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PARADOXA - Projetivas Mltiplas em Educao / Ano IX, N 15/16, 2003 / ISSN 1415-3963

PARA ONDE VAI A TEORIA DA LIT-
ERATURA? INSERO CURRICULAR
DA DISCIPLINA HOJE
Roberto Aczelo de Souza
Roberto Aczelo de Souza
doutor em Teoria da
Literatura pela UFRJ
(1981). Professor titular
de Literatura Brasileira da
UERJ, exerceu os cargos
de diretor do Instituto de
Letras da UFF (1987-1991) e
Coordenador do Programa
de Ps-Graduao em
Letras da UERJ (1989-
1992; 2000). Entre suas
publicaes figuram:O
imprio da eloqncia (Rio
de Janeiro: Eduerj; Niteri:
Eduff, 1999),Teoria da
literatura (8 ed. So Paulo:
tica, 2000) e Histria da
literatura brasileira, de
Joaquim Norberto de Sousa
Silva (Org., apres. e notas.
Rio de Janeiro: Z Mrio
Ed./Fundao Biblioteca
Resumo
Reflexo sobre o estatuto disciplinar da teoria da
literatura e de sua relao com os estudos culturais,
equacionada a partir do conceito de mtodo. Anlise
da correlao entre os conceitos de disciplina,
mtodo e objeto e da discusso das noes de trans-,
inter- , pluri- e multidisciplinaridade.
Palavras-chave: estudos literrio - estudos culturais
- mtodo - objeto - disciplina
Abstract
A study on the disciplinary statute of the theory
of literature and its relation with cultural studies,
based on the concept of method. An analysis of the
correlation between the concepts of discipline, method
and object, and on the discussion of the conception
of trans-, inter-, plural- and multidisciplinary.
Keywords: literary studies cultural studies method
object discipline