Tarea de Matemaricas

La Olimpada Matemtica Argentina es una competencia de desenvolvimiento matemtico,
destinada a desarrollar la capacidad de razonar de alumnos de educacin primaria y secundaria de

Argentina. Es organizada por la Fundacin Olimpada Matemtica Argentina.

Para esto organiza distintas competencias a lo largo del ao. Las principales competencias son:

Olimpada Matemtica Argentina (OMA) para alumnos 2 y 3 ao de ESB y 1, 2, 3 y 4
Polimodal
Olimpada Matemtica and para alumnos con 5, 6 y 7 ao de EGB.
ndice [ocultar]
1 Niveles
2 Olimpada Matemtica and
3 Etapas
4 Otras competencias
5 Vase tambin
6 Enlaces externos
Niveles[editar]
La Olimpada Matemtica Argentina tiene 3 niveles:

Primer nivel para alumnos con 8 y 9 aos de escolaridad (2 y 3 ao de secundaria o 8 y 9 de
EGB)
Segundo nivel para alumnos con 10 y 11 aos de escolaridad (4 y 5 ao de secundaria o 1 y 2
de Polimodal)
Tercer nivel para alumnos con 12 y 13 aos de escolaridad (6 y 7 ao de secundaria o 3 y 4 de
Polimodal)
Olimpada Matemtica and[editar]
La Olimpada Matemtica and o OM es una competencia para los alumnos ms pequeos, la
misma consta de 3 niveles:

Primer nivel para alumnos con 5 aos de escolaridad (5 ao de EGB)
Segundo nivel para alumnos con 6 aos de escolaridad (6 ao de EGB)
Tercer nivel para alumnos con 7 aos de escolaridad (1 ao de secundaria o 7 ao de EGB)
Etapas[editar]
La participacin es individual. Estas competencias constan de 5 rondas (etapas).

La primera ronda es el certamen colegial. Cada colegio realiza su propia prueba, que consta de tres
problemas. Para aprobar este certamen, los participantes deben resolver correctamente al menos
dos de los problemas planteados.

Estos alumnos pasan a las rondas: intercolegial, zonal y regional. Estas pruebas se toman en
colegios de la regin del participante, pero es la misma prueba la que se realiza en todo el pas. En
cada una de estas rondas, se evala a los alumnos con 3 problemas. Ellos deben resolver bien al
menos dos para pasar a la ronda siguiente (excepcionalmente, se pueden requerir ms o menos
de dos para pasar, segn el grado de dificultad).

Los alumnos que pasan las tres rondas acceden a la instancia nacional, donde alumnos de todo el
pas se juntan en la ciudad anfitriona y comparten una semana de aprendizaje matemtico.

En la ronda nacional se toman dos pruebas con tres problemas cada una, y en base al desempeo
de los alumnos se proclaman los campeones, tres por cada nivel. En esta semana se organizan
tambin juegos y actividades matemticas.

Los alumnos que llegan a instancia nacional pueden clasificar para participar al ao siguiente de
distintas pruebas de seleccin para participar en olimpadas internacionales.

Existe tambin una etapa intermedia, el certamen provincial que se realiza en cada provincia del
pas antes del certamen regional. Toma una forma similar al certamen nacional. Dura 3 das y
consta de un examen de tres problemas y un examen oral, por el cual se proclaman los campeones
y subcampeones de la provincia y se otorgan menciones. Para acceder a esta etapa los alumnos
deben haber realizado correctamente por lo menos cinco problemas de los seis tomados en total
entre los certmenes intercolegial y zonal, siendo esta etapa totalmente independiente del acceso
al certamen regional.

Otras competencias[editar]
Otras competencias que organiza la Fundacin son:

Computacin y Matemtica (CyM)
Es una competencia de resolucin de problemas matemticos con ayuda de la computadora. Es
muy similar a la Olimpada Matemtica tradicional, pero adems de los razonamientos y clculos
realizados a mano en papel, los participantes pueden hacer programas en la computadora
utilizando alguno de los lenguajes de programacin provistos. Pueden hacerlo para completar la
solucin, calcular frmulas complicadas, investigar posibilidades, etc. A diferencia de las
competencias de informtica, se hace nfasis en los razonamientos matemticos y en la
correctitud del desarrollo, ms que en algoritmos sofisticados o en la eficiencia de los programas.
Los programas son considerados parte de la justificacin, por eso se entrega su cdigo fuente, y
por eso es opcional programar. Los participantes deben correr ellos mismos los programas para
obtener una resolucin completa de cada problema.
Fotografa y Matemtica
Literatura y Matemtica
Clubes Cabri
Es una competencia de resolucin de problemas de geometra con la ayuda de un programa de
computadora, que puede ser Cabri o Geogebra. La participacin es en equipos de hasta 3
personas.
MateClubes
Es una competencia de resolucin de problemas en equipos de hasta 3 alumnos desde el 4. grado
de escolaridad hasta el 10. ao de escolaridad (que pueden o no, ser compaeros de colegio).
Para resolverla pueden hablar entre ellos y utilizar calculadora.

