6.

2 MA
LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA
LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA LITE CATLICA
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LITE CATLICA
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LITE CATLICA
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LITE CATLICA
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LITE CATLICA
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LITE CATLICA
1. La vida en sociedad
1. Balance de la comparacin de sociedades.
2. Puede haber sociedad sin comunicacin?
3. Las relaciones sociales.
4. Comparacin entre sociedades orientales y
occidentales.
. !u" es la sociedad?
#$ 2% 3% 4% 1% C$ 4% 1% 3% 2% &$ % 2% 3% 4% 1
B$ 4% 1% 2% 3% '$ % 2% 3% 1% 4
2. &l len(ua)e humano
1. *e+le,in sobre el len(ua)e en el +uturo.
2. 'i+erencias con los len(ua)es arti+iciales.
3. Caracter-sticas del len(ua)e humano.
4. .eor-as sobre la aparicin del len(ua)e humano.
. 'e+inicin del len(ua)e humano.
#$ % 3% 2% 4% 1 C$ 2% 3% 4% % 1 &$ % 1% 3% 2% 4
B$ % 2% 3% 4% 1 '$ 4% 1% 2% 3%
3. La literatura coreana
1. 'esarrollo de la historia de la literatura coreana.
2. 'elimitacin de la literatura coreana.
3. #vances en el estudio de la literatura coreana.
4. .emas propios de la literatura coreana.
. La literatura coreana +rente a la mundial
#$ % 4% 1% 3% 2 C$ % 1% 2% 3% 4 &$ % 4% 3% 2% 1
B$ 2% 4% 1% 3% '$ 2% 3% 4% % 1
4. Los h"roes (rie(os de la (uerra de .roya
1. /lises 01disea$ y &neas 0&neida$.
2. #ntecedentes de la (uerra.
3. La (uerra de .roya.
4. 2i(ni+icado de la 1disea y la &neida para el mundo
occidental.
. La ca-da de .roya.
#$ 4% 3% % 1% 2 C$ 1% 4% 3% % 2 &$ 2% 3% % 4% 1
B$ % 4% 3% 2% 1 '$ 2% 3% % 1% 4
. 3erodoto% el historiador
1. 4n+luencia de 3erodoto en la 3istoria
contempor5nea.
2. La educacin de 3erodoto.
3. La individuali6acin% clave de la 3istoria
herodoteana.
4. &,"(esis de la obra de 3erodoto.
. #ntecedentes intelectuales de 3erodoto.
#$ 2% % 4% 1% 3 C$ % 2% 4% 3% 1 &$ % 3% 2% 1% 4
B$ % 2% 4% 1% 3 '$ 1% 2% 4% 3%
7. &l aborto
1. Penali6acin del aborto en pa-ses catlicos.
2. Clases de aborto.
3. 'e+inicin de aborto.
4. 'ebe le(ali6arse el aborto?
. *ecomendaciones para prevenir un aborto.
#$ 3% 2% 4% 1% C$ % 4% 1% 2% 3 &$ % 4% 1% 3% 2
B$ 2% 3% 4% 1% '$ % 2% 4% 1% 3
8. La educacin bilin(9e en el Per:
1. ;ociones preliminares de educacin bilin(9e.
2. 3< a=os de educacin bilin(9e en el Per:> balance.
3. Primeros intentos de educacin bilin(9e en el Per:.
4. ;ecesidad de una educacin bilin(9e en el Per:.
. Principales proyectos de educacin bilin(9e ?ue
han +uncionado en nuestro pa-s.
#$ % 4% 2% 3% 1 C$ 4% 3% 1% % 2 &$ 1% 4% 3% % 2
B$ 4% 1% 3% 2% '$ 1% 4% % 3% 2
@. Campa=a de un e?uipo deportivo de la /niversidad
Catlica del Per:
1. /bicacin del e?uipo en la .abla de Posiciones.
2. Con+ormacin de los e?uipos representativos de
las universidades peruanas% en especial de la
P/CP.
3. &nte or(ani6ador del campeonato y disciplina
deportiva.
4. Aecha y lu(ar del campeonato.
. *esultados obtenidos por el e?uipo en cada +echa.
#$ 2% 3% 4% % 1 C$ 4% 3% % 2% 1 &$ 4% 3% % 1% 2
B$ 3% 2% 1% % 4 '$ 3% 4% 2% % 1
B. &l papel de la mu)er en la 3istoria de &uropa
1. &stado actual de la discusin.
2. La 3istoria contada por los hombres.
3. 'e+inicin de 3istoria.
4. Principales mu)eres de la 3istoria europea.
. Paran(n entre las principales obras de mu)eres y
de hombres.
