DIRECCIN DE EDUCACIN PREESCOLAR Y DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA
DIRECCIN DE EDUCACIN PREESCOLAR Y DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN ESCOLAR Proyecto Local para el Fortalecimiento de la Calidad Educativa Transformando las Prcticas Pedaggicas PROPUESTA DE ALFABETIZACION INICIAL : 3 grado de Educacin Preescolar y 1er. grado de Educacin Primaria JUSTIFICACIN Es de suma importancia que los docentes conozcan el proceso de adquisicin del sistema de escritura desde una perspectiva constructivista, acorde con los planteamientos curriculares actuales para la educacin preescolar y primaria. Las actividades a desarrollar en el presente proyecto, permiten el anlisis de cmo aprenden los nios el sistema de escritura y cmo trabajar con ellos para avanzar en su comprensin, pero sobre todo, que lo comprendan como proceso cognitivo desde el mbito de su competencia de los docentes; ya sea en preescolar o en primaria; para emprender acciones que garanticen una alfabetizacin inicial exitosa.
OBJETIVO: Fortalecer el logro de los aprendizajes de la lectura y escritura en los alumnos que cursan el tercer grado de preescolar y el primer grado de educacin primaria, mediante la transformacin de las prcticas pedaggicas, con la finalidad de consolidar una alfabetizacin inicial exitosa que responda a las necesidades del sistema educativo.
OBJETIVOS ESPECFICOS: Identificar a los docentes con prcticas exitosas de lectura y escritura en tercero de preescolar y primer grado de primaria en cada una de las zonas escolares. Sistematizar las experiencias exitosas de lectura y escritura en preescolar y primaria. Identificar una escuela por zona de bajo nivel de aprovechamiento en Lectura y Escritura en Primer Grado de Primaria y en consecuencia elegir el grupo de tercer grado de Educacin Preescolar. Elaborar una propuesta de alfabetizacin inicial regionalizada Integrar redes de aprendizaje para la difusin de la propuesta de alfabetizacin inicial. Elaborar un programa de seguimiento a las acciones y metas; atendiendo a las particularidades de preescolar y primaria
POBLACIN OBJETIVO: 200 docentes de 3er Grado de Educacin Preescolar con prcticas exitosas en Lectura y Escritura y 244 docentes de 1er Grado de Educacin Primaria. 200 docentes de 3er Grado de Educacin Preescolar de escuelas focalizadas y 244 docentes de 1er Grado de Educacin Primaria. 200 Supervisoras de Educacin Preescolar y 244 Supervisores de Educacin Primaria.
METAS: 1. Identificar a 444 docentes con prcticas exitosas de lectura y escritura: 200 de tercero de preescolar y 244 de primer grado de primaria. 2. Sistematizacin de las 444 experiencias exitosas de lectura y escritura en preescolar y primaria. 3. Identificar 444 escuelas de bajo nivel de aprovechamiento en Lectura y Escritura en Primer Grado de Primaria y tercer grado de Educacin Preescolar. 4. Elaboracin de dos propuestas de alfabetizacin inicial regionalizada para implementarla en las escuelas de preescolar y primaria durante el ciclo escolar 2014- 2015. 5. Integracin de 14 redes de aprendizaje con los docentes de preescolar y primaria para la difusin de la propuesta de alfabetizacin inicial. 6. Elaborar dos programas de seguimiento a las acciones y metas; atendiendo a las particularidades de preescolar y primaria durante el ciclo escolar 2014-2015.