1. Cuatro jugadores juegan casino y convienen en que en cada partida, el perdedor doblar el
dinero de los otros tres. Ellos pierden cada uno en el orden indicado, despus del cual tiene cada
uno 64 dlares. Cunto tena cada jugador al empezar el juego?

a) 132 68 36 20
b) 136 68 32 20
c) 130 68 36 22
d) 140 38 62 38
e) Ninguna de las anteriores.

3. Un nio tena una caja de lpices gasta los 2/7 de ella ms 4 4/7 lpices; y entonces no le
quedan ms que los 2/3 de lo que tena al principio.
Cuntos lpices tena el nio?

a) 85 b) 94 c) 96
d) 100 e) 105

4. Sea N el mayor nmero de 4 cifras que al dividirse entre : 4, 9 y 11 se obtiene restos iguales.
Luego la suma de cifras de N es:

a) 17 b) 18 c) 20
d) 21 e) 23

5. Hallar el mximo valor de a+b si:
es divisible por 56.

a) 3 b) 5 c) 12
d) 9 e) 13
6. Al venderse un objeto en s/. 2530 se gana el 12 por 1000 del costo. A como debe venderse
dicho objeto para ganar el 20% del costo?

a) 2500 b) 3000 c) 2000
d) 2800 e) 3200

7. La suma de dos nmeros es 191; si el mayor se divide por el menor, el cociente es 4 y el residuo
es 16. La diferencia de dichos nmeros es:

a) 87 b) 131 c) 121
d) 89 e) 125

8. Un barril contiene 154 litros de vino que debe ser envasado en 280 botellas unas de 0,75 litros y
otras de 0,4 litros Cuntas botellas de 0,75 litros se van a necesitar?

a) 160 b) 140 c) 120
d) 200 e) 160

9. Para dos conjuntos A y B se cumple que:
n (AUB) = 6
n(P(A) +n (P(B)) = 40

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 8

10. Un club de deportes tiene 38 frontonistas, 15 pimponistas y 20 tenistas. Si el nmero total de
jugadores es 58 y solo 3 de ellos practican los tres deportes Cuntos jugadores practican
solamente un deporte?

a) 42 b) 43 c) 44
d) 45 e) 46

11. Se han hecho 37 cortes iguales a 7cm cada uno. Cul fue la longitud del cable al cual se le
hicieron los cortes?

a) 259 b) 266 c) 252
d) 370 e) N.A

12. Si :

Hallar : A+B+C+D

a) 21 b) 15 c) 18
d) 20 e) 12

13. La suma de las edades de dos hermanos dentro de 9 aos ser 98. Si el mayor tiene 30 aos
mas que el menor. Hallar la edad del menor.

a) 35 b) 55 c) 45
d) 25 e) 30

14. De un grupo de 59 personajes se observa que:
8 personas leen solo La Razn
16 personas leen solo el Correo
20 personas leen solo el Expreso
7 personas leen La Razn y el Correo
4 personas leen El Correo y el
Expreso
8 personas leen La Razn y el
Expreso
2 personas no leen ninguno de estos
peridicos.
Cuntas personas leen el Correo y La Razn pero no el Expreso

a) 2 b) 3 c) 5
d) 7 e) 4

15. Calcular axb si:

a) 14 b) 21 c) 23
d) 73 e) 18

16. El compadre del padrino de Jos, Qu es de Jos?
a) su padrino
b) su compadre
c) su to
d) su pap
e) su abuelo

17. Qu trmino continua?

1A, 3E, 5D, 7H, 9G ?

a) 10J b) 11J c) 11K
d) 10K e) 11I

18. Qu nmero falta ?

643 ( 111 ) 421
491 ( ) 269

a) 311 b) 211 c) 111
d) 411 e) 511

19. Sumar todos los nmeros de la forma

a) 5589 b) 4815 c) 5716
d) 4827 e) 5376

20. Conociendo que:
y

Calcule :

a) 3 b) 4 c) 2
d) 5 e) 7
21. Si: , Halle el resultado de

a) 1321 b) 1211 c) 1221
d) 1331 e) 1231

22. Dado : si se conoce que A tiene 48 divisores calcule n

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

x + y > 13
Entonces el mnimo valor de 2x+y es:

a) 17 b) 18 c) 19
d) 20 e) 21

24. Dado: N = 3600. Hallar cuantos divisores pares tiene N.

a) 24 b) 36 c) 45
d) 12 e) 28

25. Si a la edad que tengo le sumo el doble de la edad que tenia hace 6 aos, resultara la edad
que tendr dentro de 20 aos Qu edad tuve hace 7 aos?

a) 8 b) 9 c) 13
d) 15 e) 17

26. Si el rea ABCD es 24m2, el rea de AMD es?

a) 24m2 b) 20 c) 8
d) 4,8 e) 12

27. Si :
A = { 4,6,8,10,12 }
B = {x/x es un divisor positivo de 44}
C = { x/x es mltiplo de 2}
Calcule

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

28. Si :
A = , 4, 5, 6,. 48-

Calcule :

a) 44 b) 46 c) 49
d) 51 e) 53

29. A cierto nmero par, se le suman los dos nmeros pares que le preceden y los dos nmero que
le siguen, obtenindose total 948 unidades. Dar como respuesta la suma de sus dgitos.