#$ 3% 2% 4% % 1 C$ % 3% 2% 1% 4 &$ 1% 4% 2% 3%
B$ 4% 2% % 1% 3 '$ 1% % 3% 2% 4
1<. La con?uista del espacio por el hombre
1. &l reto espacial del +uturo.
2. #ntecedentes de la presencia humana en el
espacio.
3. La necesidad del hombre de e,plorar el espacio.
4. /n mayor conocimiento de la realidad espacial
(racias a los via)es.
. &,ploraciones a la Luna y Carte.
#$ % 3% 4% 1% 2 C$ 2% 3% % 1% 4 &$ 3% 2% 1% 4%
B$ 1% 2% 4% 3% '$ 3% 2% % 4% 1
11. La est"tica literaria
1. Conclusiones sobre la pol"mica en torno de la
est"tica literaria.
2. Las corrientes clasi+icatorias de la est"tica.
3. 'e+inicin de est"tica.
4. La pol"mica sobre el valor est"tico en las obras
literarias.
. #mpliacin del alcance de la est"tica a otros
dominios contempor5neos.
#$ 1% 2% 3% 4% C$ 3% 2% 4% 1% &$ 3% 2% 1% 4%
B$ 3% % 2% 4% 1 '$ 2% 3% 4% 1%
Av. Universitaria 1875 Pueblo Libre (Frente a la U. Catlica) Tel!"ono# $%1&87'(
12. Los robots
1. &l desarrollo de la ciencia cibern"tica.
2. Las limitaciones de los primeros robots.
3. La construccin de robots m5s so+isticados.
4. &l deseo humano de construir androides.
. #mpliacin del uso cotidiano de los robots.
#$ 4% 1% 3% 2% C$ 1% 2% 3% % 4 &$ 4% 3% 2% % 1
B$ 1% 2% 4% 3% '$ 4% 1% 2% 3%
13. La educacin en el Per:
1. &l abismo entre secundaria y universidad> las
academias y los (rupos de estudio.
2. &ducacin escolar y condiciones de vida.
3. Planteamiento del problema.
4. &l di+-cil acceso a la educacin superior por la
precaria econom-a.
. 2oluciones posibles a la situacin educativa.
#$ 3% 4% % 2% 1 C$ 4% 2% 1% % 3 &$ 3% 2% 1% 4%
B$ 1% % 3% 4% 2 '$ 3% 1% 2% % 4
14. La mi(racin en el Per:
1. La descentrali6acin como solucin al problema.
2. &l problema de la sobrepoblacin de Lima.
3. La +alta de recursos en el interior del pa-s.
4. Car(inacin de los inmi(rantes.
#$ 3% 2% 4% 1 C$ 4% 2% 1% 3 &$ 4% 3% 2% 1
B$ 1% 2% 3% 4 '$ 3% 4% 2% 1
1. &l c5ncer
1. La etapa incurable> la met5stasis.
2. .ratamientos para su cura.
3. 2-ntomas caracter-sticos.
4. !u" es el c5ncer?
. .ipos de c5ncer.
#$ 3% % 2% 1% 4 C$ 4% 3% % 2% 1 &$ 4% 3% % 1% 2
B$ % 3% 2% 4% 1 '$ 4% % 3% 1% 2
17. La Aon"tica
1. .iene un aspecto ac:stico y otro articulatorio o
+isiol(ico.
2. &s el estudio de los sonidos del len(ua)e.
3. Por lo tanto% es una rama de la lin(9-stica ?ue solo
se interesa por el len(ua)e articulado.
4. &l se(undo se ocupa de nuestro aparato +onatorio
y de la manera mediante la cual producimos los
sonidos del len(ua)e.
. &l primero estudia la estructura +-sica de los
sonidos utili6ados y la manera en ?ue el o-do
reacciona ante los sonidos.
#$ 1D2D3DD4 C$ 2D3D1DD4 &$ 2D3DD4D1
B$ 2D3D1D4D '$ 2D1D3DD4
18. Carlos Pe6oa E"rti6
1. Pobre% hubo de traba)ar en los m5s modestos
o+icios.
2. Carlos P. E.% chileno% vivi entre 1@8B y 1B13.
3. &n Ei=a del Car lo(ra una me)or posicin% pero el
terremoto de 1B<7 lo de)a en+ermo.
4. Cuere en un hospital de 2antia(o.
. 2u obra es reco(ida en libros despu"s de su
muerte% se inspira a menudo en los humildes
campesinos en los su+ridos soldados o en los
en+ermos an(ustiados.
#$ 2D3D4D1D C$ 1D3D4DD2 &$ 2D1D3D4D
B$ 2D1D3DD4 '$ 3D2D1D4D
1@. La madera
1. Borne% la ?ue es poco el5stica% ?uebrada y di+-cil de
labrar.
