L e o n a r d o d e V i n c i

Sub-rea: Literatura 1 Secundaria

1
L e o n a r d o d e V i n c i
ray Gmez era un lego contemporneo
de San Francisco Solano; desempeaba
en Lima! en el con"ento de los padres
ser#icos! las #unciones de re#itolero en la
en#ermer$a del %ospital de los de"otos #railes&
F
Fray Gmez %izo en mi tierra milagros a
mantas! sin darse cuenta de ellos y como 'uien
o 'uiere la cosa& (ra de suyo milagrero! como
a'u)l 'ue %ablaba en prosa sin sospec%arlo&
Sucedi 'ue un d$a iba el lego por el puente
cuando un caballo desbocado arro* sobre las
losas al *inete& (l in#eliz 'ued patitieso! con la
cabeza %ec%a una criba y arro*ando sangre por
la boca y narices&
-+Se descalabr! se descalabr,- gritaba la
gente-+-u) "ayan a San Lzaro por el santo
leo,&
Fray Gmez acercose pausadamente al 'ue
yac$a en tierra! p.sole sobre la boca el cordn
de su %bito! ec%ole tres bendiciones! y sin ms
m)dico ni ms botica el descalabrado se
le"ant tan #resco! como si el golpe no %ubiera
recibido&
-+/ilagro, +/ilagro, +0i"a Fray Gmez,-
e1clamaron los in#initos espectadores&
2 en su entusiasmo intentaron lle"ar un triun#o
al lego& 3ste! para sustraerse a la popular
o"acin! ec% a correr camino de su con"ento y
se encerr en su celda&
La crnica #ranciscana cuenta esto .ltima de
manera distinta& 4ice 'ue Fray Gmez! para
escapar a sus aplaudidores! se ele" por los
aires y "ol desde la puerta %asta la torre de su
con"ento&
5'uel d$a estaba Fray Gmez en "ena de %acer
milagros! pues cuando sali de su celda se
encamin a la en#ermer$a! donde encontr a
Francisco Solano acostado sobre una tarima!
"ictima de una #uriosa *a'ueca& 6ulsose el lego
y le di*o:
- Su paternidad est muy d)bil! y %ar$a bien en
tomar alg.n alimento&
- 7ermano 8 contest -! no tengo apetito&
- 7aga un es#uerzo! re"erendo padre!
pase si'uiera un bocado&
-
2 tanto insisti el re#itolero! 'ue el en#ermo! por
librarse de e1igencias 'ue picaban ya en
ma*ader$a! ide lo 'ue %asta para el "irrey
%abr$a sido imposible consegu9ir! por no ser la
estacin propicia para satis#acer el anto*o&
-6ues mi! %ermanito! slo comer$a con gusto un
par de pe*erreyes&
Fray Gmez meti la mano dentro de la manga
iz'uierda y sac un par de pe*erreyes tan
#res'uitos 'ue parec$an acabados de salir del
mar&
-5'u$ los tiene su paternidad! y 'ue en salud se
le con"iertan& 0oy a guisrselos& 2 con los
benditos pe*erreyes 'ued San Francisco
curado como por ensalmo&
/e parece 'ue estos dos milagritos de 'ue
incidentalmente me %e ocupado son pa*a
picada& 4e*o en mi tintero otros muc%os de
nuestro lego! por'ue no me %e propuesto
relatar su "ida y milagros&
(staba una maana Fray Gmez en su celda
entregado a la meditacin! cuando dieron a la
puerta unos discretos golpecitos y una "oz 'ue
'ue*umbroso timbre di*o:
-+Deo gratias&&&, 5labado sea el Seor,
-6or siempre *ams! am)n& (ntre %ermanito 8
contest Fray Gmez&
2 penetr en la %umild$sima celda un indi"iduo
algo desarrapado! "era e#igie del %ombre a
'uien acongo*an las pobrezas! pero en cuy
rostro se de*aba adi"inar la pro"erbial %onradez
del castellano "ie*o&
:odo el mobiliario de la celda se compon$a de
cuatro sillones de "a'ueta! una mesa
