Sei sulla pagina 1di 9

COALA GIMNAZIAL SF.GHEORGHE CRAIOVA prof.Velicu Mi!el!

A" col!r #$%& ' #$%( CLASA ! III'! C



ORAR
LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI
ORAR
LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI
COALA GIMNAZIAL SF.GHEORGHE CRAIOVA prof.Velicu Mi!el!
A" col!r #$%& ' #$%( CLASA ! III'! C
SCHEMA ORAR
CLASA a III-a
Ari!
curricul!r)*+i,cipli"!
Nr.
ore cf.
pl!"
Nr. ore !loc!-e .o-!l
ore
,)p-)/0"
)
C.N. C.A. C.E. C.E.S.
I Limb i
comunicare
7-9
% Li/1! i li-er!-ur! ro/0") 5-7 ( % 6
#.Li/1! /o2er") 2-3 # 2
II Maemaic i
!iin"e a#e naurii
$-6
%. M!-e/!-ic) 3-$ 3 % $
# .-ii"4e !le "!-urii %-2 % %
III Om i &ocieae
2-3
%.E2uc!4ie ci5ic) %-2 % %
#. Reli6ie % % %
I' Are 2-3
%. E2uc!4ie /u7ic!l) %-2 % %
#. E2uc!4ie pl!,-ic) %-2 % %
' E(uca"ie )i*ic i
&+or
2-3
%. E2uc!4ie fi7ic) 2-3 # 2
'I ,e-no#o.ii %-2
%. E2uc!4ie -e"olo6ic) %-2 % %
/i&ci+#ine o+"iona#e %-3
%.8" lu/e! /!-e/!-icii % %
Nu/)rul /i"i/ 2e ore
pe ,)p-)/0")
%9
Nu/)rul /!9i/ 2e ore
pe ,)p-)/0")
22
,oa# %: # 2%
COALA GIMNAZIAL SF.GHEORGHE CRAIOVA prof.Velicu Mi!el!
A" col!r #$%& ' #$%( CLASA ! III'! C
Limba romana
O0IEC,I'E CA/R1 2 O0IEC,I'E /E RE3ERI4,A
%5 /e*6o#area ca+aciaii (e rece+are a me&a7u#ui ora#
%.% ,! ,e,i7e7e ,e",ul 6lo1!l !l u"ui /e,!;< i2e"-ific!"2 !,pec-ele pri"cip!le ,i 2e 2e-!liu l! c!re ,e
refer! u" /e,!; or!l =
%.# ,! 2e2uc! ,e",ul u"ui cu5!"- "ecu"o,cu- pri" r!por-!re l! /e,!;ul !u2i!- =
%.3 ,! ,e,i7e7e ,e,i7e7e corec-i-u2i"e! u"ui /e,!; or!l=
%.& ,! ,e,i7e7e /i;lo!cele "o"5er1!le >6e,-uri< /i/ic!? folo,i-e i" co/u"ic!re =
%.( ,! /!"ife,-e !-e"-ie f!-! 2e i"-erlocu-or i" 2iferi-e ,i-u!-ii 2e co/u"ic!re
25 /e*6o#area ca+aciaii (e e8+rimare ora#a
#.% ,! co",-rui!,c! -e9-e or!le ,cur-e pe 1!7! u"ui ,upor- 5i7u!l 2!- * ,!u ! u"ui pl!" ,i/plu 2e i2ei 2!-
*sau a unui plan propriu ;
#.# ,! pro"u"-e cl!r ,i corec- u" /e,!; =
#.3 ,! re2e! pri" cu5i"-e proprii co"-i"u-ul u"ui fr!6/e"- 2i"-r'u" -e9- ci-i- ,!u 2i"-r'u" /e,!; !u2i!-
,!u *din texte citite si mesaje audiate=
#.& ,!',i !2!p-e7e 5or1ire! l! 2iferi-e ,i-u!-ii 2e co/u"ic!re i" fu"c-ie 2e p!r-e"erul 2e 2i!lo6 =
#.( ,! u-ili7e7e corec- i" e9pri/!re! or!l! proprie ele/e"-ele 2e co",-ruc-ie ! co/u"ic!rii ,-u2i!-e =
#.@ ,! /!"ife,-e cooper!re i" 2iferi-e ,i-u!-ii 2e co/u"ic!re.
