Fisica

Unidad 1. Introduccin a la fsica

Rbrica de foro
Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales
Familia: Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales
Cuatrimestre: Segundo cuatrimestre
Asignatura: Fsica
Unidad 1: Introduccin a la fsica
Evidencia: La fsica intil
Criterios Indicadores
Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar
Pensamiento
crtico
Aporta ideas nuevas, y es analtico
en sus comentarios y con respecto
a la participacin de los dems
compaeros.
Da informacin sustancial sobre
el tema. En algunos momentos es
analtico(a) y aporta ideas nuevas.
Comenta lo mnimo sobre el tema.
Informacin elemental con vocabulario
ordinario, no utiliza lenguaje tcnico.
Participacin rudimentaria y
superfcial.
Asociacin de
ideas
Conecta claramente con las ideas
previas. Conecta con situaciones
concretas dentro de la materia.
Conecta con nuevas ideas, pero
no logra detallar ni profundizar en
ellas.
Conexiones muy limitadas y generaliza
muy vagamente.
Establece conexiones pero las
aportaciones estn fuera del
tema.
Participacin
creativa y
oportuna
Aporta nuevas ideas y establece
conexiones con profundidad y
detalle.
Participa oportunamente. Inicia
las discusiones. Tiene una
participacin constante a lo largo
del foro.
Conecta con nuevas ideas, pero
no logra detallar ni profundizar en
ellas.
Participa siempre que se le
pregunta, pero a destiempo.
Aporta muy pocas ideas o conexiones
con el tema. Retoma y sintetiza las
participaciones de otros. Participa
siempre que se le pregunta, pero sus
intervenciones son de ltimo minuto,
sin permitir rplica o retroalimentacin.
No aporta ideas y tiene
argumentos como: Estoy
de acuerdo con... etctera.
Todas o la mayora de las
participaciones que se le
requieren, estn fuera de
tiempo o no las responde.
Relevancia de la
participacin
Sus intervenciones estn
relacionadas directamente con el
tema de discusin. Aporta citas
adicionales al tema.
Frecuentemente sus
intervenciones estn relacionadas
con el tema de discusin y algunas
estn fuera del tema.
Ocasionalmente sus intervenciones
se relacionan con el tema, aunque
algunas estn fuera del tema.
Sus participaciones guardan
poca relacin con el contenido
de la discusin, siendo
irrelevante.