O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:
Metodologias de operacionalização (Workshop)
1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são
avaliativos.
(1) – Actividade - Distinguir descrição de avaliação
FORUM: 1
Enunciados descritivos:
Enunciados descritivos:
1-Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.
3-Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito
nacional.
5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. (??? alguma
dúvida)
7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.
Enunciados avaliativos:
2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos
resultados são utilizados na planificação do trabalho.
4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da
BE, com o projecto “Leituras em família”.
6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades
dos utilizadores (professores, alunos).
(2)– Actividade – Transformação dos enunciados descritivos em
enunciadas avaliativos
2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente
em enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).
1-Foi recolhida informação sistemática, de todos os departamentos
curriculares, através de inquéritos para actualização da colecção da BE.
3-Em parceria com a Câmara Municipal, a BE para o desenvolvimento
do Projecto Nacional de Leitura, contou com o apoio e fornecimento de verbas para aquisição de livros (Pré Escolar, 1º ciclo). No âmbito das Comemorações do Centenário da República, projecto nacional, a BE desenvolveu actividades nas Comemorações dos 100 anos de Amares” SEc XX em revista”, em parceria com Câmara Municipal.
5- O horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola e
responde às necessidades de acesso dos utilizadores.
7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa, baseados no modelo Big6,
permitindo aos alunos desenvolver trabalhos de pesquisa com carácter científico (fases de pesquisa, citações; tratamento de informação)