Actividades
ACTIVIDAD Presentacin de la propuesta de Alfabetizacin Inicial a Jefes de Sector y Supervisores Deteccin de al menos un docente con experiencia exitosa de escuela de organizacin completa y de escuela multigrado por zona. Deteccin por zona escolar de escuelas con problemas en la enseanza de la lectura y escritura en el tercer grado de preescolar y primer grado de primaria Concentrado de docentes exitosos por Sector y entrega al Consejo Tcnico de Nivel Concentrado de escuelas con problemas en la enseanza de la lectura y escritura en el tercer grado de preescolar y primer grado por Sector y entrega al Consejo Tcnico de Nivel ACTIVIDAD Elaboracin de agenda para la sistematizacin de estrategias para la alfabetizacin inicial del tercer grado de preescolar y primer grado de educacin primaria Reunin de trabajo con docentes exitosos para la sistematizacin de estrategias para la alfabetizacin inicial del tercer grado de preescolar y primer grado de educacin primaria. Depuracin y seleccin de estrategias sobresalientes para la alfabetizacin inicial del tercer grado de preescolar y primer grado de educacin primaria Elaboracin de una memoria Seleccionar y sistematizar estrategias para la alfabetizacin inicial en Preescolar y Primaria
Elaboracin de una propuesta de alfabetizacin inicial regionalizada para implementarla en el tercer grado de preescolar y primer grado de las escuelas focalizadas de educacin primaria durante el ciclo escolar 2014- 2015.
ACTIVIDAD Realizacin de agenda para la elaboracin de una propuesta alfabetizacin inicial regionalizada para tercer grado de preescolar y primer grado de educacin primaria Elaboracin de la propuesta de alfabetizacin regional. Elaboracin de la planeacin de contenidos del primer bimestre a desarrollarse el inicio del ciclo escolar 2014-2015 de la propuesta Elaboracin de instrumentos de evaluacin de la propuesta, correspondiente al primer bimestre Ciclo de conferencias La alfabetizacin inicial en preescolar y primaria para los docentes de tercer grado de preescolar y primer grado de primaria Valoracin de impacto y avance de la propuesta para las adecuaciones pertinentes. ACTIVIDAD Seleccin de docentes exitosos por cada una de las zonas escolares de preescolar y primaria. Seleccin y depuracin de docentes exitosos en lectura y escritura de tercer grado de preescolar. Seleccin y depuracin de docentes exitosos que integraran cada una de las 7 regiones econmicas del estado. Formacin de redes de aprendizaje regional Actualizacin de docentes de tercer grado de preescolar de escuelas focalizadas en alfabetizacin inicial Actualizacin de los docentes de primer grado de primaria de escuelas focalizadas en alfabetizacin inicial Capacitacin a travs de docentes exitosos a maestras(os) de tercer grado de preescolar y primer grado para la aplicacin de la propuesta de alfabetizacin inicial en escuelas focalizadas. Capacitacin regionalizada a docentes de escuelas focalizadas Integrar equipos regionales de docentes exitosos en la alfabetizacin inicial en Preescolar y Primaria para la formacin de redes de aprendizaje Elaborar un programa de seguimiento a las acciones y metas; atendiendo a las particularidades de preescolar y primaria durante el ciclo escolar 2014-2015
ACTIVIDAD Reunin con el rea de informtica de la SEP para la elaboracin de una plataforma de seguimiento a la propuesta de alfabetizacin inicial. Determinacin de los elementos que integrarn el seguimiento a las escuelas focalizadas a travs de la plataforma. Reuniones regionalizadas bimestrales para presentacin de los resultados del monitoreo y seguimiento a las escuelas focalizadas con docentes exitosos. Ajustes y modificaciones a la propuesta de alfabetizacin inicial a partir de los resultados de evaluacin Reuniones regionalizadas para compartir experiencias con docentes exitosos de preescolar y primaria en la aplicacin de la propuesta regionalizada. 248 Visitas de seguimiento a las escuelas focalizadas para el acompaamiento a los docentes en la implementacin de la propuesta de alfabetizacin inicial. Primer valoracin de la implementacin de la Propuesta de Alfabetizacin Inicial
EVALUACIN EXTERNA DEL PROYECTO
Esta ser realizada a partir de la contratacin de la Universidad que realice la valoracin del impacto de la propuesta de alfabetizacin inicial y valore el alcance de las metas.
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