O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES:

7ª Sessão
METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO (WORKSHOP)

ACTIVIDADE 1 – Distinguir descrição de avaliação

ENUNCIADOS

1. Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE. – Enunciado

descritivo

2. A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são

utilizados na planificação do trabalho. – Enunciado avaliativo

3. Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional. –

Enunciado descritivo

4. Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o

projecto “Leituras em família”. – Enunciado avaliativo

5. Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. – Enunciado descritivo

6. A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos

utilizadores (professores, alunos). – Enunciado descritivo

7. A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no Big6 – Enunciado descritivo

ENUNCIADOS DESCRITIVOS
ENUNCIADOS AVALIATIVOS

1. Todos os departamentos foram auscultados sobre a colecção da BE, que

consideraram diversificada, actual e adequada aos diferentes níveis de ensino,
exceptuando o departamento de expressões que considerou ser urgente um
investimento em documentação da área de desporto.

3. A BE, em parceria com a Câmara Municipal, lançou o projecto “BIBLIOTROCAS ”,

que faculta a troca de livros usados em vários locais do concelho, tendo gerado uma
excepcional movimentação de leitores que já transpôs as barreiras da região.

5. O horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola, garantindo a toda a

comunidade educativa o acesso aos seus serviços e recursos.

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Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:
Metodologias de Operacionalização (Workshop)
Ana Paula Almeida / 2009
6. A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos
utilizadores (professores, alunos), condicionando negativamente o trabalho articulado
entre a BE e os docentes responsáveis pelas ACNDs.

7. A BE contribuiu significativamente para o desenvolvimento da literacia da

informação, disponibilizando guiões de pesquisa baseados no modelo Big6 que foram
explorados por todos os docentes de Área de Projecto do 3º ciclo.

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Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:
Metodologias de Operacionalização (Workshop)
Ana Paula Almeida / 2009