35 /e*6o#area ca+aciaii (e rece+are a me&a7u#ui &cri& 9ciire2#ecura:
3.% ,! i2e"-ifice ele/e"-e 2e 1!7! !le or6!"i7!rii -e9-ului li-er!r*"o"li-er!r i" p!6i"!
3.# ,! 2e,pri"2! i2eile pri"cip!le 2i"-r'u" -e9- ci-i- =
3.3 ,! ci-e!,c! i" /o2 co",-ie"-< corec-< *fluent si expresiv u" -e9- cu"o,cu- =
3.& ,! ci-e!,c! i" /o2 corec- u" -e9- "ecu"o,cu- =
3.( ,! recu"o!,c! ,ec5e"-ele "!r!-i5e ,i 2i!lo6!-e 2i"-r'u" -e9- =
3.@ ,! recu"o!,c! i" -e9-e 2iferi-e ele/e"-e 2e co",-ruc-ie ! co/u"ic!rii ,-u2i!-e
3.A ,! /!"ife,-e i"-ere, pe"-ru lec-ur! u"or -e9-e 5!ri!-e >li-er!re ,!u "o"li-er!re?
$5 /e*6o#area ca+aciaii (e e8+rimare &cri&a
&.% ,! re,pec-e re6ulile 2e 2e,p!r-ire i" ,il!1e< or-o6r!fi! ,i pu"c-u!-i! i"-r'u" -e9- propriu =
&.# ,! po5e,-e!,c! i" ,cri, fr!6/e"-e 2i"-r'u" -e9- ci-i-
&.3 ,! re2!c-e7e -e9-e 2e /ic! i"-i"2ere< -i"!"2 ,e!/! 2e p!r-ile u"ei co/pu"eri =
&.& ,! re!li7e7e !cor2urile 6r!/!-ic!le i" e"u"-urile re2!c-!-e =
&.( ,! !,e7e corec- i" p!6i"! -e9-ele ,cri,e< re,pec-!"2 ,criere! cu !li"e!-e ,i ,p!-iul li1er i"-re cu5i"-e<
,criere! c!l;6r!fic!*li7i1il!
&.@ ,! /!"ife,-e i"-ere, pe"-ru re2!c-!re! corec-! ,i i"6ri;i-! ! co/pu"erilor ,i ! -e9-elor cu 2e,-i"!-ie
,peci!l!.
COALA GIMNAZIAL SF.GHEORGHE CRAIOVA prof.Velicu Mi!el!
A" col!r #$%& ' #$%( CLASA ! III'! C
Maemaica
O0IEC,I'E CA/R1 2 O0IEC,I'E /E RE3ERI4,A
%5 Cunoa&erea &i ui#i*area conce+e#or &+eci)ice maemaicii
%.% ,! i"-ele!6! ,i ,! u-ili7e7e ,i,-e/ul po7i-io"!l 2e for/!re ! "u/erelor /!i /ici 2ec!- %.$$$.$$$ =
%.# ,! ,crie< ,! ci-e!,c!< ,! co/p!re< ,! or2o"e7e< ,! f!c! e,-i/!ri folo,i"2 "u/ere "!-ur!le /!i /ici 2ec!- % $$$
$$$ =
%.3 ,! efec-ue7e oper!-ii 2e !2u"!re ,i ,c!2ere cu "u/ere /!i /ici 2ec!- %$ $$$ B
'f!r! -recere pe,-e or2i"
'cu -recere pe,-e or2i"
%.& ,! efec-ue7e oper!-ii 2e i"/ul-ire ,i i/p!r-ire cu "u/ere "!-ur!le /!i /ici 2ec!- %$$.
