Instrucciones para responder al cuestionario sobre valoracin para el Coaching.
1. Tenga en cuenta que su autoevaluacin es confidencial y que no existen respuestas buenas o malas, solo estilos diferentes. 2. Clasifique su respuesta marcando una X en la casilla correspondiente a su respuesta. 3. Sea honesto y sincero en su respuesta. Conocerse as mismo es el primer paso para cambiar. 4. No piense en ideales, conteste honestamente como es usted. Preguntas Nunca Ocasionalmente Frecuentemente 1. Invierto tiempo en mis colaboradores para ayudarles en su desarrollo profesional. 1 2 3 2. Invierto tiempo con mis colaboradores, analizando en conjunto, cmo desempearse de acuerdo a sus ms altas competencias. 1 2 3 3. Observo a mis colaboradores en el proyecto y determino comportamientos y competencias para su posterior desarrollo. 1 2 3 4. Cuando doy retroalimentacin a un colaborador prefiero guardar los sentimientos del mismo suavizando la retroalimentacin 1 2 3 5. Cuando me reno con un colaborador para retroalimentarle aseguro privacidad y tiempo. 1 2 3 6. En una reunin de desarrollo, motivo al colaborador a decirme todo lo que pueda acerca del tema en cuestin. 1 2 3 7. Reviso los planes de desarrollo que han sido acordados previamente como necesarios para el colaborador y doy seguimiento. 1 2 3 8. Estoy dispuesto a ceder colaboradores por otras oportunidades en otros proyectos. 1 2 3 9. Durante una sesin formal sobre el desempeo y progreso del colaborador dedico tiempo a discutir planes de accin para mejoras adicionales en el desempeo. 1 2 3 10. Comunico las consecuencias e identifico las causas por las cuales un colaborador no desarrolla su potencial. 1 2 3 11. En una sesin de anlisis de desempeo y desarrollo, defino con el colaborador cul es el desempeo o comportamiento ideal. 1 2 3 12. En una sesin de anlisis sobre desempeo y desarrollo, nos concentramos ms en mi perspectiva que en la del colaborador. 1 2 3
Preguntas Nunca Ocasionalmente Frecuentemente 13. Estimulo una discusin de dos vas preguntando al colaborador por su perspectiva sobre reas de desarrollo y mejoramiento. 1 2 3 14. Revis peridicamente con los colaboradores su progreso hacia metas de desarrollo establecidas. 1 2 3 15. Programo tiempo adicional para sesiones informales de seguimiento con cada colaborador para revisar su desempeo, su desarrollo y sus avances. 1 2 3 16. Estimulo un ambiente de trabajo que permita a mis colaboradores cambiar y mejorar su desempeo a travs del tiempo. 1 2 3 17. Cuando identifico una necesidad de desarrollo para un colaborador, discuto inmediatamente con sin preocuparme por planear una reunin formal. 1 2 3 18. Doy retroalimentacin especfica al colaborador, sobre su desempeo y desarrollo y sugiero cambios para su mejoramiento. 1 2 3 19. En una sesin de anlisis de desempeo y desarrollo pongo atencin y considero la perspectiva del trabajador. 1 2 3 20. En una reunin con mi colaborador me concentro tanto en mi punto de vista como en lo que el colaborador quiere decir. 1 2 3 21. Evalu el desarrollo de mis colaboradores y refuerzo cualquier mejoramiento de sus competencias. 1 2 3 22. Durante una sesin formal sobre el desempeo y progreso del colaborador, dedico tiempo para discutir sus metas de desarrollo profesional. 1 2 3 23. No dejo las sesiones de retroalimentacin sobre desempeo nicamente para sesiones formales de anlisis de desempeo y desarrollo. 1 2 3 24. Antes de realizar una sesin de anlisis sobre desempeo y desarrollo del colaborador, determino especficamente lo que yo quisiera que el colaborador hiciera de manera diferente y el por qu. 1 2 3 25. En una sesin de anlisis de desempeo y desarrollo ayudo al colaborador a identificar barreras para su desempeo futuro y le doy guas para superarlas. 1 2 3 26. Cuando me reno con un colaborador le demuestro inters y atencin mediante comportamientos no verbales como mirarle frente a frente y hacer contacto visual. 1 2 3 27. Me aseguro, mediante comportamientos tales como concentracin, parafraseo o verificacin de lo entendido, que yo haya comprendido correctamente cada cosa que el colaborador exprese. 1 2 3
Preguntas Nunca Ocasionalmente Frecuentemente 28. No es apropiado para mi obligar al colaborador en la implementacin de los planes de desarrollo, de tal manera que le dejo esa responsabilidad la mayor parte del tiempo. 1 2 3 29. Ayudo a mis colaboradores a un mejor entendimiento de las expectativas de nuestro entorno y cultura organizacional y cmo pueden impactar en sus aspiraciones profesionales. 1 2 3 30. Identifico activamente oportunidades de mejoramiento del desempeo para mis colaboradores. 1 2 3 31. Cuando encuentro necesidades u oportunidades de desarrollo para un colaborador, tomo tiempo para analizar la situacin, las causas principales y las barreras de mejoramiento. 1 2 3 32. Doy retroalimentacin honesta que pueda ayudar para que el colaborador tenga un mejor entendimiento sobre cmo su comportamiento y desempeo son percibidos dentro de la organizacin. 1 2 3 33. Transmito una actitud positiva a travs de las sesiones de Coaching, para comunicar mis creencias sobre las competencias que el colaborador debe desarrollar para lograr las metas propuestas. 1 2 3 34. Hago preguntas al colaborador sobre informacin adicional, manteniendo comportamientos tales como concentracin, parafraseo o verificacin de lo entendido. 1 2 3 35. Monitoreo la aplicacin de competencias o comportamientos que han sido establecidos como metas de mejoramiento para el colaborador. 1 2 3
Valoracin del Test Compromiso hacia el desarrollo profesional Compromiso hacia el desarrollo del desempeo Valoracin, diagnstico y planeacin 1. 2. 3. 8. 9. 10. 15. 16. 17. 22. 23. 24. 29. 30. 31. Score Total: Score Total: Score Total:
Reuniones presenciales y de retroalimentacin Habilidades para atencin y concentracin Habilidades para escuchar y responder 4. 5. 6. 11. 12. 13. 18. 19. 20. 25. 26. 27. 32. 32. 34. Score Total: Score Total: Score Total:
Implementacin y seguimiento 7. 14. 21. 28. 35. Score Total:
Mapa del Perfil Puntuacin Compromiso con el desarrollo profesional Compromiso con el desarrollo de desempeo Valoracin, diagnstico y planeacin Reuniones presenciales y de retroalimentacin Mximo 15 15 15 15 14 14 14 14 13 13 13 13 12 12 12 12 11 11 11 11 Medio 10 10 10 10 9 9 9 9 8 8 8 8 Mnimo 7 7 7 7 6 6 6 6 5 5 5 5
Puntuacin Habilidades para atencin y concentracin Habilidades para escuchar y responder Implementacin y seguimiento Mximo 15 15 15 14 14 14 13 13 13 12 12 12 11 11 11 Medio 10 10 10 9 9 9 8 8 8 Mnimo 7 7 7 6 6 6 5 5 5