2. 2e(:n sus caracter-sticas% distin(uimos diversos
tipos.
3. Parte slida de los 5rboles deba)o de la corte6a.
4. Brava% a?uella ?ue es dura> la ?ue tiene la veta a lo
lar(o.
. Cada una de ellas puede tener m:ltiples usos.
#$ 3D4D1D2D C$ 2D3D4D1D &$ 3D2D1D4D
B$ 3D2DD1D4 '$ 3DD1D4D2
1B. &l neoimpresionismo
1. /tili6a las t"cnicas del puntillismo y el divisionismo.
2. 2us principales representantes son 2eurat% 2i(nac
y Pi6arro.
3. &scuela pictrica sur(ida en Arancia hacia 1@@4
como :ltima +ase del impresionismo.
4. #l(unas obras de estos artistas.
#$ 3D2D4D1 C$ 2D4D3D1 &$ 3D1D2D4
B$ 1D2D4D3 '$ 1D3D2D4
2<. Los planetas
1. Los planetas describen su rbita alrededor de "ste
con movimiento propio.
2. &l 2ol se encuentra en el centro de nuestro sistema
planetario.
3. &n nuestro sistema solar tenemos los si(uientes>
Cercurio% Eenus% .ierra% Carte% F:piter% 2aturno%
/rano% ;eptuno y Plutn.
4. 2on cuerpos celestes% opacos% ?ue solo brillan por
la lu6 re+le)a del 2ol.
#$ 1D2D4D3 C$ 4D2D3D1 &$ 2D1D4D3
B$ 4D2D1D3 '$ 4D3D2D1
21. &l +:tbol
1. &ste deporte se )ue(a en un terreno rectan(ular.
2. A:tbol es la castellani6acin de la palabra in(lesa
+ootball 0pieGbaln$.
3. Las dimensiones son B< a 12< metros de lon(itud
por 4 a B< de anchura.
4. Los e?uipos tienen once )u(adores.
. 'e los )u(adores uno es el ar?uero.
#$ 2D4DD1D3 C$ 1D3D4DD2 &$ 1D3D4D2D
B$ 4DD2D3D1 '$ 2D1D3D4D
22. Earones ilustres de la reli(in
1. Hstas han in+luido poderosamente en el pro(reso
moral de los pueblos.
2. La i(lesia ha dado en todos los tiempos +i(uras de
primer orden en sabidur-a y santidad.
3. 1tras% como 2an #(ust-n% 2an 4(nacio y 2anto
'omin(o% se han perpetuado% adem5s% por medio
de las instituciones reli(iosas ?ue crearon.
4. Cuchas de estas +i(uras son admiradas
contempor5neamente.
#$ 2D3D1D4 C$ 4D3D2D1 &$ 4D2D3D1
B$ 2D3D4D1 '$ 2D1D4D3
23. &l e)ercicio
1. 'a +le,ibilidad.
2. .oni+ica los m:sculos% me)orando el estado
+isiol(ico en (eneral.
- 2 -
3. Ciertas actividades +avorecen al(unos de estos
resultados.
4. &l e)ercicio no produce uno% sino varios e+ectos.
. &l (ol+ +ortalece determinados m:sculos.
#$ 1D2D3D4D C$ 3D4DD1D2 &$ 3D4D1D2D
B$ 2D3D4DD1 '$ 4D1D2D3D
24. La literatura
1. Principales escritores de la literatura universal.
2. 1bras peruanas importantes escritas por ellos.
3. Concepto de literatura.
4. #l(unos escritores peruanos ?ue se han destacado
+uera del pa-s.
. 1ri(en de la literatura.
#$ 1D4D3D2D C$ 3D1D4D2D &$ D3D4D2D1
B$ D3D1D4D2 '$ 3DD1D4D2
2. !ui"n lle( primero a #m"rica?
1. &llos e,ploraron las tierras del actual Canad5 y el
norte de los &stados /nidos.
2. 2in embar(o% se ha descubierto ?ue el viIin(o Lei+
&ricson y sus compatriotas le antecedieron.
3. &sto ocurri en el a=o 1<<< de nuestra era.
4. 3asta ahora% todo el mundo supon-a ?ue Coln +ue
el primer europeo en lle(ar a #m"rica.
. .raba)aron como marineros% tramperos y curtidores
de pieles ?ue despacharon por barco a &uropa.
#$ D1D2D3D4 C$ 4D3D1DD2 &$ 4D1D2D3D
B$ 4D2D3DD1 '$ 4D2D1D3D
27. #prendamos a via)ar
1. Ce)or itinerario para recorrer el sur de Per:.
2. Jtiles indispensables en toda maleta de via)e.
3. 2aber via)ar es al(o ?ue muchos i(noran.