25 /e*6o#area ca+aciaii (e e8+#orare2in6e&i.are &i re*o#6are (e +rob#eme
#.% ,! recu"o!,c! ,i ,! 2e,crie for/e pl!"e ,i ,p!-i!le< ,! cl!,ifice o1iec-e ,i 2e,e"e 2up! cri-erii 5!ri!-e =
#.# ,! 2e,copere< ,! recu"o!,c! ,i ,! u-ili7e7e core,po"2e"-e ,i/ple ,i ,ucce,iu"i 2e o1iec-e ,!u "u/ere !,oci!-e
2up! re6uli 2!-e =
#.3 ,! e9pore7e /o2!li-!-i 2e efec-u!re ! i"/ul-irii ,!u i/p!r-irii i" $'%$$$ folo,i"2 2iferi-e -ipuri 2e 6rup!ri ,i
repre7e"-!ri =
#.& ,! e,-i/e7e or2i"ul 2e /!ri/e !l re7ul-!-ului u"ui e9erci-iu cu cel /ul- 2ou! oper!-ii pri" ro-u";ire!
"u/erelor pe"-ru !li/i-! erorile 2e c!lcul =
#.( ,! e9plore7e /o2!li-!-i 5!ri!-e 2e ! co/pu"e ,i 2e,co/pu"e "u/ere "!-ur!le /!i /ici 2ec!- %$$$ =
#.@ ,! re7ol5e ,i ,! co/pu"! pro1le/e 2e -ipul B CD'!E1< CD'!F1< ! ,i 1 "u/ere /!i /ici c! %$$$< ,!u 2e -ipul C
9cE2< CBcE2< u"2e c "u po!-e lu! 5!lo!re! $< 2 e,-e /ul-iplu !l lui c< i" i"-er5!lul 2e "u/ere "!-ur!le 2e l! $ l!
%$$ =
#.A ,! folo,e!,c! ,i/1oluri pe"-ru ! pu"e i" e5i2e"-! "u/ere "ecu"o,cu-e i" re7ol5!re! 2e pro1le/e =
#.G ,! u-ili7e7e i",-ru/e"-e ,i u"i-!-i 2e /!,ur! ,-!"2!r2 ,i "o",-!"2!r2 pe"-ru lu"6iu/e< c!p!ci-!-e< /!,!< -i/p
,i u"i-!-ile /o"e-!re i" ,i-u!-ii 5!ri!-e =
#.:. ,! colec-e7e 2!-e< ,! le ,or-e7e ,i ,! le cl!,ifice pe 1!7! u"or cri-erii 2!-e< ,! le or6!"i7e7e i" -!1ele
35 3ormarea &i (e*6o#area ca+aciaii (e a comunica ui#i*an( #imba7u# maemaic
3.% ,! e9pri/e cl!r ,i co"ci, ,e/"ific!-i! c!lculelor f!cu-e i" re7ol5!re! u"ei pro1le/e.
$5 /e*6o#area inere&u#ui &i a moi6aiei +enru &i(iu# &i a+#icarea maemaicii in cone8e 6ariae
&.% ,) /!"ife,-e i"i-i!-i5! i" ! -r!",pu"e 2iferi-e ,i-u!-ii i" co"-e9- /!-e/!-ic< propu"!"2 /o2!li-!-i 2i5er,e 2e
!1or2!re ! u"ei pro1le/e.
&.# ,! 2ep!,e!,c! 1loc!;e i" re7ol5!re! 2e pro1le/e< ,! c!u-e pri" i"cerc!re'ero!re "oi c!i 2e re7ol5!re =
&.3 ,! /!"ife,-e u" co/por-!/e"- !2ec5!- i" rel!-ie cu cole6ii 2i"-r'u" 6rup 2e lucru i" c!2rul !c-i5i-!-ilor
pr!c-ice 2e re7ol5!re 2e pro1le/e=
COALA GIMNAZIAL SF.GHEORGHE CRAIOVA prof.Velicu Mi!el!
A" col!r #$%& ' #$%( CLASA ! III'! C
Siine a#e naurii
O0IEC,I'E CA/R1 2 O0IEC,I'E /E RE3ERI4;
%5 Ine#e.erea &i ui#i*area in comunicare a unor ermeni &i conce+e &+eci)ice &iine#or naurii
%.% ,! i"2ice !,e/!"!ri ,i 2eo,e1iri 2i"-re corpuri pe 1!7! u"or o1,er5!-ii proprii =
%.# ,! or2o"e7e o1iec-e< or6!"i,/e< fe"o/e"e ,i e5e"i/e"-e pe 1!7! u"or cri-erii 2!-e =
%.3 ,! co/u"ice i" for/e 2i5er,e o1,er5!-ii ,i co/p!r!-ii !,upr! corpurilor ,-u2i!-e ,i !,upr!
