Planificare Clasa A IVa 2014/ 2015

COALA GIMNAZIAL
COMUNA
JUDEUL

CABINET MINISTRU

_____________________________________________________________________
ORDIN
privind structura anului colar 2!" # 2!$

n conformitate cu Hotrrea Guvernului nr !"#$%&!'( )rivin* or+ani,area -i func.ionarea
Mini/terului E*uca.iei Na ionale(
n temeiul art 01( alin2%3( lit r3 *in 4e+ea e*uca iei na ionale nr!$%&!!( cu mo*ificrile i
com)letrile ulterioare(
MINI%&RUL 'DUCAI'I NA IONAL'
()it( pr(*(ntul ordin+
Art,! 2!3 Anul -colar %&!15%&!# are '6 *e /)tmni *e cur/uri( 7n/umn* !88 *e ,ile lucrtoare
2%3 9rin e:ce) ie *e la )reve*erile alin 2!3( /e /ta;ile/c urmtoarele<
a3 )entru cla/ele terminale *in 7nv mntul liceal( anul colar are '8 *e /)tmni *in care *urata cur/urilor
e/te *e '' *e /)tmni( 1 /)tmni fiin* *e*icate *e/f urrii e:amenului na ional *e ;acalaureat
Cur/urile cla/elor terminale /e 7nc=eie 7n *ata *e %0 mai %&!#>
;3 )entru cla/a a ?III5a( anul colar are '6 *e /)tmni *in care *urata cur/urilor e/te *e '# *e /)tmni( o
/)tmn fiin* *e*icat *e/f urrii evalurii na ionale Cur/urile cla/elor a ?III5a /e 7nc=eie 7n *ata *e !%
iunie %&!#>
c3 )entru cla/ele *in 7nv mntul liceal 5 filiera te=nolo+ic( cu e:ce) ia cla/elor terminale( *urata
cur/urilor e/te cea /ta;ilit )rin )lanurile5ca*ru *e 7nv.mnt( 7n vi+oare.
*3 )entru cla/ele *in 7nv.mntul )rofe/ional cu *urata *e % ani( *urata cur/urilor e/te cea /ta;ilit )rin
)lanurile5ca*ru *e 7nv.mnt 7n vi+oare>
e3 )entru 7nv.mntul /)ecial 5 cla/ele a I@5a 5 a @I5a( ciclul inferior al liceului( filiera te=nolo+ic( *urata
cur/urilor e/te *e '8 *e /)tmni( 7n/umn* !"! *e ,ile>
f3 /ta+iile *e )re+tire )ractic )entru care au o)tat a;/olven ii ciclului inferior al liceului( filiera
te=nolo+ic( cu)rin* 8%& *e ore care /e *e/f oar 7n )erioa*a )ro)u/ *e unitatea *e 7nv mnt
or+ani,atoare i a)ro;at *e in/)ectoratul colar( conform /tructurii anului colar( cu re/)ectarea vacan elor>
+3 )entru 7nv.mntul )o/tliceal 2-coal )o/tliceal -i -coal *e mai-tri3( *urata cur/urilor e/te cea /ta;ilit
)rin )lanurile5ca*ru *e 7nv.mnt( 7n vi+oare
Art,2 Anul -colar %&!15%&!# 7nce)e )e *ata *e ! /e)tem;rie %&!1( /e 7nc=eie )e *ata *e '! au+u/t %&!# -i
/e /tructurea, )e *ou /eme/tre( *u) cum urmea,<
Semestrul I
Cursuri # luni( !# /e)tem;rie %&!1 A vineri( !0 *ecem;rie %&!1
n )erioa*a ! 5 0 noiem;rie %&!1( cla/ele *in 7nv.mntul )rimar -i +ru)ele *in 7nv.mntul )re-colar /unt
7n vacan.
-acan.a d( iarn/ A /m;t( %& *ecem;rie %&!1 A *uminic( 1 ianuarie %&!#
Cursuri A luni( # ianuarie %&!# A vineri( '& ianuarie %&!#
-acan.a int(rs()(strial/ A /m;t( '! ianuarie %&!# A *uminic( " fe;ruarie %&!#
Semestrul al II-lea
Cursuri A luni( 0 fe;ruarie %&!# A vineri( !& a)rilie %&!#
-acan.a d( pri)/var/ A /m;t( !! a)rilie %&!# A *uminic( !0 a)rilie %&!#
Cursuri A luni( %& a)rilie %&!# A vineri( !0 iunie %&!#
Vacana de var smbt, 20 iunie 2015 duminic, 13 septembrie 2015
Art,0 2!3 n ,ilele li;ere )rev,ute *e le+e nu /e or+ani,ea, cur/uri
2%3 Unit.ile *e 7nv.mnt -i in/)ectoratele -colare vor marca )rin manife/tri /)ecifice ,iua *e # octom;rie
5 Biua interna.ional a e*uca.iei -i ,iua *e # iunie 5 Biua 7nv.torului( conform )lanificrilor e:i/tente la
nivelul fiecrei unit.i *e 7nv.mnt )reuniver/itar
Art," 2!3 S)tmna 6A!& a)rilie %&!# *in /eme/trul al *oilea e/te /)tmna *e*icat activit ilor
e:tracurriculare i e:tra colare( 7n ca*rul )ro+ramului numit CDcoala altfel< S tii mai multe( / fii mai
;unEF( avn* un orar /)ecific
2%3 Ti)urile *e activit i care /e or+ani,ea, 7n /)tmna men ionat la alin 2!3( mo*alit ile *e or+ani,are
i re/)on/a;ilit ile /e /ta;ile/c conform ane:ei( care face )arte inte+rant *in )re,entul or*in
Art,$ 2!3 Te,ele *in /eme/trul I al anului -colar %&!15%&!# /e /u/.in( *e re+ul1 )n la *ata *e !0
*ecem;rie %&!1
2%3 Te,ele *in /eme/trul al II5lea al anului -colar %&!15%&!# /e /u/.in( *e re+ul1 )n la *ata *e %% mai
%&!#
Art,2 2!3 n /itua.ii *eo/e;ite1 ;ine fun*amentate( 7n func.ie *e con*i.iile climaterice locale /)eciale -i *e
/)ecificul -colii( in/)ectoratele -colare )ot a)ro;a( la cererea con*ucerii unit.ilor *e 7nv.mnt( mo*ificri
ale /tructurii anului -colar /ta;ilite )rin )re,entul or*in
2%3 Solicitarea *e mo*ificare a /tructurii anului colar /e face *u) con/ultarea con/iliului re)re,entativ al
)rin ilor *in unitatea$unit ile *e 7nv mnt re/)ectiv$re/)ective
2'3 A)ro;area mo*ificrii /tructurii anului -colar( men.ionat la alin 2!3( /e acor* 7n con*i.iile a/i+urrii
unui numr *e ,ile *e cur/uri cel )u in e+al cu cel /ta;ilit la art !( )recum -i a )o/i;ilit.ii ca to.i elevii /
)artici)e( fr re/tric.ii( la e:amenele i evalurile na ionale< evaluarea na ional a a;/olven ilor cla/ei a
?III5a( e:amenul *e ;acalaureat( e:amenele *e certificare a com)eten elor )rofe/ionale( e:amenele *e
ate/tare a com)eten elor( e:amenele *e a;/olvire
Art,3 Calen*arul e:amenelor$evalurilor na.ionale( al e:amenelor *e a;/olvire( re/)ectiv *e
certificare$ate/tare a com)eten.elor )rofe/ionale$ a com)eten elor( )recum -i calen*arul a*miterii 7n cla/a a
I@5a /e a)ro; )rin or*ine *i/tincte ale mini/trului e*uca.iei na ionale
Art,4 Girec.ia +eneral e*uca.ie -i 7nv are )e tot )arcur/ul vie ii( Girec.ia +eneral 7nv.mnt 7n lim;ile
minorit.ilor( Girec.ia +eneral mana+ement( re/ur/e umane i re ea -colar na ional( in/)ectoratele -colare
Hu*e.ene -i al munici)iului Bucure-ti( )recum -i con*ucerile unit.ilor *e 7nv.mnt *uc la 7n*e)linire
)reve*erile )re,entului or*in
Art,5 9re,entul or*in /e )u;lic 7n Monitorul Ificial al Romniei( 9artea I

Mini/trul e*uca.iei na.ionale( Remu/ 9rico)ie
Bucure-ti( !0 iunie %&!1
Nr '6'8
6ROGRAMUL 7COALA AL&8'L+ % &II MAI MUL&'1 % 8II MAI 9UN:;

6r(v(d(ri <(n(ral(
1. Sptmna 610 aprilie 2015 va fi dedicat activit ilor educative extracurriculare i extra colare, n
cadrul pro!ramului numit coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! . "n aceast sptmn nu
se or!ani#ea# cursuri conform orarului obi nuit al unit ii de nv mnt, iar ro!ramul coala
altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! se va desf ura n conformitate cu un orar special.
". Scopul acestui pro!ram este implicarea tuturor copiilor pre colari$elevilor i a cadrelor didactice n
activit i care s rspund intereselor i preocuprilor diverse ale copiilor pre colari$elevilor, s pun
n valoare talentele i capacit ile acestora n diferite domenii, nu neaprat n cele pre#ente n
curriculumul na ional, i s stimule#e participarea lor la ac iuni variate, n contexte nonformale.
#. "n perioada 610 aprilie 2015 , %inisterul &duca iei 'a ionale or!ani#ea#, de re!ul, etapele
na ionale ale olimpiadelor colare pe discipline de nv mnt i, dup ca#, ale concursurilor colare.
$. "n pro!ramul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! , elaborat i or!ani#at de fiecare unitate
de nv mnt, vor fi inclu i to i copiii pre colari$elevii i toate cadrele didactice care nu particip la
etapele na ionale ale olimpiadelor i concursurilor colare.
6lani=icar(a i apro>ar(a pro<ra)ului
%. "n vederea elaborrii pro!ramului de activit i, n timpul primului semestru, se vor solicita propuneri
elevilor, la orele de diri!en ie, i cadrelor didactice, n cadrul (edin)elor comisiilor metodice, prin)ilor,
n cadrul (edin)elor cu prin)ii, precum (i repre#enta)ilor autorit)ilor administra)iei publice locale$ai
comunit)ii, n cadrul (edin)elor consiliului de administra)ie.
&. *up colectarea propunerilor se vor desf ura de#bateri n colectivele de elevi, n consiliul elevilor, n
consiliul profesoral i n comitetul repre#entativ al prin ilor, n vederea adoptrii pro!ramului a!reat
de ma+oritatea elevilor (i a cadrelor didactice.
'. %odalitatea de selec ie a activit ilor propuse se decide la nivelul unit ilor de nv mnt (i presupune
implicarea, n e!al msur, a elevilor, a cadrelor didactice, a prin ilor, astfel nct proiectele i
activit ile selectate s corespund obiectivelor educa)ionale specifice comunit)ii colare, fiind un
re#ultat al op iunilor acesteia.
(. ,ipurile de activit i care se or!ani#ea# n sptmna men ionat, durata acestora, modalit ile de
or!ani#are i responsabilit ile se stabilesc n consiliul profesoral i se aprob de ctre consiliul de
administra ie al unit ii de nv mnt, pn la data de 13 februarie 2015.
). -onsilierul educativ din unitatea de nv mnt centrali#ea# propunerile a!reate, n vederea includerii
acestora n -alendarul .ctivit ilor &ducative al unit ii de nv mnt, ca domeniu distinct/ pro!ramul
coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! .
1*. -onducerile unit ilor de nv mnt vor asi!ura populari#area pro!ramului coala altfel: S tii mai
multe, s fii mai bun!, la nivel local pentru crearea unui impact po#itiv al activit ilor or!ani#ate, att
la nivelul unit ii de nv mnt, ct i la nivelul comunit ii.
11. 0nit ile de nv mnt sunt ncura+ate s permit participarea prin ilor, a voluntarilor, a
repre#entan ilor mass1mediei i a publicului lar! la activit ile care se pretea# la acest tip de
desc2idere spre comunitate.
Con inutul i or<ani*ar(a pro<ra)ului
1". Se recomand elaborarea unor roiecte la nivelul !rupelor de pre colari$claselor, al !rupurilor de
clase sau al unit ii de nv mnt, care s urmreasc i s permit reali#area unor obiective
educa ionale prin activit i care, n pro!ramul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula.
1#. 3roiectele se pot or!ani#a i n consor iile colare, n parteneriat cu alte unit i de nv mnt, cu
or!ani#a ii ne!uvernamentale, cu palatele i cluburile copiilor, cu cluburile sportive colare, cu
direc iile de tineret i sport, cu taberele colare, cu institu ii culturale i tiin ifice 4institute de cercetri,
institu ii de nv mnt superior etc.5, cu poli ia, +andarmeria, inspectoratele pentru situa ii de ur!en ,
cu direc iile de sntate public, a!en iile pentru protec ia mediului etc.
1$. .tt elevii, ct i cadrele didactice vor ale!e activit ile la care doresc s participe,
din lista celor propuse. *e asemenea, se va avea n vedere posibilitatea implicrii
prin ilor care doresc acest lucru, precum i a altor parteneri.
1%. 6iecare activitate la care particip copiii pre colari$elevii trebuie s fie coordonat
de un numr corespun#tor de cadre didactice. 7ndiferent de tipurile de activit i or!ani#ate, conducerea
unit ii de nv mnt i cadrele didactice vor lua toate msurile pentru asi!urarea suprave!2erii
copiilor pre colari$elevilor i a securit ii acestora.
1&. ,ipurile de activit i care pot fi or!ani#ate n cadrul pro!ramului coala altfel: S tii mai multe, s
fii mai bun!, pot include/
- activit i culturale8
- activit i te2nico1 tiin ifice8
- activit i sportive8
- activit i de educa ie pentru cet enie democratic, pentru promovarea valorilor umanitare
4inclusiv voluntariat, caritate, implicare activ n societate, responsabilitate social, rela ii i
comunicare etc.58
- activit i de educa ie pentru sntate i stil de via sntos 4inclusiv referitoare la dependen
de calculator, si!uran pe internet etc.58
- activit i de educa ie ecolo!ic i de protec ie a mediului 4inclusiv colectare selectiv,
economisirea ener!iei, ener!ie alternativ etc.58
- activit i de educa ie rutier, 3S7, educa ie pentru reac ii corecte n situa ii de ur!en etc.8
- altele.
Ace/te activit i /e vor or+ani,a /u; *iferite forme( *e e:em)lu<
- ateliere de teatru, dans, mu#ic, arte plastice, educa ie media i cinemato!rafic8
- competi ii or!ani#ate la nivelul colii, al !rupurilor de coli, al localit ii sau al +ude ului8
- mese rotunde, de#bateri8
- activit i de voluntariat sau de interes comunitar8
- campanii antitutun$antialcool$antipoluare$de prevenire a delincven ei +uvenile$de prevenire a
traficului de persoane etc.8
- proiecte comunitare, de responsabilitate social8
- peer 1 education8
- sc2imburi de experien 8
- vi#ite de studii8
- tabere$ coli de crea ie sau de cercetare8
- parteneriate educa ionale i tematice la nivel de unit i de nv mnt, pe plan intern i
interna ional, pentru de#voltarea aptitudinilor pentru lucrul n ec2ip i n proiecte.
Monitori*ar( i (valuar(
1'. .ctivit ile vor fi or!ani#ate n fiecare #i lucrtoare a sptmnii men ionate, acoperind cel pu in
numrul de ore prev#ut n orarul obi nuit al colii, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice.
1(. *up aprobarea de ctre consiliul de administra ie, pro!ramul adoptat devine obli!atoriu, att pentru
elevi, ct i pentru cadrele didactice.
1). &levii au obli!a ia de a participa la activit ile pentru care s1au nscris, absen ele fiind nre!istrate n
catalo! la rubrica 9urtare.
"*. .ctivit ile aprobate se vor men iona n condica de pre#en a cadrelor didactice i vor fi monitori#ate
de conducerea unit ii de nv mnt.
"1. 6iecare unitate de nv mnt va elabora instrumente i criterii de evaluare a activit ilor desf urate
n sptmna coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! . &laborarea criteriilor se va reali#a
printr1o procedur transparent, prin implicarea elevilor, prin ilor i a cadrelor didactice, cu
consultarea, dup ca#, a partenerilor din afara unit ii de nv mnt implica i n pro!ram.
7nstrumentele i criteriile de evaluare vor fi avi#ate de ctre consiliul profesoral, aprobate de ctre
consiliul de administra ie i anun ate comunit ii colare i publicului lar! cu cel
pu in 3 sptmni nainte de nceperea activit ilor propriu1#ise.
"". *irectorul unit ii de nv mnt, consilierul educativ (i eful comisiei pentru
evaluarea i asi!urarea calit ii vor monitori#a i vor evalua activit ile din cadrul
pro!ramului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! , folosind instrumentele i criteriile
aprobate.
"#. 7nspectoratele colare vor dele!a repre#entan)i pentru a monitori#a activit ile or!ani#ate de ctre
unit ile de nv mnt n cadrul pro!ramului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!.
"$. *up nc2eierea vacan ei de primvar, n fiecare unitate de nv mnt, n cadrul primului consiliu
profesoral se va anali#a calitatea activit ilor or!ani#ate, re#ultatele educa ionale ale acestora, precum
i modalit ile de ameliorare a planificrii i or!ani#rii pro!ramului coala altfel: S tii mai multe,
s fii mai bun!. 9a activitatea de anali# din cadrul consiliului profesoral vor participa (i
repre#entan)i ai elevilor (i prin ilor, care vor pre#enta puncte de vedere asupra activit)ilor derulate n
pro!ram. *irectorul unit ii de nv mnt va pre#enta un raport de monitori#are a calit)ii activit)ilor
planificate.
"%. 9a sfr(itul anului (colar, inspectoratele colare vor include n raportul privind starea nv mntului
un capitol referitor la relevan a i valoarea formativ a tuturor activit ilor desf urate n cadrul
pro!ramului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! , eviden)iind nivelul interesului
manifestat de elevi i cadre didactice fa de or!ani#area (i desf(urarea acestuia.
-alori=icar(a (?()pl(lor d( >un/ practic/
"&. "n ba#a instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, activit ile desf urate pot fi premiate la
nivelul unit ii de nv mnt, cu spri+inul autorit ilor administra iei publice locale, al partenerilor
educa ionali, din resurse proprii etc.
"'. 0nit ile de nv mnt sunt ncura+ate s i promove#e cele mai bune activit i prin metode variate,
care s asi!ure informarea publicului lar! i implicarea unui procent mare de membri ai comunit ii n
evaluarea i stabilirea celor mai valoroase ac iuni/ c2estionare aplicate elevilor, cadrelor didactice i
prin ilor, un :+urnal: al sptmnii pro!ramului ; coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! :
fcut public, pre#entarea activit ilor pe site1ul propriu, pe cel al partenerilor implica i n activit i,
informri$articole n mass1media local sau central, foto!rafii, filme, or!ani#area unui vot direct al
elevilor, prin ilor, cadrelor didactice, or!ani#area unui vot electronic pentru publicul lar! etc.
"(. "n ba#a instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, fiecare unitate de nv mnt poate
selec)iona o sin!ur activitate din cele desf(urate, cu care s participe la competi ia celor mai
interesante activit i desf urate la nivel +ude ean$al municipiului <ucure ti n cadrul sptmnii
; coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! .
"). 3entru a participa la competi)ia or!ani#at la nivel +ude ean$al municipiului <ucure ti, unitatea de
nv mnt va ncrca pe site1ul inspectoratului colar, la rubrica dedicat competi iei din cadrul
pro!ramului ; coala altfel/ S tii mai multe, s fii mai bun=:, dosarul activit ii propuse.
#*. 9a nivel +ude ean$al municipiului <ucure ti, competi ia i propune s selecte#e i s promove#e pe site1
ul inspectoratului cele mai interesante 10 activit i care s1au desf urat n sptmna pro!ramului
coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! , cte una din fiecare din domeniile/
- cultural8
- artistic8
- te2nic8
- tiin ific8
- sportiv8
- cet enie democratic i responsabilitate social8
- educa ie pentru sntate i stil de via sntos8
- educa ie ecolo!ic i protec ie a mediului8
- abilit i de via 8
- consiliere i orientare.
#1. Selec ia activit ilor se va face n ba#a unor criterii stabilite de inspectoratul colar
printr1o procedur transparent, prin implicarea consiliului +ude ean$al municipiului
<ucure ti al elevilor, a or!ani#a iilor repre#entative ale prin ilor i a consiliului
consultativ al cadrelor didactice. -riteriile i modalitatea de evaluare, modalitatea i termenul limit de
ncrcare a dosarelor activit ilor vor fi stabilite de fiecare inspectorat i comunicate unit ilor de
nv mnt din subordine i publicului lar! n timp util, dar nu mai tr#iu de data de 2 martie 2015.
#". 6iecare inspectorat va stabili, prin deci#ie a inspectorului colar !eneral, componen a comisiei de
evaluare a activit ilor primite de la unit)ile de nv)mnt. -omisia va evalua dosarele depuse, n
conformitate cu modalit ile i criteriile stabilite la nivelul inspectoratului i comunicate public, i va
selecta cel mult cte o activitate pentru fiecare domeniu men ionat la pct. 30.
##. 7nspectoratele colare sunt ncura+ate s promove#e cele mai bune activit i ale unit ilor de
nv mnt prin metode variate, care s asi!ure informarea publicului lar! i implicarea unui procent
mare de membri ai comunit ii n evaluarea i stabilirea celor mai valoroase ac iuni/ pre#entarea
activit ilor pe site1ul propriu, pe cel al partenerilor implica i n activit i, informri$articole n mass1
media local sau central, foto!rafii, filme, or!ani#area unui vot direct al elevilor, prin ilor, cadrelor
didactice, or!ani#area unui vot electronic pentru publicul lar! etc.
#$. "n ba#a instrumentelor i criteriilor de evaluare stabilite la nivelul inspectoratelor colare, activit ile
desf urate pot fi premiate la nivelul +ude ului$al municipiului <ucure ti, cu spri+inul autorit ilor
administra iei publice locale, al partenerilor educa ionali, din resurse proprii etc.
#%. -ele mai interesante 10 activit i desf urate n cadrul sptmnii ; coala altfel: S tii mai multe, s
fii mai bun! stabilite la nivelul fiecrui +ude i al municipiului <ucure ti, conform pct. 30132, vor
participa la competi ia or!ani#at la nivel na ional, de %inisterul &duca iei 'a ionale, conform unei
proceduri ce va fi transmis inspectoratelor colare, pn la data de 10 aprilie 2015.
1
>

s
p
t
n
i

?
@

#
i
l
e

c
i
c
l
u
l

p
r
i
m
a
r

1
!
#

&
0

%
&
!
1

A

'
&

&
!

%
&
!
#
!# &0 %&!1 A'! !& %&!1
!& !! %&!1 5 !0 !% %&!1
$, !, 2!" #0, !, 2!"
+p(ntru clas(l( din @nv/./)Antul
pri)ar i <rup(l( din @nv/./)Antul
pr(colarB,
!, !! C5, !!, 2!"
2, !2, 2!" #
", !, 2!$
-ACAN IN&'R%'M'%&RIAL # 0!, !, 2!$ # 4, 2, 2!$
5, 2, 2!$ # !, ", 2!$
2, ", 2!$ C!5, 2, 2!$
2 C! aprili( 2!$
1
>

s
p
t
n
i

1
?
6

#
i
l
e
&
0

&
%

%
&
!
#

!
0

&
6

%
&
!
#
!!, ", 2!$ # !5, ", 2!$
2, 2, 2!$ #
!0, 5, 2!$
ZIL' LI9'R'
! D'C, 2!" ZIUA NAIONAL A ROMDNI'I
2$ # 22,D'C, 2!" CRCIUNUL
! # 2 IAN, 2!$ ANUL NOU
!5 # 2! A6R, 2!$ %R9&ORIL'
6A%CAL'
!MAI 2!$ ZIUA MUNCII
4 IUN, 2!$ RU%ALIIL'
Aria curricular/disciplina Clasa a IV-a
1.Limb i comunicare
7-9
Limba i literatura romn 5-7
Limba modern
2-3
2. Matematic i tiine ale naturii !-"
Matematica
#-!
Cunoaterea mediului/tiine ale
naturii
1-2
#. $m i societate #-%
Educaie civic
1-2
!toria "omnilor
1-2
#eo$ra%ia "omniei 1-2
"eli$ie 1
!. Arte 2-#
Educaie &la!tic
1-2
Educaie mu'ical 1-2
%. &ducaie 'i(ic i sport 2-#
Educaie %i'ic
2-3
". )e*nolo+ii 1-2
&ducaie te*nolo+ic
1-2
7. Consiliere si orientare ,-1
Con!iliere i orientare
-
Curriculum elaborat -n coal
.discipline opionale/
1-!
(r) total de ore alocat &entru trunc*i
comun
1+
0r. minim de ore pe sptm1n 21
0r. ma2im de ore pe sptm1n 2!
Nr, or(
con=,
plan
Nr, or(
truncEi
co)un
C,D,%,
Nr, total
or( A, ', O,
1. LIM34 5I C$M60ICA7&
,I-./ 0I ,I123/143/ 35-678
+1 or ,291438:
$ C 3 3 3
,I-./ -5;2378
1
+,imba 2n!le<: 2 C 0 2 2
2. MA)&MA)IC4 5I 5)II08&
-/12-/1I98 0 C " 0 ! "
01II7=2 /,2 7/143II ! C 2 ! !
#. $M 5I 9$CI&)A)&
2;49/=I2 9IVI98 ! # 2 ! !
IS153I2 ! # 2 ! !
>25>3/?I2 ! # 2 ! !
32,I>I2 ! ! !
!. A7)&
2;49/=I2 -4@I9/,8 ! # 2 ! !
2;49/=I2 A,/S1I98 ! # 2 ! !
%. &:6CA8I& ;I<IC4 5I 9=$7)
2;49/=I2 ?I@I98 2 # 0 2 2
".)&>0$L$?II
2;49/=I2 12B75,5>I98 ! # 2 ! !
7.C$09ILI&7& 5I $7I&0)A7& , @ 1 , ,
9433I94,4- ,/ ;29I@I/ 095,II
! C " ! !
74-83 151/, ;2 532: 2"
Luni
1.
2.
3.
4.
5.
Mari
1.
2.
3.
4.
5.
Joi
1.
2.
3.
4.
5.
Vineri
1.
2.
3.
4.
Miercuri
1.
2.
3.
4.
5.
-/74/,2 095,/32:
;iscilina -anual 2ditur
a
,ocul
/nul
/utori
!,
Li)>a i lit(ratura
ro)An/
,imba Ci literatura
romDn
Ara)is
9ucur(ti
22
&udora 6i.il/
Cl(opatra
MiE/il(scu
2, Mat()atic/ -atematic Ara)is
9ucur(ti
22
t(=an 6ac(arc/
Mariana Mo<o
0,
tiin.( al( naturii
0tiine ale naturii Ara)is
9ucur(ti
22
&udora 6i.il/
Cl(opatra
MiE/il(scu
", Istori( Istorie Ara)is
9ucur(ti
22
&udora 6i.il/
Cl(opatra
MiE/il(scu
$, G(o<ra=i( >eo!rafie Ara)is
9ucur(ti
22
&udora 6i.il/
Cl(opatra
MiE/il(scu
2, 'duca.i( civic/ 2ducaie civic Ara)is
9ucur(ti
22
&udora 6i.il/
Cl(opatra
MiE/il(scu
3, 'duca.i( )u*ical/ 2ducaie mu<ical Ara)is
9ucur(ti
2!0
%o=ica
Mat(i
4, R(li<i( 3eli!ie
-/123I/,2 ;I;/91I92 /4EI,I/32:

Carmen Ior*c=e/cu5 S de#le!m tainele textelor literare,
e*itura Carmini/( 9ite-ti( %&&6
Maria I)re/cu5 &xerci)ii, peobleme, perspicacitate, +oc
4cule!ere de matematic pentru clasele a 7771a (i a 7A1a5,
e*itura Hiero)oli/( Timi-oara
Ran+u Ma+*alena( Ju+ulea Marcela( Airinei Greta5 -aiet de aplica)ii la
istorie, clasa a 7A1a, e*itura 4i*ana( Suceava( %&!&
Cle)atra Mi=ile/cu( Tu*ora 9i.il5 Btiu foarte bine la ... !eo!rafie, Arami/(
Bucure-ti( %&!&
Nicoleta Ni/teriuc5 &duca)ie te2nolo!ic, Su!estii pentru nv)mntul
primar 47A5, e*itura 4i*ana( Suceava
1. Limba romn -2 caiete dictando ( clas, teme);
vocabular;
2. Matematic -2 caiete cu ptrele ( clas, teme);
trus geometric;
3. tiine ale naturii - 1 caiet de biologie;
4. eo!ra"e - 1 caiet geografe # $arta "%ic &i
a'mini(trati) a *omniei
5. +(torie -1 caiet dictando# ,tla( i(toric#
-. E'ucaie ci)ica -1 caiet cu linii dictando#
.. E'ucaie mu%ical - 1 caiet de muzic ( cu
portative);
-. E'ucaie /la(tic - bloc mic de desen; 4 pensule
( subiri si groase); acuarele; palet pentru culori; crp;
pahar; hrtie igienic;
.. E'ucaie te$nolo!ic hrtie glasat; !oar!ec;
lipici; resturi de materiale te"tile, fre de a ( ln, #$% ,
mohair), hrtie ( de la cadou, de la ciocolat, de la &ori);
&ori 'i !runze presate; pahare 'i sticle de plastic; ghinde;
castane
0. Limba 1rance% 2Limba en!le% !erman-2 caiete
dictando;vocabular ;
13. E'ucaie "%ic-trening, adida'i; tricou; (ocuri (pentru
clas pe vreme rea ) ;
11) 4/ional * 1 caiet dictando
,lte rec$i%ite5
+ carioca, creioane colorate, pi"uri de di!erite culori,
stilouri, pi" cu gel;
+ un carneel;
+ etichete 'i coperte
+ coli albe !ormat %
4
4IMBA DI
4ITERATURA RIMKNL

