Las preguntas de investigacin que guan un estudio cualitativo reflejan
que el objetivo del investigador es descubrir qu es importante conocer sobre un asunto de inters. Todo estudio cualitativo tiene un foco de inters, pero ste inicialmente es amplio y no est limitado permitiendo que puedan descubrirse nuevos e importantes significados. CARACTERISTICAS DEL DISEO DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA: 1. Un enfoque exploratorio y descriptivo: se entiende que las investigaciones cualitativas estn diseadas para descubrir todo aquello que se pueda aprender de alg!n fenmeno de inters, en especial de los fenmenos sociales donde las personas son los participantes o sujetos. La conclusin a que se llega en el estudio no es una generali"acin de resultados sino una mejor comprensin de la e#periencia desde la perspectiva de los participantes seleccionados para la investigacin. $. El diseo es emergente: en la investigacin cualitativa el diseo evoluciona a lo largo del tiempo, se indaga en descubrimiento previos importantes. %n las primeras fases del anlisis de datos se descubren pautas importantes que se indagan mediante la formulacin de nuevas preguntas, o incluyendo documentos que inicialmente no se consideraban importantes. &e debe prever y planear la posibilidad de reduccin o ampliacin de lo que es importante estudiar 'foco del estudio( y la inclusin de nuevas personas y escenarios. %sto no e#cluye el empleo de un diseo no emergente. ). La muestra es intencionada: los participantes o escenarios se selec*cionan cuidadosamente basndose en la posibilidad de que cada participante aumente la variabilidad de la muestra. +e este modo la composicin de la muestra de un diseo emergente de investigacin evoluciona por s misma a lo largo del estudio. ,. La recoleccin de datos se realiza en el escenario natural: es all donde el investigador tiene mas posibilidades de descubrir o develar qu es lo que debe estudiar acerca de un fenmeno de inters. %l significado personal que se puede dar a los fenmenos esta ligado al conte#to. -asar muc.o tiempo con las personas en su medio es un rasgo fundamental de ind/elling, y fomenta el desarrollo del conocimiento tanto e#plcito como tcito. 0. El nfasis est en el ser humano como instrumento: el investigador cualitativo posee la doble importancia de ser al mismo tiempo el recopilador de datos relacionados* datos cuya relacin varia a lo largo del proceso* y el compilador del significado de los datos que generalmente se encuentra en las palabras y las acciones de las personas. Tambin se pueden usar otras tcnicas como cuestionarios o test, pero la instrumentacin debe basarse en los datos y debe e#traerse por induccin de lo que el investigador considera relevante de los datos ya recopilados. 1. todos cualitativos y recoleccin de datos: los datos de los estudios cualitativos generalmente son las palabras y las acciones de las personas, por lo que deben emplearse mtodos que permitan captar el lenguaje y la conducta. Las formas ms efectivas son la observacin de los participantes, las entrevistas en profundidad, los grupos de discusin y el anlisis de documentos relacionados, en algunos casos se agregan fotografas y observaciones grabadas en videos. %l investigador recopila los datos de sus observaciones y entrevistas en forma de notas de campo y de entrevistas grabadas en cintas de audio, que luego son transcritas para utili"arlas en el anlisis de datos. 2. El anlisis de los datos es inductivo previo y continuo: a( en un diseo 3emergente4 es una actividad de investigacin continua, no es una fase con un final determinado5 b( es principalmente inductivo. %l anlisis empie"a cuando el investigador .a acumulado una serie de datos de manera que emerjan los aspectos ms destacados. Luego a.ondar en estas pautas iniciales indagando en las personas, escenarios o documentos relacionados, que ayudan a identificar los fenmenos de inters. &e ampla o reduce el foco de estudio de acuerdo a los datos. Los datos se anali"an seg!n lo que es significativo para los participantes es decir 3seg!n la perspectiva de los participantes4. Los resultados evolucionan a partir de la formacin sistemtica de categoras .omogneas de significado, que se derivan de los datos por induccin. 6. El informe de los resultados tiene un enfoque de estudio de casos: se utili"a una forma denominado estudio de casos que corresponde a un detallado estilo narrativo. 7unque el n!mero de casos puede ser muy grande el investigador tiene la oportunidad de aportar e#tractos de los datos reales, transcribiendo palabras o acciones te#tuales, dejando que los participantes .ablen por s mismos. +e este modo se ofrece suficiente informacin para comprender los resultados. 8uando a los informes se les da formato de artculo, stos deben ser ms breves. 8ualquiera sea la forma debe con*tener suficiente informacin para que el lector pueda determinar si los .alla"gos pueden aplicarse a otras personas o escenarios.