e9peri/e"-elor re!li7!-e
1.4* sa descrie proceduri simple de natura stiintifica , utilizate in experimente
25 3ormarea &i (e*6o#area ca+aciai#or &i abi#iai#or (e e8+erimenare &i e8+#orarea 2
in6e&i.area rea#iaii< )o#o&in( in&rumene &i +roce(ee &+eci)ice
#.% ,) i"re6i,-re7e i" for/! 6r!fic! o1,er5!-ii !le u"or fe"o/e"e ,i proce,e 2i" /e2iul i"co";ur!-or =
#.# ,) /!,o!re cu i",-ru/e"-e co"5e"-io"!le ,i "eco"5e"-io"!le< co/p!r!"2 re7ul-!-ele cu propriile
e,-i/!ri =
#.3 ,) 2erule7e e9peri/e"-e ,i/ple pe 1!7! u"ui pl!" 2e lucru =
#.& ,! !plice o1,er5!-i! c! 2e/er, !l cu"o!,-erii 2e -ip ,-ii"-ific.
2.5. * sa respecte regulile de comunicare si comportament negociate in desfasurarea activitatilor de
grup
2.6*. sa confectioneze jucarii/ produse , imitand oiecte din mediul inconjurator
35 /e*6o#area inere&u#ui &i a re&+on&abi#iaii +enru meninerea unui me(iu naura# ec-i#ibra<
+ro+ice 6ieii
3.% ,) co",-ie"-i7e7e efec-e !le !c-i5i-!-ii o/ului !,upr! /e2iului i"co";ur!-or.
COALA GIMNAZIAL SF.GHEORGHE CRAIOVA prof.Velicu Mi!el!
A" col!r #$%& ' #$%( CLASA ! III'! C
E(ucaie ci6ica
O0IEC,I'E CA/R1 2 O0IEC,I'E /E RE3ERI4,A
%5 Cunoa&erea &i ui#i*area #imba7u#ui (in &)era 6a#ori#or ci6ica
%.% ,! recu"o!,c! ,i ,! 2e,crie i"-ele,ul u"or -er/e"i ,pecifici li/1!;ului ci5ic=
%.# ,! e9pri/e or!l ,i i" ,cri, e"u"-uri ,i/ple cu referire l! ,i-u!-ii 2iferi-e 2e 5i!-! cu co",-i"u- ci5ic.
25 Cunoa&erea &i re&+ecarea (re+uri#or co+i#u#ui< a norme#or (e com+orare in &ocieae
#.% ,! i2e"-ifice 2rep-urile u"i5er,!le !le copilului
#.# ,! i2e"-ifice re6uli cu pri5ire l! r!po!r-ele per,o!"ei cu lucrurile< cu pl!"-ele ,i !"i/!lele ,i cu
ceil!l-i o!/e"i.
35 /e*6o#area unor com+oramene re#aiona#e +ri6in( con&iuirea .ru+uri#or &ocia#e
3.% ,! i2e"-ifice 6rupurile ,oci!le 2i" c!re f!ce p!r-eB f!/ilie< 6rup 2e prie-e"i< cole6i e-c.
H!.2 sa formuleze criterii simple in functie de care se pot constitui grupurile
3.3 ,! 2e,copere ,i ,! 2e,crie i"-r'o /!"ier! cl!r! ,i co"ci,! 2iferi-e rel!-ii ,oci!le 2e 6rup
3.& ,! 2o5e2e!,c! 2ori"-! 2e p!r-icip!re l! !c-i5i-!-e! u"or 6rupuri
$5 /e*6o#area &i mani)e&area unor aiu(ini )a6orabi#e #uarii (eci*ii#or &i e8+rimarii o+inii#or in
ceea ce +ri6e&e aci6iaea .ru+uri#or (in care )ac +are
&.% ,! for/ule7e e"u"-uri ,i/ple pro ,i co"-r! i" ,olu-io"!re! u"or 2ile/e
*4.2. sa descrie actiuni care necesita luarea unor decizii si exprimarea unei opinii personale
COALA GIMNAZIAL SF.GHEORGHE CRAIOVA prof.Velicu Mi!el!