ARIA CURRICU4ARL 4im; -i comunicare
GISCI94INA 4im;a -i literatura romn
CURRICU4UM nucl(u
NUMLR IRE 3 ore )e /)tmn
6 ore l;romana M ! ora lectura
NR,
CR&,
%'M'%&RUL NR,
OR'
! Sem I
% Sem al II5lea
' TITA4
MANUA4 4im;a -i literatura romn
AUTIRII Tu*ora 9itil( Cleo)atra Mi=ile/cu
EGITURA Arami/
!
!,!, O9I'C&I-' CADRU
!,D(*voltar(a capacit/.ii d( r(c(ptar( a )(saFului oral
2,D(*voltar(a capacit/.ii d( (?pri)ar( oral/
0,D(*voltar(a capacit/.ii d( r(c(ptar( a )(saFului scris
Gcitir(aHl(cturaB
",D(*voltar(a capacit/.ii d( (?pri)ar( scris/
!,2, O9I'C&I-' D' R'8'RIN
$1 :e(Aoltarea capacitii de receptare a mesaBului oral
!! 5/ /e/i,e,e le+tura lo+ic *intre /ecven.ele unui me/aH oral
!% 5/ i*entifice /en/ul unui cuvnt necuno/cut cu aHutorul *ic.ionarului
!' 5/ /e/i,e,e /tructurile +ramaticale 2morfolo+ice -i /intactice3 corecte /au
incorecte *intr5un me/aH a/cultat
!1 5/ rece)te,e corect me/aHul 7n func.ie *e con*i.iile comunicrii
!# 5/ manife/te aten.ie -i toleran. fa. *e )artenerul *e *ialo+
I% Ge,voltarea ca)acit.ii *e e:)rimare oral
%! 5/ con/truia/c )e ;a,a )lanului *e i*ei )ro)riu un te:t oral /curt
%% 5/ ro/tea/c me/aHe( utili,n* )ronun.area -i intona.ia a*ecvat
%' 5/ re*ea )rin cuvinte )ro)rii con.inutul unui te:t citit /au al unui me/aH au*iat
%1 5/ A-i a*a)te,e vor;irea la *iferite /itua.ii *e comunicare
%# 5/ inte+re,e a*ecvat( 7n e:)rimarea oral )ro)rie( elementele *e con/truc,ie a
comunicrii /tu*iate
%6 5/ manife/te in*e)en*en. 7n /itua.iile *e comunicare
O0 D(*voltar(a capacit/.ii d( r(c(ptar( a )(saFului scris G citir(Hl(ctura B
'! 5/ /e/i,e,e rolul ilu/tra.iilor ce 7n/o.e/c un te:t
'% 5/ *e/)rin* i*eile )rinci)ale -i informa.ii *e *etaliu *intr5un te:t citit
'' 5/ citea/c con-tient( corect( fluent -i e:)re/iv te:te cuno/cute
'1 5/ citea/c 7n mo* con-tient -i corect un /curt te:t necuno/cut
'# 5/ i*entifice /ecven.ele narative( *ialo+ate -i *e/cri)tive *e/cri)tive *intr5un
te:t
'6 5/ recunoa/c 7n te:tele /tu*iate elementele *e con/truc.ie a comunicrii
7nv.ate
'8 5/ manife/te intere/ -i ini.iativ )entru lectura unor te:te variate literare /au
nonliterare
I1 Ge,voltarea ca)acit.ii *e e:)rimare /cri/
1! 5/ a)lice 7n mo* con-tient re+ulile *e orto+rafie -i *e )unctua.ie
1% 5/ alctuia/c )ove/tirea unui te:t literar *u) un )lan /im)lu *e i*ei
1' 5/ re*acte,e *iver/e te:te *e mic 7ntin*ere a*a)tn*u5le *e/tina.iei -i /co)ului
comunicrii
11 5/ utili,e,e corect( 7n te:tele re*actate( elementele *e con/truc.ie a comunicrii
/tu*iate
1# 5/ a-e,e corect n )a+in te:tele /cri/e( re/)ectn* /crierea cu alineate )entru a
marca trecerea *e la o i*ee la alta
16 5/ manife/te intere/ -i /)irit critic fa. *e re*actarea *iver/elor ti)uri *e te:te
MA&'MA&IC
ARIA CURRICU4ARL Matematic -i Dtiin.e ale naturii
GISCI94INA Matematic
CURRICU4UM A)rofun*at
NUMLR IRE 1 ore )e /)tmn

NR
CRT
SEMESTRU4 NR
IRE
! Sem I 6#
% Sem al II5lea 66
' TITA4 !'!
0,!, O9I'C&I-' CADRU
2
!, Cunoat(r(a i utili*ar(a conc(pt(lor sp(ci=ic( )at()aticii
2, D(*voltar(a capacit/.ilor d( (?plorar(Hinv(sti<ar( i r(*olvar( d(
pro>l()(
0, 8or)ar(a i d(*voltar(a capacit/.ii d( a co)unica utili*And
li)>aFul )at()atic
", D(*voltar(a int(r(sului i a )otiva.i(i p(ntru studiul i aplicar(a
)at()aticii @n cont(?t( variat(
0,2, O9I'C&I-' D' R'8'RIN
O! Cunoat(r(a i utili*ar(a conc(pt(lor sp(ci=ic( )at()aticii
!! 5/ 7n.elea+ -i / utili,e,e /i/temul )o,i.ional *e formare numerelor naturale
!% 5/ /crie( / citea/c( / com)are( / e/time,e -i / or*one,e numere naturale
!' 5/ utili,e,e numere frac.ionare )entru a e:)rima /u;*ivi,iuni ale 7ntre+ului
!1 5/ efectue,e o)era.ii *e a*unare -i /c*ere cu numere frac.ionare
!# 5/ efectue,e o)era.ii *e a*unare -i /c*ere a numerelor naturale cu utili,area
al+oritmilor *e calcul -i a )ro)riet.ilor o)era.iilor
!6 5/ efectue,e o)era.ii *e 7nmul.ire -i 7m)r.ire cu re/t a numerelor naturale(
utili,n* )ro)riet.ile o)era.iilor -i al+oritmii *e calcul
O2 D(*voltar(a capacit/.ilor d( (?plorar(Hinv(sti<ar( i r(*olvar( d( pro>l()(
%! 5/ o;/erve -i / *e/crie )ro)riet.i /im)le ale formelor )lane -i /)a.iale -i /
recunoa/c )ro)riet.i /im)le *e /imetrie ale unor *e/ene
%% 5/ *e/co)ere( / recunoa/c -i / utili,e,e 7n conte:te variate core/)on*en.e
/im)le -i /ucce/iuni *e o;iecte /au numere a/ociate *u) re+uli *ate
%' 5/ e/time,e or*inul *e mrime al re,ultatului unui e:erci.iu cu cel mult *ou
o)era.ii )rin rotunHirea numerelor )entru a limita erorile *e calcul
%1 5/ e:)lore,e mo*alit.i variate *e a com)une -i *e/com)une numere naturale
%# 5/ e:)lore,e mo*alit.i *e efectuare a 7nmul.irii -i 7m)r.irii utili,n*
mo*alit.i variate *e lucru
%6 5/ re,olve( / com)un )ro;leme -i / utili,e,e /emnifica.ia o)era.iilor
aritmetice 7n re,olvarea unor /itua.ii )ro;lem
%8 5/ folo/ea/c /im;oluri )entru a )une 7n evi*en. numere necuno/cute 7n
re,olvarea *e )ro;leme
%" 5/ utili,e,e in/trumente -i unit.ile *e m/ur /tan*ar* -i non/tan*ar* )entru
lun+ime( ca)acitate( ma/( /u)rafa.( tim) -i unit.ile monetare 7n /itua.ii variate
%0 5/ colecte,e *ate( / le or+ani,e,e 7n ta;ele( / le /orte,e -i cla/ifice )e ;a,a
unor criterii *ate -i / ofere inter)retri elementare ale lor
%!& 5/ a)recie,e valoarea *e a*evr a unei afirma.ii -i / cunoa/c /en/ul
im)lica.iei N*ac5atunciF )entru e:em)le /im)le( eventual *in coti*ian
O0 8or)ar(a i d(*voltar(a capacit/.ii d( a co)unica utili*And li)>aFul
)at()atic
'! 5/ e:)rime )e ;a,a unui )lan /im)lu *e i*ei( oral /au 7n /cri/( *emer/ul )arcur/
7n re,olvarea unei )ro;leme
O" D(*voltar(a int(r(sului i a )otiva.i(i p(ntru studiul i aplicar(a )at()aticii @n
cont(?t( variat(
1! 5/ manife/te intere/ )entru anali,a -i re,olvarea unor )ro;leme )ractice )rin
meto*e aritmetice
1% 5/ *e)-ea/c ;locaHe 7n re,olvarea *e )ro;leme( / caute )rin 7ncercare5eroare
noi ci *e re,olvare
1' 5/ manife/te *i/)oni;ilitate )entru a 7nv.a *e la al.ii -i a5i aHuta )e ceilal.i 7n
re,olvarea *e )ro;leme
0,06LANI8ICAR' CAL'NDARI%&IC
Nr
Crt
Unitatea *e 7nv.are I;
ref
Con.inuturi
Nr
ore
S)t I;/
!
Gin nou la -coal
4reactuali#area
cuno(tin)elor din cl.a 777
a5
!!
!%
!#
!6
%%
%'
%1
%#
%6
%8
'!
O Numerele naturale *e la & la
!&&& &&&2 actuali,are3
O A*unri -i /c*eri cu numerele
naturale *e la & la !& &&& cu -i fr
tecere )e/te or*in
OTa;la 7nmul.irii2actuali,are3
O 9ro;leme
O 'valuar( ini.ial/

%
! Numerele naturale mai
mici /au e+ale cu
! &&& &&&
!!
!%
%%
%1
%0
%!
1'
Pormarea( /crierea -i citirea
numerelor naturale )n la !
&&& &&&
Com)ararea -i or*onarea nr
naturale
RotunHirea nr naturale
Scrierea unui nr nat ca o
/um *e )ro*u/e cu un factor
!&(!&&(!&&&
Scrierea nr cu cifre romane
Reca)itulare
Evaluare
'
% A*unarea -i /c*erea nr
nat mai mici /au e+ale cu
! &&& &&&
!#
%%
%'
%1
%6
%8
A*unarea -i /c*erea nr nat
fr trecere )e/te or*in
A*unarea -i /c*erea nr
naturale cu trecere )e/te or*in
Aflarea unui nr necuno/cut
Reca)itulare
Evaluare
1
' nmul.irea nr nat mai
mici /au e+ale cu ! &&&
!6
%%
%'
%1
%#
%6
%8
nmul.irea cn* unul *intre
factori e/te o /um
nmul.irea unui nr mai mic
*e !&&& cu un nr *e o cifr
nmul.irea unui nr mai mic
*e !&&& cu un nr *e *ou
cifre
9ro*u/ *e mai mul.i factori
Reca)itulare
Evaluare
# 1 m)r.irea nr nat mai
mici /au e+ale cu ! &&&
!6
%%
%'
m)r.irea cu re/tul &
m)r.irea cu re/tul *iferit *e
&
%1
%#
%6
%8
m)r.irea unui nr natural
mai mic *e !&&& la un nr *e
o cifr
Aflarea nr necuno/cut
Reca)itulare
Evaluare
# Ir*inea efecturii
o)era.iilor -i folo/irea
)arante,elor
!#
!6
%6
%!&
Ir*inea efecturii o)era.iilor
Polo/irea )arante,elor
rotun*e -i )trate
Reca)itulare
Evaluare
6Reca)itulare /eme/trial
A*unarea -i /c*erea nr
naturale
nmul.irea -i 7m)r.irea
Polo/irea )arante,elor
rotun*e -i )trate
Evaluare
8 Re,olvare *e )ro;leme
%6
%8
%0
%!&
'!
1!
1%
1'
9ro;leme care /e re,olv )rin
mai mult *e trei o)era.ii
meto*a fi+urativ 2+rafic3
9ro;leme *e or+ani,are a
*atelor 7n ta;ele
7ncercri
Reca)itulare
Evaluare
" Prac.ii
!'
!1
%6
Ce e/te o frac.ieQ
Prac.ii e+ale
Re)re,entarea frac.iilor )rin
*e/ene< aflarea unei frac.ii
*intr5un 7ntre+
Com)ararea frac.iilor
A*unarea frac.iilor care au
acela-i numitor
Sc*erea frac.iilor care au
acela-i numitor
Reca)itulare
Evaluare
0 Elemente intuitive *e
+eometrie
%!
%%
%0
9uncte -i linii
Gre)te )aralele
Gre)te )er)en*iculare
Pi+uri +eometrice )lane
Triun+=iul
Gre)tun+=iul 9tratul
Rom;ul
9aralelo+ramul
Tra)e,ul
A:a *e /imetrie Pi+uri
+eometrice care a*mit a: *e
!#
/imetrie
9erimetrul
Porme /)a.iale Cu;ul
9araleli)i)e*ul *re)tun+=ic
2cu;oi*ul3
9irami*a
Reca)itulare
Evaluare
!& M/urare -i m/uri
%"
%0
M/urtori folo/in* etaloane
conven.ionale
Unit.i *e m/urat lun+imea
Metrul Multi)lii -i
/u;multi)lii metrului
Unit.i *e m/urat
ca)acitatea 4itrul Multi)lii
-i /u;multi)lii
Unit.i *e m/urat ma/a
Rilo+ramul Multi)li -i
/u;multi)li
Unit.i *e m/ur )entru tim)
Mone*e -i ;ancnote
9ro;ele *e e/timare
Reca)itulare
Evaluare
!! Reca)itulare final
!!
!%
!'
!1
!#
!6
%6
%8
%0
%!&
1!
1%
1'
A*unarea( /c*erea(
7nmul.irea -i 7m)r.irea
9ro;leme Prac.ii
-i folo/irea )arante,elor
No.iuni *e +eometrie
M/urare -i m/uri

Unitat(a d( @nv/.ar( !+ Gin nou la -coal
Nrore <
Nr,
Crt,
Con.inuturi
G d(tali(riB
O>,
R(=, Activit/.i d( @nv/.ar( R(surs(
'valuar(
Cinstru)(nt(
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! S 3eactuali<area
cunoCtinelor din cl.a III
-a
ONumerele naturale *e la &
la !&&& &&&
OA*unri -i /c*eri cu
numerele naturale *e la & la
!& &&&
OTa;la 7nmul.irii
O 9ro;leme
S 'valuar( ini.ial/
!!
!%
!#
!6
%%
%'
%1
%#
%6
%8
'!
e:erci.ii *e numrare( com)arare -i
or*onare a numerelor *e la & la !&&&
&&&>
T e:5Hoc *e re)re,entare a numerelor
)unn* 7n evi*en. /i/temul )o,i.ional *e
/criere>
T e:erci.ii *e a*unare -i /c*ere a
numerelor
& A! &&&( cu -i fr trecere )e/te or*in>
T re,olvare *e )ro;leme care )re/u)un
*ou o)era.ii
T e:ercitii *e calcul mintal
T efectuarea )ro;ei
T re,olvarea unor e:erci.ii *e aflare a
numrului necuno/cut>
M,numrtoare
)o,i.ional(
6, 5e:erci.iul(
57nv.area )rin
*e/co)erire(
5Hocul *i*actic
5 activitate
frontal(
in*ivi*ual
U o;/ervarea
/i/tematic
U tem *e lucru
7n cla/
U )ro; oral
Uautoevaluarea
U tema aca/
U )ro; /cri/
!
!
!
!
!
Unitat(a d( @nv/.ar( 2 < Numere naturale *e la & la ! &&& &&&
Nr *e ore <
Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Activit/.i d( @nv/.ar( R(surs( 'valuar(
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
!
Pormarea( citirea -i /crierea
numerelor naturale )n la
! &&& &&&
!!
!%
%%
%1
5re)re,entarea numerelor )unn* 7n
evi*en. /i/temul )o,i.ional *e /criere a
cifrelor
5trecerea *e la o form *e re)re,entare la
5 manual( caiet(
cule+ere( /i/temul
*e )o,i.ionare a
numerelor>
5evaluare
/i/tematic(
5evaluare
oral(
!
alta
5/crierea unui numr ca o /um *e )ro*u/e
7n care unul *in factori e/te !&( !&&( ! &&&
-am*
5Hocuri *e numrare cu o;iecte 7n care
+ru)urile *e cte !&( !&&( ! &&& /e
7nlocuie/c cu alt o;iect
5e:erci.ii *e *e/com)unere utili,n*
/crierea ,ecimal a numerelor naturale
5crearea *e -iruri )e ;a,a unor re+uli *at
5 lucrul frontal( )e
+ru)e( in*ivi*ual>
5e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
e:)lica.ia(al+orit
mi,area( Hocul
*i*actic(
)ro;lemati,area
5autoevaluare
%
Com)ararea -i or*onarea
numerelor naturale
!!
!%
%%
%1
1'
5numrarea cu /tart -i )a-i *a.i( cre/ctor -i
*e/cre/ctor( cu -i fr /)riHin 7n o;iecte -i
*e/ene
5+ru)area -i re+ru)area o;iectelor /au
*e/enelor 7n func.ie *e )a/ul numrrii
5or*onarea numerelor utili,n* mo*ele
/emnificative 2a:a numerelor( fi+uri
+eometrice *e )o,i.ionare( numrtoare
)o,i.ional etc3
5com)letarea unor -iruri *e /im;oluri(
*e/ene /au *e numere or*onate *u) o
anumit re+ul
5 manual( caiet(
cule+ere>
+ru)e( in*ivi*ual>
5e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
e:)lica.ia(al+orit
mi,area( Hocul
*i*actic(
)ro;lemati,area
5evaluare
/i/tematic(
5evaluare
oral(
5autoevaluare
!
'
RotunHirea numerelor
naturale formate
!!
!%
%%
%1
5e:erci.ii *e rotunHire a numerelor )rin
a*ao/ /au )rin li)/
5e/timarea numerelor )rin rotunHire la
or*inul miilor( /utelor( ,ecilor
5com)ararea numerelor )rin rotunHire
5utili,area a:ei numerelor )entru a )reci,a
*ac un numr e/te mai ndeprtat /au
mai apropiat *e un altul
5 manual( caiet(
cule+ere>
+ru)e( in*ivi*ual>
5e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
e:)lica.ia(al+orit
mi,area( Hocul
*i*actic(
)ro;lemati,area
5evaluare
/i/tematic(
5evaluare
oral(
5autoevaluare
%
Scrierea unui numr natural !! 5/crierea numerelor naturale /u; forma 5 manual( caiet( 5evaluare
1 ca o /um *e )ro*u/e cu un
factor !&( !&&( !&&&
!%
%%
%1
1'
unei /ume *e mii( /ute( ,eci /i unita.i>
5/crierea /u; forma unor )ro*u/e in care
unul *in factori e/te !&(!&&(!&&&>
/crierea 7n forme ec=ivalente a
numerelor naturale>
cule+ere>
+ru)e( in*ivi*ual>
5e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
e:)lica.ia(al+orit
mi,area( Hocul
*i*actic(
)ro;lemati,area
/i/tematic(
5evaluare
oral(
5autoevaluare
!
#
Scrierea numerelor cu cifre
romane
!!
!%
%%
%1
5/crierea -i citirea numerelor naturale
5/crierea numerelor utili,n* /crierea cu
cifre romane
5*e/com)uneri ec=ivalente ale aceluia-i
numr
5 manual( caiet(
cule+ere>
+ru)e( in*ivi*ual>
5e:erci.iul(
*emon/tra.ia(e:)l
ica.ia(Hocul
*i*actic(
)ro;lemati,area
5evaluare
/i/tematic(
5evaluare
oral(
5autoevaluare
%
6
Evaluare !!
!%
%%
%1
57n.ele+e -i utili,ea, /i/temul )o,i.ional
*e formare a numerelor naturale
5/crie( cite-te( e/timea, -i or*onea,
numerele naturale
5e:)lorea, mo*alit.i variate *e a
com)une -i *e/com)une numere naturale
5 fi-e *e evaluare 5evaluare
/umativ !
Unitat(a d( @nv/.ar( '< A*unarea -i /c*erea numerelor naturale mai mici /au e+ale cu ! &&& &&&
Nr *e ore <

Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! A*unarea -i /c*erea
numerelor naturale fr
trecere )e/te or*in
!#>
%%>
%'>
%1>
'!
5 e:erci.ii *e calcul folo/in* )ro)riet.ile
o)era.iilor>
5 e/timarea re,ultatului o)era.iilor utili,n*
a)ro:imarea convena;il a numerelor cu
care /e o)erea, -i te=nicile *e calcul
mintal>
5 folo/irea )ro)riet.ilor o)era.iilor )entru
efectuarea unor calcule ra)i*e>
5 recunoa-terea o)era.iilor concrete /au a
e:)re/iilor care )re/u)un efectuarea unor
o)era.ii *e a*unare -i /c*ere 2cu att mai
mult( cu att mai )u.in3>
5 com)unerea *e )ro;leme cu te:t )ornin*
*e la e:)re/ii /im;olice 2aM;V:( a5;V:(
etc3 >
5 /c=im;area numerelor 7ntr5o )ro;lem
*at( cu )/trarea tematicii>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia
euri/tic(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
'
% A*unarea -i /c*erea
numerelor naturale cu
trecere )e/te or*in
!#>
%%>
%'>
%1>
'!
5 e:erci.ii *e calcul folo/in* )ro)riet.ile
o)era.iilor>
5 e/timarea re,ultatului o)era.iilor utili,n*
a)ro:imarea convena;il a numerelor cu
care /e o)erea, -i te=nicile *e calcul
mintal>
5 e:erci.ii care / evi*en.ie,e fa)tul c
/c*erea nu e/te comutativ -i nici
a/ociativ>
5o;/ervarea le+turilor 7ntre o)era.iile cu
numere naturale> efectuarea )ro;ei>
5tran/formarea )ro;lemelor *e a*unare 7n
)ro;leme *e /c*ere -i inver/>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia
euri/tic(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
'
' Aflarea unui numr !#> 5 o;/ervarea le+turilor 7ntre o)era.iile cu 5manual( cule+ere 5)ro;e orale(
necuno/cut 2!3 %%>
%'>
%1>
%#>
'!
numere naturale>
5efectuarea )ro;ei>
5 e:erci.ii variate care /olicit aflarea unui
numr necuno/cut notat 7n *iver/e mo*uri>
5 re,olvarea unor ecua.ii -i inecua.ii
folo/in*< meto*a 7ncercare A eroare( )ro;a
o)era.iilor( meto*a ;alan.ei>
5 tran/)unerea unei /itua.ii5)ro;lem( 7n
lim;aH matematic( 7nlocuin* numere
necuno/cute cu /im;oluri>
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia
euri/tic(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
1 Aflarea unui numr
necuno/cut 2%3
!#>
%%>
%'>
%1>
%#>
'!
com)letarea unor -iruri *e /im;oluri(
*e/ene /au *e numere or*onate *u) o
anumit re+ul>
crearea *e -iruri )e ;a,a unor re+uli
*ate>
e:erci.ii *e a*unare -i *e 7nmul.ire cu
acela-i numr>
e:erci.ii *e +/ire a re+ulii )entru
core/)on*en.e *e ti) a*itiv -i
multi)licativ>
anali,a unor )ro;leme *e ti)ul men.ionat<
i*entificarea *atelor -i a necuno/cutelor>
i*entificarea o)era.iilor )rin care /e aHun+e
la re,olvare>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia
euri/tic(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
# Reca)itulare !#>
%%>
%'>
5e:erci.ii *e calcularea a /umei -i a
*iferen.ei fr -i cu trecere )e/te or*in>
5e:erci.ii *e efectuare a /umei folo/in*
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
!
%1>
%#>
'!
)ro)riet.ile a*unrii>
5efectuarea )ro;ei>
5e:erci.ii *e aflare a termenului
necuno/cut>
5e:erci.ii *e com)letare a unor ta;ele>
5re,olvri *e )ro;leme care con.in o)era.ii
*e a*unare -i /c*ere>
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia
euri/tic(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
6 Evaluare !#>
%%>
%'>
%1>
%#>
'!
5efectuea, o)era.ii *e a*unare -i /c*ere a
numerelor naturale cu utili,area
al+oritmilor *e calcul -i a )ro)riet.ilor
o)era.iilor>
5 e/timea, or*inul *e mrime al
re,ultatului unui e:erci.iu cu cel mult
*ou o)era.ii( )rin rotunHire>
5 re,olv -i com)une )ro;leme -i utili,ea,
/emnifica.ia o)era.iilor aritmetice 7n
re,olvarea unor /itua.ii5)ro;lem>
5 folo/e-te /im;oluri )entru a )une 7n
evi*en. numere necuno/cute 7n re,olvarea
*e )ro;leme>
5 fi-e *e evaluare 5evaluare
/umativ !
Unitat(a d( @nv/.ar( " + nmul.irea numerelor naturale mai mici /au e+ale cu !&&&
Nr *e ore <

Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! nmul.irea cn* unul *in
factori e/te o /um
!#>
!6>
%%>
%#>
%6>
5e:erci.ii *e *e/com)unere a unor numere
7n /ume *e )ro*u/e( 7n care un factor / fie
!&( !&&( ! &&&>
5e:erci.ii *e utili,are a mone*elor -i
;ancnotelor )entru *e/com)unerea unor
numere>
5e:erci.ii *e 7nmul.ire a unui numr cu o
/um( fr a utili,a terminolo+ia /)ecific
2C*i/tri;utivitatea 7nmul.irii fa. *e
a*unareF3>
5com)uneri *e )ro;leme *u) e:erci.ii -i
ima+ini *ate>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia
euri/tic(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
% nmul.irea unui numr mai
mic *ect ! &&& cu un
numr *e o cifr
!#>
!6>
%%>
%#>
%6>
5e:erci.ii *e efectuare a 7nmul.irii cu un
numr *e o cifr( cu a)licarea al+oritmului
*e calcul>
5e:er/area lim;aHului matematic( )rin
ver;ali,area C)a-ilorF reali,a.i 7n
efectuarea 7nmul.irii>
5e:erci.ii *e +ru)are convena;il a
factorilor( 7n ve*erea *o;n*irii *e)rin*erii
*e calcul ra)i*>
5e:erci.ii *e continuare a unor -iruri *e
numere>
5e:erci.ii *e com)letare a unor ta;ele>
5)ro;leme care /e re,olv 7n *ou mo*uri>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
' nmul.irea unui numr mai
mic *ect ! &&& cu un
numr *e *ou cifre
!#>
!6>
%%>
5efectuarea *e 7nmul.iri cn* am;ii factori
/unt forma.i numai *in ,eci>
5efectuarea *e 7nmul.iri cn* unul *intre
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
'
%#>
%6>
factori e/te format *in ,eci -i unit.i( iar
cellalt numai *in ,eci>
5efectuarea *e 7nmul.iri cn* am;ii factori
/unt forma.i *in ,eci -i unit.i>
5efectuarea *e 7nmul.iri folo/in*
terminolo+ia /)ecific>
5efectuarea unor 7nmul.iri +ru)n*
convena;il factorii>
5a)licarea al+oritmilor *e calcul ai
7nmul.irii>
5)ro;leme care /e re,olv 7n *ou mo*uri>
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
1 9ro*u/ *e mai mul.i factori !#>
!6>
%%>
%#>
%6>
5efectuarea *e 7nmul.iri 7n conte:te
numerice variate>
5 utili,area )ro)riet.ilor 7n efectuarea
o)era.iilor *e 7nmul.ire>
5 i*entificarea /emnifica.iei )ro*u/elor
)ar.iale 7n rela.ie cu )ro)riet.i ale
7nmul.irii>
5 re)re,entarea *atelor cuno/cute ale unei
)ro;leme utili,n* mo*alit.i variate *e
re)re,entare>
5 tran/)unerea unei /itua.ii )ro;lem( 7n
lim;aH matematic( 7nlocuin* numere
necuno/cute cu /im;oluri>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
'
# Reca)itulare !#>
!6>
%%>
%#>
%6>
numerice variate>
5 i*entificarea /emnifica.iei )ro*u/elor
)ar.iale 7n rela.ie cu )ro)riet.i ale
7nmul.irii>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
!
5efectuarea unor 7nmul.iri +ru)n*
convena;il factorii>
7nmul.irii>
5re,olvri *e )ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)
6 Evaluare !#>
!6>
%%>
%#>

%6>
numerice variate>
5aflarea *u;lului -i a tri)lului unui numr>
5re,olvare *e )ro;leme -i /crierea
re,olvrii /u; form *e e:erci.iu
5fi-e *e evaluare 5evaluare
/umativ !
Unitat(a d( @nv/.ar( $+ m)r.irea numerelor naturale mai mici /au e+ale cu ! &&&
Nr *e ore <
Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! m)r.irea cu re/tul &2,ero3 !6>
%1>
%#>

%6>
5recunoa-terea /itua.iilor concrete $ a
e:)re/iilor care )re/u)un efectuarea
o)era.iilor *e 7m)r.ire>
5efectuarea *e 7m)r.iri )rin /c*erea
re)etat a aceluia-i numr>
5/crierea unor /c*eri re)etate /u; form
*e 7m)r.iri>
5e:erci.ii *e utili,are a terminolo+iei
/)ecifice>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
% m)r.irea cu re/tul *iferit !6> 5e:erci.ii *e aflare a ctului -i a re/tului> 5manual( cule+ere 5)ro;e orale(
*e &2,ero3 %1
>
%#
>

%6
>
/)ecifice>
5a)licarea unor re+uli -i /c=eme
)entru efectuarea 7m)r.irii cu re/t>
5rela.ia *intre *e7m)r.it( 7m)r.itor
-i re/t>
57n.ele+erea con*i.iei re/tului la
7m)r.irea numerelor naturale>
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
in*ivi*ual
fi-e *e lucru(
teme )t
aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
' m)r.irea unui numr
natural mai mic *ect
! &&& la un numr *e o
cifr
!6
>
%1
>
%#
>

%6
>
5utili,area )ro)riet.ilor -i a
7m)r.irii )rin cu)rin*ere 7n
efectuarea o)era.iilor *e 7nmul.ire -i
7m)r.ire>
5recunoa-terea unor /itua.ii )ractice
cn* /e a)lic 7m)r.irea )rin
cu)rin*ere>
5efectuarea *e 7m)r.iri folo/in*
le+atura cu 7nmul.irea>
/)ecifice>
5manual(
cule+ere *e
e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t
aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
1 Aflarea unui numr
necuno/cut 2!3
5tran/)unerea unei /ituatii )ro;lema(
7n lim;aH matematic( 7nlocuin*
numere necuno/cute cu /im;oluri>
5 anali,a *e )ro;leme *e ti)ul
men.ionat< i*entificarea *atelor -i a
necuno/cutelor>
5i*entificarea o)era.iilor )rin care /e
aHun+e la re,olvare( i*entificarea
ti)ului )ro;lemei 2a formulei3>
5 e:erci.ii variate care /olicit
5manual(
cule+ere *e
e:erci.ii -i
)ro;leme( )lan-e
cu re)re,entri
*iver/e ala
numerelor
naturale >
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t
aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
# Aflarea unui numr
necuno/cut 2%3
!6
>
%1
>
%#
>

%
%6> aflarea unui numr necuno/cut notat 7n
*iver/e mo*uri>
5 re,olvarea unor ecua.ii -i inecua.ii
folo/in* meto*a 7ncercare5eroare( )ro;a
o)era.iilor( meto*a ;alan.ei>
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
6 Reca)itulare !6>
%1>
%#>

