces de los cuales ( son de chocolate.H Grafica la situacin.
RespondeA
>quiBn de los tres tiene '/( de sus dulces de chocolate?
". H1o%o pre%io de una co%petencia se desea entrear $o%$ones de %anera queA
el pri%er luar reci$e '/2 del total de $o%$ones el seundo luar reci$e 2/* del total de
$o%$ones el tercero reci$e '/'G del total de $o%$onesH
>se pueden entrear estos pre%ios si loraron co%prar 2G $o%$ones?>& si loraran
co%prar 2* $o%$ones?
>& si co%pran +G $o%$ones?