mugrienta! y una tarima sin colc%n! sbanas ni
abrigo! y con una piedra por cabeza o
almo%ada&
-:ome asiento! %ermano! y d$game sin rodeos
lo 'ue por ac le trae- di*o Fray Gmez&
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-(s el caso! padre! 'ue soy %ombre de bien a
carta cabal&&&
-Se le conoce y 'ue perse"ere deseo! 'ue as$
merecer en esa "ida terrena la paz de la
conciencia! y en la otra biena"enturanza&
-2e es el caso 'ue soy bu%onero! 'ue "i"o
cargado de #amilia y 'ue mi comercio no cunde
por #alta de medios! 'ue no por %olgazaner$a y
escasez de industria en m$&
-/e alegro! %ermano! 'ue a 'uien
%onradamente traba*a 4ios le acude&
-6ero es el caso! padre! 'ue %asta a%ora 4ios
se me %ace el sordo! y en acorrerme tarda&&&&
-;o desespera! %ermano! no desespere&
-6ues es el caso 'ue a muc%as puertas %e
llegado en demanda de %abilitacin por
'uinientos duros! y todas las %e encontrado con
cerro*o y cerro*illo& 2 es el caso 'ue anoc%e! en
mis ca"ilaciones! yo mismo me di*e a m$ mismo:
+(a Geromo! buen nimo y "ete a pedirle el
dinero a Fray Gmez! 'ue si )l lo 'uiere!
mendicante y pobre como es! medio encontrar
para sacarte del apuro& 2 es el caso 'ue a'u$
estoy por'ue %e "enido y a su paternidad le
pido y ruego 'ue me preste esa puc%uela por
seis meses&
-<=mo %a podido imaginarse! %i*o! 'ue en esta
triste celda encontrar$a ese caudal+
-(s el caso! padre! 'ue no acertar$a a
responderle; pero tengo #e 'ue no me de*ar ir
desconsolado&
-La #e lo sal"ar! %ermano& (spere un
momento& 2 paseando los o*os por las
desnudas y blan'ueadas paredes de la celda!
"io un alacrn 'ue caminaba tran'uilamente
sobre el marco de la "entana& Fray Gmez
arranc una pgina de un libro "ie*o! dirigiose a
la "entana! cogi con delicadeza la sabandi*a!
la en"ol"i en el papel! y tornndose %acia el
castellano "ie*o! le di*o:
-:ome! buen %ombre! y empee esta al%a*ita;
no ol"ide! si de"ol")rmela dentro de seis
meses&
(l bu%onero se des%izo en #rases de
agradecimientos! se despidi de Fray Gmez y
ms 'ue de prisa se encamin a la tienda de un
usurero&
La *oya era espl)ndida! "erdadera al%a*a de
reina morisca! por decir lo menos& (ra un
prendedor #igurando un alacrn& (l cuerpo lo
#ormaba una magn$#ica esmeralda engarzada
sobre oro! y la cabeza un grueso brillante con
dos rub$es por o*os&
(l usurero! 'ue era %ombre conocedor! "io la
al%a*a con codicia! y o#reci al necesitado
adelantarle dos mil duros por ella; pero nuestro
espaol se empe en no aceptar otro
pr)stamo 'ue el de 'uinientos duros por seis
meses! y con un inter)s *udaico! se entiende&
(1tendi)ronse y #irmrdonse los documentos o
papeletas de estilo! acariando el agiotista la
esperanza de 'ue a la postre el dueo de la
prenda acudir$a por ms dinero! 'ue con el
recargo de intereses lo con"ertir$a en
propietario de *oya tan "aliosa por su m)rito
intr$nseco y art$stico&
2 con este capitalito #uele tan prsperamente
en su comercio! 'ue a la terminacin del plazo
pudo desempear la prenda! y en"uelta en el
mismo papel en la 'ue la recibiera! se la
de"ol"i a Fray Gmez&
3ste tom el alacrn! lo puso sobre el al#)izar
de la "entana! le ec% una bendicin y di*o:
-5nimalito de 4ios! sigue tu camino&
2 el alacrn ec% a andar libremente por las
paredes de la celda&
<Fue cierto todo seor> ;i lo a #irmo ni lo niego&
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I. VOCABULARIO
1& ?ne con una l$nea la palabra de la iz'uierda con su respecti"o signi#icado&
a& Lego ?surero&
b& @e#itolero Ansigni#icancia& /$nima cantidad de dinero&
c& 5giotista /oneda de plata usada en la colonia&
d& Bu%onero (ncargado del comedor de un con"ento&
e& 6uc%uela @eligioso 'ue no %ace misa& Falto de letras o noticias&
#&& 4uro 4edicado al comercio o a las "entas&
C& (scribe en las l$neas un sinnimo para las siguientes palabras:
desarrapado de"otos *oya
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
%olgazaner$a usurero aplaudidores
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
II. COMPRENSIN
1& <-ui)n es el protagonista de la tradicin> 4escr$belo&
C& <-u) le pas al *inete de la %istoria> <=mo lo ayud Fray Gmez>
D& <-u) %izo Fray Gmez! seg.n la crnica #ranciscana! para %uir de los aplausos de la gente>
E& <=mo cur Fray Gmez a Francisco Solano>
F& <6or'u) el bu%onero acudi a Fray Gmez para salir de sus problemas>
G& <=mo ayud Fray Gmez al bu%onero>
H& Seala dos ideas principales de la tradicin&
a& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
b& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9& Seala dos ideas secundarias
a& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
b& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
I& <=ul es el tema central de la tradicin>
aJ Los milagros de Fray Gmez
bJ La a"entura del bu%onero&
cJ La "ida de Fray Gmez&
1K& <=ul es la intencin del emisor>
aJ An#ormar sobre la "ida de Fray Gmez&
bJ 4escribir a Fray Gmez&
cJ =ontar una tradicin&
11& @esume la tradicin&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
INTERPRETACIN:
1& <-u) don especial ten$a Fray Gmez>
IV. OPININ
1& <=ul de los milagros es para ti el ms sorprendente>
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C& <=rees en los milagros> (1plica por 'u)&
l mito presenta a =uniraya como un
%ombre muy pobre! 'ue se "est$a de
%arapos! y algunos %ombres! sin
reconocerlo! Ae dec$an mendigo pio*oso& 6ero
=uniraya 7uiracoc%a era el dios del campo&
=on solo decirlo preparaba las c%acras y los
andenes para el culti"o& Le bastaba arro*ar una
#lor de caa"eral Lllamada pupunaJ para %acer
ace'uias desde sus #uentes& 6or su gran poder!
%umillaba a los dioses L%uacasJ de la regin&
?na mu*er llamada =a%uillaca! 'uien tambi)n
era %uaca! 'ue por ser tan %ermosa! era
pretendida por todos los dems %uacas& 6ero
ella no aceptaba a ninguno& Sucedi 'ue esta
mu*er! 'ue nunca se %ab$a de*ado tocar por
%ombre! se encontraba te*iendo deba*o de un
rbol de L.cuma& =uniraya 'uiso tener un %i*o
con ella& (ntonces se con"irti en un p*aro y
"ol %asta la copa del L.cumo! donde encontr
una l.cuma madura a la 'ue Ae introdu*o su
simiente! luego: Mla %izo caer del rbol *usto al
costado de donde =a%uillaca se encontraba
te*iendo& 5A "erla =a%uillaca se la comi muy
gustosa y de esta manera la bella diosa 'ued
embarazada sin %aber tenido relaciones con
%ombre alguno& =omo era de esperarse!