%6>
5efectuarea *e 7m)r.iri 7n conte:te
numerice variate>
5efectuarea *e 7m)r.iri folo/in* le+tura
cu 7nmul.irea>
/)ecifice>
7m)r.irii>
5a)licarea unor re+uli -i /c=eme )entru
efectuarea 7m)r.irii cu re/t>
5re,olvri *e )ro;leme>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
!
8 Evaluare !6>
%1>
%#>

%6>
5efectuarea *e 7m)r.iri 7n conte:te
numerice variate>
5efectuarea *e 7m)r.iri folo/in* le+tura
cu 7nmul.irea>
/)ecifice>
7m)r.irii>
5a)licarea unor re+uli -i /c=eme )entru
efectuarea 7m)r.irii cu re/t>>
/umativ !
Unitat(a d( @nv/.ar( 2 + Ir*inea efecturii o)era.iilor -i folo/irea )arante,elor
Nr *e ore <
Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! Ir*inea efecturii
o)era.iilor
!#>
!6>
%6>
%!&
5efectuarea *e e:erci.ii cu numere naturale
re/)ectn* or*inea efecturii o)era.iilor 7n
e:)re/ii cu acela-i or*in>
5re,olvarea unor e:)re/ii numerice 7n care
a)ar o)era.ii *e or*ine *iferite( fr
)arante,e>
5e:erci.ii *e calcul( urmrin* or*inea
efecturii o)era.iilor 7ntr5o e:)re/ie cu
)arante,e mici -i o)era.ii *e acela-i or*in
5re,olvarea unor e:)re/ii numerice care
con.in )arante,e mici -i o)era.ii *e or*ine
*iferite
5re,olvarea *e )ro;leme )rin e:erci.ii cu
)arante,e
5utili,area 7n mo* *iferit a )arante,elor 7n
acela-i e:erci.iu )entru a o;.ine *iver/e
re,ultate
e:erci.ii *e calcul folo/in* )ro)riet.ile
o)era.iilor>
utili,area meto*elor *e anali, /intetic
-i analitic )entru a *e/crie *emer/ul
*e re,olvare a unei )ro;leme>
utili,area unor /c=eme /im)le )entru a
fi+ura )e /curt *atele -i )a-ii *e
re,olvare a unei )ro;leme
ar+umentarea mo*alit.ilor *iferite
)entru re,olvarea unei /itua.ii
)ro;lem>
- /timularea cre-terii tre)tate a vite,ei *e
o)erare cu numere )rin )ro)unerea *e
com)eti.ii 7ntre elevi -i )rin )ro;e *ate
7ntr5un interval *e tim) )reci,at ini.ial>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
evaluare
formativ
muncW
in*e)en*entW
munca 7n
ec=i)W
'
% Polo/irea )arante,elor
rotun*e -i )trate
1
- Hocuri cu e:erci.ii 5 com)eti.ie 7n care
nivelul *e *ificultate e/te varia;il>
- *i/cutarea( 7n )erec=i /au 7n +ru)( a
/olu.iilor +/ite )entru re,olvarea unor
e:erci.ii /au )ro;leme>
e:erci.ii 5 Hoc 7n +ru)>
5com)eti.ii *e +ru)
' Reca)itulare 5efectuarea *e e:erci.ii cu numere naturale
re/)ectn* or*inea efecturii o)era.iilor 7n
e:)re/ii cu acela-i or*in>
5re,olvarea unor e:)re/ii numerice 7n care
a)ar o)era.ii *e or*ine *iferite( fr
)arante,e>
5e:erci.ii *e calcul( urmrin* or*inea
efecturii o)era.iilor 7ntr5o e:)re/ie cu
)arante,e mici -i o)era.ii *e acela-i or*in
5re,olvarea unor e:)re/ii numerice care
con.in )arante,e mici -i o)era.ii *e or*ine
*iferite
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
muncW
in*e)en*entW
munca 7n
ec=i)W
%
1 Evaluare !#>
!6>
%6>
%!&
e:erci.ii *e calcul cu numere naturale(
urmrin* re/)ectarea or*inii efecturii
o)era.iilor -i folo/irea corect a
)arante,elor>
e:erci.ii *e calcul folo/in* )ro)riet.ile
o)era.iilor>
e:erci.ii /emnificative( care / /coat 7n
evi*en. avantaHele folo/irii
)ro)riet.ilor o)era.iilor cu numere>
e:erci.ii care / evi*en.ie,e fa)tul c
/c*erea -i 7m)r.irea nu /unt
comutative -i nici a/ociative>
folo/irea )ro)riet.ilor o)era.iilor )entru
/umativ
!
efectuarea unor calcule ra)i*e>
o;/ervarea le+turilor 7ntre o)era.iile cu
numere naturale> efectuarea )ro;ei>
5re,olvare *e )ro;leme
Unitat(a d( @nv/.ar( 3 + Reca)itulare /eme/trial
Nr *e ore <

Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! Numere naturale *e la & la
!&&&&&& 2citire /criere(
*eterminare( com)unerea(
*e/com)unerea(
com)ararea( or*onarea(
a)ro:imarea3
!!>
!%>
%%>

%1>
1'>
5e:erci.ii *e citire -i /criere a nr nat cu
cifre -i litere>
5e:erci.ii *e /criere a unor numere folo/in*
cifre romane -i ara;e>
7n /ume *e )ro*u/e>
5e:erci.ii *e or*onare a unor numere>
5e:erci.ii *e rotunHire a unor numere( *u)
mo*el>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru !
% I)era.ii cu nr naturale 7n
concentrul &5!&&&
!#>
!6>
5e:erci.ii *e a*unare -i /c*ere cu -i fr
trecere )e/te or*in( cu efectuarea )ro;ei>
5e:erci.ii *e aflare a numrului necuno/cut>
5e:erci.ii utili,n* te=nici *e calcul ra)i*>
5)ro;leme *e a*unare -i /c*ere>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru %
' Ir*inea efecturii
o)era.iilor
%#>
%6>
1!>

5re,olvarea *e e:erci.ii care )re/u)un cele
1 o)era.ii 7nv.ate>
5re,olvarea *e e:erci.ii *e 7nmul.ire -i
7m)r.ire cu efectuarea )ro;ei )rin o)era.ia
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru %
1%>

1'>
inver/>
5or*inea efecturii o)era.iilor>
5re,olvare *e )ro;leme>
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
1 Evaluare 5fi-e *e evaluare 5evaluare
/umativ
!
Unitat(a d( @nv/.ar( 4 + Re,olvare *e )ro;leme
Nr *e ore <

Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! 9ro;leme care /e re,olv
)rin mai mult *e trei
o)era.ii *e or*ine *iferite
!6>
%1>
%#>
%6>
5anali,a )ro;lemelor< i*entificarea *atelor
-i a necuno/cutelor( i*entificarea
o)era.iilor )rin care /e aHun+e la re,olvare >
5re,olvarea *e )ro;leme 7n care /e folo/e/c
e:)re/ii care )re/u)un efectuarea unor
o)era.ii *e a*unare( /c*ere( 7nmul.ire(
7m)r.ire>
5formularea *e )ro;leme cu te:t )e ;a,a
unor /c=eme -i re+ul *ate>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
1
% 9ro;leme care /e re,olv
)rin meto*a fi+urativ
2+rafic3
%6>
%8>
%0>
'!>
1%>
5re,olvare *e )ro;leme 7n care /e cunoa-te
/uma -i *iferen.a a *ou numere>
/uma -i ra)ortul a *ou numere>
*iferen.a -i ra)ortul a *ou numere>
5anali,a oral a )ro;lemei -i /ta;ilirea
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
'
ti)ului *e )ro;lem>
5re)re,entarea *atelor -i( +rafic( a rela.iilor
*intre ele>
5i*entificarea eta)elor *e re,olvare a
)ro;lemei>
5efectuarea calculelor>
5verificarea /olu.iilor +/ite>
5com)unere *e )ro;leme *u)
re)re,entarea +rafic /au re/)ectn*
con*i.iile *ate>
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
' 9ro;leme *e or+ani,are a
*atelor 7n ta;ele
%0>
%!&>
'!>
1!>
5e:erci.ii *e citire a ta;elelor -i *e
)relucrare a *atelor cu)rin/e 7n ace/tea>
5e:erci.ii *e re)re,entare a *atelor *in
ta;ele )rin +rafice /im)le>
5re,olvri *e )ro;leme )e ;a,a unor *ate
colectate *e elevi -i or+ani,ate 7n ta;ele>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
1 9ro;leme care /e re,olv
)rin 7ncercri
%0>
%!&>
'!>
1!>
5e:erci.ii *e rela.ionare a *atelor )ro;lemei
cu con*i.iile ace/teia 7n ve*erea
*e/co)eririi /olu.iei>
5e:erci.ii *e or+ani,are a *atelor )ro;lemei
7n ta;ele -i com)letarea ace/tora cu /olu.ii
*e ti)ul 7ncercare A eroare( )n /e
*e/co)er /olu.ia care re/)ect toate
con*i.iile )ro;lemei>
5re,olvare *e )ro;leme )rin 7ncercri>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
'
# 9ro;leme *e lo+ic -i
)ro;a;ilit.i
%0>
%!&>
5utili,area unor /c=eme /im)le )entru a
fi+ura )e /curt *atele -i )a-ii *e re,olvare a
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru( '
'!>
1!>
unei )ro;leme>
5tran/)unerea unui conte:t )ro;lematic 7n
)ro;lem /au e:erci.iu>
5ima+inarea unui conte:t )ro;lematic
)ornin* *e la un e:erci.iu *at>
5com)ararea mo*alit.ilor *iferite )entru
re,olvarea unei /itua.ii )ro;lem>
5ar+umentarea mo*alit.ilor *iferite )entru
re,olvarea unei /itua.ii )ro;lem>
5*i/cutarea( 7n )erec=i /au 7n +ru)( a
/olu.iilor +/ite )entru re,olvarea unor
)ro;leme>
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
6 Reca)itulare %6>
%8>
%0>
'!>
5re,olvare *e )ro;leme )rin utili,area
*iferitelor meto*e /tu*iate>
5com)unere *e )ro;leme( re/)ectn*
con*i.iile *ate>
5 cule+ere *e
e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
8 Evaluare %0>
'!>
5 re,olvarea unor ti)uri *iferite *e
)ro;leme
/umativa
!
Unitat(a d( @nv/.ar( 5 + Prac.ii
Nr *e ore <
Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! Ce e/te o frac.ieQ !'> 5e:erci.ii )ractice *e o;.inere a unor frac.ii( 5manual( cule+ere 5)ro;e orale(
!1>
%6>
cn* 7ntre+ul e/te un o;iect /au *e/en( )rin
)liere( *ecu)are( =a-urare( colorare>
5i*entificarea frac.iilor core/)un,toare
unor re)re,entri +rafice>
5re)re,entarea unor /u;*ivi,iuni *in 7ntre+
core/)un,toare unor frac.ii>
5numirea( /crierea -i citirea frac.iilor( cu
utili,area terminolo+iei /)ecifice<
numrtor( numitor( linie *e frac.ie>
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
% Prac.ii e+ale !'>
!1>
%6>
5e:erci.ii *e citire( /criere -i re)re,entare a
frac.iilor>
5e:erci.ii )ractice *e o;.inere a unor frac.ii
ec=ivalente cu cele *ate -i /crierea -irului
*e e+alit.i>
5e:erci.ii *e /criere a 7ntre+ului /u; forma
unor frac.ii ec=ivalente>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
' Re)re,entarea frac.iilor
)rin *e/ene<aflarea unei
frac.ii *intr5un 7ntre+
!'>
!1>
%6>
5e:erci.ii )ractice *e o;.inere a unor frac.ii(
cn* 7ntre+ul e/te un o;iect /au *e/en( )rin
)liere( *ecu)are( =a-urare( colorare>
5e:erci.ii *e re)re,entare )rin *e/en a unor
frac.ii>
5e:erci.ii *e /criere -i citire a frac.iilor
o;.inute>
5re)re,entarea frac.iilor )rin *e/ene>
5e:erci.ii *e calcul cu /u)ort intuitiv>
5re,olvarea *e )ro;leme )entru *e*ucerea
unei frac.ii cn* /e cunoa-te 7ntre+ul A fr
a)licarea al+oritmului *e calcul>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
'
1 Com)ararea frac.iilor !'>
!1>
%6>
5e:erci.ii *e com)arare a frac.iei cu
7ntre+ul>
5e:erci.ii *e com)arare a frac.iei )rin
/u)ra)unere>
5e:erci.ii *e or*onare a frac.iilor>
5i*entificarea unor re+uli *e com)arare a
frac.iilor cu numitorul /au numrtorul
e+ale>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
# A*unarea frac.iilor care
au acela-i numitor
!'>
!1>
%6>
5e:erci.ii *e /criere a unei frac.ii ca /um
*e *ou frac.ii cu acela-i numitor>
5i*entificarea -i a)licarea unor re+uli *e
calcul a /umei a *ou frac.ii cu acela-i
numitor>
5calcularea /umei a *ou frac.ii cu acela-i
numitor>
5re,olvarea *e )ro;leme care )re/u)un
a*unarea frac.iilor>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
6 Sc*erea frac.iilor care au
acela-i numitor
!'>
!1>
%6>
5e:erci.ii *e /criere a unei frac.ii ca
*iferen. *e *ou frac.ii cu acela-i
numitor>
5i*entificarea -i a)licarea unor re+uli *e
calcul a *iferen.ei a *ou frac.ii cu acela-i
numitor>
5calcularea *iferen.ei a *ou frac.ii cu
acela-i numitor>
5re,olvarea *e )ro;leme care )re/u)un
/c*erea frac.iilor>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
8 Reca)itulare !'>
!1>
%6>
frac.iilor>
5e:erci.ii *e com)arare -i or*onare a
frac.iilor>
5e:erci.ii *e aflare a /umei $ *iferen.ei
frac.iilor cu acela-i numitor>
5e:erci.ii *e aflare a frac.iei *intr5un
7ntre+>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
" Evaluare !'>
!1>
5e:erci.ii -i )ro;leme> 5fi-e *e evaluare evaluare
/umativ !
Unitat(a d( @nv/.ar( !+ Elemente intuitive *e +eometrie
Nr *e ore <

Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! 9uncte -i linii %!>
%%>
%0>
5e:erci.ii *e i*entificare a liniilor *re)te(
frnte( cur;e( a /emi*re)tei -i /e+mentului
*e *rea)t>
5*e/enarea ace/tor fi+uri +eometrice )lane>
5recunoa-terea ace/tor fi+uri +eometrice
)lane )e o;iecte /au *e/ene>
5inventarea unor mo*ele +eometrice
folo/in* )uncte -i linii>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(tru/ *e
+eometrie>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
!
% Gre)te )aralele %!>
%%>
%0>
5recunoa-terea *re)telor )aralele )e mo*ele
fi,ice( *e/ene -i 7n me*iul 7nconHurtor>
5*e/enarea *re)talor )aralele( folo/in* linia
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(tru/ *e
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
!
' Gre)te )er)en*iculare
-i ec=erul>
5i*entificarea *re)telor )aralele 7n *e/ene
-i )lanuri /au la unele )oli+oane /tu*iate>
5recunoa-terea *re)telor )er)en*iculare )e
mo*ele fi,ice( *e/ene -i 7n me*iul
7nconHurtor>
5*e/enarea *re)talor )er)en*iculare(
folo/in* linia -i un+=iul *re)t al ec=erului>
5i*entificarea *re)telor )er)en*iculare 7n
*e/ene -i )lanuri /au la unele )oli+oane
/tu*iate>
+eometrie>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
1 Pi+uri +eometrice
)laneTriun+=iul
%!>
%%>
%0>
5recunoa-terea -i numirea elementelor
con/tructive ale unui )oli+on *e/enat>
5i*entificarea( recunoa-terea -i numirea
elementelor con/tructive ale triun+=iului>
5e:erci.ii *e notare a triun+=iurilor>
5intre+irea formelor +eometrice
incom)lete( folo/in*u5/e a:a *e /imetrie>
5con/truirea *e triun+=iuri *in *iferite
materiale< )la/tilin( ;e.i-oare( etc>
5con/truc.ii *e triun+=iuri utili,n* *iferite
triun+=iuri< ec=ilateral( *re)tun+=ic(
i/o/cel>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(tru/ *e
+eometrie>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
!
# Gre)tun+=iul 9tratul
Rom;ul
%!>
%%>
%0>
5e:erci.ii *e recunoa-tere -i numire a
*re)tun+=iului( a )tratului( a rom;ului>
5e:erci.ii *e con/truire a )atrulaterelor *in
;e.i-oare( creioane( metru *e tm)lrie>
5in*icarea caracteri/ticilor *re)tun+=iului(
a )tratului( a rom;ului>
5re)re,entarea -i notarea ace/tor fi+uri
+eometrice -i a a:ei *e /imetrie a fiecruia>
5e:erci.ii *e o;/ervare a *re)tun+=iului(a
)trarului /i a rom;ului cu numirea
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(tru/ *e
+eometrie>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
laturilor )aralele -i )er)en*iculare>
5 e:erci.ii *e re)re,entare )rin *e/en
a celor trei ti)uri *e )atrulatere>
in*ivi*ual
6 X9aralelo+ramul %!>
%%>
%0>
5i*entificarea( recunoa-terea -i
numirea elementelor con/tructive ale
)atrulaterelor>
5e:erci.ii *e notare a )atrulaterelor>
5e:erci.ii *e ma/urare a laturilor>
5e:erci.ii *e calculare a )erimetrelor>
5con/truire *e *iferite )atrulatere )rin
*ecu)are>
5manual(
cule+ere *e
e:erci.ii -i
)ro;leme(tru/
*e +eometrie>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t
aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
!
8 XTra)e,ul
!
" A:a *e /imetrie
Pi+uri care a*mit a:
*e /imetrie
%!>
%%>
%0>
5*eterminarea -i re)re,entarea )rin
*e/en a *iferitelor a:e *e /imetrie a
fi+urilor +eometrice )lane>
5activit.i )ractice )entru
*eterminarea corectitu*inii
*eterminrii a:elor *e /imetrie>
5*e/enarea )r.ilor li)/ ale unei
fi+uri( folo/in* /imetria>
5continuarea unor -iruri *e mo*ele
re)etitive>
5manual(
cule+ere *e
e:erci.ii -i
)ro;leme(tru/
*e +eometrie>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t
aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
!
0 9erimetrul %!>
%%>
%0>
5e:erci.ii *e *efinire a )erimetrului>
5e:erci.ii *e calculare a )erimetrului
)entru fi+urile +eometrice /tu*iate>
5e:erci.ii *e calcul a )erimetrului
)entru con/tructii an/am;late *in mai
multe fi+uri +eometrice cuno/cute>
5manual(
cule+ere *e
e:erci.ii -i
)ro;leme(tru/
*e +eometrie>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t
aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
'
!& Porme /)a.ialeCu;ul %!>
%%>
%0>
5e:erci.ii *e o;/ervare a unor *e/ene>
5e:erci.ii *e i*entificare a
a/emnrilor -i *eo/e;irilor *intre
formele /)a.iale -i cele )lane /tu*iate
anterior>
5e:erci.ii *e numire a cor)urilor>
5e:erci.ii *e i*entificare a
elementelor cor)urilor +eometrice<
fe.e( muc=ii( vrfuri>
5e:erci.ii )ractice *e *e/f-urare -i
a/am;lare a ace/tor cor)uri>
5manual(
cule+ere *e
e:erci.ii -i
)ro;leme(tru/
*e
+eometrie(cor)
uri +eometrice>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t
aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
% !! 9araleli)i)e*ul
*re)tun+=ic2Cu;oi*ul
3
!% 9irami*a
!' Reca)itulare %!>
%%>
%0>
5recunoa-terea -i in*icarea
caracteri/ticilor fi+urilor /i cor)urilor
+eometrice>
5re)re,entarea lor )rin *e/ene>
5e:erci.ii -i )ro;leme *e calculare a
)erimetrului>
5manual(
cule+ere *e
e:erci.ii -i
)ro;leme(tru/
*e +eometrie>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t
aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
!
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n
ec=i)(
in*ivi*ual
!1 Evaluare %!>
%%>
%0>
5recunoa-terea -i in*icarea caracteri/ticilor
fi+urilor /i cor)urilor +eometrice>
)erimetrului>
5fi-e *e evaluare> 5evaluare
/umativ !
Unitat(a d( @nv/.ar( !! + Unit.i *e m/ur
Nr *e ore <

Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! M/uri folo/in* etaloane
conven.ionale
%" >
%0>
5i*entificarea /itua.iilor concrete( aflate 7n
me*iul a)ro)iat elevilor( *e folo/ire a
etaloanelor conven.ionale( a in/trumentelor
-i unit.ilor *e m/ur a*ecvate>
5m/urri folo/in* etaloane conven.ionale>
utili,area in/trumentelor *e m/ur
a*ecvate< metrul( ri+la +ra*at( cntar(
;alan.( cea/>
5or*onarea unor o;iecte *ate( 7n func.ie *e
lun+imea( +ro/imea( ma/a /au volumul lor>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
!
% Unit.i *e m/urat
lun+imea
Metrul Multi)li -i
/u;multi)li
%" >
%0>
5actuali,area unit.ilor *e m/ur /tan*ar*
)entru lun+ime>
57n.ele+erea /en/ului cre-terii $ *e/cre-terii
C/criiF unit.ilor *e m/ur )entru
lun+ime( rela.iile *intre multi)lii $
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(in/trum
ente *e m/urat
lun+imea>
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
%
/u;multi)lii metrului>
5e:erci.ii *e utili,are a unor e:)re/ii care
/e refer la lun+ime>
5e:erci.ii *e tran/formare a unit.ilor *e
m/ur *in unit.i mari 7n unit.i mici A
)rin 7nmul.ire >
m/ur *in unit.i mici 7n unit.i mari A
)rin 7m)r.ire>
5e:erci.ii -i )ro;leme cu unit.i *e m/urat
lun+imea>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
formativ
' Unit.i *e m/urat
ca)acitatea
4itrul Multi)li -i
/u;multi)li
%" >
%0>
5utili,area corect a terminolo+iei /)ecifice
temei< ca)acitate( volum>
)entru ca)acitate>
C/criiF unit.ilor *e m/ur )entru
ca)acitate( rela.iile *intre multi)lii $
/u;multi)lii litrului>
)rin 7nmul.ire >
)rin 7m)r.ire>
ca)acitatea>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(in/trum
ente *e m/urat
ca)acitatea>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
1 Unit.i *e m/urat ma/a
cor)urilor
Rilo+ramul Multi)li -i
/u;multi)li
%" >
%0>
temei< ma/( ;alan.( etalon>
5com)arri -i e/timri A activitate )ractic
)entru *iferen.iere *u) criteriul u(or
!reu8
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(in/trum
ente *e m/urat
ma/a>
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
%
)entru ma/>
C/criiF unit.ilor *e m/ur )entru ma/(
rela.iile *intre multi)lii $ /u;multi)lii
Yilo+ramului>
)rin 7nmul.ire >
)rin 7m)r.ire>
ma/a>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
formativ
# Unit.i *e m/ur )entru
tim)
%" >
%0>
temei>
5e:erci.ii )entru citirea corect a cea/ului
-i calen*arului )entru *eterminarea corect
a orei( *atei /au a unor intervale *e tim)>
5e:erci.ii *e )la/are 7n tim) a unor
evenimente>
5or*onarea activit.ilor )e ;a,a /ucce/iunii
ace/tora 7n tim)>
5e:erci.ii *e e:)rimare a *uratei utili,n*
*iferite unit.i *e m/ur>
5re,olvarea *e )ro;leme )rivin* aflarea $
*eterminarea tim)ului /cur/( a orei( a *atei>
m/ur )entru tim)>
5com)unere *e )ro;leme )entru
*eterminarea tim)ului>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme(in/trum
ente *e m/urat
tim)ul>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
%
6 Mone*e -i ;ancnote
romne-ti
%" >
%0>
5e:erci.ii *e recunoa-tere a mone*elor -i
;ancnotelor romne-ti -i euro)ene aflate 7n
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru( !
circula.ie monetar>
5e:erci.ii *e o)erare cu mone*e -i
;ancnote 7n ca,uri /im)le( cu caracter
)ractic 2 vn,are A cum)rare 3( *e /c=im;
a unei /ume *e ;ani 7n anumite mone*e -i
;ancnote>
5re,olvarea *e )ro;leme )entru aflarea
/umelor 7n lei( a numrului *e ;ancnote( a
re/tului )rimit 7n urma )l.ii>
5com)unere *e )ro;leme 7n le+tur cu
*iferite /ume *e ;ani>
)ro;leme(mone*e
-i ;ancnote>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
8 Reca)itulare %" >
%0>
5e:erci.ii -i )ro;leme *e tran/formare a
*iferitelor unit.i *e m/ur 7n unit.i mai
mari $ mai mici>
5e:erci.ii *e or*onare -i com)arare a
*iferitelor unit.i *e m/ur>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru(
teme )t aca/
5)ro; /cri/
*e evaluare
formativ
!
" Evaluare %" >
%0>
5e:erci.ii -i )ro;leme cu unit.ile *e
m/ur>
/umativ !
Unitatea *e 7nv.are !%+ R(capitular( =inal/Creca)itulare( /i/temati,are( evaluare
Nr, d( or( +

Nr,
crt,
Con.inuturi
C d(tali(ri C
O>,
r(=,
Cinstru)(nt(C
Nr,
Or(H
Data
O>s,
! Numere naturale *e la &
la !&&&&&& 2citire
/criere( *eterminare(
!!>
!%>
%%>
5e:erci.ii *e citire -i /criere a nr nat cu
cifre -i litere>
5e:erci.ii *e /criere a unor numere folo/in*
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru !
com)unerea(
*e/com)unerea(
com)ararea( or*onarea(
a)ro:imarea3
%1>
1'>
cifre romane -i ara;e>
7n /ume *e )ro*u/e>
5e:erci.ii *e or*onare a unor numere>
5e:erci.ii *e rotunHire a unor numere( *u)
mo*el>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
% I)era.ii cu nr naturale 7n
concentrul &5!&&&
!#>
!6>
5e:erci.ii *e a*unare -i /c*ere cu -i fr
trecere )e/te or*in( cu efectuarea )ro;ei>
5e:erci.ii utili,n* te=nici *e calcul ra)i*>
5)ro;leme *e a*unare -i /c*ere>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru !
' Ir*inea efecturii
o)era.iilor
%#>
%6>
1!>
1%>
1'>
5re,olvarea *e e:erci.ii care )re/u)un cele
1 o)era.ii 7nv.ate>
5re,olvarea *e e:erci.ii *e 7nmul.ire -i
7m)r.ire cu efectuarea )ro;ei )rin o)era.ia
inver/>
5or*inea efecturii o)era.iilor>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru !
1 Prac.ii !'>
!1>
%6>
frac.iilor>
5e:erci.ii *e com)arare -i or*onare a
frac.iilor>
5e:erci.ii *e aflare a /umei $ *iferen.ei
frac.iilor cu acela-i numitor>
5e:erci.ii *e aflare a frac.iei *intr5un
7ntre+>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru !
# Elemente *e +eometrie -i %!> 5recunoa-terea -i in*icarea caracteri/ticilor 5manual( cule+ere 5)ro;e orale(
unit.i *e m/ur %">
1'>
fi+urilor /i cor)urilor +eometrice>
)erimetrului>
5e:erci.ii -i )ro;leme *e tran/formare a
*iferitelor unit.i *e m/ur 7n unit.i mai
mari $ mai mici>
5e:erci.ii *e or*onare -i com)arare a
*iferitelor unit.i *e m/ur>
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5conver/a.ia(
e:)lica.ia(
e:erci.iul(
5 frontal( 7n
)erec=i( 7n ec=i)(
in*ivi*ual
fi-e *e lucru !
6 Re,olvare *e )ro;leme %0>
%!&>
'!>
1!>
5re,olvare *e )ro;leme )rin utili,area
*iferitalor meto*e /tu*iate>
5com)unere *e )ro;leme( re/)ectn*
con*i.iile *ate>
5manual( cule+ere
*e e:erci.ii -i
)ro;leme>
5)ro;e orale(
fi-e *e lucru !
&IIN' AL' NA&URII