4. Cuseos m5s completos del sur de Per:.
. Ciudades sure=as m5s importantes.
#$ 1D4DD3D2 C$ 3D2D1DD4 &$ 3D1D2DD4
B$ 1D4D2D3D '$ 3D2D4DD1
28. La mineralo(-a
1. 2e preocupa principalmente de su estructura% color%
transparencia% brillo y composicin ?u-mica.
2. Los minerales pueden clasi+icarse por su
composicin ?u-mica o si(uiendo un criterio
(en"tico.
3. Ciencia ?ue estudia los minerales.
4. #l(unos minerales son> el oro% la plata% el cobre%
etc.
#$ 3D2D1D4 C$ 4D2D3D1 &$ 2D4D3D1
B$ 3D1D2D4 '$ 3D1D4D2
2@. &l hombre y la reli(in
1. 'esde tiempos remotos el hombre ha cre-do en la
e,istencia de la divinidad.
2. La reli(in catlica es a?uella revelada por
Fesucristo y conservada por la 2anta 4(lesia
*omana.
3. *eli(in es el con)unto de do(mas o creencias
acerca de la divinidad.
4. Primitivamente esto se traduc-a en sentimiento de
temor y veneracin hacia ella.
. #ctualmente e,isten diversas reli(iones.
#$ 3D1D4DD2 C$ 3D1D4D2D &$ 3D1D2DD4
B$ 2D3D4DD1 '$ 3D1DD4D2
2B. &rnest 3emin(Kay
1. #sediado por la cirrosis e hipertensin% se suicid
en 1B72.
2. Eive despu"s un tiempo en Cuba y m5s tarde en
2ui6a.
3. ;aci en 1aI ParI Eilla(e% en los &stados /nidos%
en 1@BB.
4. Lue(o de via)ar por su pa-s se traslad a Par-s%
donde entr en contacto con escritores de nota%
como Lertrudis 2tein% su orientadora literaria% ?ue
llam al (rupo de 3emin(Kay Mla (eneracin
perdidaN.
. 2e inici en la vida pro+esional a muy temprana
edad> 17 a=os.
#$ 3DD2D4D1 C$ 3D4DD2D1 &$ 3DD4D2D1
B$ 3D1D4DD2 '$ 4D2D3D1D
3<. La E-a L5ctea
1. Lracias a la astronom-a% sabemos ?ue las estrellas
?ue vemos durante la noche +orman parte de un
(ran sistema.
2. Las estrellas aparecen concentradas en la parte
central.
3. La +orma de este sistema se muestra bastante
peculiar.
4. 2e parece a dos platos encarados con sus bordes
en contacto.
. Podemos darnos cuenta de esto al observar el
cielo en una noche clara.
#$ 1DD4D3D2 C$ 1D3D4D2D &$ 3D2D4DD1
B$ D4D3D1D2 '$ 3D4D2DD1
31. &l petrleo y su aprovechamiento por el hombre
1. &l petrleo se encuentra ba)o la super+icie terrestre%
incluso ba)o los oc"anos.
2. La bencina constituye uno de los principales
subproductos del petrleo.
3. &l petrleo se e,trae con ma?uinaria especial%
se(:n la re(in en ?ue se encuentre.
4. &l (as constituye otro subproducto importante del
petrleo.
. L-?uido oleoso% menos denso ?ue el a(ua% de color
obscuro y olor +uerte. &st5 constituido por una
me6cla de hidrocarburos.
#$ 2D1D3D4D C$ D1D3D2D4 &$ D3D1D2D4
B$ 3D1DD4D2 '$ D1D3D4D2
32. La cultura de los 4ncas
1. 1r(ani6acin pol-tica y social de los 4ncas.
2. Construccin de ciudades en la re(in.
3. Culturas anteriores a la lle(ada de los 4ncas.
4. /bicacin (eo(r5+ica de este pueblo.
. Citos y creencias de los 4ncas.
#$ 3D4D2D1D C$ 3D2D4DD1 &$ 3D4D2DD1
B$ 1D2D4DD3 '$ 1DD2D4D3
33. La sociedad actual
1. Los problemas contempor5neos ?ue di+icultan la
vida en sociedad.
2. La sociedad> reunin de personas.
3. La pa6% la se(uridad y la armon-a> +actores claves
?ue +avorecen la preservacin de la vida en
sociedad.
- 3 -
4. Los socilo(os> una ayuda para mantener la
inte(racin social.
. ;ecesidades ?ue han dado ori(en a la vida en
sociedad.
#$ 2DD4D1D3 C$ D2D3D1D4 &$ 2DD3D4D1
B$ 2DD3D1D4 '$ D2D4D1D3
- 4 -