=a%uillaca dio a luz a los nue"e meses&
4urante mas de un ano cri sola a su %i*o! pero
siempre se interrogaba sobre 'uien seria el
padre& 0amos a todos los 7uacas y 7uillcas a
una reunin para dar respuesta a su pregunta&
=uando supieron de la reunin todos los
%uacas se alegraron muc%a! asistieron muy
#inalmente "estidos y arreglados! con"encidos
de ser uno de los 'ue la bella =a%uillaca
elegir$a& (sta reunin tu"o lugar en un pueblo
llamado 5nc%icoc%a& 5A llegar se #ueron
sentando! y la bella %uaca les enseaba a su
%i*o y les preguntaba si eran los padres& 6ero
nadie reconoci al nio& =uniraya 7uiracoc%a
tambi)n %ab$a asistido& =a%uillaca no Ae
pregunt a el por'ue a sus o*os era un
mendigo& Le parec$a imposible 'ue el padre de
su %i*o #uera un pordiosero&
(
=omo ninguno de los %uacas reconoci al nio!
=a%uillaca ide posar en el piso al nio!
de*ndolo 'ue el identi#icara a su padre& 7izo
as$! y el nio se dirigi muy contento donde se
encontraba =uniraya 7uiracoc%a& =uando su
madre lo "io! muy encolerizada! grit: M-*5y de
mi,M M=mo %abr$a podido yo dar a luz el %i*o de
un %ombre tan miserable>M& =on estas!
palabras cogi a su %i*o y corri %acia el mar&
(ntonces =uniraya di*o:
N-+5%ora s$ me "a a amar,O& Se "isti con un
tra*e de oro! y sigui tras ella! llamndola para
'ue lo "iera& 6ensaba =uniraya 'ue =a%uillaca
"oltear$a a "erlo! la segu$a a distancia
llamndola y gritndole continuamente&
(ntonces s encontr con un cndor y le
pregunt:
-N7ermano! <dnde te encontraste con esa
mu*er>O&
-N5'u$ cerca est! ya casi la "as alcanzando le
respondi el cndor& 6or darle esa respuesta
=uniraya le di*o al cndor:
-NSiempre "i"irs alimentndote con todos los
animales de la punaO& =uniraya sigui en su
carrera de pos de =a%uillaca preguntando a
una zorrina y a un zorro! ambos le di*eron 'ue
estaba muy le*os& 5 los dos los maldi*o y a la
zorrina la conden a caminar de noc%e y a
apestar %orriblemente& (ncontr a un puma y
un %alcn 'ue le di*eron 'ue estaba cera& Les
agradeci la noticia y al puma le di*o 'ue
siempre estar$an bien! comiendo llamas y al
%alcn le di*o almorzars pica#lores& Los loros!
tambi)n le di*eron 'ue ya estaba le*os y
tambi)n #ueron maldecidos con su eno*o& =on
respuestas a #a"or o en contra lleg al mar&
6ero lleg tarde& =a%uillaca no "ol"i para mi
mirarlo! sigui corriendo con la intencin de
arro*arse al mar por dar a luz un %i*o de un
%ombre tan N%orrible y sarnosoO& 5l llegar a la
orilla! #rente a 6ac%acamc! se arro*aron ella con
su %i*o y 'uedaron con"ertidos! ella y su %i*o! en
dos islotes 'ue estn muy cerca de la playa&
4e esta manera se originaron los islotes de
6ac%acamac&
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I. VOCABULARIO
1& ?ne con una l$nea la palabra de la iz'uierda con su respecti"o signi#icado&
aJ %araposo en#adada
bJ andenes isla pe'uea! despoblada
cJ ace'uias andra*oso
dJ l.cumo pedazo de tierra grande para culti"o&
eJ encolerizada #ruto dulce
#J islote canales de riego&
C& (scribe en las l$neas un antnimo para las siguientes palabras:
madura pretendida mendigo
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
#inamente miserable maldecir
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
II. COMPRENSIN
1& <-u) aspecto tenia =uniraya! el dios del campo>