a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11

30. En cierto nmero se desplaza el punto decimal dos lugares hacia la izquierda, este disminuye
en 2,3265 unidades. Halla el nmero original.

a) 1475 b) 0,235 c) 23,650
d) 2,350 e) 0,0023

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ZonActiva Matemticas presenta de manera gil y amena, situaciones de aprendizaje, que
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y promueProblemas Matematicos, (Septimo Grado)?
Alguien que me Ayude: Como se Hacen Los Siguientes Problemas? No necesito exactamente el
resultado, Solo como se hace la cuenta de cada problema. Son dos problemas y son los ...mostrar
ms
Actualizacin : Todos Contestaron Bien, Pero Voy a Marcar como Mejor respuesta al ...mostrar
ms

Mejor respuestaSeleccin del preguntador

T respondido hace 4 aos
1) transformas los 25 metros a centimetros multiplicando 25 x 100 y el resultado lo divides por los
125 peldaos

2) si los dos primeros suman 7560 y el 2 es 2349 , debes restar 7560 - 2349 y te dara el primer n.
para saber el 3 debes restar 12725 - 7560
Calificacin y comentarios del preguntador
4 de 5
Graciaaass :)
00 Comentario
Otras respuestas (1)

Beto respondido hace 4 aos
1) Divide la altura entre la cantidad de escalones (2500cm / 125).

2) Ya te dan el segundo nmero (2.349). Para calcular el primer nmero te dicen que la suma de
los dos primeros es 7.560; entonces el primer nmero sale restando: 7.560 - 2.349.
Para calcular el tercer nmero tienes que restar: 12.725 - 2.349 - (el primer nmero que ya
calculaste). Ok?ven la imaginacin y la creatividad.

De la edicin en espaol de 1983 reimpresin de 1997[editar]
Los derechos de esta versin en espaol estn reservados para la firma editorial: Compaa
Cultural Editora y Distribuidora de Textos Americanos, S.A. (CCEDTA) y la Edicin ha estado a cargo
de: Cdice Amrica, S.A. ISBN 84-357-0062-3 y Publicaciones Cultural, S.A. de C.V. ISBN 968-439-
211-7 y se emitieron 150.000 ejemplares.

De la portadas y solapas[editar]
La portada de libro esta ilustrada por el trabajo del ilustrador D.G. Terminel3 as como todas las
ilustraciones del libro. La portada presenta su tradicional imagen del matemtico Abu Abdallah
Muammad ibn Ms al-Jwrizm (Abu Yffar) ( ),
conocido generalmente como al-Juarismi, quien fue un matemtico, astrnomo y gegrafo persa
musulmn, que vivi aproximadamente entre 780 y 8504 y al fondo un asimilacin de la natal
Bagdad de Al-Juarismi que cubre parte de la portada delantera y la posterior. La solapa delantera
esta ilustrada con un retrato de Arqumedes (en griego antiguo ) (ca. 287 a. C. ca. 212
a. C.) fue un matemtico griego, fsico, ingeniero, inventor y astrnomo, adems del asedi a su
ciudad Siracusa5 La contra solapa se observa John Napier (Neper) barn de Merchiston
(Edimburgo, 1550 4 de abril de 1617) fue un matemtico escocs, reconocido por haber
descubierto los logaritmos. Tambin hizo comn el uso del punto decimal en las operaciones
aritmticas6

Captulos del libro[editar]
El libro contiene unos Preliminares, 39 captulos ms un apndice. Los captulos, en orden, son:
Suma, Resta, Signos de Agrupacin, Multiplicacin, Divisin, Productos y Cocientes Notables,
Teorema del Residuo, Ecuaciones enteras de primer grado con una incgnita, Descomposicin
factorial, Mximo comn divisor, Mnimo comn mltiplo, Fracciones Algebraicas-Reduccin de
Fracciones, Operaciones con Fracciones Algebraicas, Ecuaciones Numricas fraccionarias de
primer grado con una incgnita, Ecuaciones literales de primer grado con una incgnita,
Problemas sobre Ecuaciones Fraccionarias de Primer Grado_Problemas de los Mviles, Frmulas,
Desigualdades-Inecuaciones, Funciones, Representacin grfica de funciones, Grficas-
Aplicaciones Prcticas, Ecuaciones Indeterminadas, Ecuaciones Simultneas de Primer Grado con
dos incgnitas, Ecuaciones Simultneas de primer grado con tres o ms incgnitas, Problemas que
se resuelven por ecuaciones simultneas, Estudio elemental de la Teora coordinatoria,
Potenciacin, Teora de los exponentes, Radicales, Cantidades imaginarias, Ecuaciones de segundo
grado con una incgnita, Problemas que se resuelven por ecuaciones de segundo grado-Problema
de las luces, Teora de las Ecuaciones de segundo grado-Estudio del trinomio de segundo grado,
Ecuaciones binomias y trinomias, Progresiones, Logaritmos, Inters compuesto-Amortizaciones-
Imposiciones.

