Podeu contestar les 5 preguntes del dossier de la

sessi 1, us deixem 15 minuts.

No necessiteu el llibre de text, no s un exmen, s el
que vosaltres penseu o sabeu.. Feu volar la
imaginaci!
IDEES PRVIES:
Qu s del que anirem a fer ??
1. Mostrarem una carta
2. Tots aquells que tinguin el tret de la
carta saixecaran i ens ensenyaran que el
tenen!
3. Apuntareu a la plantilla que us hem
donat qu t el tret (1 per parella)
4. Tothom comptar quants de vosaltres
teniu un tret i ho apuntareu
JOC: TENIM TRETS FSICS EN COM?
1
2
Polze curvat (angle>45)
Dit anular ms llarg que lndex
Sumeu el nombre de persones que tenen cada tret
dins la classe (freqncia del tret). Quin s el tret
ms freqent i quin el menys freqent? Apunteu-los
i recordeu-los! Els farem servir ms endavant

Quina UD farem?
Objectius
Treball cooperatiu!!! ajudar-se mutuament, aprendre entre nosaltres
Aprendre a aprendre!!! descobriment dels continguts
Entendre els mecanismes de lherncia humana
Conixer les malalties gentiques ms comunes i quina diagnosi i
tractament possibles tenen
Qu farem?
Histries humanes!!
Com treballarem?
Exploreu el cas i responeu les preguntes del rol que se us ha assignat
A B
Li expliqueu les respostes a la
vostra parellla
A B
Avalueu el resultat de la vostra
cooperaci
Sessi
2
Sessi
3
Sessi
4
A B A B
A B
Sessi
1: JOC
Com treballarem?
Perqu a les sessions 5 i 6 portarem a terme la presentaci (en format
pster) dels casos que haureu anat fent!
Sessi
5
Sessi
6
A
B
A
B
Presentador
Explorador
Com treballarem?
I la sessi 7 posarem en com tot all que haurem anat treballant per
construir un mapa conceptual
Sessi
7
A B
A B
Com treballarem?
I finalment portarem a terme un debat de reflexi tots junts al voltant
daspectes de gran actualitat relacionats amb el que haurem treballat!
Sessi
8
De qu ens servir?
- Per conviure millor en la nostra societat (coneixement de tot un
conjunt invisible de persones que tamb hi formen part).

- Per prendre decisions en el futur sobre nosaltres mateixos en
aspectes tan importants com conixer les possibilitats de
transmissi de carcters potencialment negatius als nostres fills, i
els mtodes per prevenir-ho o tractar-ho.

- Per ser conscients de les diferncies que existeixen entre unes
societats i unes altres, p.ex. en matries tan polmiques com
lavortament.
Com avaluarem?
Tasca Rbrica % Sessions
Treball cooperatiu
1-Rubrica davaluaci del
treball cooperatiu, 2-
Rbrica coavaluaci
treball cooperatiu
15%
a travs de les sessions
2, 3 i 4
5%
elaboraci pster
Preguntes rol A i B i
exercicis
3-Rbrica davaluaci de
preguntes rols A i B i
exercicis
15%
a casa
Posters (producte final):
qualitat, continguts,
raonament i presentaci
oral
4-Rbrica avaluaci
pster
25%
Sessions 5 i 6
Forum 5-Rbrica avaluaci
frum
10%
a casa
Activitat de sntesi
(preguntes avaluatives)
6-Rbrica activitat de
sntesi
15%
sessi 7
Debat 7-Rbrica avaluaci
debat
15%
sessi 8