ARIA CURRICULAR Mat()atic/ i tiin.( al( naturii
DI%CI6LINA tiin.( al( naturii
CURRICULUM Nucl(u
NUMR OR' ! or( p( s/pt/)An/
NR,
CR&,
%'M'%&RUL NR,
OR'
!, Sem I !3
2, Sem al IICl(a !3
0, &O&AL 0"
MANUAL tiin.(l( naturii
AU&ORII &udora 6i.il/1 Cl(opatra MiE/il(scu1 Ioana GEi)>a
'DI&URA ARAMI%
",!, O9I'C&I-' CADRU
!, n.ele+erea -i utili,area 7n comunicare a unor termeni -i conce)te /)ecifice -tiin.elor naturii
2, Pormarea -i *e,voltarea ca)acit.ilor -i a;ilit.ilor *e e:)erimentare -i e:)lorare$inve/ti+are a
realit.ii( folo/in* in/trumente -i )roce*ee /)ecifice
0, Ge,voltarea intere/ului -i a re/)on/a;ilit.ii )entru me.inerea unui me*iu natural ec=ili;rat( )ro)ice
vie.ii
0
$.". 5.I291IV2 ;2 32?23I7=8
O! In.(l(<(r(a i utili*ar(a @n co)unicar( a unor t(r)(ni i conc(pt( sp(ci=ic(
tiin.(lor naturii
!! 5/ i*entifice rela.ii 7ntre )r.ile com)onente ale unui /i/tem /tu*iat
!% 5/ *e/crie rela.ii 7ntre /i/teme *in me*iul 7nconHurtor
!' 5/ comunice 7n maniere *iver/e o;/erva.ii )rivin* rela.iile *intre )r.ile
com)onente ale unui /i/tem -i$/au *intre /i/temele /tu*iate
X!1 5s formule#e ipote#e pe ba#a utili#rii unor procedee de natur (tiin)ific
O2 8or)ar(a i d(*voltar(a capacit/.ilor i a>ilit/.ilor d( (?p(ri)(ntar( i
(?plorar(Hinv(sti<ar( a r(alit/.ii1 =olosind instru)(nt( i proc(d(( sp(ci=ic(
%! 5/ inter)rete,e /ucce/iunea unor fenomene -i )roce/e *in natur
%% 5/ )un 7n evi*en. re+ularit.i ale fenomenelor )e ;a,a m/urtorilor
efectuate( )re,entn* a*ecvat re,ultatele
%' 5/ reali,e,e e:)erimente /im)le )e ;a,a unor i)ote,e *ate
%1 5/ a)lice )roce*ee *e natur -tiin.ific 7n activitatea )ro)rie
X%# 1s repre#inte prin modele aspecte familiare din mediul ncon+urtor
O0 D(*voltar(a int(r(sului i a r(sponsa>ilit/.ii p(ntru )(n.in(r(a unui )(diu
(cEili>rat1 propic( vi(.ii
'! 5/ con-tienti,e,e efecte ale me*iului 7nconHurtor a/u)ra )ro)riului
or+ani/m>
X'% 5s aprecie#e importan)a prote+rii propriului corp fa) de factori duntori
din %ediu
6LANI8ICAR' CAL'NDARI%&IC
N
r
c
r
t
Unitate
a de
nvare
O
b.
re
f.
Coninuturi Nr.
ore
S
pt
.
O
b
s.
!, J%/ n(
a)inti):
Actualizarea
cunotinelor din
clasa a III -a
Corpurile. Starea de
agregare.
Transformri ale
corpurilor: topirea,
solidifcarea,
aporizarea,conden
sarea
!aluare iniial
" I-II
2, JM(dii d(
via./ i
r(la.ii d(
Er/nir(
#.
#$
#.
"$
#.
%$
#.
&$
".
#$
".
'
(rdina
)durea
*alta
+ecapitulare
!aluare
& III-
,II
0, JCicluri d(
via./,
Ap/rar( i
adaptar(
#.
#$
#.
"
#.
%$
".
#,
".
%
Ciclul de ia la
plante, -uturi i
.roate
Ciclul de ia la
oameni
+eacii de aprare
i adaptare la
lumin
+ecapitulare
!aluare
& ,II
I-
/II
", JR(surs(
natural(
#.
#$
Apa
Solul
0 /II
I-
#.%
,
#.'
$
%.#
+esurse ale su.solului.
Com.usti.ili.
+esurse naturale de
1ran
+ecapitulare
!aluare
/,II
I
$, JCaract(ristici
i propri(t/.i
al( corpurilor
#.#
$
"."
".%
$
".'
%.#
,olumul corpurilor
2asa corpurilor. !c1ili.ru
i c3ntrire
)roprieti i utilizri ale
metalelor
2agnei
Circuitul electric simplu
+ecapitulare
!aluare
4 /I/-
//,
2, J%ist()ul
solar,
Lu)ina
#.#
$
#.%
"."
$
".%
,
".'
$
".&
%.#
Soarele i planetele din
Sisitemul nostru solar
Surse de lumin.
,izi.ilitatea corpurilor.
5m.ra.
Curcu.eul. Culoarea
corpurilor.
+ecapitulare
!aluare
' //,
I-
//I
/
3, J&rans=or)/ri
al( corpurilor
#.#
$
#."
#.'
$
".#
%.#
2icare i repaus
6ore care determin
micarea corpurilor
Transformri ale
materialelor
+ecapitulare
!aluare
' ///
-
///I
II
4, JDac/ vr(i s/
tii )ai )ult
#.#
$
#.%
"."
$
".%
,
".'
$
".&
*iologi rom3ni
7ameni de tiin
+ecapitulare
!aluare
#
///I
,
%.#
6ROI'C&AR'A UNI&ILOR D' IN-AR'
U6+7,7E, DE 86V9:,*E5 ; ne amintim<
Nr. de ore alocate: 2
6
r
cr
t
=46:+6U7
U*+
2DE7,L+E*
+>
4b
*. ,=7+V+79:+ DE 86V9:,*E
*E;U*;E
EV,LU,
*E
6*.
4*E?
D,7,
4@;.
1) Actualizare
a
cunotinel
or din clasa
a III -a
-valuare
iniial
1)1
1)2
1).
2)1
/ecapitularea 'i sistematizarea
cuno'tinelor dobndite 0n clasa a
111a
- 2est de evaluare iniial
Z/esurse materiale* f'e de
lucru, Z/esurse procedurale*
observarea diri(at,
conversaia, e"plicaia,
problematizarea, , e"erciiul
Z3orme de organizare *
activitate !rontal,in echipe, 0n
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#rob de
evaluare
sumativ
1
1
U6+7,7E, DE 86V9:,*E5 Me'ii 'e )ia &i relaii 'e $rnire
6
r
cr
t
=46:+6U7
U*+
2DE7,L+E*
+>
4
b
*.
,=7+V+79:+ DE 86V9:,*E
*E;U*;E
EV,LU,
*E
6*.
4*E?
D,7,
4@;.
1) 5rdina 1)
1
1)
2
1)
.
2)
1
4bservarea, descrierea 'i
recunoa'terea unor plante
cultivate, plante spontane 'i
animale cu a(utorul imaginilor;
4bservarea, descrierea mediului
de via prezentat 0n imagini
#recizarea importanei grdinii
pentru om 'i vieuitoare
Z/esurse materiale*
manualul,plan'e, f'e de lucru,
ilustraii, enciclopedii
Z/esurse procedurale*
observarea diri(at,
problematizarea, invarea prin
descoperire,
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
1
#recizarea legturilor ce se
stabilesc intre lumea vie 'i mediul
de via)
/edarea prin desen a verigilor unui
lan trofc simplu
%ctivitate e"perimental
e"erciiule"perimentul
perechi,individual
#rob de
evaluare
!ormativ
2) #durea 1)
1
1)
2
1)
.
2)
1
6escoperirea condiiilor optime de
via ale unor plante 'i animale cu
a(utorul imaginilor;
4bservarea 'i discutarea unui set
de lanuri trofce simple;
7unoa'terea elementelor
componente ale unui mediu de
pdure;
/edactarea unei compuneri, a unui
af' care se re!er la prote(area
mediului
/ealizarea unei colecii de &ori
presate 'i !runze ale arborilor din
zon)
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
.) 8alta 1)
1
1)
2
1)
.
2)
1
4bservarea diri(at a unor
caracteristici ale plantelor 'i
animalelor acvatice;
7ompletarea unor scheme pentru
lanuri trofce simple;
/ecunoa'terea plantelor 'i
animalelor acvatice 0n ilustraii 'i
!ragmente literare
7olectarea unor in!ormaii 'i
ilustraii despre mediul acvatic
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
1
4 /ecapitular
e
1)
1
1)
2
1)
.
2)
1
#rezentarea condiiilor optime de
via a unor plante 'i animale;
/ealizarea unei f'e de observare
pentru o plant
7aracterizarea mediilor de via 0n
care triesc unele plante 'i animale
7ompletarea unei f'e de
observare
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
1
9) -valuare
sumativ
1)
1
1)
2
1)
.
2)
1
7ompletarea unor te"te lacunare
7lasifcarea organismelor vii dup
mediul lor de via
3ormulare de enunuri despre
prote(area mediilor de via
%ctivitate independent #rob
scris
1
U6+7,7E, DE 86V9:,*E5 =iclul 'e )ieii. =om/ortamente 'e a'a/tare la /lante &i animale
6
r
cr
t
=46:+6U7U
*+
2DE7,L+E*+
>
4b
*.
,=7+V+79:+ DE 86V9:,*E
*E;U*;E EV,LU,*
E
6*.
4*E?
D,7,
4@;.
1 7iclul de
via la
plante,&uturi
'i broa'te
1)1
1)2
1).
2)1
1dentifcarea condiiilor optime
de via ale unor plante 'i animale
/edarea prin desen a etapelor de
metamor!oz;
Z/esurse materiale*
4bservare
a
sistematic
1
2).
.)1
4rdonarea logic a etapelor
ciclului de via a unei plante sau
a unui animal

observarea diri(at,
problematizarea, invarea
prin descoperire,
perechi,individual
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
2) 7iclul de
via la
oameni
1)1
1)2
1).
.)1
#rezentarea unor ilustraii ce au
ca scop compararea etapelor de
cre'tere 'i dezvoltare fzic
6escrierea condiiilor optime
pentru cre'terea dezvoltarea
omului
4rdonarea etapelor de via;
#rezentarea unor posibile
metode de prote(are 0mpotriva
unor !actori de risc identifcai
-"erciii de ctrire 'i msurare
ale propriului corp)
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
.) /eacii de
adaptare 'i
aprare la
lumin
1)1
1)2
1).
2)1
1mportana luminii solare pentru
cre'terea 'i dezvoltarea plantelor;
4bservarea activitii unor
animale 0n timpul zilei 'i al nopii;
-numerarea unor vieuitoare
diurne 'i nocturne
4bservarea ritmului de cre'tere
a unui organism viu atunci cnd i
se modifc unele condiii de via
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
4) /ecapitulare 1)1
1)2
1).
2)1
4rdonarea etapelor ciclului de
via cu a(utorul ilustraiilor;
7ompletarea unor enunuri
lacunare;
:tabilirea valorii de adevr a
unor enunuri)
#recizarea caracteristicilor
mor!ologice 'i ;sau
comportamentale ale plantelor 'i
animalelor 0n vederea adaptrii la
di!erite medi
7ompararea ritmului de cre'tere
a unui organism viu atunci cnd i
se modifc condiiile de via
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
9) -valuare
sumativ
1)1
1)2
1).
2)1
4rdonarea etapelor ciclului de
via cu a(utorul ilustraiilor
:tabilirea valorii de adevr a
unor enunuri
3ormularea de enunuri viznd
in&uena luminii asupra vieii
plantelor 'i animalelor
scris
1
U6+7,7E, DE 86V9:,*E5 *e(ur(e naturale
6rc =46:+6U7
U*+
2DE7
,L+E
*+>
4b ,=7+V+79:+ DE 86V9:,*E *E;U*;E
EV,LU,
*
E
6*.
4*E
?
D,7
,
4@
1 %pa 1)1
1)2
.)1
#recizarea importanei apei
pentru om 'i celelalte vieuitoare;
:tabilirea unei msuri de
prevenire a polurii apei;
:tabilirea unor asemnri 'i
deosebiri0ntre di!eritele surse de
ap;
/edarea prin desen a
importanei apei pentru om
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservar
ea
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
2) :oluri 1)1
1)2
.)1
2ipuri de sol specifce fecrei
!orme de relie!;
#recizarea importanei solului;
#rezentarea lucrrilor de
0ngri(ire a solului;
:tabilirea corespondenei dintre
tipul de sol 'i cultura agricol
specifc)
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservar
ea
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
.) /esurse ale
subsolului)
7ombustibili)
#rote(area
lor)
1)1
1).
.)1
<nsu'irile resurselor naturale;
#recizarea zonelor unde e"ist
resurse naturale ale subsolului;
7olectare de roci pentru colecia
'olii)
-!ectele !olosirii incorecte a
combustibililor
/ealizarea corespondenei 0ntre
proprietile resurselor subsolului
'i utilizrile acestora
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservar
ea
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
4) /esurse
naturale de
hran
1)1
1)2
.)1
1dentifcarea resurselor naturale
de hran cu a(utorul imaginilor 'i
al te"telor literare
:tabilirea resurselor naturale de
hran din zona natal;
#recizarea produse obinute din
resurse naturale de hran;
-!ectele utilizrii incorecte a
hranei, stabilirea unui regim
alimentar necesar pstrrii
sntii)
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservar
ea
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
9 /ecapitulare 1)1
1)2
.)1
-numerarea resurselor naturale
de hran din zona natal
7ompletareunor te"te lacunare;
6escrierea modului de !olosire a
apei 'i a solului la sat 'i la ora';
#recizarea zonelor unde e"ist
resurse naturale ale subsolului;
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
4bservar
ea
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
1
:pecifcarea importanei
resurselor naturale pentru om)
prin descoperire,
perechi,individual
clas
#rob
de
evaluare
!ormativ
= -valuare 1)1
1)2
.)1
-numerarea resurselor naturale
din care se obin unele produse
1mportana prote(rii resurselor
naturale pentru om
/ealizarea corespondenei
dintre resursele naturale 'i
produsele obinute din ele
scris
1

UNITT! "! #N$%&'!: =aracteri(tici &i /ro/rieti ale cor/urilor
Nr. de ore alocate: (
6
r
cr
t
=46:+6U7U
*+
2DE7,L+E*+>
4
b
*.
,=7+V+79:+ DE 86V9:,*E *E;U*;E EV,LU,
*E
6*.
4*E?
D,7,
4@;.
1) >olumul
corpurilor
1)
1
2)
2
2)
.
2)
4
.)
1
#recizarea volumului unor corpuri
solide prin msurarea volumului
de ap dezlocuit de acestea prin
scu!undarea 0ntrun vas cu ap
?surarea volumului de lichid cu
instrumente de msur gradate
7ompararea volumelor unor
vase;
-"perimente simple pentru
demonstrarea modifcrii
volumului;
:tabilirea unitii de msur
pentru capacitatea unor vase)
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
2) ?asa
corpurilor)
-chilibru 'i
cntrire)
1)
1
2)
2
2)
.
.)
1
#rezentarea unor imagini cu
produse prelucratededucerea
materialelor prime !olosite;
/ealizarea corespondenei 0ntre
corpuri 'i instrumentele de
msur
-"erciii de echilibrare a balanei
7ntrirea unor corpuri cu
balane cu brae, cu cntarul cu
arc
6escrierea instrumentelor de
msur cu a(utorul imaginilor)
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
. #roprieti 'i
utilizri ale
metalelor;
1)
1
2)
2
2)
.
.)
1
1dentifcareaunor domenii de
utilizare a materialelor;
:electarea unui metal dintrun
set de materiale pe baza
proprietilor acestuia;
-"perimente simple pt
descoperirea proprietilor
metalelor
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
1
-"plicarea !enomenului de
transmitere a cldurii prin metale;
perechi,individual
#rob de
evaluare
!ormativ
4) ?agnei 1)
1
2)
2
2)
.
.)
1
#rezentarea 'i descrierea unor
magnei;
:tabilirea proprietilor
magneilor 'i a utilizrii lor;
-"plicarea !enomenului de
magnetizare
1dentifcarea direciei de
orientare a polilor unui magnet
-"perimente simple pt e"plicarea
!enomenului de magnetizare 'i
identifcarea direciei de orientare
a polilor magnetici
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
9) 7ircuitul
electric
simplu
1)
1
2)
2
2)
.
.)
1
6efniia circuitului electric;
#rezentarea 'i descrierea unei
baterii;
#rezentarea unor aparate
electrice;(ucrii electrice 'i
descrierea !uncionrii lor;
#rezentarea unui circuit electric
simplu;
6esenarea unui circuit electric
simplu)
/ealizarea unui circuit electric
simplu 0nchis; deschis)
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
= /ecapitulare 1)
1
2)
2
2)
4bservarea unor e"perimente
realizate;
/ealizarea unor e"perimente pt a
descoperi volumul unor corpuri;
-"erciii de cntrire a unor
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
1
.
.)
1
corpuri 'i compararea maselor;
1dentifcarea unor proprieti ale
unor obiecte metalice
6escrierea comportamentului
unor magnei
descoperire,
perechi,individual
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
@) -valuare 1)
1
2)
2
2)
.
.)
1
1dentifcarea unitii de masura
pt di!erite vase;
-"erciii de comparare a maselor
unor corpuri;
6escoperirea unor enunuri !alse
6escrierea circuitului electric ;
Aectur suplimentar BCmeul lui
3ranDlinE
scris
1
U6+7,7E, DE 86V9:,*E5 Alanetele (i(temului (olar. Lumina
Nr. de ore alocate: )
6
r
cr
t
=46:+6U7U
*+
2DE7,L+E*+
>
4b
*. ,=7+V+79:+ DE 86V9:,*E *E;U*;E EV,LU,
*E
6*.
4*E?
D,7,
4@;.
1) :oarele 'i
planetele din
:istemul
nostru solar
1)1
1).
2)2
2)4
.)1
#rezentarea unor scurte te"te,
pove'ti, povestiri pentru
identifcarea planetelor din
:istemul nostru solar;
/ealizarea de desene care s
ilustreze :istemul solar;
6escrierea scurta a fecrei
planete;
1mportaa apropierii de soare a
planetelor;
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
1
perechi,individual
!ormativ
2) :urse de
lumin)
>izibilitatea
corpurilor)
Fmbra
1)1
1).
2)2
2)4
.)1
1dentifcarea surselor de lumin;
6escoperirea unor corpuri
transparente, opace sau
translucide;
7ompararea lungimii umbrei unor
corpuri !a de :oare 0n momente
di!erite ale zilei;
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
.) 7urcubeul)
7uloarea
corpurilor
1)1
1).
2)2
2)4
.)1
1dentifcarea culorii unui obiect 0n
lumin alb, ro'ie, verde, albastr;
-"perimente care pun 0n
eviden culoarea baloanelor de
spun 0n lumina alb;
7onversaie pe tema !ormrii
curcubeului;
/ealizare de e"perimente simple)
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
4) /ecapitulare)
-valuare
1)1
1).
2)2
2)4
.)1
-numerarea planetelor
:istemului solar 'i realizarea unei
machete a :istemului solar;
4rdonarea corect a planetelor
0n !uncie de deprtarea !a de
:oare
#recizarea culorii corpurilor
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
1
luminate cu lumin alb;
1dentifcarea surselor de lumin
dintro list de cuvinte
/edarea prin desen a
curcubeului
7ompletarea unor enunuri
lacunare
prin descoperire,
perechi,individual,
independent
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
#rob
scris
U6+7,7E, DE 86V9:,*E5 7ran(1ormri ale cor/urilor &i materialelor
Nr. de ore alocate: )
6
r
cr
t
=46:+6U7U
*+
2DE7,L+E*+>
4
b
*.
,=7+V+79:+ DE 86V9:,*E *E;U*;E EV,LU,
*E
6*.
4*E?
D,7,
4@;.
1) ?i'care 'i
repaus
1)
1
1)
2
2)
1
.)
1
1dentifcarea corpurilor a&ate 0n
repaus sau 0n mi'care;
/edarea prin desen a unor
corpuri care se a& 0n mi'care;
:tabilirea poziiei corpurilor 0n
!uncie de anumite repere;
Z/esurse materiale*
observarea diri(at, conversaia,
e"plicaia, problematizarea,
invarea prin descoperire,
Z3orme de organizare * activitate
!rontal,in echipe, 0n
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
2) 3ore care
determin
mi'carea
corpurilor
1)
1
1)
2
2)
1
.)
1
6escoperirea !orelor care
determin mi'carea corpurilor, din
imaginile prezentate
/ealizarea unor aciuni pt a pune
0n mi'care unele corpuri;
4rdonarea unor corpuri dup
!ora de 0mpingere sau traciune
pe care o necesit
Z/esurse materiale*
observarea diri(at, conversaia,
e"plicaia, problematizarea,
invarea prin descoperire,
Z3orme de organizare * activitate
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
1
!rontal,in echipe, 0n
perechi,individual
evaluare
!ormativ
.) 2rans!ormri
ale
materialelor
1)
1
1)
.
2)
2
2)
.
2)
4
.)
1
6escrierea trans!ormrilor unor
materiale cu a(utorul imaginilor
sau al e"perimentelor
#rezentarea unor materiale care
se trans!orm 0n alte materiale;
1dentifcarea unor !actori de risc
pt propriul organism;
:tabilirea trans!ormrilor ce pot
avea loc 0n anumite condiii date
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
1
4) /ecapitulare)
-valuare
1)
1
1)
2
2)
1
.)
1
:tabilirea trans!ormarilor ce pot
avea loc 0n anumite condiii ;
%lctuirea de enunuri re!eritoare
la starea de mi'care sau de
repaus;
6escrierea unui e"periment in
care s prezinte starea de mi'care
si de repaus;
6enumirea unor alimente care se
pot altera;
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
descoperire,
perechi,individual,
independent
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
!ormativ
#rob
scris
1
U6+7,7E, DE 86V9:,*E5 Dac )rei ( &tii mai multB
Nr. de ore alocate: *
6
r
cr
t
=46:+6U7
U*+
2DE7,L+E*+
>
4b
*. ,=7+V+79:+ DE 86V9:,*E *E;U*;E EV,LU,
*E
6*.
4*E?
D,7,
4@;.
1)
*iologi
rom3ni
7ameni de
tiin
+ecapitula
re
Evaluare
1)1
1)2
2)1
.)1
lecturarea unor te"te specifce
descrierea mediilor de via;
ordonarea etapelor de via;
specifcarea importanei
resurselor naturale pentru om)
obs 'i descrierea unor
e"perimente realizate;
sistemul solar
Z/esurse materiale*
observarea diri(at,
prin descoperire,
perechi,individual
4bservare
a
sistematic
#orto!oliul
2ema de
lucru 0n
clas
#rob de
evaluare
sumativ
1

'DUCAI' CI-IC

ARIA CURRICULAR O) i soci(tat(
DI%CI6LINA 'duca.i( civic/
CURRICULUM Nucl(u

NR,
CR&,
%'M'%&RUL NR,
OR'
!, Sem I !3
2, Sem al IICl(a !3
0, &O&AL 0"
MANUAL 'duca.i( civic/
AU&ORII &UDORA 6IIL1 CL'6A&RA MIKIL'%CU
'DI&URA ARAMI%
$,!, O9I'C&I-' CADRU
"
%.". 5.I291IV2 ;2 32?23I7=8
$1 Cunoaterea i utili(area limbaBului din s'era Aalorilor ciAice
!! 5/ recunoa/c -i / folo/ea/c termeni /)ecifici *i/ci)linelor /ociale
!% 5/5-i *e,volte voca;ularul( utili,n* corect conce)te /)ecifice e*uca.iei civice
C1.3. 1s1(i exprime oral sau n scris, n cuvinte proprii, un punct de vedere personal
cu privire la comportamentul civic n diferite situa)ii.
$2 Cunoaterea i respectarea drepturilor copiluluiC a normelor de comportare
%! 5/ com)are /itua.ii care )rive/c *re)turi -i 7n*atoriri ale co)ilului
%% 5/ i*entifice re+uli -i norme *e com)ortament civic 7n *iferite /itua.ii
$# :e(Aoltarea unor comportamente releionale priAind constituirea +rupurilor
sociale
'! 5/ i*entifice locul -i rolul )er/oanelor familiare
'% 5/ )artici)e la *e,voltarea climatului afectiv )o,itiv 7n +ru)
C3.3. 1s descrie (i s compare tipuri de rela)ii (i atitudini sociale 4colaborare,
competi)ie, solidaritate, toleran), intoleran) 5pornind de la situa)ii concrete.
$! :e(Aoltarea i mani'estarea unor atitudini 'aAorabile lurii deci(iilor i
e2primrii opiniilor personale -n ceea ce priAete actiAitatea +rupurilor din care
'ac parte
1! 5/ com)are 7n termeni /im)li informa.iile nece/are lurii unor *eci,ii
C@.2. 1s formule#e (i s exprime opinii personale n aprecierea unor situa)ii cu
con)inut civic.
! Cunoa-terea -i utili,area lim;aHului *in /fera valorilor civice
% Cunoa-terea -i re/)ectarea *re)turilor co)ilului( a normelor *e com)ortare 7n /ocietate
% Ge,voltarea unor com)ortamente rela.ionale )rivin* con/tituirea +ru)urilor /ociale
1 Ge,voltarea -i manife/tartea unor atitu*ini favora;ile lurii *eci,iilor -i e:)rimrii o)iniilor 7n ceea ce
)rive-te activitatea +ru)urilor *in care fac )arte
NR,
CR&,
UNI&A&'A D'
IN-AR'
O>
r(=
CONINU&URI
Nr,
or(
%/pt, O>s,
!, !, Raporturil( noastr( cu
c(ilal.i oa)(ni
A, R(la.iil( dintr(
oa)(ni @n cadrul
<rupului