A" col!r #$%& ' #$%( CLASA ! III'! C
E(ucaie +#a&ica
O0IEC,I'E CA/R1 2 O0IEC,I'E /E RE3ERI4,A
%5 Cunoa&erea &i ui#i*area maeria#e#or< a in&rumene#or (e #ucru &i a unor e-nici &+eci)ice
are#or +#a&ice
%.% ,! ,elec-e7e 2i5er,e /!-eri!le >culori 2e !p!< -u,uri< creio!"e< pe",ule< pl!,-ili"! e-c.?< i" 5e2ere!
u-ili7!rii !ce,-or!=
%.# ,! !,ocie7e -e"ici !2ec5!-e /!-eri!lelor ,elec-!-e >-e"ici !le culorilor 2e !p!< -e"ici /i9-e< -e"ici
!le col!;ului e-c.?
* 1.!.sa asocieze adecvat diferite te"nici de modelare
25 Ana#i*a )orme#or< a cu#ori#or &i a ame&ecuri#or ace&ora< in me(iu# incon7uraor &i +e ima.ini
#.% ,! co/p!re culori ,!u 6rupe 2e culori< i" fu"c-ie 2e locul !ce,-or! i" ,-e!u! culorilor=
#.# ,! co/p!re -o"urile 2e 6ri< i" fu"c-ie 2e 2i,-!"-! !ce,-or! f!-! 2e !l1 ,i f!-! 2e "e6ru.
*2.!. sa asocieze forme , nuante , tonuri din natura cu imagini plastice
35 Cunoa&erea &i ui#i*area e#emene#or (e #imba7 +#a&ic
3.% ,! i2e"-ifice i" ,p!-iul i"co";ur!-or li"ii i" 2iferi-e ipo,-!7e=
3.# ,! 5!lorifice ipo,-!7ele li"iei i" repre7e"-!ri 6r!fice i"-e"-io"!-eB
3.3 ,! ,u6ere7e for/e f!/ili!re 2i" "!-ur! cu !;u-orul li"iei=
3.& ,! o1-i"! pe-e pic-ur!le.
$5 E8+rimarea +rin &i (e&+re com+o*iii +#a&ice
&.% ,! co/pu"! ,p!-iul pl!,-ic 5!lorific!"2 po-e"-i!lul e9pre,i5 !l 2o/i"!"-ei cro/!-ice< co"for/
propriilor i"-e"-ii=
&.# ,! 5!lorifice po-e"-i!lul co",-ru"c-i5 !l li"iei i" co/pu"ere! ,p!-iului pl!,-ic=
&.3 ,! ,! re!li7e7e co/po7i-ii i"-r'o 2o/i"!"-! cro/!-ic! i"-e"-io"!-!< folo,i"2 li"i! i" 2iferi-e ipo,-!7e
,i p!-! pic-ur!l!=
&.& ,! or6!"i7e7e ,p!-iul pl!,-ic li"i!r ,i cro/!-ic >cu !cce"- pe -r!-!re! pic-ur!l!?=H folosind forme din
natura
&.( ,! u-ili7e7e cri-erii e5!lu!-i5e i" !"!li7! propriilor e9pri/!ri pl!,-ice ,i ! celorl!l-i.
*4.6. sa modeleze forme din natura si forme geometrice, sugerand relatia dintre acestea
COALA GIMNAZIAL SF.GHEORGHE CRAIOVA prof.Velicu Mi!el!
A" col!r #$%& ' #$%( CLASA ! III'! C
E(ucaie mu*ica#a
O0IEC,I'E CA/R1 2 O0IEC,I'E /E RE3ERI4,A
%5 'a#ori)icarea =n +racica mu*ica# 6oca# i in&rumena# a e#emene#or (e #imba7 mu*ica#
rece+ae
%.% ,) repro2uc! u" reper-oriu 2e c!"-ece recep-!-e 2up! !u7< re,pec-!"2 ceri"-ele u"ei e/i,ii< i"-o"!-ii
,i 2ic-ii corec-e=
*1.2 sa diversifice miscarile prin care evidentiaza elementele de limaj muzical intalnite in melodii
%.3 ,) 2ifere"-ie7e !u2i-i5 ,i i" c!"-!re c!li-!-ile ,u"e-ului /u7ic!l >i"!l-i/e< i"-e",i-!-e< 2ur!-!< -i/1ru?=
* 1,4 sa redea instrumental # loc$flote, xilofon, clape, instrumente specifice zonei etc.% sunete de
inaltimi diferite si melodii simple # din folclorul copiilor%
%.( ,! i2e"-ifice pri" !u2i-ie ele/e"-e 2e li/1!; /u7ic!l >-i/1ru< ri-/< /elo2ie?=
%.@ ,! recu"o!,c! i"-ui-i5 /u7ic! popul!r!< re,pec-i5< /u7ic! cul-!< i" c!2rul !u2i-iilor.
