Tipos de lderes

Tipos de Lideres
El liderazgo es definido por Santos (2005) como "el proceso de influir sobre s mismo, el grupo o la organizacin a
travs de los procesos de comunicacin, toma de decisiones y despliegue del potencial para obtener un resultado
til", pero, Cuntos tipos de lderes hay? Es una pregunta que se podra responder con una palabra: muchos. Es
por ello que muchos tericos se han hecho la misma pregunta, y han hecho su clasificacin al respecto.
Quijano (2003), citado por Reyes Gutirrez (2006) identifica tres tipos de lderes: lder autcrata, lder participativo y
lder liberal.
Lder Autcrata: La decisin se centraliza en el lder. Asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones.
Inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. Considera que solamente l es competente y capaz de
tomar decisiones importantes Siente que sus subalternos son incapaces de guiarse a s mismos o puede tener otras
razones para asumir una slida posicin de fuerza y control. La respuesta pedida a los subalternos son la obediencia
y adhesin a sus decisiones. El autcrata observa los niveles de desempeo de sus subalternos con la esperanza de
evitar desviaciones que puedan presentarse con respecto a sus directrices.
Lder Participativo: Utiliza la consulta, para practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y
seala directrices especficas a sus subalternos pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les
conciernen. Para lograr la eficacia, escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus
contribuciones siempre que sea posible y prctico. Cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus
ideas sean cada vez ms tiles y maduras.
Lder liberal: Delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones Espera que los subalternos asuman la
responsabilidad por su propia motivacin, gua y control. Proporciona muy poco contacto y apoyo para los
seguidores. El subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final.
Tratando de resumir el pensamiento de otros tericos se puede hacer la siguiente clasificacin: dictador, indiferente
y moderado democrtico.
A) Dictador: Fuerza sus propias ideas en el grupo en lugar de permitirles a los dems integrantes hacerse
responsables permitindoles ser independientes. Es inflexible y le gusta ordenar.
B) Indiferente: Completamente ajeno al grupo, no ofrece gua para que los miembros tomen responsabilidades al
paso que pueden. Esta falta de soporte le da poca popularidad.
C) Lder moderado democrtico: Gua mediante el ejemplo personal (dugma ishit), ayudando y guindo al grupo
cuando sea necesario, muchas veces sugiriendo para que el grupo desarrolle sus propias ideas. Abierto en la
comunicacin y respeta a sus janijim como personas. Involucrado.
REFERENCIAS:
Santos, J. A. (2004). La Ruta. Un mapa para construir futuros. San Salvador: Editorial de la Universidad de El
Salvador.Reyes Gutirrez L. T. (2006). Liderazgo. Extrado el 8 Marzo, 2007, de
http://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtml
Concepto de liderazgo
.- Liderazgo como clave para alcanzar el xito.
.- Bsqueda de calidad total supone mejora en estilos de liderazgo.
.- Influencia social ejercida por una persona sobre otras en el seno de la organizacin.
.- Autoliderazgo.

Estilos de liderazgo
Teora de los rasgos del liderazgo
Rasgos Fsicos
Rasgos Intelectuales
Rasgos Sociales
Rasgos relacionados con la tarea..
Hoy en da:
Liderazgo femenino
liderazgo transformacional y carismtico
modelos de liderazgo especficos para cada empresa (ASLE)
El lder es aquella persona que es capaz de influir en los dems. Es la referencia dentro de un grupo (ya sea un
equipo deportivo, un curso universitario, una compaa de teatro, el departamento de una empresa, etc.). Es la
persona que lleva "la voz cantante" dentro del grupo; su opinin es la ms valorada. El liderazgo no tiene que ver
con la posicin jerrquica que se ocupa: Una persona puede ser el jefe de un grupo y no ser su lder y, al contrario,
puede ser el lder sin ser el jefe. El jefe decide lo que hay que hacer en virtud de la autoridad que le otorga su
posicin jerrquica. El lder, sin disponer necesariamente de esta autoridad jerrquica, tiene tambin capacidad de
decidir la actuacin del grupo en base a la influencia que ejerce, que viene determinada por la "autoridad moral"
que ejerce sobre el resto del equipo. A los miembros del grupo les inspira confianza saber que al frente del mismo
se encuentra el lder. Lo que caracteriza al lder es su habilidad para conducir equipos: Consigue que cada miembro
trabaje y aporte lo mejor de s mismo en la lucha por alcanzar un objetivo comn (sea ganar el campeonato,
mejorar los resultados de la empresa, ganar las elecciones polticas, etc.). Adems de esta capacidad innata para
gestionar equipos, el lder se caracteriza tambin por su visin de futuro. Es una persona que mira al largo plazo,
que marca unos objetivos muy ambiciosos para la organizacin y que consigue ilusionar a su equipo en la bsqueda
de los mismos. El lder anticipa los cambios, se adelanta a los competidores. Una persona que no tuviera esta visin
de futuro podra ser un buen gestor, un buen coordinador, pero nunca un autntico lder. En las metas que plantea
el lder persigue tanto el bien de la empresa como el particular de cada uno de sus miembros. Consigue as que las
personas se identifiquen con las metas marcadas, que las hagan propias y luchen por ellas con todo el empeo. Una
persona a la que tan slo le preocupara su bienestar futuro difcilmente podra ser el lder de una organizacin. Esta
terminara por rechazarlo. Una vez que el lder tiene definida su visin de futuro, luchar con autntica pasin para
lograr los objetivos. El lder representa para el resto del grupo un autntico ejemplo de dedicacin, de entusiasmo y
de coraje. Una persona que tuviera una gran visin de futuro pero que careciese de capacidad de ejecucin podra
ser un buen estratega, pero nunca un lder. Por ltimo, hay que sealar que no es lder quien quiere sino quien
puede. Para ser lder hay que tener unas cualidades personales muy sobresalientes que no todo el mundo posee.
Algunas personas poseen esas cualidades de manera innata, aunque tambin se pueden adquirir a travs del
aprendizaje y de la experiencia.