LINGSTICA

Curso acadmico 2013-2014

TEMA 6: EJERCICIOS


1
Determina el significado lxico y el estructural de los siguientes enunciados:

1. Los marineros saltaron del barco en cuanto recibieron la orden.
2. Ven inmediatamente!
3. Saldrs esta noche con nosotros?
4. Ella s ha venido a la fiesta.

2
Trata de sealar la intensin y la extensin de los siguientes trminos:

1. perro
2. escopeta
3. bolgrafo
4. aburrido
5. abnegacin
6. pero
7. hecho (s.)
8. a

3
Intenta determinar el significado y el sentido de las expresiones destacadas en
negrita:

1. David tiene muy mal genio cuando se enfada.
2. Yo escribira esa palabra con h.
3. Aqu hace mucho calor.
4. An no ha salido a saludar el presidente del gobierno.
5. A ver cundo nos vemos y nos tomamos un caf!

4
Distingue brevemente los elementos denotativos y connotativos de las siguientes
series de elementos:

1. caballo/corcel
2. encendedor/mechero
3. cerilla/fsforo
4. excusado/retrete/servicio/bao
5. computador/ordenador
6. casa/morada/domicilio
2
7. persona/ser humano/hombre
8. pegar/zurrar
9. empezar/iniciar
10. enfadado/cabreado/malhumorado

5
Examina las siguientes definiciones:

1) La palabra lunes se refiere al primer da de la semana.
2) La palabra pestaa se refiere al pelo que se encuentra en los prpados de los
ojos.
3) Un doctor es la persona que recibe cierto grado acadmico por escribir una
tesis. Una tesis doctoral es el trabajo de investigacin que debe realizar una
persona para recibir el grado de doctor.
4) El demostrativo este se refiere a un objeto que se localiza en el espacio
(concreto o abstracto) que identificamos con el hablante.
5) Los morfemas que expresan tiempo pasado se refieren a procesos que se sitan
antes del momento en el que hablamos.
6) Los participios pasados pasivos como roto, azucarado, frito, etc. se refieren a
la relacin entre un objeto y la situacin que resulta de haber experimentado
cierto proceso.

Podra aplicarse a estas definiciones la distincin perfil/base?

6
Establece la representacin en rasgos semnticos de los siguientes trminos
(consulta un diccionario si es necesario):

1. caballo/corcel/jamelgo/rocn
2. casa/morada/domicilio/palacio/chabola/choza/chalet
3. silla/silln/taburete/sof/butaca/mecedora/banco
4. golpear/pegar/zurrar/propinar

7
Ordena los siguientes elementos segn las relaciones de hiponimia, hiperominia y
cohiponimia que mantengan entre s:

1. pasta
2. neurlogo
3. fideos
4. suelo
5. pediatra
6. vigilar
7. piso
8. patlogo
9. afianzar
3
10. pavimento
11. estar alerta
12. retener
13. smola
14. oculista
15. velar
16. sentar
17. solar
18. ravioles
19. afirmar
20. registrar
21. macarrones
22. acechar
23. terreno
24. sujetar
25. anestesista
26. mdico

8
Intenta clasificar los siguientes opuestos segn sean antnimos, complementarios
o simtricos:

1. verdadero/falso
2. muerto/vivo
3. aprobar/suspender
4. abrir/cerrar
5. fuerte/dbil
6. alto/bajo
7. caliente/fro
8. generoso/tacao
9. listo/tonto
10. arriba/abajo
11. salir/entrar
12. subir/bajar
13. dar/recibir
14. profesor/alumno
15. depredador/presa
16. cubrir/descubrir
17. ensanchar/estrechar
18. marido/mujer
19. preceder/seguir
20. ir/venir

4
9
En navajo existen varias palabras para expresar la nocin de caer:

naaltsid caer un objeto slido redondeado
nldl caer un objeto alargado y flexible
nkk caer un objeto alargado y rgido
nna caer un objeto liso y flexible
ntlizh caer una entidad singular y animada
nlheezh caer algo pulposo y viscoso

Determina qu forma del verbo caer se usar en navajo cuando lo que cae es cada
una de las cosas que se enumeran a continuacin:

cinturn
cepillo
tarta helada
ladrillo
escoba
trozo de mantequilla
galleta

10
Comenta las siguientes expresiones, en lo que concierne a las restricciones que se
establecen entre sus elementos:

1. lmpara perezosa
2. ladrn asustado
3. mdico enfermo
4. agua lquida
5. persona humana
6. cuadro anciano
7. perra embarazada
8. telfono incorrecto

11
A qu tipo de relacin semntica responden las expresiones siguientes? Presta
atencin a las restricciones de sus elementos:

1. los perros ladran
2. podar el libro
3. comer carne
4. los burros rebuznan
5. talar los rboles
6. lamer con los ojos
7. besar con los labios
8. beber agua
5
9. chico inteligente
10. izar la bandera
11. comer sillas
12. mesar los cabellos
13. intentar el tren

12
Organiza el rbol semntico de las siguientes series de elementos:

1. servilleta, cuchillo, mantelera, tenedor, cubertera, menaje de cocina,
vajilla, plato, sopera, mantel, vaso, copa, cuchara, cristalera.
2. cuerpo humano, pie, nariz, cara, frente, muslo, brazos, cabeza, rodilla,
piernas, abdomen, cuello, crneo, pecho, extremidades, tronco.
3. firma, fecha, texto, destinatario, frmula de cortesa, despedida, lugar,
encabezamiento, carta.
4. instrumentos musicales, violn, instrumentos de viento, flauta,
contrabajo, instrumentos de cuerda, oboe, viola, violonchelo, clarinete,
instrumentos de percusin, fagot, timbal, trompeta, platillos, trompa,
piano, guitarra, trombn.

13
Ordena los elementos de las series siguientes y especifica sobre qu dimensin se
articulan y cmo se estructuran:

1. maana, noche, medioda, tarde, madrugada.
2. cansado, agotado, fresco, descansado.
3. primavera, verano, otoo, invierno
4. Graduado escolar, Bachiller, Licenciado, Doctor
5. despierto, somnoliento, adormilado, dormido


14
Podras establecer una clasificacin entre miembros prototpicos y no
prototpicos de las siguientes categoras?

Categora 1: aguacate, zanahoria, patata, pomelo, tomate, manzana, naranja,
pera.
Categora 2: avestruz, gorrin, loro, ornitorrinco, pingino, martn pescador,
murcilago, ruiseor.
Categora 3: tiburn, boquern, sardina, atn, orca, delfn, ballena, anguila.
Categora 4: loro, gato, perro, pulpo, tortuga, pez, len, mosca.

Es posible reconocer una escala de mayor o menor distancia a los casos
prototpicos entre los miembros no prototpicos? Cul es el trmino genrico
que designa el concepto esquemtico correspondiente a los miembros
6
prototpicos? Existe un trmino genrico que designe a todos los miembros de
cada clase?

15
Intenta especificar la informacin sintctica que deben contener las siguientes
entradas lxicas:

1. hablar
2. hablar de
3. regalar
4. llover
5. amar
6. salir
7. cambiar
8. miedo
9. propenso
10. gestin