25 E8+rimarea +rin mu*ic
#.% ,) u-ili7e7e "u!"-! ,i -e/po'ul !2ec5!-e i" i"-erpre-!re! c!"-ecelor 2i" reper-oriu< corel!"2u'le cu
co"-i"u-ul 2e i2ei !l c!"-ecului=
#.# ,) c0"-e l! u"i,o" ,i i" !r!";!/e"-e !r/o"ico'polifo"ice=
#.3 ,) i2e"-ifice i" c!"-ecele !u2i!-e ,pecificul rel!-iei 2i"-re co"-i"u-ul 2e i2ei ,i c!r!c-erul /elo2iei=
#.& ,) c!"-e 5oc!l< cu !co/p!"i!/e"- i",-ru/e"-!l re!li7!- 2e c!-re c!2rul 2i2!c-ic=
#.( ,! !co/p!"ie7e c!"-ecele ri-/ic ,i /e-ric=
#.@ ,! i,i e9pri/e !r6u/e"-!- preferi"-! pe"-ru !"u/i-e c!"-ece< pe"-ru u" !"u/i- 6e" 2e /u7ic!=
#.A ,! re2e! pri" o"o/!-opee ,i*,!u pri" ,u"e-e /u7ic!le< per,o"!;e li-er!re< fe"o/e"e "!-ur!le e-c.
*2.&. sa improvizeze scurte melodii
COALA GIMNAZIAL SF.GHEORGHE CRAIOVA prof.Velicu Mi!el!
A" col!r #$%& ' #$%( CLASA ! III'! C
E(ucaie e-no#o.ica
O0IEC,I'E CA/R1 2 O0IEC,I'E /E RE3ERI4,A
%5 1i#i*area unor e-nici (e #ucru cu (i6er&e maeria#e &i u&en&i#e
%.% ,! ,-!1ile!,c! !,e/!"!ri ,i 2eo,e1iri i"-re corpuri 2i" /e2iul !propi!-< pe 1!7! u"or o1,er5!-ii
proprii=
%.# ,) prelucre7e /!-eri!le folo,i"2 u,-e",ile !2ec5!-e ,i -e"ici 5!ri!-e=
%.3 ,) u-ili7e7e pro2u,e !li/e"-!re< i" co"2i-ii !2ec5!-e 2e i6ie"!.
25 >roiecarea< con)ecionarea &i e6a#uarea unor +ro(u&e &im+#e
#.% ,) !lc!-ui!,c! u" pl!" 2e lucru pe"-ru re!li7!re! u"ui pro2u,=
#.# ,) co"fec-io"e7e pro2u,e u-ile< folo,i"2 /!-eri!le ,i -e"ici 5!ri!-e=
#.3 ,! !precie7e c!li-!-e! pro2u,ului fi"i-< r!por-!- l! proiec-ul i"i-i!l.
3 /e*6o#area ca+aciaii (e coo+erare in &co+u# rea#i*arii unui +ro(u&
3.% ,) re!li7e7e pro2u,e colec-i5e=
3.# ,!',i !,u/e re,po",!1ili-!-i i" !c-i5i-!-e! 2e 6rup.
$5 /e*6o#area &imu#ui +racic
&.% ,) 5!lorifice e9perie"-! po7i-i5! loc!l! i" !c-i5i-!-ile 2e prelucr!re ! /e2iului=
&.# ,) 2e,copere ,olu-ii 2e 5!lorific!re op-i/! ! /!-eri!lelor refolo,i1ile i" co/1i"!-ie cu !l-e /!-eri!le.
*4.! sa identifice surse de poluare , care pot afecta calitatea vietii , atunci cand omul modifica mediul