El apndice contiene: Una tabla para el clculo del Inters compuesto, una tabla de inters
compuesto decreciente, un cuadro de las formas bsicas de la descomposicin factorial y una
tabla de potencias y races. Para finalizar aparecen las respuestas a los ms de mil quinientos
ejercicios en los que contiene algunos textos coloquiales.

Encabezados de captulos[editar]
Opentor.com-algebra-de-baldor.jpg
Cada captulo se inicia con un encabezado ilustrado. Los preliminares estn encabezado por un
dibujo alusivo a la prehistoria y a las civilizaciones precolombinas que denota el origen del
concepto del nmero. El Captulo 1 est encabezado por una ilustracin que hace alusin a las
matemticas en el antiguo Egipto. El breve texto que la acompaa menciona al Papiro de Rhind. La
siguiente ilustracin versa sobre el clculo en Caldea y Asiria. La del captulo 3 trata sobre Tales de
Mileto. Las siguientes son, en ese orden: Pitgoras, Platn, Euclides, Arqumedes, Claudio
Ptolomeo, Diofanto, Hipatia. Luego una ilustracin sobre el lgebra en La India. La siguiente es
sobre la llamada Escuela de Bagdag, sigue Las Matemticas en las universidades hispano-rabes;
Propagadores europeos de la matemtica hispano-rabe. Siguen otros matemticos: Leonardo de
Pisa, Tartaglia, Franois Vite, Neper, Ren Descartes, Pierre Fermat, Blas Pascal, Isaac Newton,
Leibnitz, Brook Taylor, Leonardo Euler, D'Alembert, Lagrange, Gaspard Monge, Laplace, Gauss,
Cauchy, Lobachevsky, Niels Henrik Abel, Jacobi, Galois, Weierstrass, Poincare, Planck y por ltimo,
Albert Einstein.
Ejercicios del lgebra de Baldor, desarrollados.
Conceptos utilizados en las Publicaciones.
Informacin sobre las publicaciones.
Smbolos y Caracteres utilizados en las publicaciones.

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Lo que pretendo demostrar es que: en la resolucin de un ejercicio del lgebra, lo importante es
saber como se llega a su resultado, para que haya un verdadero aprendizaje. Mi Email es
jorgecarrillom@gmail.com
Dados los Logaritmos de ciertos nmeros, hallar el logaritmo de otro sin usar la tabla.
14 septiembre, 2014
Procedimiento:
1) Se construye un producto de 2 factores, que pueden ser 2 potencias o una; cuyas bases sean los
nmeros dados y cuyo resultado sea igual al otro nmero dado.
2) Luego se aplica la frmula para logaritmo de un producto y de una raz.
3) Si los nmeros que nos dan, su producto es mayor que el otro nmero dado, entonces se forma
un cociente con factores que divididos nos den el otro nmero dado.
4) Para el inciso 3 se aplica la frmula para logaritmo de un cociente.
______________________________________________________
Ejemplos:
a) dados Log 2 = 0.301030 y Log 3= 0.477121, hallar el Log de 108, sin usar la tabla.
> Descomponiendo 108 en factores que tengan cuadrado perfecto:
2 * 3 = 4 * 27 = 108
> Formando una ecuacin:
108 = 2 * 3
> Resolviendo por medio de logaritmos:
Log 108 = 2(Log 2) + 3(Log 3)
. = 2(0.301030) + 3(0.477121)
. = 0.602060 + 1.431363
. = 2.033423 Solucin.
> Buscamos el log 108 directamente:
Log 108 = 2.0334237
b) Dados log 115 = 2.060698 y log 5 = 0.698970, hallar el log 23.
>Formando una ecuacin:
23 = 115/5
> Resolviendo por logaritmos:
Log 23 = Log 115 + Colog 5
.. = 2.060698 + 1.30103
.. = 1.361728 Solucin
Log 23 = 1.361728
_____________________________________________________
Ejercicio 300.
Dados log 2=0.301030 , log 3=0.477121, log 5=0.608970, log 7=0.845098 Hallar:
1) log 36
> Descomponemos el 36 en dos factores potencias con las bases 2 y 3:
2 * 3 = 4 * 9 = 36
> Formamos la una ecuacin:
36 = 2 * 3
> Resolvemos la ecuacin por logaritmos:
Log 36 = 2(log 2) + 2(log 3)
Log 36 = 2(0.301030) + 2(0.477121)
Log 36 = 0.60206 + 0.954242
Log 36 = 1.556302 Solucin.
Log 36 = 1.556302
____________________________________________________
2) Log 75
> Descomponemos 75 en dos factores con la base 5:
3 * 5 = 3 * 25 = 75
> Formamos una ecuacin:
75 = 3 *5
> Resolvemos por logaritmos:
Log 75 = log 3 + 2(log 5)
Log 75 = 0.477121 + 2(0.698970)
Log 75 = 0.477121 + 1.39794
Log 75 = 1.875061 Solucin
> Buscamos log 75 directamente:
Log 75 = 1.875061
__________________________________________________
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CATEGORA: LOGARITMOSDEJA UN COMENTARIOETIQUETADO CON:EJERCICIO 300
Combinacin de los casos de operaciones con logaritmos.
25 agosto, 2014
Aqu se aplican las diferentes frmulas para logaritmo de un producto, de un cociente, de una
potencia y de una raz; de acuerdo con la expresin aritmtica dada.
___________________________________________________
Ejemplos:
a) Hallar el valor de (3284*0.09132) /715.84
> Aplicando las frmulas correspondientes:
Log [(3284*0.09132)/715.84] =
= Log (3284*0.09132) + Colog 715.84
= (3.516403 + 2.960566) + 3.145184
= 2.476969 + 3.145184
= 1.622153
> Antilog del resultado es
= 0.418941 Solucin.