!!
!%
%!
%%
'!
1!
Eu -i +ru)urile *in care fac )arte
Rela.iile mele cu familia -i ru*ele
Rela.iile mele cu )rietenii
Rela.ii *e cola;orare -i *e
com)eti.ie
Ge/)re +ru) -i con*uctorul
+ru)ului
Ge/)re /u)unere -i revolt
Ge/)re a)reciere -i invi*ie
Ge/)re a*mitere -i re/)in+ere 7n
ca*rul +ru)ului
Reca)itulare
Evaluare
!& I5 @
2, !, Raporturil( noastr( cu
c(ilal.i oa)(ni
9, Mani=(star(a
r(la.iilor dintr( oa)(ni
@n di=(rit( situa.ii
%%
'!
1!
Rela.iile *intre oameni in /itua.ii
o;i-nuite
Rela.iile *intre oameni 7n /itua.ii
*ificile
9ro;leme )er/onale /au *e +ru)Q
Reca)itulare
Evaluare
# @I5 @?
0, !, Raporturil( noastr( cu
c(ilal.i oa)(ni
C, Dr(pturil( copilului
%%
'!
1!
Ge/)re *re)turile -i 7n*atoririle
co)ilului2!
Ge/)re *re)turile -i 7n*atoririle
co)ilului2%3
Ge/)re re/)ectarea -i 7nclcarea
*re)turilor co)ilului
Reca)itulare
Evaluare
# @?I5
@@
", 2, Co)unitat(a !!
!%
!'
'!
'%
1!
Comunitatea local
9o)orul
Na.iuneaComunitate
interna.ional
Mn*ria *e a fi romn
Reca)itulare
Evaluare
6 @@I5
@@?I
$, 0, %oci(tat( i stat !!
!%
!'
1!
1%
Statul A form *e or+ani,are
In/titu.iile *emocratice ale
/tatului romn
Sim;olurile /tatului romn
Reca)itulare
Evaluare
Reca)itulare finala
Evaluare finala
" @@?II5
@@@III
6ROI'C&AR'A 6' UNI&I D' IN-AR'
UNITATEA< Ra)orturile noa/tre cu ceilal.i oameni
A Rela.iile *intre oameni 7n ca*rul +ru)ului
NR,
CR&,
CONINU&URI OR AC&I-I&I D' IN-AR' R'%UR%' '-AL, NR,OR'H
DA&A
O9%,
!, Reactuali,area cuno-tin.elor
*in cl/ a5III5a
5 Eu -i +ru)urile *in care fac
)arte
!!
%%
'%
5o;/ervarea -i comentarea unor ima+ini -i te:te
cu con.inut civic
cu con.inut civic>
5*i/cutarea 7n cla/ a unor re+uli>
5)artici)area la /ta;ilirea re+ulilor 7n ca*rul
+ru)urilor *in care fac )arte>
)lan-e(
o;/ervarea
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
% 5 Rela.iile mele cu familia -i
ru*ele
!!
!%
%%
5*e/)rin*erea 7n.ele/ului unui cuvnt *in
conte:t >
o;/ervarea -i comentarea unor ima+ini -i te:te cu
con.inut civic>
5utili,area *e +lo/are( *ic.ionare li/te *e cuvinte
)entru *e/)rin*erea /en/ului unor termeni
/)ecifici culturii civice >
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
' 5 Rela.iile mele cu )rietenii !!
!%
%%
'!
conte:t >
con.inut civic>
5e:er/area unor re+uli /)ecifice 7n activitatea
unui +ru)
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
1 5 Rela.ii *e cola;orare -i *e
com)eti.ie
!!
!%
%%
'!
conte:t >
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
# 5 Ge/)re +ru) -i con*uctorul
+ru)ului
!!
!%
%%
conte:t >
con.inut civice
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
6 5 Ge/)re /u)unere -i revolt !!
!%
%%
'!
conte:t >
con.inut civic>
5e:er/area *e roluri /)ecifice )rin activit.i )e
+ru)e *e lucru >
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
8 5 Ge/)re a)reciere -i invi*ie !!
!%
%%
5*e/)rin*erea 7n.ele/ului unui cuvnt *in conte:t
con.inut civic>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru
!
" 5 Ge/)re a*mitere -i
re/)in+ere 7n ca*rul +ru)ului
!!
!%
%%
'!
conte:t >
cu con.inut civic>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
activitate
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
!
5e:er/area *e roluri /)ecifice )rin activit.i )e
+ru)e *e lucru >
frontal(
in*ivi*ual
Tema *e
lucru
0 Reca)itulare !!
!%
%!
%%
'!
5/i/temati,area cuno-tin.elor )rivi5toare la
rela.iile cu ceilal.i>
5e:erci.ii *e com)letare a unor te:te lacunare >
5 o;/ervarea -i comentarea unor ima+ini -i te:te
cu con.inut civic>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru
!
!& Evaluare Pi- *e evaluare Evaluare
/cri/
!
B Manife/tarea rela.iilor *intre oameni 7n *iferite /itua.ii
NR,
CR&,
DA&A
O9%,
!, 5 Rela.iile *intre oameni in
/itua.ii o;i-nuite
!!
!%
%!
%%
'!
''
1!
[ Gefinirea termenilor< norme>
[ Enumerarea unor norme *e com)ortare
civili,at 7n *iferite /itua.ii 2)e /tra*( 7n vi,it(
etc3>
[ Comentarea unor fra+mente -i ilu/tra.ii cu
con.inut civic>
[ Reali,area unor invita.ii )rintr5un *e/en
a*ecvat -i utili,area unor formule *e a*re/are>
[ Reali,area unor *ialo+uri )entru evi*en.ierea
rela.iilor *intre oameni 7n /itua.ii o;i-nuite>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru
!
% 5 Rela.iile *intre oameni 7n
/itua.ii *ificile
!!
!%
%!
%%
'!
''
1!
[ Gefinirea termenilor< /oli*ar( /)irit umanitar(
cata/trof( 7ntraHutorare>
[ 9reci,area /itua.iilor *ificile *in via.a unei
)er/oane /au a unui +ru)>
[ Motivarea unei atitu*ini 7ntr5o /itua.ie *at>
[ 9re,entarea o)iniei )er/onale 7n ca,ul unei
/itua.ii *ificile>
[ Comentarea unui fra+ment literar>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru
!
' X9ro;leme )er/onale /au *e
+ru)Q
!!
!%
%!
%%
'!
''
1!
[ I*entificarea unor )ro;leme )er/onale /au *e
+ru) /u+erate *e ima+ini /au fra+mente literare>
con.inut civic( a unor )rover;e( a unor ima+ini>
[ 9ro)unerea unor /olu.ii )entru re,olvarea unor
)ro;leme )er/onale /au *e +ru)>
[ Ar+umentarea atitu*inii a*o)tate 7n *iferite
/itua.ii>
[ \ocuri *e rol>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru
!
1 Reca)itulare !!
!%
%!
%%
'!
''
1!
[ Sta;ilirea unor re+uli *e com)ortament care
tre;uie re/)ectate 7n /itua.ii *ate>
[ I*entificarea unor ti)uri *e rela.ii /u+erate *e
ima+ini>
[ Sata;ilirea valorii *e a*evr a unor enun.uri>
[ Motivarea unor atitu*ini a*o)tate 7n /itua.ii
*ate>
[ Pormulare *e r/)un/uri la 7ntre;ri>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru
!
# Evaluare %%
''
[ I*entificarea unor ti)uri *e rela.ii /u+erate *e
ima+ini>
[ Sata;ilirea valorii *e a*evr a unor enun.uri>
[ Com)letarea unor enun.uri lacunare>
[ Pormulare *e r/)un/uri la 7ntre;ri>
Pi- *e evaluare Evaluare
/cri/
!
C Gre)turile co)ilului
NR,
CR&,
CONINU&URI OR AC&I-I&I D' IN-AR' R'%UR%' '-AL,
NR,OR'H
DA&A
O9%,
!, 5 Ge/)re *re)turile -i
7n*atoririle co)ilului2!3
!!
!%
!'
%!
%%
'!
'%
''
1!
1%
[ Gefinirea no.iunilor< *re)t( conven.ie>
[ Comentarea unor ima+ini cu con.inut civic>
[ Comentarea unor *re)turi *in -onven)ia cu
privire la drepturile copilului>
[ I*entificarea unor *re)turi ale co)ilului
)re,entate 7n fra+mente literare>
[ E:)rimarea o)iniei )er/onale fa. *e mo*ul 7n
care /unt re/)ectate *re)turile co)ilului 7n .ara
noa/tr /au 7n alte .ri>
[ 9reci,area rolului unor )er/oane 7n a/i+urarea
re/)ectrii *re)turilor co)ilului>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
% 5 Ge/)re *re)turile -i
7n*atoririle co)ilului2%3
!!
1!
!%
1%
%!
%%
'%
''
[ Comentarea unor ilu/tra.ii /au te:te cu con.inut
civic>
[ Motivarea unor atitu*ini a*o)tate 7n /itua.ii
*ate>
[ Reali,area unui re+ulament -colar al cla/ei cu
*re)turile -i 7n*atoririle elevului>
[ Comentarea unor *re)turi -i 7n*atoriri ale
elevului>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
'
5 Ge/)re re/)ectarea -i
7nclcarea *re)turilor
co)ilului
!!
!%
!'
%!
%%
'!
'%
''
1!
1%
[ Comentarea unor ilu/tra.ii -i te:te literare cu
con.inut civic>
[ I*entificarea )er/oanelor -i a in/titu.iilor
re/)on/a;ile cu a/i+urarea re/)ectiri *re)turilor
co)ilului>
[ I*entificarea ca,urilor *e 7nclcare a *re)turilor
co)ilului>
[ Solu.ionarea ca,urilor *e 7nclcare a *re)turilor
co)ilului 7n ca*rul unui )roce// /imulat>
[ Sta;ilirea valorii *e a*evr a unor enun.uri>
[ Motivarea unor atitu*ini a*o)tate 7n anumite
/itua.ii *ate>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
1 Reca)itulare !!
!%
!'
%!
%%
'!
'%
''
1!
1%
[ I*entificarea *re)turilor co)ilului )re,entate 7n
ima+ini /au enun.uri>
[ Enumerarea unor *re)turi -i 7n*atoriri ale
co)ilului $ elevului>
[ Alctuirea *e enun.uri care )re,int /itua.ii *e
re/)ectare a *re)turilor co)ilului>
[ I*entificarea unor ca,uri *e 7nclcare a
*re)turilor co)ilului )re,entate 7n ima+ini>
[ E:)rimarea o)iniilor )er/onale>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru
!
# Evaluare !!
!%
'%
!'
''
1!
[ I*entificarea *re)turilor co)ilului )re,entate 7n
ima+ini>
[ I*entificarea *re)turilor /au 7n*atoririlor
elevului *in enun.uri>
/cri/
!
UNITATEA< Comunitatea
NR,
CR&,
DA&A
O9%,
!, Comunitatea local !!
!%
!'
'!
'%
1!
1%
con.inut civic>
[ Gefinirea termenilor< comunitate local, obicei,
tradi)ie8
[ Com)ararea unor comunit.i locale )re,entate
7n ilu/tra.ii /au te:te>
[ 9reci,area rela.iilor ce /e /ta;ile/c 7ntre
mem;rii unei comunit.i locale>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
% 9o)orul !!
!%
!'
'!
'%
1!
1%
[ Gefinirea termenilor< teritoriu, na)ionalit)i>
[ Comentarea ilu/tra.iilor -i te:telor cu con.inut
civic>
[ E:)licarea 7n.ele/ului unor cuvinte cu aHutorul
*ic.ionarului< locuitor, cet)ean, popula)ie,
na)ionalitate, comunitate>
[ I*entificarea *iferen.elor e:i/tente 7ntre
comunitatea local -i )o)or>
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
[ E:)rimarea o)iniilor )er/onale>
' XNa.iunea
XComunitate interna.ional
!!
!%
!'
'!
'%
1!
1%
[ Gefinirea termenilor< alipire, suveran, na)iune>
[ Com)ararea no.iunilor *e na)iune -i popor>
[ Comentarea unor ilu/tra.ii( te:te /au
evenimente i/torice im)ortante )entru
*e/vr-irea /tatului na.ional unitar romn>
[ Comentarea unor articole *in Con/titu.ia
Romniei>
[ Gefinirea termenilor< comunitate
interna)ional, or!ani#a)ii interna)ionale>
[ I*entificarea unor or+ani,a.ii interna.ionale
2INU3>
[ Comentarea unor fra+mente literare( ilu/tra.ii
/au /itua.ii care au con.inut civic>
[ E:)rimarea )ro)riilor o)inii
manualul(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
1 Mn*ria *e a fi romn !!
!%
!'
'!
'%
1!
1%
[ Recunoa-terea unor con*uctori i/torici 7n
ilu/tra.iile )re,entate>
[ Gefinirea termenilor< statornicit, patrie,
patriotism>
[ Comentarea unor fra+mente literare cu con.inut
civic>
manualul(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
# Reca)itulare !!
1!
1%
!'
'%
[ Com)letarea unor enun.uri lacunare>
[ Comentarea ilu/tra.iilor -i te:telor cu con.inut
civic>
[ 9reci,area unor or+ani,a.ii euro)ene -i
interna.ionale>
manualul(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
Tema *e
lucru
!
6 Evaluare !!
!%
!'
1%
'!
'%
[ Pormularea *e r/)un/uri la 7ntre;ri>
[ Com)letarea enun.urilor lacunare>
[ I*entificarea unor o;iceiuri /au tra*i.ii
)re,entate 7n ima+ini>
[ 9reci,area unor or+ani,a.ii euro)ene -i
interna.ionale>
/cri/
!
UNITATEA< Societate -i /tat
NR,
CR&,
CONINU&URI OR AC&I-I&I D' IN-AR' R'%UR%' '-AL,
NR,OR'H
DA&A
O9%,
!, XStatul A form *e or+ani,are !!
1!
1%
i*entificarea termenilor *e Societate( Stat -i a
i*eilor conectate>
com)letatrea unor enun.uri referitoare la
Statul Romn -i tr/turile /ale>
i*entificarea Con/titu.iei ca fun*amental a
/tatului -i comentarea unor articole *in
Con/titu.ia Romniei
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
% XIn/titu.iile *emocratice ale
/tatului romn
!!
%%
1!
1%
i*entificarea in/titu.iilor *emocratice ale
/tatului romn>
anali,area celor mai im)ortante atri;u.ii ale
/tatului>
i*entificarea unor *re)turi -i 7n*atoriri ale
cet.enilor fa. *e /tat )e ;a,a unor articole *in
Con/titu.ia Romniei>
i*entificarea unor mo*alit.i *e rela.ionare cu
in/titu.iile /tatului )rin re*actarea unor /cri/ori
ctre *iferite in/titu.ii>
e:em)lificarea /entimentului )atriotic )rin
fa)te *e via. /au *in literatur
manualul(
)lan-e(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
9ortofoliul
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
' Sim;olurile /tatului romn !!!%
1!
Ge/crierea /im;olurilor /tatului roman
Comentarea unor fra+mente literare
Enumerarea unor /ituatii in care /unt folo/ite
/im;oluri ale /tatului
Sta;ilirea unor /im;oluri )entru +ru)ul *e
invatare2cla/a3
Confectionarea( *in =artie +la/ata( a *ra)elului
Romniei
manualul(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
activitate
frontal(
in*ivi*ual
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
Tema *e
lucru 7n
cla/
!
1 Reca)itulare !!>
!%>
1!
Recunoa/terea /im;olurilor /tatului roman cu
aHutorul ima+inilor
Sta;ilirea valorii *e a*evar a unor enunturi
Com)ararea intere/elor comunitatii locale cu
manualul(
o;/ervarea
conver/a.ia(
e:)lica.ia(
I;/ervarea
/i/tematic
Evaluarea
oral
!
cele ale /tatului roman
E:)rimarea o)iniei )er/onale *e/)re
*e/fa/urarea unor activitati la nivelul unor
activitati la nivelul /tatului roman
activitate
frontal(
in*ivi*ual
Tema *e
lucru 7n
cla/
# Evaluare
Reca)itulare finala
Evaluare finala
!!>
!%>
1!
9reci,area unor /ituatii in care /e intonea,a
Imnul National al Romaniei
Inte+rarea unor termeni civici in enunturi
Enumerarea unor *re)turi fun*amentale ale
cetatenilor( )reva,ute in Con/titutie
Com)ararea intere/elor comunitatii locale cu
cele ale /tatului roman
E:)rimarea o)iniei )er/onale *e/)re
*e/fa/urarea unor activitati la nivelul unor
activitati la nivelul /tatului roman
Pi- *e evaluare
Pi- *e evaluare
Evaluare
/cri/
Evaluare
/cri/
!
%
!

I%&ORI'

DI%CI6LINA Istori(
CURRICULUM Nucl(u
NUMR OR' ! or/ p( s/pt/)An/
NR,
CR&,
%'M'%&RUL NR,
OR'
!, Sem I !$
2, Sem al IICl(a !2
0, &O&AL 0!
MANUAL Istori(
AU&ORII Cl(opatra MiE/il(scu1 &udora 6i.il/1 %t(lu.a -lad
'DI&URA Ara)is
O9I'C&I-' CADRU
!, R(pr(*(ntar(a ti)pului i a spa.iului @n istori(
2, Cunoat(r(a i utili*ar(a surs(lor istoric(
0, Cunoat(r(a i utili*ar(a t(r)(nilor istorici
",Cunoat(r(a i int(rpr(tar(a =apt(lor istoric(
$,D(*voltar(a un(i atitudini po*itiv( =a./ d( sin( i =a./ d( c(ilal.i
$
5.I291IV2 ;2 32?23I7=8
O!, R(pr(*(ntar(a ti)pului i a spa.iului @n istori(
!! 5/ or*one,e o;iecte *u) criteriul Cmai vec=iF $ Cmai nouF
!% 5/ or*one,e evenimente )er/onale $ evenimente i/torice
!' 5/ )ove/tea/c a/)ecte ale le+turilor *intre me*iul +eo+rafic -i via.a
oamenilor
O2, Cunoat(r(a i utili*ar(a surs(lor istoric(
%! 5/ recunoa/c -i / utili,e,e informa.ii *intr5o /ur/ i/toric
X%% 5s selecte#e surse necesare pentru pre#entarea unor evenimente $
personalit)i
O0, Cunoat(r(a i utili*ar(a t(r)(nilor istorici
'! / folo/ea/c termeni i/torici 7n /itua.ii *iver/e
O", Cunoat(r(a i int(rpr(tar(a =apt(lor istoric(
1! 5/ a)recie,e rolul oamenilor 7n *e/f-urarea evenimentelor
1% 5/ formule,e )uncte *e ve*ere cu )rivire la evenimente $ fa)te $
)er/onalit.i
X1' 5s compare fapte istorice, punnd n eviden) sc2imbrile survenite
O$, D(*voltar(a un(i atitudini po*itiv( =a./ d( sin( i =a./ d( c(ilal.i
#! 5/ e:)rime o)inii )er/onale 7n a)recierea fa)telor *in trecut -i )re,ent
Nr
crt
4niti de
Fnvare
O>,
r(=,
Con.inuturi Nr,
Or(
%/pt/)Ana O>s,
! Istoria local/
!!>!%>!'>
%!>'!>'%>
''>1!>1%
?amilia + istoria
=a)ili(i1 s/r>/toril( d(
=a)ili(
-(cinii i comunitatea.
9oilria d( i(ri i d(
a*i
R(capitular(, 'valuar(,
1 II5?
% 6opoar( d( i(ri i
d( a*i
!!>!%>!'>
%!>'!>'%>
''>1!>1%
;acii Ci romanii, Gr(cii,
Galii, %lavii, &urcii,
3omDnii, 8ranc(*ii,
Un<urii, G(r)anii,
8ranc(*ii, Ruii, %Ar>ii,
9ul<arii,
R(capitular(, 'valuar(
0 ?I5@?
' Conduc/tori i
=apt(l( lor
!!>!%>!'>
%!>'!>'%>
''>1!>1%
Al(?andru c(l Mar(
D(c(>al
&raian
Carol c(l Mar(
Dra<o
Mirc(a c(l 9/trAn
-lad (p(
t(=an c(l Mar(
MiEai -it(a*ul
Napol(on 9onapart(
Al(?andru Ioan Cu*a
R(<ina Maria i
'cat(rina &(odoroiu
R(capitular(, 'valuar(
!! @?I5@@?I
1 C/l/tori i
c/l/torii
Cast(l(1c(t/.i1ora(
!!>!%>!'>
%!>'!>'%>
''>1!>1%
Cristo=or Colu)>1
8(rnando Ma<(llan
9ad(a CAr.an1 ')il
Racovi./1 C/l/tori( @n
Cos)os
Cast(l(l( -(rsaill(s si
6(l(s
C(tati si oras(
ro)an(sti &ar<ovist(1
Curt(a d( Ar<(s
'valuar(
# @@?II5 @@@I
# 'uropa unit/
!!>!%>!'>
%!>'!>'%>
''>1!>1%
%i)>oluril( 4niunii
2uroene
I)nul U'
Ziua 'urop(i
'valuar(
%

@@@III5 @@@I?
=7$I&C)A7&A 60I)48IL$7 :& D0V48A7&
UNI&A&'A D' IN-AR'+ Istoria local/ 7r. ore: @
Nr
crt
Con.inuturi
Cd(tali(riC
O>
r(=
Activit/.i d( @nv/.ar( R(surs( 'valuar( Nr,
or(HData
O>s,
! C( (st(
istoria L
8a)ilia )(a
!!
!%
!'
%!
5)re,entarea unor fa)te im)ortante *in via.a *e -colar>
5m/urarea tim)ului 7n i/torie>
5)re,entarea unor i,voare i/torice -i recunoa-terea lor
5alctuirea -i )re,entarea ar;orelui +enealo+ic al familiei
5or*onarea cronolo+ic a unor evenimente *in familie
Xconver/a.ia(*emon/tra.ia(
e:)lica.ia()ro;lemati,area
>
Xmanual( ilu/tra.ii(
*ocumente i/torice
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e lucru
7n cla/ !
% -(cinii i
co)unitat(a @n
car( tr/i)
!'
%!
%%
1!
5i*entificarea vecinilor>
5)re,entarea rela.iilor *intre vecini
5recunoa-terea )rinci)alelor in/titu.ii *in comunitatea local>
5)ove/tirea unor vi,ite la ;i/eric( )oli.ie ()rimrie
Xconver/a.ia(*emon/tra.ia(
e:)lica.ia()ro;lemati,area
>
Xact frontal(
in*e)en*ent
)ro; oral
tema *e lucru
7n cla/
!
' Copil/ria i(ri
i a*i
!%
!'
%%
#!
5*i/cu.ii 7n +ru) referitoare la via.a co)iilor *in trecut(7n com)ara.ie cu cea *e
a,t,i>
5citirea unor fra+mente *in o)era CAmintiri *in co)ilrieF( *e Ion Crean+
5)re,entarea -i *i/cutarea unor *re)turi ale co)ilului
Xconver/a.ia( e:)lica.ia(
lectura e:)licativ
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e lucru
7n cla/
!
1 R(capitular(1
(valuar(
!%
%!
%%
5i/torie local>
5ale+erea r/)un/urilor corecte>
5com)letarea unor re;u/uri
5)ove/tirea unor 7ntm)lri *in via.a co)iilor
Xconver/a.ia( e:erci.iul(
)ro;lemati,area
Xact frontal(
in*e)en*ent
)ro; oral
)ro; /cri/ !
UNI&A&'A D' IN-AR'+ 6opoar( din tr(cut i d( a*i 7r. ore/ D
Nr
crt
Con.inuturi
Cd(tali(riC
O>
r(=
or(HData
O>s,
! Dacii i
ro)anii1
str/)oii
notri
!'
%!
1%
1'
5*i/cu.ii *e/)re +eto5*aci -i romani )rivin* mo*ul lor *e via.( ocu)a.ii(
locuin.e(7m;rcminte -i o;iceiuri>
5*e/crierea *u) ima+ini a )ortului *acilor -i romanilor>
5con*uctorii /trmo-ilor no-tri
Xinve/ti+a.ia( conver/a.ia(
e:)lica.ia(
)ro;lemati,area>
Xmanualul(atla/ i/toric>
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e
lucru 7n
cla/
!
% Gr(ciiC
p/rin.ii
!'
%!
5i*entificarea )e =art a locului 7n care au trit vec=ii +reci>
5 *i/cu.ii *e/)re +reci )rivin* mo*ul lor *e via.( ocu)a.ii( locuin.e(7m;rcminte
lectura e:)licativ
o;/ervarea
/i/tematic
!
d()ocra.i(i 1% -i o;iceiuri> Xmanual( ilu/tra.ii( atla/
i/toric
tema *e
lucru 7n
cla/
' Galii #
adv(rsarii
ro)anilor
!'
%!
1%
5formarea )rovinciei Galia>
5 *i/cu.ii *e/)re +ali )rivin* mo*ul lor *e via.( ocu)a.ii( locuin.e(7m;rcminte
-i o;iceiuri>
Xconver/a.ia( e:)lica.ia
Xmanual( ilu/tra.ii( atla/
i/toric
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e
lucru 7n
cla/
!
1 %laviiC
inv(ntatori d(
al8a>(t
!'
%!
%%
1%
5formarea )o)oarelor *e neam /lav>
5contri;u.ia /lavilor la formarea )o)oarelor euro)ene>
5 *i/cu.ii *e/)re /lavi )rivin* mo*ul lor *e via.( ocu)a.ii( locuin.e(7m;rcminte
-i o;iceiuri>
Xmanual( ilu/tra.ii( atla/
i/toric
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e
lucru 7n
cla/
!
# &urcii
oto)aniC
spai)a
'urop(i
!'
'!
%!
1%
5formarea Im)eriului Itoman>
5locali,area )e =art a im)eriului Itoman
5 *i/cu.ii *e/)re turci )rivin* mo*ul lor *e via.( ocu)a.ii( locuin.e(7m;rcminte
-i o;iceiuri> *i/cu.ii *e/)re influen.a turcilor 7n i/toria altor )o)oare euro)ene>
Xmanual( ilu/tra.ii(atla/
i/toric
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e
lucru 7n
cla/
!
6 Ro)AniiC
cr(atorii
Miori.(i
!'
%!
1!
1'
#!
5locali,area 7n tim)-i 7n /)a.iu a romnilor>
5)/trarea o;iceiurilor mo-tenite *in /tr;uni<;ote,( nunt( 7nmormntare -i
altele>
5)re,entarea co/tumului na.ional romne/c>
5cunoa-terea minorit.ilor romne-ti
lectura e:)licativ
i/toric
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e
lucru 7n
cla/
!
8 -(cinii notri
#un<urii1
sAr>ii i
>ul<arii
!'
%!
1!
1'
5locali,area In tim) -i /)a.iu a vecinilor no-tri>
5)re,entarea ocu)a.iilor( /r;torilor -i o;iceiurilor /)ecifice fiecrui )o)or
vecin>
5minorit.ile care trie/c alturi *e vecinii no-tri
lectura e:)licativ
i/toric
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e
lucru 7n
cla/
!
" 8ranc(*ii1
ruii i
<(r)anii
!'
%!
1!
1'
5locali,area 7n tim) -i /)a.iu
5)re,entarea ocu)a.iilor *e ;a, >
5)r,entarea o;iceiurilor -i tra*i.iilor
lectura e:)licativ
i/toric
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e
lucru 7n
cla/
!
!& R(capitular(1
(valuar(
!'
%!
1!>1'
5)o)oare *e ieri -i *e a,i>
5com)letare *e re;u/uri>
5com)letarea unor enun.uri lacunare>
e:erci.iul
)ro; oral
)ro; /cri/
!
i/toric
Xact frontal(
in*e)en*ent
UNI&A&'A D' IN-AR'< Con*uctori -i fa)tele lor Nr, or( alocat(+ !!
Nr
crt
Con.inuturi
Cd(tali(riC
O>
r(=
or(HData
O>s,
! Gece;al -i
Traian
!'%!
%%'!
1!1%
5locali,area Gaciei -i aIm)eriului Roman )e =arta i/toric>
5)re,entarea re+elui *ac5Gece;al -i a 7m)ratului roman5Traian>
5)re,entarea fa)telor celor *oi con*uctori>
5r,;oaiele *aco5romane -i urmrile lor>
5a-e,area 7n or*ine cronolo+ic a unor evenimente>
5citirea unor )ove/tiri i/torice> com)letarea unor re;u/uri
/tu*iul *e ca,(
)ro;lemati,area lectura
e:)licativ( e:erci.iul>
i/toric>
C9ove/tiri i/toriceF
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e
lucru 7n
cla/
!
% Ale:an*ru cel
Mare
Carol cel
Mare
!'%!
%%1!
1%1'
5locali,area 7n tim) -i /)a.iu a *omniei>
5locali,area)e =arta i/toric a im)eriului con*u/ *e Ale:an*ru Mace*on
5*e/crierea celui mai mare coman*ant *e o-ti >
5)re,entarea celui mai mare /tat al lumii
/tu*iul *e ca,(
)ro;lemati,area lectura
e:)licativ( e:erci.iul>
i/toric>
Xact frontal(
in*e)en*ent
o;/ervarea
/i/tematic
tema *e
lucru 7n
cla/
!
' Gra+o-5
*e/clector
*e .ar
!'%!
%%1!
5con/tituirea /tatelor feu*ale romne-ti>
5e: *e locali,are )e =arta i/toric ateritorilor romne-ti me*ievale>
5citirea( anali,a -i )ove/tirea unor le+en*e i/torice
Xatla/ i/toric( le+en*e
i/torice
Xact frontal(
in*e)en*ent
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
1 Mircea cel
Btrn
!'%!
%%1!
1%
5locali,area 7n tim)5/ecol5/)a.iu a *omniei lui Mircea cel Btrn>
5caracteri,area *omnitorului *e catre cronicarii vremii>
5lu)ta marelui *omnitor )entru neatrnare>)re,entarea /umar alu)tei *e la
Rovine>
5im)ortan.a *omniei lui Mircea cel Btrn
)ro;lemati,area( /tu*iul
*e ca,>
i/torice
Xact frontal(
in*e)en*ent
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
# ?la* Je)e- !'%! 5locali,area 7n tim)5/ecol5/)a.iu a *omniei lui ?la* Je)e-> Xconver/a.ia( e:)lica.ia( 5o;/ !
%%1!
1%
5a)licarea )e*e)/elor /evere )entru cei care 7nclcau le+ea>
5or+ani,area armatei>
5*e/crierea lu)tei antiotomane *u/ *e ?la* Je)e-
5citirea( anali,a -i )ove/tirea unor le+en*e i/torice
lect e:)licativ
*e ca,>atla/ i/toric(
le+en*e i/torice
Xact frontal(
in*e)en*ent
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
6 Dtefan cel
Mare
!'%!
%%1!
5locali,area 7n tim)5/ecol5/)a.iu a *omniei lui Dtefan cal Mare>
5caracteri,area *omnitorului *e catre cronicarii vremii>
5lu)tele *e la 9o*ul nalt2?a/lui3 -i *e la R,;oieni>
5com)letarea unor te:te lacunare>
lect e:)licativ
*e ca,>
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
8 Mi=ai
?itea,ul
!'%!
%%1!
1%
5locali,area 7n tim)5/ecol5/)a.iu a *omniei lui Mi=ai ?itea,ul>
57n/caunarea )e tronul Trii Romne-ti>
5*e/crierea /umar a lu)tei *e la Clu+reni 2le+en* i/toric3>
57nf)tuirea )rimei unirii a Jrilor Romne> *e/crierea co/tumului
*omnitorului la intrare 7n Al;a Iulia -i a /i+iliului>
5/fr-itul tra+ic al marelui *omnitor>
*e ca,>
i/torice
Xact frontal(
in*e)en*ent
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
" Na)oleon
Bona)arte
!'%!
%%1!
5)re,entarea lui Na)oleon ca C +eneral -i om )olitic france,F -i ca C7m)rat al
Pran.eiF>
5or*onarea cronolo+ic a unor ;tlii>
5*i/cu.ii 7n +ru) *e/)re marea )er/onalitate Na)oleon I
le+en*e i/torice(
ilu/tra.ii
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
0 Ale:an*ru
Ioan Cu,a
!'%!
%%1!
1%
5caracteri,area *omnitorului Al I Cu,a >
5reali,area Uniri Mol*ovei cu Jara Romnea/c )rin *u;la ale+ere ca *omn al
lui Cu,a>
5)re,entarea )rinci)alelor reforme 7nf)tuite *e Cu,a>
5or*onarea cronolo+ic a unor evenimente *in tim)ul *omniei lui Cu,a
lect e:)licativ
le+en*e i/torice(
ilu/tra.ii
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
!& Re+ina Maria
-i Ecaterina
Teo*oroiu
!'%!
%%1!
1%
57ncoronarea re+elui Per*inan* -i a re+inei Maria>
5im)ortan.a re+inei Maria 7n furirea Romniei Mari>
5)re,entarea /umar a 9rimului R,;oi Mon*ial -i locali,area )e =art a
)rinci)alelor ;tlii 2Mr-e-ti( Mr-ti -i Iitu,3>
5)re,entarea eroinei Ecaterina Teo*oroiu c,ut eroic la *atorie
lect e:)licativ
le+en*e i/torice(
ilu/tra.ii
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
!! 9er/onalit.i
*in i/toria
na.ional -i
!'%!
%%
9re,entarea )roiectelor reali,ate )e )arcur/ul unit.ii *e 7nv.are>
9re,entarea /umar a con*uctorilor( eroilor( evenimentelor /tu*iate>
Ir*onarea cronolo+ic a unor evenimente i/torice
munca in*e)en*ent>
X)roiecte( fi-e *e lucru>
9ro;a oral
9ro;a /cri/
!
univer/al A
reca)it5
evaluare
UNI&A&'A D' IN-AR' + C/l/tori i c/l/toriiMCast(l( 1c(t/.i i ora( Nr, or( alocat(+ $
Nr
crt
Con.inuturi
Cd(tali(riC
O>
r(=
or(HData
O>s,
! Cri/tofor
Colum; -i
Ma+ellan
!'%!
%%1!
1%
5)re,entarea marilor navi+atori Cri/tofor Colum; -i Pernan*o Ma+ellan>
5*e/co)erirea C4umii NoiF *e ctre Colum;>
5*e/crierea e:)e*i.iei )rin care Ma+ellan a *emon/trat c )mntul e rotun*
5i*entificarea )e =arta +eo+rafic a e:)e*i.iei
inve/ti+a.ia
*e ca,>
Xatla/ i/toric -i
+eo+rafic( ilu/tra.ii
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
% Ba*ea Cr.an
-i Emil
Racovi.
!'%!
%%1!
1%
5)re,entarea .ranului romn rma/ 7n i/toria )o)orului romn -i a marelui
/avant Emil Racovi.>
5i*entificarea )e =art a tra/eului )arcur/ *e Ba*ea Cr.an>
5Ba*ea Cr.an A/im;olul unit.ii romne-ti>
5*e/crierea marilor *e/co)eriri *in lumea )lantelor ale lui E Racovi.
inve/ti+a.ia
*e ca,>
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
' Ca/telele
?er/aille/ -i
9ele-
!'%!
%%1!
5/ituarea 7n tim)5/ecol5/)a.iu a ca/telelor
5i/toria 9alatului *e la ?er/aille/ -i a Ca/telului 9ele->
5*e/crierea unor foto+rafii ilu/trn* interioarele -i e:teriorul 9alatelor5*i/cu.ii>
5)ortofoliu CCa/tele romne-tiF
inve/ti+a.ia
*e ca,>
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
5)ortofoliul
!
1 Cet.i -i ora-e
romne-ti<Tr
+ovi-te(
Curtea *e
Ar+e-
!'%!
%%1!
5/ituarea 7n tim)5/ecol5/)a.iu a cet.ilor>
5i/toria cet.ilor>
5citirea /i comentarea unor ima+ini $foto+rafii>
Xo;/erva.ia( conver/a.ia(
e:)lica.ia( )ove/tirea>
Xal;ume( foto+rafii( =r.i
i/torice>
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
!
# Reca)itulare(
evaluare
!'%!
%%1!
5recunoa-terea unor mari )er/onalit.i *in i/toria na.ional -i univer/al>
5*e/crierea unei cet.i( ca/tel( ora->
5i*entificarea )e =art a unor ora-e>
5com)letarea unor enun.uri lacunare>
munca in*e)en*ent>
X fi-e *e lucru>
9ro;a oral
9ro;a /cri/
!
UNI&A&'A D' IN-AR' + 'URO6A UNI&C'valuar( =inal/ Nr, or( alocat(+ 2
Nr
crt
Con.inuturi
Cd(tali(riC
O>
r(=
Nr,
or(HData
O>s,
! Sim;olurile
Uniunii
Euro)ene
!'%!
%%1%
1'
5)re,entarea EU -i /co)ul 7nfiin.rii >
5enumerarea )rinci)alelor in/titu.ii euro)ene -i )re,entarea rolului lor>
5recunoa-terea /im;olurilor UE</tea+( imnul( ,iua Euro)ei( mone*a euro>
5/emnifica.ia /im;olurilor UE>
5Reali,area unor )o/tere cu tema UE
Xo;/erva.ia( conver/a.ia(
e:)lica.ia( inve/ti+a.ia>
Xmanual(/tea+ UE(
mone*a E( =arta
5o;/
/i/tematic
5tema *e
lucru 7n
cla/
5)ro;a oral
!
% Evaluare
final
!'%!
%%1!
5)ove/tirea unor evenimente /au fa)te i/torice( utili,n* termenii inv.a.i>
5Hoc *e rol CRoata i/torieiF>
5re,olvarea unui te/t cu itemi varia.i
X conver/a.ia(
e:)lica.ia(Hocul *i*actic>
Xfi/e *e lucru(
9ro; oral
9ro; /cri/
!
G'OGRA8I'

