UNIVERSIDAD VERACRUZANA

ESCUELA DE ENFERMERIA
CAMPUS COATZACOALCOS


Experiencia Educativa:
Investigacin



Docente:
Del Ro Carrizosa Rosa Guadalupe



Producto de aprendizaje:
Epistemologa y modelos del conocimiento



Estudiante:
Chagoya Gonzlez Pedro Javier



Fecha de entrega: 12 de Febrero del 2014


Coatzacoalcos, Veracruz

Epistemologa
Es la disciplina filosfica cuyo objetivo es el de
proporcionarnos los criterios capaces de precisar lo que puede
ser conocido, en otras palabras, descubrir al hombre lo que
esta en condiciones de conocer.
Materialismo e Idealismo
La oposicin entre materialismo e idealismo es indiscutible,
dos corrientes fundamentales, pero que sin embargo, han
interactuado siempre, criticndose y completndose una de la
otra.
El conocimiento esta hecho de experiencia esta viene de los
sentidos, emociones, sensaciones, fenmenos, etc.
Pero que son estas cosas? sin nuestro entendimiento y conciencia, solo son reflejos
de la naturaleza, la realidad es una transformacin hecha por el sujeto.
Realismo ingenuo se refiere al hombre que acepta la existencia de la naturaleza y
basa su conocimiento en la experiencia sin haber pasado por una escuela filosfica.
Materialismo metafsico: Se refiere a la existencia de lo material: incluso sin la
existencia de la conciencia, la experiencia y el conocimiento.
El mecanicismo es la doctrina segn la cual toda realidad natural tiene una estructura
comparable a la de una mquina, de modo que puede explicarse de esta manera
basndose en modelos de mquinas. Como concepcin filosfica reduccionista, el
mecanicismo sostiene que toda realidad debe ser entendida segn los modelos
proporcionados por la mecnica, e interpretada sobre la base de las nociones de
materia y movimiento.
Positivismo: Consiste en no admitir como validos cientficamente otros
conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda
nocin a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la nica realidad
cientfica, y la experiencia y la induccin, los mtodos exclusivos de la ciencia. Por su
lado negativo, el positivismo es negacin de todo ideal, de los principios absolutos y
necesarios de la razn, es decir, de la metafsica.
Conocimiento emprico: Como se produce el mundo exterior, y lo que se percibe
mediante la experiencia es lo nico que importa.
Conocimiento cientfico es cualquier conocimiento verdadero sobre cualquier porcin
del universo, verificado completamente o parcialmente.Para alcanzar la comprensin
de un fenmeno natural, los cientficos recurrimos al mtodo cientfico. El mtodo
cientfico no es extraordinario ni fijo, hay variantes en l, pero los resultados deben ser
aceptables, y de acuerdo con las observaciones.
Elementos
bsicos
El objeto del
conocimiento
El sujeto
cognoscente
El acto mismo
de conocer
Materialismo Dialctico. "Es una concepcin filosfica cientfica del mundo, fue
creado por Marx y Engels. Surgi en la dcada de 1840 y se ha desarrollado en
indisoluble conexin con los resultados de la ciencia y la prctica del movimiento
obrero revolucionario".
El materialismo dialctico tiene como piedra angular la teora relativa a la naturaleza
material del mundo, al hecho de que en el mundo no existe nada al margen de la
materia y las leyes de su nacimiento y cambio. Es enemigo de todas las
representaciones acerca de las esencias sobrenaturales, pues la naturaleza se
desarrolla y alcanza sus formas superiores, no en fuerzas del ms all, sino por las
causas dadas en ella misma, en sus leyes.
Estructuralismo
Es un movimiento heterogneo que inicialmente aparece como una metodologa
cientfica, convirtindose luego en una ideologa filosfica que pretende elaborar
teoras objetivas y verificables, a travs del control cientfico a las ciencias del espritu.
En el estructuralismo el hombre pasa de ser sujeto de la historia y de la cultura, a ser
objeto que se conoce por la objetividad y la neutralidad cientfica.
Constructivismo:
La realidad es una construccin hasta cierto punto inventada por quien la observa.
Nunca se podr llegar a conocer la realidad tal como es pues siempre, al conocer algo,
ordenamos los datos obtenidos de la realidad (aunque sean percepciones bsicas) en
un marco terico o mental. De tal modo, ese objeto o realidad que entendemos
"literal" no es tal, no tenemos un "reflejo especular" de lo que est "ah afuera de
nosotros", sino algo que hemos "construido" en base a nuestras percepciones y datos
empricos. As, la ciencia y el conocimiento en general ofrecen solamente una
aproximacin a la verdad, que queda fuera de nuestro alcance.
Marxismo:
La filosofa materialista y por ende, la teora DEL CONOCIMIENTO MARXISTA afirma
que los hombres tienen la facultad de conocer el mundo y de hecho lo conocen, y en
eso reside su rasgo principal.
La nica conclusin que se desprende de toda la experiencia del desarrollo de la
sociedad humana y de los grandiosos progresos cientficos y tcnicos es que el mundo
es cognoscible. Mediante sus sensaciones y percepciones fundadas en su actividad
prctica, el hombre tiene la facultad de conocer la realidad y la conoce.
El conocimiento es el reflejo del mundo y la realidad exterior y objetiva en el cerebro
humano. Sin la accin del mundo exterior sobre nuestros rganos sensoriales es
imposible todo conocimiento de las cosas o fenmenos naturales, lo que significa que
la nica fuente de nuestros conocimientos, sensaciones, percepciones o
representaciones del mundo, es el mismo mundo material, que existe
independientemente de nuestra conciencia.
Modelo:
representacin abstracta, conceptual, grfica o visual (ver, por ejemplo: mapa
conceptual), fsica, de fenmenos, sistemas o procesos a fin de analizar, describir,
explicar, simular - en general, explorar, controlar y predecir- esos fenmenos o
procesos. Un modelo permite determinar un resultado final a partir de unos datos de
entrada. Se considera que la creacin de un modelo es una parte esencial de toda
actividad cientfica.
El trmino paradigma significa ejemplo o modelo. En todo el mbito cientfico,
religioso u otro contexto epistemolgico, puede indicar el concepto de esquema formal
de organizacin, y ser utilizado como sinnimo de marco terico o conjunto de teoras.


Bibliografa:
Mario Bunge. La Ciencia, su Mtodo y Filosofa. 1998
Lecciones Preliminares de Filosofa. Manuel Garca Morente
Teoria del conocimiento clasica y epistemologia wittgensteiniana Alejandro
tomassini Bassols.
Lgica Formal, Lgica Dialctica - Henri Lefebvre
Juan Jos Sanguinetti. El conocimiento humano: una perspectiva filosfica.