RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

JOHN DE JESUS URIBE MONTOYA

8462111
CODIGO 401514
GRUPO 252


UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIA SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGIA SOCIAL

CALDAS ANTIOQUIA 30 DE AGOSTO DEL 2014













IVONNE YINETH GONZALEZ TUTORA
MAPA CONCEPTUAL


ABI
Aprendizaje basado en investigacin
Pasos para aplicacin ABI
Roles de los estudiantes y
los docentes en el ABI
Con esto se busca una construccin de
conocimiento que el estudiante est
adquiriendo y el conocimiento como una
actividad que tiene la ciencia
El estudiante aprende habilidades de
aprendizaje mediante mtodos de prcticas
investigativas
Estrategias del
docente para
vincular con
xito la
enseanza y la
investigacin

Interaccin entre el
estudiante y el docente
El rol del estudiante es el
de pensador autnomo
Se da un plan tentativo de
aprendizaje con la finalidad de
que los participantes y
docentes tomen las decisiones
finales
Las primeras sesiones
los estudiantes
aprenden las
caractersticas y el
lenguaje de la ciencia
El rol de los docentes es de
promotor del desarrollo de
competencias de los
estudiantes
En la cuarta
sesin los
estudiantes y
docentes
deciden el
problema de
investigacin
En la quinta sesin
se reduce el
contenido y se
incrementa el diseo
de aplicacin de la
investigacin
En la ltima sesin se
presentan los
resultados de la
investigacin la
comunidad evala y
coevala
Los
docente
s como
promot
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desarrol
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compet
encias
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estudia
ntes
Los
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