DI%CI6LINA G(o<ra=i(
CURRICULUM Nucl(u
NR,
CR&,
%'M'%&RUL NR,
OR'
!, Sem I !3
2, Sem al IICl(a !3
0, &O&AL 0"
MANUAL G(o<ra=i(
AU&ORII Cl(opatra MiE/il(scu1 &udora 6i.il/
'DI&URA Ara)is
O9I'C&I-' CADRU
2,2, O9I'C&I-' D' R'8'RIN
! Re)re,entarea /)a.iului +eo+rafic 2*e la localitate la )lanet3
% Rela.ionarea elementelor +eo+rafice( )e ;a,a unor /ur/e *iferite
'Utili,area a*ecvat a lim;aHului /)ecific +eo+rafiei
1Manife/tarea unui com)ortament favora;il ameliorrii rela.iilor *intre
om -i me*iul 7nconHurtor
2
O!, R(pr(*(ntar(a spa.iului <(o<ra=ic Gd( la localitat( la plan(t/B
!!5 / /e /itue,e 7n /)a.iul ime*iat( a)ro)iat -i local>
!% 5/ a)recie,e 7n mo* em)iric *i/tan.e acce/i;ile *irect>
!' 5/ utili,e,e miHloace elementare *e orientare 2)uncte car*inale( alte re)ere
o;/erva;ile3 7n /)a.iul a)ro)iat( al ori,ontului local -i al .rii>
C1.@. 1s utili#e#e la nivelul )rii, al &uropie, al 3lanetei mi+loace elementare de
pre#entare a spa)iului 4imediat, apropiat, local5,
!# 5/ locali,e,e corect elemente ale /)a.iului +eo+rafic 2*e la localitate la )lanet3(
7ntr5un conte:t *at>
C1.6. 1s corele#e elemente din realitate cu repre#entarea lor carto!rafic, utili#nd
scara de propor)ie (i le!end.
O2, R(la.ionar(a (l()(nt(lor <(o<ra=ic(1 p( >a*a unor surs( di=(rit(
%! 5/ o;/erve )ro+re/iv elemente *in realitatea 7nconHuratoare>
%% 5/ 7nre+i/tre,e *ate /)ecifice +eo+rafiei( o;/ervate /au *eHa )relucrate>
%' 5/ i*entifice 7n *iferite /ur/e *e informare 2te:te( =arti( ima+ini etc3 caracteri/tici
ale realit.ii 7nconHuratoare>
%1 5/ *e/co)ere rela.ii /im)le 7ntre *iver/e elemente *in me*iul 7nconHurator( *irect
/au )erce)ute me*iat 2re*ate 7n *iferite mo*uri3>
C2.5. 1s compare elemente (i rela)ii repre#entate la niveluri (i la scri diferite 4de la
ori#ontul apropiat la planet58
C2.6. 1s situe#e anumite elemente !rafice ntr1o ierar2ie spa)ial 4de la localitate la
planet5.
O0, Utili*ar(a ad(cvat/ a li)>aFului sp(ci=ic <(o<ra=ic
'! 5/ con/truia/c enun.uri /im)le -i *e,voltate *e/)re fenomene -i fa)te o;/ervate
7n realitatea 7nconHuratoare>
'% 5/ *e/crie 7n enun.uri /im)le elemente re)re,entate )e /u)orturi carto+rafice>
C3.3. 1s elabore#e enun)uri explicative referitoare la fenomene din lumea
ncon+urtoare, pe ba#a observrii directe a acestora.
O", Mani=(star(a unui co)porta)(nt =avora>il a)(lior/rii r(la.iilor dintr( o) i
)(diul @nconFur/tor
1!5/ 7-i e:)rime intere/ul )entru cunoa-terea me*iului 7nconHurator( i*entificn*
*iferite mo*alit.i *e con/ervare -i *e ocrotire a me*iului 7nconHurator>
1% 5/ cola;ore,e cu cei *in Hur( 7n /)iritul ini.iativei fa. *e )rotec.ia me*iului *e
viata>
Unitat(a
d( @nv/.ar(
O>,
R(=,
Con.inuturi Nr,
or(
%/pt/)Ana
O>s
'l()(nt(
d(
<(o<ra=i( a
ori*ontului
apropiat
!!
!%
!'
!#
4inia ori,ontului 9unctele car*inale
Irientarea 7n ori,ontul a)ro)iat
9lanul
Harta Harta ori,ontului local
Caracteri/tici +eo+rafice ale ori,ontului local
Ge la ori,ontul local la .ar5reca)itulare
Evaluare
8 I5 ?II
'l()(nt(
d(
<(o<ra=i( a
plan(t(i
6/)Ant
'!
'%
''
%!
%%
%'
Terra A )laneta oamenilor Euro)a
Romnia -i .rile vecine
Reca)itulare
Evaluare
1 ?III5 @I
R(li(=ul
%!
%%
%'
Caracteri/tici +enerale ale reliefului
Mun.ii Car)a.i
Gealurile -i )o*i-urile
Cm)iile
9e crrile )atriei5reca)itulare
Evaluare
6 @II5 @?II
Ap(l( 1
cli)a1
v(<(ta.ia
natural/ i
ani)al(l(
s/l>atic(
!'>
!#>
%!<
%%>
%'>
%1>
'!>
'%>
1!>
1%
A)ele cur+toare Gunrea /i Gelta Gunrii
4acurile Marea Nea+r
Clima ?e+eta.ia natural /i animalele
/l;atice
Calen*arul naturii5reca)itulare
Evaluare
# @?III5 @@II
Oa)(ni i
locuri
!'>!
#>
%%>
%'>
%1>
'!>
'%>
1!>
1%
4ocuitorii /i a-e,rile omene-ti Ir+ani,area
a*mini/trativ teritoriala a Romniei
Bucure-ti5ca)itala .rii
4ocalitatea natal
Reca)itulare
Evaluare
# @@III
5@@?II
R(surs(
natural( si
activit/.il(
(cono)ic(
!'>
!#>
%!>
%%>
%'>
%1>
'!>
Activit.i in*u/triale
Activit.i a+ricole ?natul 9e/cuitul
Tran/)orturile Cile *e comunica.ie
Turi/mul Comer.ul
Evaluare
Reca)itulare final
8 @@?III5
@@@I?
6ROI'C&AR'A UNI&ILOR D' IN-AR'
Unitat(a d( @nv/.ar( + 'l()(nt( d( <(o<ra=i( a ori*ontului apropiat
Nr, or(+ 3 or(
Nr,
Crt, D(tali(ri d( con.inut
O>,
d(
r(=,
Activit/.i d( @nv/.ar(
R(surs(
'valuar(
Nr,d(
or(H
Data
O>s,
!, 4inia ori,ontului
9unctele car*inale
!%
!'
%%
5 e:erci.ii *e a)reciere em)iric -i *e m/urare a
unor *i/tan.e acce/i;ile
5o;/ervarea *iriHat a unor ima+ini )ro)u/e>
5e:erci.ii *e citire a unor te:te literare cu referire
la )unctele car*inale>
5e:erci.ii *e /ta;ilire cu aHutorul ilu/tra.iilor a
locului *e un*e r/are$a)une /oarele>
5com)ararea um;relor l/ate )e )mnt *e cor)uri
7n *iferite momente ale ,ilei>
5e:)licarea mo*ificrilor intervenite 7n )o,i.ia
/oarelui 7n tim)ul unei ,ile>
5*e/crierea a ceea ce /e )oate cu)rin*e cu )rivirea
)n la linia ori,ontului>
5com)ararea orelor la care r/are /oarele vara fa.
*e iarn>
5/ta;ilirea )unctelor car*inale>
57ntoarceri la coman* ctre )unctele car*inale
in*icate>
5 activ frontal<
o;/erva.ia
*iriHat(
e:)lica.ia(
e:erci.iul
5 activitatea
/emi*iriHat
5 ;u/ol
5o;/ervare
/i/tematic !
% 9lanul !!
!%
!'
5 e:erci.ii *e locali,are a elementelor *in ori,ontul
ime*iat(
a)ro)iat -i local>
5 e:erci.ii *e m/urare>
5 e:erci.ii *e re*actare a )lanului cla/ei( -colii(
locuin.ei
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
' Harta Harta ori,ontului
local
Caracteri/tici +eo+rafice
ale ori,ontului local
!!
!%
%!
%%
5 e:erci.ii *e orientare )e =arta ori,ontului local>
5 e:erci.ii *e com)arare a elementelor *in realitate
-i a celor *e )e =art
5 e:erci.ii *e locali,are a elementelor *in ori,ontul
ime*iat( local -i *in .ar>
5 e:erci.ii *e orientare cu aHutorul )unctelor
car*inale -i alte re)ere o;/erva;ile>
5 e:erci.ii5Hoc *e orientare )e =art
5e:erci.ii *e orientare 7n ori,ontul local>
5 e:erci.ii *e reali,are a unor re)re,entri
carto+rafice /im)le ale ori,ontului a)ro)iat -i local
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:erci.iul(
comunicarea(
e:)lica.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
%
1 Ge la ori,ontul local la
.ar
!'
!#
%!
%%
%'
5 e:erci.ii *e recunoa-tere a unor elemente ale
/)a.iului +eo+rafic local( )e =arta Hu*e.ului( a .rii(
a Euro)ei>
5 e:erci.ii *e locali,are )e =arta Hu*e.ului( a .rii -i
a Euro)ei>
5 e:erci.ii *e reali,are a unor itinerare 2tra/ee
ima+inare )e =arta Hu*e.ului( a .rii( a
continentului3 cu acelea-i elemente ale /)a.iului
+eo+rafic>
5 e:erci.ii *e com)arare a elementelor *in realitate
cu a celor *e )e =art>
5 relatri -i *i/cu.ii 7n +ru)
5 e:)lica.ia(
conver/a.ia(
munca cu
manualul -i
au:iliarul
5 =r.i( /c=i.e
5 activitate )e
+ru)e
5o;/ervare
/i/tematic
5
c=e/tionare
oral
!
# Reca)itulare A 9roiect
C Iri,ontul localF
%!
!%
%%
'!
5 e:erci.ii *e recunoa-tere( i*entificare -i
locali,are a ori,ontului( liniei ori,ontului> )uncte
car*inale -i intercar*inale>
5 e:erci.ii *e inter)retare a /im;olurilor>
5 reali,area unor /c=i.e a )lanului cla/ei( a -colii( a
5 activitate
frontal 5
o;/ervarea
*iriHat(
conver/a.ia(
5
c=e/tionare
oral
5 tem 7n
cla/
!
locuin.ei>
5 e:erci.ii *e i*entificare a /emnelor
conven.ionale )entru re)re,entarea ora-elor -i a
rurilor>
5 e:erci.ii *e com)letare -i colorare a unei =r.i
mute>
5 *i/cu.ii *e +ru)( relatri
e:)lica.ia(
*emon/tra.ia(
)ro;lemati,area
5 lecturi
+eo+rafice
5 activitate
in*e)en*ent
5 fi-e *e lucru
2=art mut3 ] !
or
)roiectul
6 4ec.ie *e evaluare !'
!!
'%
%'
5 utili,area miHloacelor *e orientare 7n /)a.iul
a)ro)iat>
5 com)letarea unor enun.uri lacunare )e ;a,a unui
/u)ort carto+rafic /im)lu>
5 )re,entarea caracteri/ticilor +eo+rafice ale unei
,one( folo/in* /ur/e *e informare *iferite
fi-e *e
evaluare
munca
in*e)en*ent(
)ro;a /cri/
activitate
independent
5 evaluare
/umativ
!
Unitat(a d( @nv/.ar( + 'l()(nt( d( <(o<ra=i( a plan(t(i 6/)Ant
Nr, or(+ " or(
Nr,
O>,
d(
r(=,
R(surs(
'valuar(
Nr,d(
or(H
Data
O>s,
!, Terra A )laneta oamenilor !!
!%
!'
%%
5o;/ervarea *iriHat a unor ima+ini )ro)u/e>
5e:erci.ii *e citire a unor te:te literare cu referire
la )unctele car*inale>
5e:erci.ii *e /ta;ilire cu aHutorul ilu/tra.iilor a
locului *e un*e r/are$a)une /oarele>
5com)ararea um;relor l/ate )e )mnt *e cor)uri
7n *iferite momente ale ,ilei>
5e:)licarea mo*ificrilor intervenite 7n )o,i.ia
/oarelui 7n tim)ul unei ,ile>
5*e/crierea a ceea ce /e )oate cu)rin*e cu )rivirea
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
)n la linia ori,ontului>
5com)ararea orelor la care r/are /oarele vara fa.
*e iarn>
5/ta;ilirea )unctelor car*inale>
57ntoarceri la coman* ctre )unctele car*inale
in*icate>
5reali,area unui al;um care / inclu*
foto+rafii$ima+ini cu momente 7nf.i/n*
r/ritul$a)u/ul /oarelui>
5enumerarea miHloacelor *e orientare>
5/ta;ilirea cu aHutorul unei ;u/ole a )unctelor
car*inale /)re care /unt a-e,ate alte cl*iri /au
locuri fa. *e -coal>
5*e/enarea tra/eului *e la -coal ctre ca/
5 )lan-e
% Euro)a !!
!%
!'
5e:erci.ii *e locali,are a elementelor *in ori,ontul
ime*iat>
5eerci.ii *e m/urare>
5e:erci.ii *e 7ntocmire a )lanului cla/ei( -colii(
locuin.ei>
5reali,area unor com)ara.ii 7ntre elementele a *ou
)lanuri>
5com)letarea unor te:te lacunare>
5*efinirea /emnelor conven.ionale>
5lectura e:)licativ a te:tului /u)ort>
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
' Romnia -i .rile vecine !!
!'
%!
%%
%'
5*e/enarea unei =r.i(folo/in* informa.iile *intr5un
te:t *at>
5caracteri,area unei re+iuni (folo/in* informa.iile
*in le+en*ele =r.ii>
5*efinirea =r.ii(ca )rinci)al miHloc *e orientare 7n
teren>
5colec.ionarea *e *iferite =r.i>
5i*entificarea im)ortan.ei le+en*ei )entru citirea
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
=r.ii>
local>
5*e/crierea unor foto+rafii$ilu/tra.ii>
5com)letarea unei fi-e *e o;/ervare a me*iului *in
ori,ontul local>
5com)ararea unor locuin.e 7nf.i-ate 7n ima+ini cu
cele *in localitatea )ro)rie>
5reali,area unei mac=ete *in )la/tilin a localit.ii
)ro)rii>
5colec.ionarea *e foto+rafii reali,ate 7n localitate -i
7n 7m)reHurimi>
5*enumirea -i *e/crierea formelor *e relief
5)reci,area culorilor conven.ionale folo/ite )entru
re)re,entarea fiecrei forme *e relief
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
1 Reca)itulare$ evaluare A
9roiect
C Uniunea Euro)eanF
%1
1!
1%
5i*entificarea 7ntr5un te:t *at a )unctelor car*inale>
57nlocuirea 7ntr5un te:t *at a *enumirilor )unctelor
car*inale cu cealalt variant>
5*e/crierea( folo/in* )unctele car*inale( a tra/eului
)arcur/ *e cineva *e la un o;iectiv la altul(
conform ima+inii *ate>
5com)letarea unui te:t lacunar cu informa.iile
core/)un,toare>
5numirea formelor *e relief *in ima+ini>
5enumerarea florei -i faunei /)ecifice acelor ,one
ilu/trate>
57ntocmirea )lanului ca/ei -i +o/)o*riei *e/cri/e
7n fra+mentul *at>
5o;/ervarea ima+inii *ate -i citirea le+en*ei>
5)reci,area caracteri/ticilor +eo+rafice ale re+iunii
re)re,entate>
5)reci,area /crii la care e/te re)re,entat =arta>
5colectarea unor informatii *e/)re ori,ontul local>
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
5inclu*erea acelor informatii 7ntr5un )roiect *at
Unitat(a d( @nv/.ar( + R(li(=ul
Nr, or(+ 2 or(
Nr,
O>,
d(
r(=,
R(surs(
'valuar(
Nr,d(
or(H
Data
O>s,
!, Caracteri/ticile +enerale
ale reliefului
!'
!#
%!
%1
'!
''
ime*iat( *in cel local -i *in .ar( cu aHutorul unor
re)ere 2con/truc.ii( ruri( forme *e relief etc3 -i al
)unctelor car*inale>
5e:erci.ii *e recunoa-tere a unor elemente ale
/)a.iului local( )e =arta Hu*e.ului( a .rii( a
Euro)ei>
5e:erci.ii *e o;/ervare *iriHat -i ne*iriHat>
5)re,entarea unor caracteri/tici ale realit.ii
7nconHurtoare( folo/in* /ur/e *e informare
*iferit>
5e:erci.ii *e *e/criere /uccint( cu aHutorul
termenilor /)ecifici( a unui element o;/ervat *irect
/au ime*iat>
5e:erci.ii *e e:)licare a unor rela.ii vi,i;ile 7ntre
elemente>
re)re,entarea fiecrei forme *e relief >
5e:erci.ii *e com)arare a )ro)or.iei formelor *e
relief ale Romniei cu cele ale .rilor vecine
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
% Mun.ii Car)a.i !'
!#
%!
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
!
%1
'!
''
Euro)ei>
*iferit>
/au ime*iat>
elemente>
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
/i/tematic
' Gealurile -i )o*i-urile !'
!#
%!
%1
'!
''
Euro)ei>
*iferit>
/au ime*iat>
elemente>
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
1 Cm)iile !'
!#
%!
%1
'!
''
Euro)ei>
*iferit>
/au ime*iat>
elemente>
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
# Reca)itulare A Pi- *e
o;/ervare C9e crrile
)atrieiF
!!
!%
%!
%%
%1
''
1%
57ntocmirea unei fi-e *e o;/ervare 7n urma
)arcur+erii unui tra/eu turi/tic 7ntr5o ,on
a)ro)iat localit.ii natale>
5reali,area tra/eului e:cur/iei>
57ntocmirea o;iectivelor *e atin/>
5/ta;ilirea )unctelor car*inale )e ;a,a
o;/erva.iilor *in natur>
5*enumirea formelor *e relief 7ntlnite -i
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
caracteri,area ace/tora 27nl.ime( a/)ect( a)e etc3>
5*enumirea altor elemente +eo+rafice 7ntlnite
2i,voare( forme ciu*ate( /tructuri +eo+rafice unice
etc3
5/ta;ilirea re/ur/e lor ,onei 2*u) re)ere
o;/erva;ile3>
57ntocmirea unei =r.i a tra/eului( folo/in* /emnele
-i culorile conven.ionale>
5reali,area *e foto+rafii -i ane:area lor 7ntr5un
al;um
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
6 4ec.ie *e evaluare '!
'%
5)reci,area )unctelor car*inale care /e re+/e/c 7n
enun.uri *ate>
5com)letarea *e te:te lacunare$/)a.ii )unctate>
5colorarea unei =r.i oar;e a Romniei cu culorile
conven.ionale core/)un,toare formelor *e relief >
5i*entificarea 7ntr5un te:t literar *at a
caracteri/ticilor +eo+rafice ale ,onei )re,entate
fi-e *e
evaluare
munca
in*e)en*ent(
)ro;a /cri/
activitate
in*e)en*ent
5 evaluare
/umativ
!
Unitat(a d( @nv/.ar( + Ap(l( 1 cli)a1 v(<(ta.ia natural/ i ani)al(l( s/l>atic(
Nr, or(+ $ or(
Nr,
O>,
d(
r(=,
R(surs(
'valuar(
Nr,d(
or(H
Data
O>s,
!, Ap(l( cur</toar(,
Dun/r(a i D(lta
Dun/rii
!'
!#
%!
%'
%1
'!
'%
1!
Euro)ei>
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
*iferite>
/au ime*iat>
elemente>
re)re,entarea fiecrei forme *e relief -i a a)elor >
5reali,area re.elei *e a)e cur+toare )e =arta
Romniei
5 )lan-e
2, Lacuril(, Mar(a N(a<r/ !'
!#
%!
%'
%1
'!
'%
1!
Euro)ei>
*iferite>
/au ime*iat>
elemente>
re)re,entarea fiecrei forme *e relief -i a a)elor >
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
57n/emnarea )rinci)alelor a)e /tttoare )e =arta
Romniei
0, Cli)a, -(<(ta.ia
natural/ i ani)al(l(
s/l>atic(
!'
!#
%!
%'
%1
'!
'%
1!
Euro)ei>
*iferite>
/au ime*iat>
elemente>
re)re,entarea fiecrei forme *e relief -i a a)elor
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
", R(capitular( # 6roi(ct
7 Cal(ndarul naturii;
!!
!%
%!
%%
%1
''
1%
57ntocmirea unei fi-e *e o;/ervare a naturii ce
cu)rin*e *urata ,ilei -i a no).ii( +raficul
tem)eraturilor ,ilnice( felul )reci)ita.iilor( *irec.ia
vntului>
5reali,area unei )lan-e cu ima+ini ce ilu/trea,
fenomene *in via.a )lantelor -i animalelor2 *in
anotim)ul iarna3>
5/ta;ilirea )unctelor car*inale )e ;a,a
o;/erva.iilor *in natur>
5reali,area unei ma)e cu informa.ii( intitulat
((Activit.ile oamenilor^^ 2 /)ecifice anotim)ului
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
iarna3
$, L(c.i( d( (valuar( 5ale+erea *e variante corecte *e r/)un/ *in mai
multe )o/i;ile>
5Ccitirea =r.iiF -i )reci,area unor elemente
+eo+rafice cerute>
5com)letarea unei =r.ii oar;e cu a)e cur+toare
/au /tttoare cu numele core/)un,tor a)elor
fi-e *e
evaluare
munca
in*e)en*ent(
)ro;a /cri/
activitate
in*e)en*ent
5 evaluare
/umativ
!
Unitat(a d( @nv/.ar( + Oa)(ni i locuri
Nr, or(+ $ or(
Nr,
O>,
d(
r(=,
R(surs(
'valuar(
Nr,d(
or(H
Data
O>s,
!, Locuitorii i a(*/ril(
o)(n(ti, Or<ani*ar(a
ad)inistrativCt(ritorial/
a ./rii
!!
!%
!#
%!
%%
'!
''
/)a.iului local( )e =arta Hu*e.ului( a .rii>
*iferit>
/au ime*iat>
elemente>
5corelarea informa.iilor )rivin* formele *e relief
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
/tu*iate cu cele )rivin* a-e,rile omene-ti >
5i*entificarea elementelor *efinitorii )entru
)o)ula.ie -i r/)n*irea ei )e teritoriul .rii >
5locali,area )rinci)alelor unit.i teritorial5
a*mini/trative >
5colorarea unei =r.i a*mini/trativ5teritoriale a
Romniei>
5notarea 7ntr5un ta;el a numelor Hu*e.elor( 7n
or*ine alfa;etic( a in*e:ului auto -i a re-e*in.elor
*e Hu*e.
2, 9ucur(ti # capitala ./rii !!
!%
!#
%!
%%
'!
''
*iferit>
/au ime*iat2ca)itala Bucure-ti3>
elemente>
5colorarea unei =r.i a*mini/trativ5teritoriale a
munici)iului Bucure-ti
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
0, Localitat(a natal/ !!
!%
5 activitate
frontal 5
5tem 7n
cla/
!
!#
%!
%%
'!
''
*iferit>
/au ime*iat>
elemente>
5)re,entarea localit.ii natale )e ;a,a *e/crierii
elementelor +eo+rafice ale ,onei >
5reali,area unei mac=ete a centrului localit.ii
Gi.e-ti
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5o;/ervare
/i/tematic
", R(capitular( # 6roi(ct
7M/ )Andr(sc c/ sunt
ro)An;
!!
!%
!#
%!
%%
'!
''
5/electarea *e le+en*e( cntece )o)ulare -i
informa.ii *e/)re o;iceiurile *in ,on>
5reali,area unei =r.i a /atului cu notarea )unctelor
im)ortante 2*i/)en/ar( -coal( ma+a,ine(
monumentul *in centrul /atului( ca/a )arintea/c3>
5reali,area unei ma)e intitulate CTra*i.ii( o;iceiuri(
le+en*eF>
5)re,entarea unor co/tume )o)ulare *in ,on>
5reali,area unui *an/ )o)ular acom)aniat *e un
acor*eoni/t local>
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
$, L(c.i( d( (valuar( 5com)letarea *e te:te lacunare$/)a.ii )unctate>
5re,olvarea *e itemi *e/c=i-i *e ti) 7ntre;are >
fi-e *e
evaluare
5 evaluare
/umativ
!
5i*entificarea )e =arta a*mini/trativ5teritorial a
.rii a numitor )uncte 2 un Hu*e. *in /u* cu
re-e*in.a ace/tuia( un Hu*e. *in ,ina *e munte etc3
munca
in*e)en*ent(
)ro;a /cri/
activitate
in*e)en*ent
Unitat(a d( @nv/.ar( + R(surs( natural( si activit/.il( (cono)ic
Nr, or(+ 3 or(
Nr,
O>,
d(
r(=,
R(surs(
'valuar(
Nr,d(
or(H
Data
O>s,
!, Activit.i in*u/triale !#
%!
%'
%1
'!
''
1!
1%
5e:erci.ii *e recunoa-tere a formelor -i marilor
unit.i *e relief>
*iferit>
elemente>
5e:erci.ii *e locali,are )e =art a re/ur/elor
naturale -i a centrelor *e )relucrare a re/ur/elor
naturale>
5)re,entarea re/ur/elor naturale ale ,onei locale >
5)re,entarea -i *e/crierea unor re/ur/e naturale
;rute -i )ro*u/e finite o;.inute )rin )relucrarea
ace/tora
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
% Activit.i a+ricole
?natul -i )e/cuitul
!#
%!
%'
%1
'!
''
unit.i *e relief>
*iferit>
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
1!
1%
elemente>
5e:erci.ii *e locali,are )e =art a ,onelor *e
cultur a unor )lante>
5e:erci.ii *e locali,are )e =art a ,onelor *e
r/)n*ire a unor animale>
5caracteri,area ,onei locale *in )unct *e ve*ere al
florei -i faunei>
5i*entificarea ti)ului *e /ol *in ,ona natal
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
' Tran/)orturile Cile *e
comunica.ie
!#
%!
%'
%1
'!
''
1!
1%
*iferit>
elemente>
5locali,area )e =art a )rici)alelor -o/ele -i ci
ferate *in Romnia>
5locali,area )e =art a ora-elor care au )ort /au$-i
aero)ort>
5reali,area unui tra/eu ima+inar )rin .ar care /a
cu)rin* toate ti)urile *e tran/)ort
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
1 Turi/mul Comer.ul !#
%!
%'
%1
'!
''
1!
1%
unit.i *e relief>
*iferit>
elemente>
5enumerarea )rinci)alelor o;iective turi/tice *in
*iferite ,one *e relief>
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
5)re,entarea *e foto+rafii -i ve*eri *in ,onele -i
o;iectivele turi/tice vi,itate *e elevi>
5)re,entarea )rinci)alelor o;iective turi/tice *in
Hu*etul /au localitatea natal>
5reali,area tra/eului unei e:cur/ii ima+inare cu
)re,entarea o;iectivelor turi/tice vi,itate>
5reali,area unui /curt te:t )rin care /e )re,int
mo*ul 7n care turi/mul interac.ionea, cu
comer.ul
# Reca)itulare !#
%!
%'
%1
'!
''
1!
1%
5enumerarea unor o;iective turi/tice *in re+iuni
+eo+rafice *ate>
5*e/crierea unor o;iective turi/tice *ate>
5reali,area unui )liant /au afi- 7n care / fie *e/cri/
Hu*e.ul -i )oten.ialul /u turi/tic>
5mimarea unor activit.i economice( a+ricole>
5Hoc *i*actic< CCine -tie( c-ti+EF
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
6 4ec.ie *e evaluare 5numirea unor activit.i economice ilu/trate>
5)reci,area )rinci)alelor ti)urilor *e tran/)ort>
5*e/crierea unor ,one turi/tice ale Romniei
fi-e *e
evaluare
munca
in*e)en*ent(
)ro;a /cri/
activitate
in*e)en*ent
5 evaluare
/umativ
!
8 Reca)itulare final
\ocuri *i*actice
+eo+rafice
5*over/e Hocuri *i*actice +eo+rafice<
CJIMA9ANF( CCe -tii *e/)reQF( CS ne
cunoa-tem .araF( CS)une cine /unt euF
5 activitate
frontal 5
o;/ervare
*iriHat(
e:)lica.ia(
conver/a.ia
5tem 7n
cla/
5o;/ervare
/i/tematic
!
5 activitate
in*e)en*ent
cu manualul -i
au:iliarul
5 )lan-e
'DUCAI' 6LA%&IC
ARIA CURRICULAR Art(
DI%CI6LINA 'duca.i( plastic/
CURRICULUM Nucl(u