b) Hallar el valor de 100.39*0.03196 / 7.14*0.093
Log [(100.39*0.03196)/(7.14*0.093)]=
= (Log 100.39 + Log 0.03196) (Log 7.14 + Log 0.093)
= (2.001690 + 2.504607) (0.853698 + 2.968483)
= 0.506297 + Colog 1.822181
= 0.506297 + 0.177819
= 0.684116
= Antilog 0.684116
= 4.831878 Solucin.

c) Hallar por logaritmos el valor de 3^ * 5^
Log (3^ * 5^) =
= (Log 3) + (Log 5)
= (0.477121) + (0.698970)
= 0.190848 + 0.46598
= 0.656828
= Antilog 0.656828
= 4.5376 Solucin.

d) Hallar por logaritmos el valor de =(32.7*0.006)/(0.14*89.17)
> Aplicando los frmulas correspondientes:
Log *=(32.7*0.006)/(0.14*89.17)+ =
= Log [(32.7*0.006)/(0.14*89.17)]/3
= [(Log 32.7 + Log 0.006) - (Log 0.14 + Log 89.17)]/3
= [(1.514548 + 3.778151) + Colog (1.146128 + 1.950219)]/3
= [(1.292699) + Colog (1.096347)]/3
= [1.292699) + 2.903653]/3
= 2.196352/3
= 1.398784
Antilog 1.398784
= 0.25048 Solucin.
___________________________________________________
Ejercicio 299.
Hallar por logaritmo el valor de las expresiones siguientes:

1) 515*78.19 /6.13
> Aplicando la frmula para logaritmo de un producto, y de un cociente:
Log (515*78.19 /6.13) =
= (Log 515 + Log 78.19) (Log 6.13)
= (2.711807 + 1.893151) + Colog 0.787460
= 4.604958 + 1.21254
= 3.817498
Antilog de 3.817498 = 6568.98
= 6569. Solucin.
___________________________________________________
11) 2^ * 3^ * 5^
> Aplicando la frmula para logaritmo de una potencia y de un producto:
Log (2^ * 3^ * 5^) =
= (Log 2) + (Log 3) + (Log 5)
= (0.301030) + (0.477121) + (0.698970)
= 0.060206 + 0.238560 + 0.524227
= 0.822993
Antilog de 0.822993 =
= 6.6526 Solucin.
____________________________________________________
16) (932.5 * 813.6 * 0.005)
> Aplicando la frmula para logaritmo de un producto y de una raz:
Log *(932.5 * 813.6 * 0.005)+
= (Log 932.5 + Log 813.6 + Log 0.005)/2
= (2.969649 + 2.910411 + 2.301030)/2
= 3.57903 /2
= 1.789515
Antilog 1.789515
= 61.591 Solucin.
_____________________________________________________
20) ?(56813/22117)
> Aplicando la frmula para logaritmo de un cociente y de una raz:
Log ?(56813/22117
= (Log 56813 Log 22117)/5
= (4.754447 + Colog 4.344726)/5
= (4.754447 + 5.655274)/5
= 0.409721/5
= 0.081944
Antilog 0.081944 =
= 1.20766 Solucin.
Procedimiento:
1) Aplicar la frmula correspondiente de acuerdo a la operacin aritmtica que se pide resolver:
Logaritmo de un Producto: es igual a la suma de los logaritmos de los factores. Log (a * b) = Log a
+ Log b.
Logaritmo de un Cociente: es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del divisor. Log
a/b = Loga Log b.
Logaritmo de una Potencia: es igual al exponente multiplicado por el logaritmo de la base. Log a
= n(Log a).
Logaritmo de una Raz: es igual al logaritmo de la cantidad subradical divido entre el ndice de la
raz. Log a = Log a /n.