NR,
CR&,
%'M'%&RUL NR,
OR'
!, Sem I !3
2, Sem al IICl(a !2
0, &O&AL 00
O9I'C&I-' CADRU
!Cunoa-terea -i utili,area materialelor( a in/trumentelor *e lucru -i a unor te=nici /)ecifice
artelor )la/tice
% Anali,a formelor( a culorilor -i a ame/tecurilor ace/tora( 7n me*iul 7nconHurtor -i )e
ima+ini
'Cunoa-terea -i utili,area elementelor *e lim;aH )la/tic
1E:)rimarea )rin -i *e/)re com)o,i.ii )la/tice
3
O9I'C&I-' D' R'8'RIN
O!, Cunoat(r(a i utili*ar(a )at(rial(lor1 a instru)(nt(lor d( lucru i a
unor t(Enici sp(ci=ic( art(lor plastic(
!!5 / utili,e,e con-tient *iver/e materiale 2culori *e a)( tu-uri( creioane( )en/ule(
)la/tilin3 7n ve*erea o).inerii unor re,ultate antici)ate>
!%5 / utili,e,e te=nicile /)ecifice materialelor /electate 2te=nici ale culorilor *e a)(
te=nici mi:te( te=nici ale colaHului3>
C1.3.1 s diversifice !ama de te2nici de modelare utili#ate, n func)ie de re#ultatele
inten)ionate8
O2, Anali*a =or)(lor1 a culorilor i a a)(st(curilor ac(stora1 @n )(diul @nconFur/tor i p( i)a<ini
%!5 / com)are re,ultatele ame/tecurilor cromatice -i acromatice( *in )unct *e ve*ere al
te=nicii utili,ate>
%%5 / /electe,e *ominante cromatice( culori /au *ominante cromatice( 7n ve*erea folo/irii
unor te=nici /au a unor com;ina.ii *e te=nici( 7n func.ie *e re,ultatul )roiectat>
%'5 / /electe,e culori( nuan.e -i tonuri( 7n ve*erea o;.inerii *e *ominante cromatice>
C2.@.1 s inte!re#e n ima!ini plastice diverse forme din natur8
O0, Cunoat(r(a i utili*ar(a (l()(nt(lor d( li)>aF plastic
'!5 / i*entifice elemente *e lim;aH )la/tic( 7n *iferite i)o/ta,e 2)uncte( linii( )ete
cromatice -i valorice forme3(
'%5 / +enere,e )uncte( linii( )ete cromatice -i acromatice -i forme e:)re/ive>
''5 / valorifice i)o/ta,ele elementelor *e lim;aH )la/tic( 7n re)re,entri e:)re/ive
inten.ionate(
C3.@.1 s exprime clar (i coerent un mesa+ inten)ionat, valorificnd inte!rat caracteristicile
elementelor de limba+ plastic8
O", '?pri)ar(a prin i d(spr( co)po*i.ii plastic(
1!5 / com)un /)a.iul )la/tic valorificn* )oten.ialul e:)re/iv al elementelor *e lim;aH
)la/tic( conform )ro)riilor inten.ii>
1%5 / valorifice i)o/ta,ele elementelor *e lim;aH )la/tic( 7n re)re,entri e:)re//ive
inten.ionate(
1'5 / reali,e,e com)o,i.ii 7ntr5o *ominant cromatic inten.ionat(
115 / or+ani,e,e /)a.iul )la/tic liniar -i$/au c=romatic( cu accent )e valoarea e:)re/iv a
*ominantei cromatice>
1#5 / a)recie,e mo*ul *e utili,are a elementelor *e lim;aH )la/tic( 7n )ro)riile lucrri -i 7n
lucrrile celorlal.i>
C@.6.1 s modele#e forme tridimensionale, care s exprime clar mesa+ul inten)ionat.
Nr
Crt
Unit, d(
@nv/.ar(
O>, d(
r(=,
Con.inuturi
Nr,
or(
%/pt O>s,
!,
Mat(rial( i
t(Enici d(
lucru
!!
!%
5 Cunoa-terea materialelor -i a
in/trumentelor /)ecifice e*uca.iei
)la/tice
5 Cunoa-terea mo*ului *e utili,are a
ace/tora
5 Evaluare
' I5III
2,
A)(st(curi
d( culori i
nonculori
%!
%%
%'
1'
11
5 Steaua culorilor
5 Culori )rimare Culori ;inare
5 Culori cal*e Culori reci
5 Nonculorile
5 I;.inerea +riurilor )rin ame/tecul
nonculorilor
5 I;.inerea nuan.elor
5 I;.inerea tonurilor
5 Evaluare
5 Gominanta *e culoare
5 Gominanta )e nuan.e -i tonuri cal*e
5 Gominanta )e tonuri -i nuan.e reci
5 Evaluare
!6 I?5@I@
0,
'l()(nt( d(
li)>aF plastic
'!
'%
''
1#
5 9unctul
5 4inia cu rol con/tructiv -i *ecorativ
5 9ata cromatic -i acromatic( )lat -i
vi;rat
5 Evaluare
6
@@5
@@?
",
8or)(
(la>orat( @n
co)po*i.ia
plastic/
%!
%%
%'
'!
'%
''
1'
5 Com)o,i.ii li;ere( ca mo*ele *e
or+ani,are ec=ili;rat a unei /u)rafe.e(
7n care /e folo/e/c elementele *e lim;aH
)la/tic
5 Com)o,i.ii fi+urative -i nonfi+urative
7n care /e folo/e/c nuan.ele -i tonurile(
*ominanta *e culoare( *iferite materiale(
in/trumente -i te=nici /)ecifice
5 Evaluare
'
@@?I5
@@?III
$,
6ot(n.ial
(?pr(siv al
(l()(nt(lor
d( li)>aF
plastic1 @n
co)unicar(a
vi*ual/
!!
1!
1%
1'
11
1#
5 Com)o,i.ii li;ere( ca mo*ele *e
or+ani,are ec=ili;rat a unei /u)rafe.e(
7n care /e folo/e/c elementele *e lim;aH
)la/tic
5 Com)o,i.ii fi+urative -i nonfi+urative
7n care /e folo/e/c nuan.ele -i tonurile(
*ominanta *e culoare( *iferite materiale(
in/trumente -i te=nici /)ecifice
5 ColaH Tan+ram
5 Evaluare
#
@@I@5
@@@
=7$I&C)A7&A 60I)48IL$7 :& D0V48A7&
Unitatea *e 7nv.are< -aterile Ci teGnici de lucru
Nr *e ore alocat< '
Nr
crt
D(talii
d( con.inut
O>
r(=
Activit/.i d(
@nv/.ar(
R(surs( 'valuar( Nr,
or(HData
O>s,
! Cunoa-terea
materialelor -i a
in/trumentelor *e
lucru
!!
!%
C (?(rci.ii d( r(cunoat(r( a )at(rial(lor+ EArti(
d( d(s(n al>/ sau colorat/1 acuar(l/1 <ua/1
t()p(ra1 p(nsul( d( di=(rit( di)(nsiuni1 cr(ion1
cr(ioan( 6ast(l sau C(racolor1 vas( d( ap/1 pal(ta
d( lucru1 (rv(.(l(1 pl/su./ sau s/cul(. p(ntru
)at(rial(M
C (?(rci.ii d( suprapun(r( cu p(nsulaM
5 e:erci.ii *e reactuali,are a utili,rii
materialelor>
5 e:erci.ii *e a-ternere a culorilor )e /u)ort
ume* /au u/cat cu *iferite in/trumente
- com)o,i.ie fi+utativ /au nonfi+urativ
reali,at cu *iferite materiale -i te=nici *e
lucru
- e:)o,i.ie *e lucrri
5conver/a.ia( e:)lica.ia(
*emon/tra.ia(
e:erci.iul( inve/ti+a.ia
5tu;uri( )a/tile(
)en/ule( carioca(
acuarele( tem)era(
+ua-( va/ul *e a)(
)ro/o)elul( )un+a
/)ecial( ;locul *e
*e/en(
5)lan-e e:em)lificaive(
5lucru frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e(
lucrrile elevilor(
9ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic(
anali, -i
a)reciere
!
% Cunoa-terea mo*ului
*e utili,are a
materialelor -i a
in/trumentelor *e
lucru
2Te=nici *e lucru
/)ecifice artelor 3
!
'
Evaluare
!
Unitatea *e 7nv.are< /mestecuri de culori Ci nonculori
Nr *e ore alocat< !6
Nr
crt
D(talii
d( con.inut
O>
r(=
Activit/.i d(
@nv/.ar(
R(surs( 'valuar(
Nr,
or(HData
O>s,
!
Steaua culorilor
%!
%%
%'
5 e:erci.ii *e i*entificare a culorilor *in
/teaua culorilor
5 e:erci.ii *e recunoa-tere a culorilor
)rimare $ ;inare
5 *ialo+ )rovocat )rivin* /emnifica.ia
culorilor
5 e:erci.ii *e recunoa-tere a culorilor cal*e
-i a celor reci
5 /e i*entific -i /e folo/e/c nonculorile
5 /)a.iu )la/tic 7n care /e folo/e/c ace/te
+ru)e *e culori< ;-opii:, ;-ase:
*emon/tra.ia(
5tu;uri( )a/tile(
)en/ule( carioca(
acuarele( tem)era(
+ua-( va/ul *e a)(
)ro/o)elul( )un+a
/)ecial( ;locul *e
*e/en(
5lucru frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e(
lucrrile elevilor(
9ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic(
anali, -i
a)reciere
!
%
Culori )rimare
Culori ;inare
%!
%%
%'
5 i*entificarea culorilor )rimare -i a celor
;inare 7n /teaua culorilor( )e lucrri )la/tice(
re)ro*uceri *e art( 7n natur
5 *ialo+ )rovocat )rivin* /emnifica.ia
culorilor
5 e:erci.ii *e o;.inere a culorilor ;inare
2oranH( ver*e( violet3 )e ;a,a ame/tecurilor
*intre culorile )rimare
5 /)a.iu )la/tic< ;,oamna:
%
'
Culori cal*e
%!
%%
%'
5 e:erci.ii *e i*entificare a culorilor cal*e 7n
/teaua culorilor( )e lucrri( re)ro*uceri *e
art
5 *ialo+ )rivin* /emnifica.ia culorilor cal*e
5 e:erci.ii *e o;.inere a culorilor cal*e )rin
ame/tecul 7n )ro)or.ie mai mare a culorilor
+al;en( )ortocaliu( ro-u cu alte culori 7n
cantitate mai mic
!
5 reali,area unei /u)rafe.e colorate 7n culori
cal*e< ;Aara:
1 Culori reci
%!
%%
%'
5 e:erci.ii *e i*entificare a culorilor reci 7n
/teaua culorilor( )e lucrri( re)ro*uceri *e
art
5 *ialo+ )rivin* /emnifica.ia culorilor reci
5 e:erci.ii *e o;.inere a culorilor reci )rin
ame/tecul 7n )ro)or.ie mai mare a culorilor
al;a/tru( violet( ver*e cu alte culori 7n
cantitate mai mic
5 reali,area unei /u)rafe.e colorate 7n culori
reci< ;%area:
*emon/tra.ia(
5tu;uri( )a/tile(
)en/ule( carioca(
acuarele( tem)era(
+ua-( va/ul *e a)(
)ro/o)elul( )un+a
/)ecial( ;locul *e
*e/en(
5lucru frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e(
lucrrile elevilor(
9ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic(
anali, -i
a)reciere
!
# Nonculorile
%!
%%
%'
5 e:erci.ii *e i*entificare -i folo/ire a
nonculorilor
5 *ialo+ )rivin* /emnifica.ia nonculorilor -i
rolul lor 7n reali,area unui /)a.iu )la/tic
5 /)a.iu )la/tic reali,at numai )rin folo/irea
nonculorilor<
;-opaci:
%
6 I;.inerea +riurilor
%!
%%
%'
5 e:erci.iu *e com;inare a celor *ou
nonculori 7n )ro)or.ii *iferite
5 e:erci.iu *e com;inare 7n )ro)or.ii *iferite
a *ou culori o)u/e 7n /teaua culorilor
5 e:erci.ii *e i*entificare a +riurilor valorice
)e lucrri( )lan-e *i*actice( re)ro*uceri *e
art
5 e:erci.iu A Hoc *e creare a unui /)a.iu
)la/tic folo/in* +riurile< ;3ietricele:
!
8 I;.inerea nuan.elor
%!
%%
%'
5 e:erci.ii *e i*entificare a nuan.elor unei
culori )e )lan-e( re)ro*uceri *e art
5 e:erci.iu A Hoc *e o;.inere a nuan.elor )rin
ame/tecul a *ou culori vecine 7n /teaua
culorilor
!
5 e: A Hoc *e nuan.are ;ilateral a unei
culori< ;Aaluri:
" I;.inerea tonurilor
%!
%%
%'
5 e:erci.ii *e o;/ervare a formrii unor /cri
tonale )e )lan-e *i*actice
5 e:erci.ii *e i*entificare a tonurilor )e
)lan-e *i*actice( re)ro*uceri *e art
5 e:erci.iu A Hoc *e o;.inere a tonurilor
7nc=i/e -i *e/c=i/e ale unei culori<
;6i!uri !eometrice:
*emon/tra.ia(
5tu;uri( )a/tile(
)en/ule( carioca(
acuarele( tem)era(
+ua-( va/ul *e a)(
)ro/o)elul( )un+a
/)ecial( ;locul *e
*e/en(
5lucru frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e(
lucrrile elevilor(
9ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic
anali, -i
a)reciere
!
0 Com)o,i.ie )la/tic
utili,n* nuan.e(
tonuri ale culorilor -i
+riuri
%%
%'
5 e:erci.ii *e i*entificare a ame/tecurilor )e
lucrri( re)ro*uceri *e art
5 com)o,i.ie )la/tic folo/in* nuan.area( /crile
tonale ale culorilor( nonculorile -i +riurile
valorice<
;Ebiceiuri de iarn:
!
!& Evaluare 5 reali,area unei e:)o,i.ii *e lucrri cu tema<
;Srbtori n culori:
!
!! Gominanta *e culoare %!
%'
5 e:erci.ii *e *e/co)erire a culorii *ominante
*in mo*elele )re,entate< )lan-e *i*actice(
5 e:erci.iu A Hoc *e reali,are a unui /)a.iu
)la/tic( urmrin* o;.inerea unei *ominante
cromatice )rin folo/irea unei culori 7n
cantitate mai mare( att ca ame/tec( ct -i ca
7ntin*ere )e /u)rafa.a )lan-ei< ;6luturi (i
!
flori:
!% Gominanta )e nuan.e
-i tonuri cal*e
%!

%%
%'
5 e:erci.iu *e */co)erire a /emnifica.iei
)ro)or.iei culorilor cal*e 7n com)o,i.iile
)re,entate
5 com)o,i.ie )la/tic fi+urativ /au
nonfi+urativ( folo/in* nuan.ele -i tonurile
culorilor cal*e -i /ta;ilirea unei *ominante
)e culori cal*e<
;Fi cu soare:
*emon/tra.ia(
5tu;uri( )a/tile(
)en/ule( carioca(
acuarele( tem)era(
+ua-( va/ul *e a)(
)ro/o)elul( )un+a
/)ecial( ;locul *e
*e/en(
5lucru frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e(
lucrrile elevilor(
9ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic
anali, -i
a)reciere
!
!' Gominanta )e nuan.e
-i tonuri reci
%!
%%
%'
5 e:erci.iu *e */co)erire a /emnifica.iei
)ro)or.iei culorilor reci 7n com)o,i.iile
)re,entate
5 com)o,i.ie )la/tic fi+urativ /au
nonfi+urativ( folo/in* nuan.ele -i tonurile
culorilor reci -i /ta;ilirea unei *ominante )e
culori reci<
;7arna pe uli):
!
!1 Evaluare - reali,area unei e:)o,i.ii *e lucrri cu tema<
;*ominanta de culoare:
!
Unitatea *e 7nv.are< 2lemente de limbaH lastic
Nr *e ore alocat< 6
Nr
crt
D(talii
d( con.inut
O>
r(=
Activit/.i d(
@nv/.ar(
or(HData
O>s,
! Rolul )unctului -i a
liniei 7n arta )la/tic
'!
1#
5 e:erci.ii *e recunoa-tere -i *iferen.iere a
liniei ca element *e con/truc.ie 2contur3 -i ca
element *ecorativ
5 i*entificarea liniei ca element *e lim;aH
)la/tic( o;/ervn*u5 /e ce )oate e:)rima ea
5 com)unerea unui /)a.iu )la/tic in care /
/e evi*en.ie,e linia ca element *e lim;aH
)la/tic< ;3dure iarna:
*emon/tra.ia(
5tu;uri( )a/tile(
)en/ule( carioca(
acuarele( tem)era(
9ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic(
anali, -i
a)reciere
!
+ua-( va/ul *e a)(
)ro/o)elul( )un+a
/)ecial( ;locul *e
*e/en(
5lucru frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e(
lucrrile elevilor(
% Rolul con/tructiv -i
*ecorativ al liniei
'!
'%
''
1#
5 e:erci.ii *e recunoa-tere -i *iferen.iere a
liniei ca element *e con/truc.ie 2contur3 -i ca
element *ecorativ
5 o;/ervarea rolului liniei 2*rea)t( cur; /au
frnt3 ca element *e con/truc.ie 2folo/it 7n
)reci,area contururilor3 )e )lan-e *i*actice(
re)ro*uceri *e art
5 o;/ervarea rolului liniei ca element
*ecorativ
5 reali,area unui /)a.iu )la/tic 7n care /e va
evi*en.ia rolul con/tructiv al liniei<
;6lori pentru mama:
!
' Com)o,i.ie )la/tic
*in care reie/e rolul
*ecorativ -i *ecorativ
al liniei
'%
''
5 o;/ervarea rolului liniei ca element
*ecorativ 2)e .e/turi( im)rimeuri( va/e *e
ceramic( lucrri ar=itecturale *ecorative
etc3
5 com)unerea unei /u)rafe.e *ecorative cu
aHutorul liniei ca element *e lim;aH )la/tic<
;-2enarul:
!
1 9ata )ictural -i
acromatic
'!
'%
''
1#
5 *ialo+ )rovocat )rivin* /emnifica.ia )etei
*e culoare ca element *e lim;aH )la/tic
5 e:erci.ii *e i*entificare
5 e:erci.ii *e *e/co)erire a *iferen.elor
5 e:erci.iu A Hoc *e o;.inere a )etei )icturale
a-ternerea )e =rtie a )en/ulei 7ncrcate cu
*ou A trei culori care nu /unt )rea
ame/tecate( o;.inn* efecte *eo/e;ite<
;Goc:
*emon/tra.ia(
5tu;uri( )a/tile(
)en/ule( carioca(
acuarele( tem)era(
+ua-( va/ul *e a)(
)ro/o)elul( )un+a
9ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic(
anali, -i
a)reciere
!
/)ecial( ;locul *e
*e/en(
5lucru frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e(
lucrrile elevilor(
# I;.inerea )etei
)icturale -i
acromatice
'%
1#
5 e:erci.ii *e i*entificare a )etei )icturale
2vi;rate3 *e )e re)ro*uceri ale unor )icturi(
)lan-e *i*actice( lucrri
5 crearea unei /u)rafe.e )la/tice ( folo/in*
)ata )ictural 2vi;rat3 o;.inut )rin
nuan.are( tonuri( flui*i,area culorii( 7n
te=nici *iferite<
;3eisa+:
!
6 Evaluare 5 or+ani,area unei e:)o,i.ii *e lucrri cu
tema 9ulori de rimvar
!
Unitatea *e 7nv.are< ?orme elaborate Fn como<iia lastic
Nr *e ore alocat< '
Nr
crt
D(talii
d( con.inut
O>
r(=
Activit/.i d(
@nv/.ar(
or(HData
O>s,
! Com)o,i.ie li;er A
folo/irea elementelor
*e lim;aH )la/tic
'!
1#
11
5 recunoa-terea elementelor *e lim;aH
)la/tic 7nv.ate
5 *ialo+ )rivinn* i*entificarea rolului
elementelor *e lim;aH )la/tic 7n
or+ani,area /)a.iului )la/tic o;/ervat
5 com)o,i.ie )la/tic vi,n* or+ani,area
ec=ili;rat a unei /u)rafe.e )rin folo/irea
elementelor *e lim;aH )la/tic 7nv.ate<
;-ase n sat:
*emon/tra.ia( e:erci.iul(
inve/ti+a.ia
5tu;uri( )a/tile( )en/ule(
carioca( acuarele(
tem)era( +ua-( va/ul
*e a)( )ro/o)elul(
)un+a /)ecial( ;locul
*e *e/en(
9ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic
anali, -i
a)reciere
!
5lucru frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e(
lucrrile elevilor(
% Com)o,i.ie
)e /u)ort ume* 11
5 or+ani,area unui /)a.iu )la/tic folo/in*
te=nica ame/tecului culorilor )e /u)ortul
ume* 2fu,ionarea3( o;.inn* efecte
*eo/e;ite<
;3loaie de primvar:
!
' Evaluare 5 reali,area unei e:)o,i.ii cu lucrri
intirulate< ;<ucurii:
!
Unitatea *e 7nv.are< Aotenial eIresiv al elementelor de limbaH lastic, Fn comunicarea vi<ual
Nr *e ore alocat< #
Nr
crt
D(talii
d( con.inut
O>
r(=
Activit/.i d(
@nv/.ar(
or(HData
O>s,
! Com)o,i.ie fi+urativ
A elementele *e
lim;aH )la/tic -i
ame/tecurile *e culori
-i nonculori
%!
1%
1#
5 recunoa-terea ame/tecurilor 2nuan.e(
tonuri( +riuri3
5 reliefarea /emnifica.iei culorilor( a
7m;inrilor -i a )ro)or.iei culorilor 7ntr5un
/)a.iu )la/tic o;/ervat
5 com)o,i.ie )la/tic fi+urativ
;"n o!rad: ;-ase la )ar:
*emon/tra.ia( e:erci.iul(
inve/ti+a.ia
5tu;uri( )a/tile( )en/ule(
carioca( acuarele(
tem)era( +ua-( va/ul
*e a)( )ro/o)elul(
)un+a /)ecial( ;locul
*e *e/en(
9ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic(
anali, -i
a)reciere
%
% Com)o,i.ie
nonfi+urativ A
*ominanta *e culoare
1'
11
1#
5 recunoa-terea ame/tecurilor 2nuan.e(
tonuri( +riuri3 7n lucrri -i re)ro*uceri *e
art
5 com)o,i.ie )la/tic nonfi+urativ(
folo/in* nuan.ele -i tonurile culorilor -i
/ta;ilirea unei *ominante )e culori cal*e
!
/au reci<
;3eisa+ de mai: ;3e un picior de plai:
5lucru frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e(
lucrrile elevilor(
'
1
Ir+ani,area
ec=ili;rat a
/u)rafe.ei A folo/irea
nuan.elor -i a
tonurilor( *iver/e
in/trumente *e lucru
Evaluare
'!
%'
11
5 recunoa-terea elementelor *e lim;aH
)la/tic 7nv.ate 2)unctul( linia( forma( )ata
*e culoare3 7n lucrri -i re)ro*uceri *e art
5 com)o,i.ie fi+urativ A or+ani,area
ec=ili;rat a unei /u)rfe.e folo/in* *iferite
in/trumente -i te=nici *e lucru< ;3e
%arte:;"n univers:
5 reali,area unei e:)o,i.ii cu lucrri
intirulate< ;Fmbete:
!
!
'DUCAI' MUZICAL
ARIA CURRICULAR Art(
DI%CI6LINA 'duca.i( )u*ical/
CURRICULUM Nucl(u

NR,
CR&,
%'M'%&RUL NR,
OR'
!, Sem I
2, Sem al IICl(a
0, &O&AL
MANUALUL 'duca.i( )u*ical/
AU&ORII %o=ica Mat(i
'DI&URA ARAMI%
O9I'C&I-' CADRU
! ?alorificarea 7n )ractica vocal -i in/trumental a elementelor
*e lim;aH mu,ical rece)tate
% E:)rimarea )rin mu,ic
4
O9I'C&I-' D' R'8'RIN+
!! / re)ro*uc un re)ertoriu *e cntece rece)tate *u) au, /au *e/cifrate cu aHutorul
unui in/trument mu,ical( in*ivi*ual -i colectiv>
!% / marc=e,e )rin mi-care anumite elemente *e lim;aH mu,ical>
!' / *iferen.ie,e intuitiv( 7n au*i.ie( elemente *e lim;aH mu,ical( coreln*u5le cu cele
utili,ate 7n )ractica mu,ical *e cntare>
!1 / re*ea in/trumental A ;locYfl_te( :ilofon( cla)e 2nu )ianul3 A /au vocal /unete *e
7nl.imi *iferite -i melo*ii /im)le 2*in folclorul co)iilor3>
!# / *iferen.ie,e( 7n ca*rul au*i.iilor *e mu,ic )o)ular( cntecul propriu1#isC(
cntece *e *an/ *in ,on -i )e cele le+ate *e o;iceiurile *e iarn>
!8 / re)ro*uc unele cntece )o)ulare acce/i;ile>
!" / *iferen.ie,e 7n ca*rul au*i.iilor unele lucrri *e factur cult>
%! / inter)rete,e cntece *in re)ertoriul )entru co)ii( a*ecvat con.inutului *e i*ei -i
caracterului ace/tora( fr a *iminua /)ontaneitatea -i naturale.ea /)ecifice co)ilului>
%% / cnte 7n aranHamente armonico A )olifonice /im)le>
%' / 7-i e:)rime ar+umentat )referin.a )entru anumite cntece( )entru o anumit
mo*alitate *e inter)retare cu colectivul cla/ei( )entru o anumit mu,ic *e au*iat>
%1 / cnte cu acom)aniament in/trumental *irect /au 7nre+i/trat>
%# / acom)anie,e cntecele( marcn* /imultan ritmul -i metrul>
%6 / inter)rete,e cntece vocal5in/trumental>
%8 / a/ocie,e i*ei -i im)re/ii /u+erate *e lecturi -i *e ima+ini vi,uale( cu mu,ica
au*iat>
%" X s improvi#e#e spontan mici melodii, vocal sau instrumental.

'DUCAI' &'KNOLOGIC

ARIA CURRICULAR &(Enolo<ii
DI%CI6LINA A>ilit/.i practic(
CURRICULUM Nucl(u
NUMR OR' ! or/ p( s/pt/)An/
NR,
CR&,
%'M'%&RUL NR,
OR'
!, Sem I !3
2, Sem al IICl(a !2
0, &O&AL 0"
5,!, O9I'C&I-' CADRU
5
O9I'C&I-' D' R'8'RIN
!, O!, Utili*ar(a unor t(Enici d( lucru cu div(rs( )at(rial( i
Ust(nsil(
!! 5/ o;/erve relatii intre )artile com)onente ale unui /i/tem familiar
!% 5/ com;ine te=nici -i in/trumente variate in ve*erea in*e)linirii unui /co) )ro*u/
1.3 1Cs utili#e#e te2nicile nv)ate n nfrumuse)area mediului apropiat
O2, 6roi(ctar(a1 con=(c.ionar(a i (valuar(a unor produs( si)pl(
%! 5/ cree,e )ro*u/e utile in viata *e ,i cu ,i Gu)a un )lan /ta;ilit( com;inan*
te=nicile invatate /au Calte te2nici
!% 5/ a)recie,e calitatea unui )ro*u/ finit( 7n func.ie *e criterii *ate>
O0, D(*voltar(a capacit/.ii d( coop(rar( @n scopul r(ali*/rii unui produs
'! 5/5-i a/ume *iferite roluri 7n )roiectare( e:ecutarea -i evaluarea unui )ro*u/>
'% A/a manife/te initiativa in relatiile inter)er/onale( in +ru)ul *e lucru in care i/i
*e/fa/oara activitatea
O", D(*voltar(a si).ului practic1 (st(tic si a r(sponsa>ilitatii p(ntru
)odi=icar(a )(diului natural1 ca raspuns la n(voil( si dorint(l( oa)(nilor
!,Utili*ar(a unor t(Enici d( lucru cu div(rs( )at(rial( i ust(nsil(
2, 6roi(ctar(a1 con=(c.ionar(a i (valuar(a unor produs( si)pl(
0, D(*voltar(a capacit/.ii d( coop(rar( @n scopul r(ali*/rii unui produs
", D(*voltar(a si).ului practic (st(tic si a r(sponsa>ilitatii p(ntru)odi=icar(a
)(diului natural1 ca raspuns la n(voil( si dorint(l( oa)(nilor
1! 5/ re,olve )ro;leme )ractice *in realitatea coti*ian( utili,n* te=nicile
7nv.ate>
1% 1Cs foloseasc n mod economic resursele 4timp, spa)iu, instrumente de lucru,
resurse umane5 pentru reali#area unei sarcini8
1' A/a contri;uie( )rin activitati )ractice( la )revenirea )oluarii me*iului in care traie/te
Nr,
crt,
UNITT!
"!
#N$%&'!
O>i(ctiv(
d(
r(=(rin./
CONINU&URI
Nr,
d(
or(
6(rioada
O>s,
!, Activit/.i cu
)at(rial(
din natur/C
t(Enici
co)>inat(
!!>
!%>
!'>
!1>
%!>
%%>
%'>
'!>
'%>
1!>
1%
Colectarea -i )/trarea
materialelor *in natur
Polo/irea unor te=nici
com;inate2vo)/irea( li)irea(
-nuruirea( 7nno*area(
*ecu)area3 )entru
o;.inereaunor )ro*u/e utile
1
I5I?
2, Activit/.i cu
)at(rial(
o>.inut(
prin
pr(lucrar(
!!> !%>
!'> !1>
%!> %%>
%'> '!>
'%> 1!>
1%
Hrtia
Te=nica TANGRAM
Te=nici com;inate
a)licate )entru o;.inerea unor
)ro*u/e
Ma/e )la/tice5 materiale
reciclate
Com)o,i.ii com;inate
Te=nica IRIGAMI
%% ?5@@?I
0, 8ir( i
)at(rial(
t(?til(
!!> !%>
!'> !1>
%!> %%>
%'> '!>
'%> 1!>
1%
Cu/turi *ecoraative
Com)o,i.ii com;inate
#
@@?II5
@@@I
", Gospod/ri(
!!> !%>
!'> !1>
%!> %%>
%'> '!>
'%> 1!>
1%
I+iena alimentelor -i a
alimenta.iei
Re.ete /im)le
Evaluare final
%
@@@II5
@@@III
6ROI'C&AR'A UNI&A&ILOR D' IN-A&AR'
UNI&A&'A D' IN-AR'+ /ctiviti cu materiale din natur
Nr, d( or( alocat(< ) ore
Nr
crt
CONINU&URI
GD'&ALI'RIB
O9,
R'8
AC&I-I&I
D'
IN-AR'
7&9679& &VAL6A7& (") ,"E/
-./
.
,b!)
! Colectarea -i
)/trarea
materialelor *in
natur
!!>
!%>
'!>
'%>
Colectarea unor materiale *in natur<
frun,e( /emin.e( )etale( c)cele *e
+=in*( nuci( )ietricele( ca/tane( conuri
*e ;ra*( coHi *e ou( /coici
9re+tirea ace/tor materiale 7n /co)ul
folo/irii lor la orele *e a;ilit.i )ractice
2)re/are( u/care( cur.are( /)lare3
Sortarea materialelor *u) *iferite
criterii< form( mrime( culoare
Grume.ie 7n a)ro)ierea -colii
materiale *in
natur< frun,e(
flori( /emin.e(
c)cele *e
+=in*( nuci(
ca/tane( conuri *e
;ra*( lucru frontal(
in*ivi*ual
! : 1# min
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic( anali,
-i a)reciere
!
% Polo/irea unor
te=nici
com;inate2vo)/irea(
li)irea( -nuruirea(
7nno*area(
*ecu)area3 )entru
o;.inereaunor
)ro*u/e utile
!!>
!%>
%!>
%%>
'!>
'%
Colectarea unor frun,e -i flori *e *iferite
forme( culori -i mrimi
9re/area frun,elor -i a florilor 7ntre foi
*e ,iar -i u/carea lor cu aHutorul fierului
*e clcat
I;/erva.ii )e mar+inea unor com)o,i.ii
reali,ate cu aHutorul frun,elor -i al
florilor )re/ate
A/am;larea -i li)irea frun,elor -i florilor
/imetric /au a/imetric )e o form *in
=rtie colorat
C9olaHe cu frun<e Ci semine
Jn lumea necuvDnttoarelor-
animlue din coHi de nuc
frun,e )re/ate(
/emin.e( coHi *e
nuc( =rtie
colorat( foarfece(
aracet /au li)ici(
)lan-5/u)ort(
lucru frontal(
in*ivi*ual
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic( anali,
-i a)reciere
%
!
UNI&A&'A D' IN-AR'+ /ctiviti cu materiale sintetice. -ase lastice, GDrtie
Nr, d( or( alocat(< "" ore
Nr
crt
CONINU&URI
GD'&ALI'RIB
O9,
R'8
AC&I-I&I
D'
IN-AR'
7&9679& &VAL6A7& (") ,"E/
-./
.
,b!)
! Hrtia !!>
!%>
%!>
%%>
'!>
'%>
1!>
1%
1ablou de toamn
Gecu)area -a;loanelor *u) contur
A/am;larea )r.ilor com)onente
4i)irea unei ;uc.i *e /foar
Coli im)rimate cu
contururi( /foar(
foarfece( aracet /au
li)ici( ( lucru
frontal( in*ivi*ual
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic( anali,
-i a)reciere
%
% Te=nica
TANGRAM
!!>
!%>
%!>%%>
'!>
'%>
1!
Utili,area celor 8 fi+uri o;.inute )rin
tierea unui )trat
I*entificarea eta)elor *e reali,are
;iverse siluete ale unor animale: raa,
cDinele, isica etc.
;iverse osturi ale unor siluete
umane: Arietenii mei
Giver/e /orturi *e
=rtie colorat(
foarfece( aracet /au
li)ici(
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic( anali,
-i a)reciere
%
' Te=nici com;inate
!!>
!%>
%!>
%%>
%'>
'!>
'%>
1!>
Te=nici com;inate a)licate )entru
o;.inerea unor )ro*u/e
?elicitare de iarn
5rnamente entru brad
Polie ar+intie(
)an+lic( /rm
)lu-at( -nur
ar+intiu( a. ro-ie(
a+rafe(
*re)tun+=iuri
*u;lu a*e,ive(
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic( anali,
-i a)reciere
%
%
1 Ma/e )la/tice5
materiale reciclate
%!>%%>
'!>
'%>
1!
I; /ervarea lucrrii mo*el -i anali,area
ace/teia
I*entificarea elementelor *e re)er *in
/tructura com)o,i.iei
A/am;larea elementelorcon/truc.iei
/rlecGino- aGar din lastic
Vasul Fnflorit
% )a=are *e )la/tic
Sticl *e )la/tic
Hrtie al; -i
colorat
Gu;lu a*e,iv
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic( anali,
-i a)reciere
!
%
# Evaluare 4ec.ie )ractic *e /electare a lucrrilor -i
or+ani,area )anourilor )entru e:)o,i.ie
4ucrrile /electate !
6 Com)o,i.ii
com;inate
Jnceut de rimvar
-riCor
Cartoane -i coli *e
=rtie im)rimate
contur( )an+lic
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic( anali,
-i a)reciere
!
!
%
Va<a cu flori
Asri Fn <bor
9oCuleul de AaCti
%
%
8 Te=nica
IRIGAMI
E:)licarea te=nicii IRIGAMI5 7n*oituri
-i 7m)turiri *in =rtie
,a bunici Fn sat
Hrtie colorat
foarfece
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic( anali,
-i a)reciere
%
UNI&A&'A D' IN-AR'+ ?ire Ci materiale teItile
Nr
crt
CONINU&URI
GD'&ALI'RIB
O9,
R'8
AC&I-I&I D' IN-AR'
7&9679& &VAL6A7& (") ,"E/
-./
.
,b!)
! Pire -i materiale
te:tile
!!>
!%>
%!>
%%>
'!>
'%>
Cu/turi *ecorative5 cruciuli.a( )unctul
7naintea acului( )uncte *e cu/turi la
ale+ere( coa/erea na/turilor
-o<aic
Hrtie colorat( fire(
/foar( materiale
te:tile( foarfece(ac(
a.( na/turi( aracet
/au li)ici
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic(
anali, -i
a)reciere
% Com)o,i.ii
com;inate !!>
!%>
%!>
%%>
'!>
9arneelul de vacan
invente<, cree<, m distre<- tem
creativ
carton( =rtie
colorat( material
te:til colorat(
foarfece( ac( a.(
aracet /au li)ici(
lucru frontal(
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic(
anali, -i
a)reciere
'%> in*ivi*ual
Nr, d( or( alocat(< % ore
UNI&A&'A D' IN-AR'+ >osodrie
Nr, d( or( alocat(< " ore
Nr
crt
CONINU&URI
GD'&ALI'RIB
O9,
R'8
AC&I-I&I D' IN-AR'
7&9679& &VAL6A7&
(") ,"E/
-./
.
,b!)
! I+iena alimentelor
.i a alimenta.iei
AranHarea unei
me/e fe/tive
Re.ete /im)le
!!>
%!>
%%>
'!>
'%>
1!
Sta;ilirea alimentelor nece/are cre-terii -i
*e,voltrii or+ani/mului co)ilului -i a
alimentelor to:ice( care tre;uie evitate
I*entificarea /emnelor *e recunoa-tere a
alimentelor alterate -i *i/cutarea unor
mo*alit.i *e )revenire a into:ica.iilor
E:erci.ii *e *e/co)erire a informa.iilor
*e/)re )ro*u/ele cum)rate )e am;alaHul
ace/tora
AranHarea unei me/e< fa. *e ma/ /au
meleuri( farfurii( tacmuri( )a=are( -ervete(
elemente *ecorative 2aranHamente florale
/im)le3
Salate *e le+ume( fructe
)ro*u/e
alimentare
*iver/e lucru
frontal(
in*ivi*ual
fa. *e ma/(
milieuri( farfurii(
tacmuri( )a=are(
-ervete( elemente
*ecorative
)ro; )ractic(
o;/ervare
/i/tematic(
anali, -i a)reciere
!
!& Evaluare '%>
1!>
1%
Reali,area unei e:)o,i.ii cu lucrrile
elevilor
lucrrile elevilor
lucru frontal(
in*ivi*ual
fi- *e verificare(
anali, -i a)reciere
!
8IL' D' I%&ORI'
Disciplina op.ional/ # clasa a I-Ca

ARGUM'N&
C7storia e cea dinti carte a unei na)iiF 2N Blce/cu3( iar /tu*iul ei ar tre;ui 7nce)ut *e la
cea mai fra+e* vr/t( co)ilul formn*u5/e ca om al /ociet.ii viitoare )rin cunoa-terea -i
valorificarea trecutului
Im)e*imentul reali,rii ace/tei tim)urii e*uca.ii e/te *at *e caracterul a)roa)e 7n
totalitate a;/tract al ace/tei -tiin.e Pa)tul i/toric e/te ire)eta;il( el nu )oate fi e:)erimentat( *ar
nici fal/ificat ori /c=im;at 7n a-a fel 7nct / /e a)ro)ie *e +n*irea intuitiv5concret a elevului
*e cla/a a I?5a
Ge aceea (/e im)une o cale *e a*a)tare a con.inuturilor )rev,ute *e *i/ci)lina I/torie( la
fon*ul )/i=ic )uternic afectiv al co)ilului( ca)a;il /5-i ima+ine,e c retrie-te -i )artici) ca
Cerou )o,itivF la un anumit eveniment *in trecut
I).ionalul C8il( d( istori(F face )o/i;il cunoa-terea -i 7n.ele+erea mai u-oar a actului
i/toric ( la nivelul ca)acit.ilor elevilor( )rin /en/i;ili,area ace/tora ( )e calea a;or*rii
le+en*elor i/torice
Gac evenimentele i/torice( 7n /ucce/iunea lor /trict cronolo+ic( )ot /au nu avea ecou 7n
intelectul -colarilor( /unn* /ec 7n ima+ina.ia lor A 7m;rcate 7n aura le+en*elor( fa)tele
7nainta-ilor 7-i fac loc mai 7nti 7n inima co)ilului( ale crei triri 7nflcrate *etermin intere/ul
-i motiva.ia )entru 7n.ele+erea con-tient *e la nivelul creierului
n conclu,ie( o).ionalul )ro)u/ /e con/tituie ca un a*Huvant al *i/ci)linei I/torie ( 7n
rece)tarea *e ctre elevi a trecutului( att 7n /co)ul cunoa-terii -i )/trrii fiin.ei noa/tre
na.ionale 7ntre celelalte )o)oare ale lumii( ct -i a valorificrii e:)erien.elor )o,itive 7ntru
)ro)-irea /)eciei umane 7ntre celelalte fiin.e ale )lanetei

O9I'C&I-' D' R'8'RIN AC&I-I&I D'
IN-AR'
! / or*one,e cronolo+ic evenimente 5 cercetarea -i or*onarea unor *ocumente *e
i/torice> familie /au i/torice>
5 o;/ervarea i,voarelor i/torice
reali,area unui ta;lou al +enera.iilor
% / e:)un 7n cuvinte )ro)rii a/)ecte 5cercetarea *e ima+ini -i te:te ale unor
ale le+turii *intre me*iu -i evolu.ia i/torici -i cercettori cu )rivire la
omului 7n i/torie rela.ia om A natur>
5 *e/co)erirea unor ac.iuni umane care
influen.ea, )o,itiv /au ne+ativ
me*iul natural
' / i*entifice a*evrul i/toric 7n 5 lectura in*e)en*ent -i$/au *iriHat a
con.inutul unor te:te A le+en*e le+en*elor i/torice>
i/torice 5 i*entificarea -i /electarea informa.iei
cerute>
1 / *e/crie /im)lu un fa)t i/toric 5 )ove/tirea con.inutului narativ al
folo/in* *re)t /ur/ le+en*a i/toric te:tului>
5 i*entificarea )er/onaHelor -i a
7ntm)lrilor
# / o;/erve -i / com)are fa)te -i eroi 5 *e/co)erirea cau,elor -i a urmrilor
ai i/toriei )otrivit le+en*elor lecturate unor fa)te>
5 caracteri,area unor eroi
6 / a)recie,e inter)retarea fa)tului i/toric 5 *e/co)erirea unor *ove,i *e
*e ctre )o)or 7n *ecur/ul tim)ului a)reciere a eroilor -i fa)telor
i/torice 2alte le+en*e( mrturii3>
5 comentarea ace/tor *ove,i>
5 )reri )ro)rii fa. *e im)ortan.a
unui act i/toric /au erou al neamului
8 / *e/co)ere termeni i/torici /au e:)re/ii 5 i*entificarea( /electarea -i e:)licarea
literare noi 7n con.inutul te:telor termenilor -i e:)re/iilor noi>
5 con/truirea *e enun.uri )ro)rii>
5 crearea *e variante )ro)rii ale
le+en*elor )rin mo*ificarea finalului(
intro*ucerea unor )er/onaHe( etc
" / /e /en/i;ili,e,e moral5civic -i )atriotic 5 inter)retare *e roluri( *ramati,ri ale
ca urmare a cunoa-terii unui fa)t /au erou te:telor
i/toric
CINJINUTURI
! %/ cunoat() tr(cutul<
4e+en*e i/torice A i,voare ale trecutului i/toric
9ove/tea familiei Ar;orele +enealo+ic
Incur/iune 7n ori,ontul trecutului local
Urmele trecutului 7n Mu,eul *e i/torie
2, %tr/)oii nostri+ dacii i ro)anii
4e+en*ele *acilor< CBure;i/taF( CGece;al( eroul *acilorF
CCum l5a 7nfrnt Traian )e Gece;alF
CA)olo*or *in Gama/c A )rietenul *acilorF
C4im;a noa/trF *e AMateevici
0, Int()(i(r(a stat(lor =(udal( ro)An(ti
C?itea,ul Gelu A romnulF
CBa/ara; Aeroul *e la 9o/a*aF
CGra+o- cel mn*ru ca /oareleF
", /ril( ro)An( @n (vul )(diu, 8i<uri d( voi(vo*i i do)ni
Cntemeierea Bucure-tiuluiF
CMn/tirea Ar+e-uluiF
C9ova.a unui crturar 7n.ele)tF
Gre)tatea lui Je)e-F
4e+en*e *e/)re voievo,ii< Mircea cel Btrn( Dtefan cel Mare( Mi=ai ?itea,ul( Con/tantin
Brncoveanu
$, Ind(p(nd(n.a i unitat(a na.ional/
5 7Tu*or A eroul IltuluiF
5 CEroii revolu.iei *e la !"1"F
5 CCu,a5?o*F
5 CEroii in*e)en*en.eiF
5 CEroina *e la \iuF
5 CMarea UnireF
2, Ro)Ania dup/ Mar(a Unir(
5 C9er/onalit.i culturale inter;eliceF
5 Al *oilea r,;oi mon*ial
5 9er/onalit.i A /im;ol romne-ti *e *u) !01#
5
9I9LIOGRA8I'
!5 Du)itru Al)a< ;3ovestiri istoriceF( colec.ia C4iteratura *e +=io,*anF( e* ?i,ual(
Bucure-ti(%&&#(
%,C Du)itru Al)a< C3ovestiri istoriceF )entru co)ii -i -colari A ilu/trat( EG9( Bucure-ti(
!0"8>
'5 M(lania Anton(ta %@r>u< C9e!end, adevr, istorieF( /inte,e *e i/torie )entru elevii cla/ei a
I?5a -i /u+e/tii meto*ice )entru ca*rele *i*actice( E*itura ?o: 4i;ri/( Craiova( !006(
15 9oris Cr/ciun, ;7storia ilustrat a romnilor ; *e la ori+ini )na 7n )re,ent( E* 9or.ile
Irientului( Ia-i( !00">
#,C 9oris Cr/ciun+ ;100 de portrete istorice color:al;um -colar( E* 9or.ile Irientului( Ia-i(
!000>
65 -ior(l Iri)ia1 Du)itru Lo<(l,C ;7storia romnilor, clasa 7A1a: A/c=i.e *e lec.ii( cule+ere
*e termeni( a)lica.ii la te/te *e evaluare( E* Carmini/( 9ite-ti( %&&#>
85 An<(la 9and(a1 6av(l ova> ;9ec)ia de istorieF A +=i* meto*ic( E* Anco( %&&#
MIGA4ITLJI GE E?A4UARE
'valuar( oral/+
5 )ove/tire>
5 r/)un/uri la 7ntre;ri>
5 Hoc *e rol>
5 ;rain/tormin+
'valuar( @n scris+
5 te/te >
5 lucrri /cri/e< re,umat( caracteri,are( e/eu( com)unere li;er( )oe,ii( re;u/ 2re,olvare -i creare<
in*ivi*ual( 7n )erec=i( 7n +ru)e mici3
'valuar( practic/+
5 *e/ene( colaHe *u) )er/onaHe /au /cene *in con.inutul te:telor>
5 )roiectul>
5 )ortofoliul>
5 *ramati,are( /er;are>
5 vi,ite la mu,eul *e i/torie>
5 e:)o,i.ie *e lucrri )ro)rii
6lani=icar( cal(ndaristic/
Nr, d( or( anual< '!
Nr d( or( s/pt/)Anal !
&ipul d( curriculu)< o).ional 2la nivelul *i/ci)linei NI/torieF3
Nr
Crt
Unitatea *e
7nv.are
I;
*e
ref
Con.inuturi Nr
*e
ore
S)t I;/
! S
cunoa-tem
Trecutul
!
%
'
#
6
8
"
4e+en*e i/torice A i,voare ale
trecutului i/toric
9ove/tea familiei mele
Ar;orele +enealo+ic
Incur/iune 7n ori,ontul i/toric
local
' II5I?
% Strmo-ii
no-tri
!
%
'
1
#
6
8
"
4e+en*ele *acilor< NStr;unul
/tr;unilor Bure;i/taF( NGece;al A
eroul *acilorF
NCum l5a 7nfrnt Traian )e
Gece;alF
NA)olo*or *in Gama/c A un
)rieten al *acilor
N4im;a noa/trF 2Ale:e
Mateevici3
1 ?5?III
' ntemeierea
/tatelor
me*ievale
romne-ti
'
1
#
6
8
"
N?itea,ul Gelu5romnul (
Menumorut cel 7n.ele)tF
NBa/ara; A eroul *e la 9o/a*aF
NGra+o- cel mn*ru ca
/oareleF
' I@5@II
1 Jrile
romne 7n
evul
me*iu
Pi+uri *e
voievo,i -i
*omni
%
'
1
#
6
8
"
Satul -i ora-ul 7n le+en*e
me*ievale< Nntemeierea
Bucure-tiuluiF( NMn/tirea
Ar+e-uluiF( N9ova.a unui
crturarF( NGre)tatea lui Je)e-
N9ri,onierii *in ca/telul *e
Hune*oaraF
4e+en*ele lui Mircea cel
Btrn
Mi=ai ?itea,ul -i )rima Unire
Con/tantin Brncoveanu A
*omn martir
4e+en*ele lui Dtefan cel Mare
Bi/erica -i via.a reli+ioa/
0 @III
5@@I
me*ieval< cultura( *omni
crturari 2G Cantemir( v
4u)u( M Ba/ara;3
NPluierul -i +orunul lui HoreaF
Evaluare< N9e urmele
voievo,ilorF
# Romnia
Mo*ern
Secolul
in*e)en*en.ei
-i unit.ii
na.ionale
'
1
#
6
8
"
Tu*or A eroul Iltului
Revolu.ia *e la !01" A 7n
le+en*e
Cu,a5 ?o* -i )artenerii /i *e
le+en* 2Mo- Ion Roat(
/ultanul3
Eroii In*e)en*en.ei 2le+en*e -i
)icturi3
NEroina *e la \iuF5 )rimul
r,;oi mon*ial
Al;a AIulia -i Marea Unire
Evaluare< cntecele neamului
" @@II5
@@I@
6 Romnia
*u) Marea
Unire
!
%
'
1
#
6
8
"
9er/onalit.i culturale
inter;elice
Al *oilea r,;oi mon*ial -i
influen.a /a 7n i/toria
romnilor
9er/onalit.i A /im;ol
romne-ti *e *u) !01#
Inventatori romni intra.i 7n
le+en*
1 @@@
@@@I5
?
6LANI8ICAR'A UNI&ILOR D' IN-AR'
Unitatea *e 7nv.are< %/ cunoat() tr(cutul
Nr *e ore alocate< '
Nr,
Crt1
Con.inutul
Gd(tali(riB
O> , Activit/.i d( @nv/.ar( R(surs( 'valuar( Nr, or(H
Data
O>s,
! 4e+en*e i/torice A i,voare ale trecutului
i/toric
!
'
5)re,entare *e ima+ini -i te:te
5o;/ervarea evolu.iei omului *e5a
lun+ul tim)ului 7n ima+ini
5lectur in*e)en*ent -i *iriHat a
te:telor
5)ove/tire li;er
5material5
/u)ort
C4e+en*e
i/toriceF *e
GAlma-
Ev
oral
!
% 9ove/tea familiei
mele
!
%
5cercetarea unor *ocumente *e
familie< acte( foto+rafii( o;iecte
5or*onare cronolo+ic
5reali,area ar;orelui +enealo+ic
5com)unere< C9ove/tea familiei meleF
5acte(
o;iecte(
foto+rafii
Ev
oral -i
/cri/ !
' Incur/iune 7n
ori,ontul i/toric
local
!
%
#
6
5activitate )e ;a, *e )roiect<
a3ora-ul< le+en*( in/titu.ii( /tr,i(
comunit.i etnice( a-e,are 2=arta3(
mu,eul *e i/torie( cultura
;3Hu*e.ul< a-e,are( relief( or+ani,are
a*mini/trativ( ca/e memoriale(
mu,ee( folclor( reli+ie
Ev
oral
)e
+ru)e
!
Unitatea *e 7nv.are %tr/)oii notri
Numr *e ore< 1
Nr,
Crt1
Con.inutul
Gd(tali(riB
Data
O>s,
! 4e+en*ele *acilor
CBure;i/taF
'
1
Activitate )e ec=i)e<
5)re,entarea /arcinilor *e lucru
5C4e+en*e
i/toriceF5
5oral
5/cri/
!
CGece;alF #
8
5lectura in*e)en*ent
5)re,entarea con.inuturilor
5reali,area unei *ia+rame
`ENN
GA
5fi-e cu
*ia+rame
% CCum l5a 7nfrnt
Traian )e Gece;alF
'
1
#
6
8
"
5lectur frontal
5)ove/tirea con.inutului
5)aralel Gece;al5 Traian
5Hoc *e rol CnfruntareaF
5ima+ini
5le+en*a
5fi-e 7n
)erec=i
5oral
5/cri/
5)ractic
!
' CA)olo*or *in
Gama/c A)rietenul
GacilorF
1
#
6
8
"
5lectur frontal
5conver/a.ia )e te:t
5*e/co)erire<cau,e -i efecte ale
con/truc.iilor lui A)olo*or<
activitate )e *ou ec=i)e
Ima+ini
5le+en*a
5fi-e mici
5% )o/trere
5oral
/cri/<
frontal(
7n
ec=i)e
!
1 C4im;a noa/trF A
Al Mateevici
6
8
"
5)re,entarea autorului -i o)erei
5lectura e:)licativ
5ciorc=ine C4im;a noa/trF A
2Cu ce e/te com)aratQ3
5fi-e
in*ivi*uale
cu )oe,ia
5)o/ter
cu Cciorc=ineF
5oral
5/cri/<
frontal(
in*e)en5
*ent
!
Unitatea *e 7nv.are+ Int()(i(r(a stat(lor )(di(val( ro)An(ti
Numr *e ore< '
Nr,
Crt1
Con.inutul
Gd(tali(riB
Data
O>s,
! C?itea,ul
Gelu5 romnulF
CMenumorut
cel 7n.ele)tF
'
1
#
8
4ectur in*e)en*ent
5convor;ire 7n +ru)e mici
5re,olvarea /arcinii *e +ru)
5)re,entarea con.inuturilor )e +ru)e
5caracteri,area )er/onaHelor
4e+en*e
5ima+ini
5fi-e )entru
+ru)e
5% )o/tere
5oral5
frontal
5/cri/5
)e +ru)e
!
% CBa/ara;5eroul
*e la 9o/a*aF
#
6
5lectur frontal
5o;/ervarea ima+inilor
5le+en*a
5ima+ini
5oral5
frontal
!
8 5)ove/tirea con.inutului
5caracteri,area )er/onaHului< ciorc=ine
5)o/ter 5/cri/5
in*e)en
*ent
' CGra+o- cel
mn*ru ca
/oareleF
#
6
8
Activitate )e +ru)e< SINE4G
57m)r.irea fra+mentelor *e le+en*
-i a /arcinilor *e lucru
5lectura in*e)en*ent a te:tului
5convor;ire 7n interiorul +ru)ei
5re,olvarea /arcinii *e +ru)<
)ove/tirea fra+mentului( re*are )rin
*e/en( cuvinte -i e:)re/ii noi( i*eea
5 caracteri,area )er/onaHului<ciorc=ine
5le+en*a
5ima+ini
5fi-e )entru
+ru)
5)o/ter5
ciorc=ine
5oral(
/cri/5
)e +ru)e
!
Unitatea *e 7nv.are< /ril( ro)An( @n (vul )(diu
Numr *e ore < 0
Nr,
Crt1
Con.inutul
Gd(tali(riB
Data
O>s,
! Satul -i ora-ul
Me*ieval<
Cntemeierea
Bucure-tiuluiF(
CMn/tirea
Ar+e-uluiF(
C9ova.a unui
crturarF(
CGre)tatea lui
Je)e-F
%
'
#
6
5Meto*a mo,aic<
57m)r.irea te:telor -i /arcinilor 7n
+ru)ul *e e:)er.i
5cola;orarea 7n +ru)
5)re*area *e ctre e:)er.i 7n +ru)ul
ini.ial
5/inte,a frontal a lec.iei
5te/t in*e)en*ent
5le+en*e
5ima+ini
5fi-e *e +ru)
5fi-e in*ivi*u
ale
5oral5
frontal -i
7n +ru)
5/cri/5
in*e)
!
%
Pi+uri *e
?oievo,i -i
Gomni<
5Iancu *e
1
#
6
8
5lectura te:tului 2frontal /au in*e)en*ent3
*ent3
5)ortret fi,ic -i moral
5te:te
5)ortrete
5ima+ini
)liante
5oral
7n +ru)
5/cri/
!
'
1
#
6
8
"
0
Hune*oara(
5Mircea cel
Btrn(
5Dtefan cel
Mare(
5Mi=ai ?itea,ul(
5Con/tantin
Brncoveanu
CGorunul lui
Horea
?ia.a reli+ioa/
-i cultura
me*ieval
Evaluare<
C9e urmele
voievo,ilorF
" 5im)ortan.< o+lin*ire 7n literatur
-i art
5activitate creativ< re;u/( te:te( Hoc
*e rol A 7n +ru)( 7n )erec=i( frontal
5Activitate )e ;a, *e )roiect<
57m)r.irea /arcinilor *e +ru)
5*ocumentare in*e)en*ent
5re,olvarea /arcinilor in*ivi*uale
*in interiorul +ru)ului
5)re,entarea re,olvrii /arcinii *e
ctre un li*er /au )e rn* *e to.i
mem;rii +ru)ului
Su;teme )entru +ru)e<
!3 ori+ine( ar;ore +enealo+ic
%3)ortret fi,ic .i moral
'3fa)te mre.e< lu)te( victorii( tratate
13 ctitorii
#3ima+inea 7n literatur -i art
Meto*a ca*ranelor )e ' +ru)e<
5Gimitrie Cantemir( ?a/ile 4u)u(
Matei Ba/ara;
5*omnie
5rol 7n cultur -i reli+ie
5ima+ine 7n literatur .i art
5Concur/< 7ntre;ri5r/)un/uri
5)re,entare *e )ortofolii
5te/t +ril
5activitate *e crea.ie< re;u/( +=icitori(
5ve*eri
9o/tere
5*e/ene
)ro)rii
5colaHe
5)ortrete
5ve*eri
5)liante
5)ortofolii
5fi-e in*e5
)en*ente cu
te/t +ril
5oral
/cri/(
)ractic5
5)e +ru)e
5)e +ru)e
In*ivi*u5
al -i )e
+ru)e<
oral(
!
!
!
!
!
!
!
Hoc *e rol ( te:te( colaHe /cri/
Unitatea *e 7nv.are< Ro)Ania )od(rn/, %(colul ind(p(nd(n.(i i unit/.ii na.ional(
Numr *e ore< "
Nr,
Crt1
Con.inutul
Gd(tali(riB
Data
O>s,
! Tu*or5 eroul
Iltului
1
#
6
8
"
5o;/ervarea )ortretului fi,ic
5caracteri,area eroului
5inter)retri )ro)rii
5re;u/ 7n ;rain/tormin+< in*ivi*ual(
7n )erec=i( )e +ru)e
5le+en*a
5alte te:te
5)ortret
5)o/tere *e
+ru)
5oral
/cri/
5frontal(
in*ivi*ual(
)e +ru)e
!
% Revolu.ia *e la
!"1" A 7n
le+en*e
1
#
6
8
"
5o;/ervarea )ortretelor< Blce/cu(
Avram Iancu( Ro+lniceanu(
Alec/an*ri(
5inter)retarea i/toriei< urmri
5ecouri 7n literatur -i art
5inter)retri )ro)rii
5te:te
5)ortrete ale
revolu.iona5
rilor5
ima+ini *e
ar=iv
5oral
!
' Cu,a5?o* -i
)artenerii /i
*e le+en*
1
#
6
8
"
Activitate )e ;a, *e )roiect<
57m)r.irea /arcinilor *e +ru)
5*ocumentare in*e)en*ent
5re,olvarea /arcinilor in*ivi*uale *in
interiorul +ru)ului
5)re,entarea re,olvrii /arcinii *e un
li*er( /au *e to.i mem;rii +ru)ei
Su;teme )entru +ru)e<
5ale+erea lui Cu,a< Unirea
9rinci)atelor
5le+en*e
*e/)re AI
Cu,a
5ima+ini
5)o/tere
5)ortofolii
5oral
5/cri/
5)ractic
!
55fa)te mre.e 7n tim)ul *omniei
5ima+ine 7n literatur -i art
1 Eroii
In*e)en*en.ei5
le+en*e -i
)icturi
'
1
#
6
8
"
?i,it la Bi;lioteca \u*e.ean5
Sec.ia Art<
5lecturi *in le+en*e( )oe,ii *e/)re
lu)tele )entru In*e)en*en.
5o;/ervarea )icturilor cu aceea-i
tem
5vol CCn5
tece *e
viteHieF *e G
Co-;uc
5CI/ta-ii
no-triF *e ?
Alec/an*ri
5ta;louri *e
Gri+ore/cu
Ev
oral(
)ractic
!
# Eroina *e la
\iu
9rimul
r,;oi
mon*ial
6
8
"
5o;/ervarea )ortretului fi,ic
5)ove/tirea fa)tei eroice
5caracteri,area )er/onaHului< ciorc=i5
ne( com)unere( re;u/
5le+en*
5)ortret
5)o/ter
5oral
5/cri/
!
6 Al;a5Iulia -i
Marea Unire
#
6
8
"
Activitate )e ;a, *e )roiect<
5i,voare i/torice ale Unirii
5Al;a5Iulia 5 locul /vr-irii Unirii
5)er/onalit.i ale Unirii< citate
5Ta;louri( foto+rafii ale Unirii
5cntecele Unirii
5le+en*e
5citate
5ta;louri
5/tema
5oral
)ractic5
)ortofoli
!
8 Cntecele
Neamului
6
8
"
5conver/a.ie< 7ntre;ri5r/)un/uri
5recitri
5inter)retarea cntecelor
5)re,entare *e )ortofolii
Hoc *e rol
5)ortofolii 5oral
!
" Evaluare 6
8
"
5te/t +ril
5vi,it la mu,eul *e i/torie
5
5fi-e
in*ivi*uale
cu te/t
+ril
5/cri/
5)ractic
!
Unitatea *e 7nv.are< Ro)Ania dup/ Mar(a Unir(
Nr *e ore< 1
Nr,
Crt1
Con.inutul
Gd(tali(riB
Data
! 9er/onalit.i
Culturale
Inter;elice
!
1
#
"
Activitate )e +ru)e<
5o;/ervarea )anoului /criitorilor
57m)r.irea materialului *e /tu*iu )e
+ru)e
5re)arti,area /arcinilor 7n interiorul +ru)ei
5lectura in*e)en*ent a materialelor
5)re,entarea fiecrei )er/onalit.i *u)<
ori+ine( *omeniu *e cultur( o)er(
im)ortan.
5)anoul
/criitorilor
5)ortrete
5C4iteratura
romn 7n
ima+iniF
5fi-e
5volume
5)icturi
Re)ro*uceri
5oral
5)ractic
!
% Al *oillea
R,;oi
Mon*ial A
7n i/toria
romnilor
'
1
6
"
Meto*a Mo,aic<
5 7m)r.irea )e 1 +ru)e
5numrare -i 7m)r.irea 7n +ru)e *e e:)er.i
5lectura in*e)en*ent 7n +ru)ul *e e:)er.i
5cola;orarea 7n +ru)ul *e e:)er.i
5)re*area *e ctre e:)er.i 7n +ru)ul
ini.ial
5/inte,a lec.iei
5te:te(
ima+ini(
citate(
eroi *in al
*oilea
r,;oi
mon*ial
5in*ivi5
*ual( )e
+ru)e5
oral(
/cri/
!
'
1
9er/onalit.i5
Sim;ol
Romne-ti
Inventatori
romni
intra.i 7n
le+en*
!
1
#
!
1
#
"
?i,it la ca/a N Ior+a
Activitate )e +ru)e<
5cercetarea materialelor *e *ocumentare
5cola;orare 7n +ru)
5)re,entarea con.inuturilor
5caracteri,area )er/onalit.ilor
5)reri )ro)rii
5o;iecte
5)ortrete
5ima+ini
5te:te
5)ractic
5)ractic
!
!

Planificare Clasa A IVa 2014/ 2015

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Planificare Clasa A IVa 2014/ 2015

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

COALA GIMNAZIAL

Potrebbero piacerti anche