2) Aplicar en todos los casos las propiedades que corresponda segn el tipo de logaritmo que se
aplique.
______________________________________________________
Ejemplos:
a) Hallar el valor de 1215 * 0.84 por logaritmos.
> Aplicando la frmula para Log de un producto:
Log (1215 * 0.84) =
= Log 1215 + Log 0.84
= 3.084576 + 1.924279
= (3-1)+(0.084576 + 0.924279) (Se suman las caractersticas por separado y luego se suman las
mantisas tambin separadas; pero stas como positivas.
= 2 + 1.008855 (Finalmente se suma el total de las caractersticas y la suma de las mantisas).
= 3.008855
> Se encuentra el antilogaritmo del resultado:
Antilog 3.008855 = 1,020.60 Solucin
> Realizando la operacin aritmticamente:
1,215 * 0.84 = 1,020.60

b) Hallar por logaritmos el valor de 3214.8 * 0.003 * (-43.76)
> En este caso el factor -43.76 se debe tomar como positivo; pero al resultado final se le pone el
signo menos.
> Aplicando la frmula para logaritmo de un producto:
Log (3214.8 * 0.003* 43.76) =
Log 3214-6 + Log 0.003 + Log 43.76
= 3.507154 + 3.477121 + 1.641077
= (3-3+1) + (0.507154 + 0.477121 +0.641077)
= 1 + 1.625352 = 2.625352
> Encontrando el Antilog del resultado:
Antilog 2.625352 = 422.0384 = -422.0384 Solucin.
> Realizando la operacin aritmticamente:
3214.8 * 0.003 * -43.76 = -422.0389

c) Hallar por logaritmos el valor de 0.765/39.14
> Aplicando la frmula para logaritmo de un cociente:
Log (0.765/39.14) =
= Log 0.765 Log 39.14
= 1.883661 1.592621
> Aplicamos el cologaritmo del sustraendo (1.592621) para convertir la operacin en suma:
Colog 1.592621 = 2.407379
> la operacin quedara as:
-1.883661 + -2.407379 =
= (-1-2) + (0.883661 + 0.407379)
= 3 + 1.29104
= 2.29104
> Aplicando el Antilogaritmo del resultado:
Antilog 2.29104 = 0.019545 Solucin.
> Resolviente el cociente aritmticamente:
0.765/39.14 = 0.019545

d) Hallar por logaritmos el valor de (7.5)@
> Aplicando la frmula para logaritmo de una potencia:
Log (7.5)@ =
6(Log 7.5) =
=6(0.875061)
= 5.250366
> Aplicando el Antilogaritmo del resultado:
Antilog 5.250366 = 177,977.868 Solucin.
> Operando la potencia aritmticamente:
(7.5)@ = 177,978.515
Nota: Generalmente la diferencia entre el valor hallado por logaritmos y el valor aritmtico se
debe a que los logaritmos no son rigurosamente exactos, sino aproximados.

e) Hallar por logaritmos el valor de ?3
> Aplicando la frmula para el logaritmo de una raz:
Log ?3 =
(Log 3)/5
= 0.477121/5
= 0.095424
> Aplicando el antilogaritmo al resultado:
> Resolviendo la raz aritmticamente:
?3 = 1.24573
____________________________________________________
Ejercicio 298.
Hallar el valor de las siguientes expresiones por medio de logaritmos:

1) 532 * 0.184
> Aplicando la frmula para logaritmo de un producto:
Log (532*0.184) = Log 532 + Log 0.184
= 2.725912 + 1.264818
= (2-1)+(0.725912+0.264818)
= 1 + 0.99073
= 1.99073
> Resolviendo el producto aritmticamente:
532 * 0.184 = 97.888
____________________________________________________
7) 8.125 0.9324
> Aplicando la frmula para logaritmo de un cociente:
Log (8.125 /0.9324) = Log 8.125 Log 0.9324 =
= 0.909823 0.969602
= 0.909823 + Colog 0.969602
= 0.909823 + 0.030398
= 0.940221
> Resolviendo el cociente aritmticamente:
8.125 0.9324 = 8.7141
_____________________________________________________
12) 0.15
> Aplicando la frmula para logaritmo de una potencia:
Log (0.15) =
= 3(Log 0.15)
= 3(0.823909)
= 2.471727
= 0.003375 Solucin.
< Resolviendo la potencia aritmticamente:
(0.15) = 0.003375
_____________________________________________________
19 ) ?63
> Aplicando la frmula para logaritmo de una raz:
Log (?63) =
= (Log 63)/5
= (1.799340)/5
= 0.359868
> El antilogaritmo del resultado es:
> Resolviendo la raz aritmticamente:
?63 = 2.290
__________________________________________________
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CATEGORA: LOGARITMOSDEJA UN COMENTARIOETIQUETADO CON:EJERCICIO 298
Logaritmos.
15 agosto, 2014
Parte Terica.
Logaritmo de un nmero es el exponente a que hay que elevar otro nmero llamado base para
obtener el nmero dado.

Sistemas de Logaritmos:
1) Logaritmos Vulgares o de Briggs: cuya base es 10.
2) Logaritmos Naturales o de Neper, cuya base es el nmero indeterminado.

Propiedades Generales de los Logaritmos:
1) La base de un sistema de logaritmos no puede ser negativa.
2) Los nmeros negativos no tienen logaritmo, porque siendo su base positiva, todas sus potencias
pares o impares, sern positivas.
3) En todo sistema de logaritmos, el logaritmo de la base es 1. (Log b = 1)
4) En todo sistema el logaritmo de 1 es cero. (Log 1 = 0)
5) Los nmeros mayores que 1 tienen logaritmo positivo, porque siempre sern mayores que 0.
6) Los nmeros menores que 1 tiene logaritmo negativo, porque siempre sern menores que 0.

Logaritmo de un Producto: es igual a la suma de los logaritmos de los factores. Log (a * b) = Log a
+ Log b

Logaritmo de un Cociente: es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del divisor. Log
a/b = Loga Log b.

Logaritmo de una Potencia: es igual al exponente multiplicado por el logaritmo de la base. Log a
= n(Log a).

Logaritmo de una Raz: es igual al logaritmo de la cantidad subradical divido entre el ndice de la
raz. Log a = Log a /n.

Logaritmos Vulgares o de Briggs son aquellos cuya base es 10. Estos son los nicos nmeros cuyos
logaritmos son nmeros enteros.
Log 1 = 0 ; Log 10 = 1 ; Log 100 = 2 ; Log 1000 = 3 ; Etc. y Log 0.1 = -1 ; Log 0.01 = -2 ; Log
0.001= -3; Etc.

Estructura de un logaritmo: (que no sea de base 10)
Caracterstica, que es la parte entera. ( 1.xxxxxx)
Mantisa, que es la parte decimal. (x.397940)

Valor de la Caracterstica de un logaritmo.
1) La caracterstica del logaritmo de un nmero comprendido entre 1 y 10 es cero.
2) La caracterstica del logaritmo de un nmero mayor que 10 es positiva y su valor absoluto es 1
menos que el nmero de cifras enteras del nmero. 125.8 > Caracterstica es 2.
3) La caracterstica del logaritmo de un nmero menor que 1 es negativa y su valor absoluto es 1
ms que el nmero de ceros que hay entre el punto decimal y la primera cifra significativa decimal.
Log 0.07 > su caracterstica es -2.

Caractersticas negativas.
En Log de un nmero menor que 1 la caracterstica es negativa, pero su mantisa siempre ser
positiva. Al escribirse la caracterstica negativa junto con su mantisa debe escribirse el 2 con una
lnea encima del 2; y no -2.xxxxxx porque el signo a la par de la caracterstica indicara que la
mantisa tambin es negativa.

Cologaritmo:
Se llama cologaritmo de un nmero al logaritmo de su inverso.
El cologaritmo es usado para transformar la sustraccin en adicin, aplicando el cologaritmo al
sustraendo y convertirlo en un sumando.

Regla: La caracterstica del cologaritmo se obtiene agregando 1 a la caracterstica dada y
cambindole luego de signo al resultado; la mantisa se obtiene restando de 9 todas las cifras a
partir del punto decimal, excepto la ltima cifra significativa, que se resta de 10.
Ejemplo: Colog 3.472 = (3+1).(9-4)(9-2)(10-2) = 4.578 = 4.578 (Este es el nuevo sumando)

Nota: Ver en prximas publicaciones la parte prctica de los Logaritmos.
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CATEGORA: LOGARITMOSDEJA UN COMENTARIO
Da Internacional de la Juventud.
12 agosto, 2014
dia juventud internacionalJvenes visitantes de este sitio, que Dios los proteja y los gue siempre,
pero especialmente en este Da Internacional de la Juventud.
Gracias infinitas por darle vida a este sitio. Bendiciones.

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Simplificacin cuando los factores de la cantidad subradical y el ndice tienen un divisor comn.
11 agosto, 2014
Caso II.
Simplificacin de Radicales
Cuando los factores de la cantidad subradical y el ndice tienen un divisor comn.
Procedimiento:
1) Se factoriza la cantidad subradical para dejar los factores con exponente.
2) Se dividen los factores subradicales entre el ndice de la raz, convirtindolos en potencias con
exponente fraccionario.
3) Se simplifican las potencias resultantes convirtindolas en races con un ndice comn.
. Ej. 2;< = <2; = 2 ; 3;== =3; = =3 : 3;=*a<== =3; *=a< = =3a<
___________________________________________________
Ejemplos:

a) Simplificar >4a<
> Factorando la cantidad subradical:
>4a< = >2<*a<
> Dividiendo los exponentes de los factores subradicales entre el ndice:
>2<*a< = 2<> *a<> = 2;< * a;<
> Simplificando las potencias resultantes:
2;< * a;< = 2*a = 2a Solucin.

b) Simplificar @9a<x<
> Factorando la cantidad subradical
@9a<x< = @3<a<x<
> Dividiendo los exponentes de los factores subradicales entre el ndice:
@3<a<x< = 3<@*a<@*x<@ = 3;=*a;=*x;=
3;=*a;=*x;= = =3*=a*=x = =3ax Solucin.

c) Simplificar ;?27x=y@
;?27x=y@ = ;?3=*x=*y@
> Dividiendo los exponentes de los factores entre el ndice:
;?3=*x=*y@ = 3=;?*x=;?*y@;? = 3;?*x;?*y<?
3;?*x;?*y<? = ?3 *?x *?y<= ?3xy< Solucin. Solucin
_________________________________________________
Ejercicio 233.
1) Simplificar >9
> Factorando la cantidad subradical
>9 = >3<
> Dividiendo el exponente del factor entre el ndice:
>3< = 3<> = 3;<
> Simplificando la potencia resultante:
3;< = 3 Solucin.
___________________________________________________
2) Simplificar @4
@4 = @2<
@2< = 2<@ = 2;=
2;= = =2 Solucin.
___________________________________________________
5) Simplificar 3 ;<64
3 ;<64 = 3 ;<2@
3 ;<2@ = 3(2@;<)
3(2@;<) = 3(2;<) = 3 2
___________________________________________________
7) Simplificar 5 @49a<b>
5 @49a<b> = 5 @7<a<b>
5 @7<a<b> = 5(7<@a<@b>@) = 5(7;=a;=b<=)
5(7;=a;=b<=) = 5 =7ab< Solucin.
___________________________________________________
12) Simplificar ;?m;:n;?x<:
;?m;:n;?x<: = ;?m;:n;?x;?x?
> Dividiendo el exponente entre el ndice:
;?m;:n;?x;?x? = m;:;?n;?;?x;?;?x?;?
m;:;?n;?;?x;?;?x?;? = m<=n;x;x;=
= nx =m<x Solucin.

Nota: En esta solucin n; y x; , que son igual a n y 1 y adems como su exponente no es
fraccionario, se sacan de la raz como nmeros enteros, multiplicando a lo que queda en la raz.
____________________________________________________
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CATEGORA: RADICALESDEJA UN COMENTARIOETIQUETADO CON:EJERCICIO 233
Simplificacin cuando la cantidad subradical contiene factores cuyo exponente es divisible por el
ndice.
Caso I.
Simplificacin
Cuando la cantidad subradical contiene factores cuyo exponente es divisible por el ndice.
__________________________________________________
Ejemplos:
a) Simplificar 9a=
> Se factoriza la cantidad subradical para dejar factores con exponente igual al ndice y poder
sacarlos del radical:
9a= = 3<a<a = 3< * a< * a
> Sacando factores con exponente igual al ndice del radical:
= 3aa, que es la solucin.

b) Simplificar 275x>y?
> Factorizando la cantidad subradical:
275x>y? =
= 25<*3(x<)<(y<)<*y
= 25<*3*(x<)<*(y<)<*y
= 2*5*x<*y<3y
= 10x<y<3y Solucin.

c) Simplificar ;49x=yA
; 49x=yA =
= ; 7<x<x(y)y
= ; 7<*x<*x*(y=)<*y
= ;*7*x*y=*xy =
= xy=xy Solucin.

d) Simplificar 4 =250a=bB
4 =250a=bB =
= 4 =5=*2a=(b<)=b<
= 4* =5= * =2 * =a= * =(b<)= * =b<
= 4*5*a*b< * =2b<
= 20ab< =2b< Solucin.

e) Simplificar = >32mnB
= >32mnB
= = >2>*2m(n<)>
= = >2> * >2 * >m * >(n<)>
= =*2*n< >2m
= 3n< >2m Solucin.

f) Simplificar 4a>-8ab
4a>-8ab =
= 4a=(a-2b)
=2<*a<*a(a-2b)
= (2a)a(a-2b)
= (2a)(a<-2ab) Solucin.

g) Simplificar 3x<-12x+12
3x<-12x+12
= 3(x<-4x+4)
= 3(x-2)
= (x-2)3 Solucin.
___________________________________________________
Ejercicio 231.

1) Simplificar 18
18 =
= 3<*2
= 3<*2
= 32 Solucin.
___________________________________________________
5) Simplificar 2 >243
2 >243 =
= 2 >3>*3
= 2 >3>*>3
= 2*3*>3
= 6 >3 Solucin.
___________________________________________________
6) Simplificar 50a<b
50a<b =
= 5<*2*a<*b
= 5<*2*a<*b
= (5a)2b Solucin.
___________________________________________________
8) Simplificar 108a?bA
108a?bA
= 6<*3*(a<)<*a*(b=)<*b
= 6<*3*(a<)<*a*(b=)<*b
= *6*a<*b=3ab
= 3a<b<3ab Solucin.

= 3<*2
= 32 Solucin.
___________________________________________________
5) Simplificar 2 >243
2 >243 =
= 2 >3>*3
= 2 >3>*>3
= 2*3*>3
= 6 >3 Solucin.
___________________________________________________
6) Simplificar 50a<b
50a<b =
= 5<*2*a<*b
= 5<*2*a<*b
= (5a)2b Solucin.
___________________________________________________
8) Simplificar 108a?bA
108a?bA
= 6<*3*(a<)<*a*(b=)<*b
= 6<*3*(a<)<*a*(b=)<*b
= *6*a<*b=3ab
= 3a<b<3ab Solucin.

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destinada a desarrollar la capacidad de razonar de alumnos de educacin primaria y secundaria de

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