C& <-u) poderes ten$a =uniraya>
D& <6ara 'u) se con"irti en p*aro =uniraya>
E& <=mo #ue posible 'ue =a%uillaca tu"iera un %i*o sin saberlo>
F& <-u) %izo =a%uillaca para reconocer al padre de su %i*o> <(l nio reconoci>
G& <5l darse cuenta 'ui)n era el padre de su %i*o! <'u) actitud tom =a%uillaca>
H& <6or 'u) no pudo =uniraya alcanzar a =a%uillaca antes de 'ue se con"irtieran en islotes>
9& <=ul es el tema central del te1to>
aJ (l amor entre =urinaya y =a%uillaca
bJ Los poderes de =urinaya
cJ (l origen de los islotes de 6ac%acamac
I& <=ul es la intencin del emisor>
aJ 4escribir a =urinaya
bJ ;arrar un mito
cJ An#ormar sobre el dios del campo
1K& (scribe dos ideas principales del te1to&
a& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
b& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11& (scribe dos ideas secundarias del te1to&
a& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
b& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1C& @esume el mito de =uniraya&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
INTERPRETACIN
1& <6udo =a%uillaca e"itar el embarazo conscientemente> <6or 'u)>
C& <6or 'u) el %i*o de =a%uillaca pudo reconocer a su padre si nunca lo %ab$a "isto>
OPININ
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Comprensin de Lectura
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1& <Si t. %ubieras sido =uniraya %abr$as ido bien "estido a la cita de =a%illaca> <6or 'u)>
C& <6or 'u) crees 'ue #ue tan orgullosa =a%uillaca>

Antes de leer
-Cul es tu mayor deseo?
-Todos los deseos pueden llegar a satisfacerse?
n emperador estaba saliendo de su palacio para dar un paseo matutino cuando se encontr
un mendigo& ?
-<-u) 'uieres>
(l mendigo se ri y di*o:
-/e preguntas como si pudieras
satis#acer mi deseo&
(l rey se ri y di*o:
-6or supuesto 'ue puedo satis#acer tu
deseo: <-u) es> Simplemente
d$melo&
2 el mendigo di*o:
-6i)nsalo dos "eces antes de
prometer&
(l mendigo no era un mendigo
cual'uiera! %ab$a sido el maestro del
emperador en una "ida pasada& 2 en
esa "ida le %ab$a prometido N"endr) y
tratar) de despertarte en tu pr1ima
"ida& (n esta "ida no lo %as
logrado! pero "ol"er)&&&O
Ansisti el rey:
-:e dar) cual'uier cosa 'ue pidas&
<Soy un emperador muy poderoso!
'ue puedes desear tu 'ue yo no
pueda darte>
(l mendigo le di*o:
-(s un deseo muy simple& <0es
a'uella escudilla> <6uedes llenarla
con algo>
-6or supuesto 8di*o el emperador&
Llam a uno de sus ser"idores y le
di*o:
-Llena de dinero la escudilla de este %ombre&
(l ser"idor lo %izo&&&& y el dinero desapareci& (c% ms y ms y apenas lo ec%aba desaparec$a& La
escudilla del mendigo siempre estaba "ac$a&
:odo el palacio se reuni& (l rumor se corri por toda la ciudad y una gran multitud se reuni all$& (l
prestigio del emperador estaba en *uego& Les di*o a sus ser"idores:
-(stoy dispuesto a perder mi reino entero! pero este mendigo no debe derrotarme&
4iamantes! perlas! esmeraldas&&&&&& los tesoros iban "aciando& La escudilla parec$a no tener #ondo&
:odo lo 'ue se colocaba en ella desaparec$a inmediatamente& (ra el atardecer y la gente estaba
reunida en silencio& (l rey se tir a los pies del mendigo y admiti su derrota& Le di*o:
-7as ganado! pero antes 'ue te "ayas! satis#ace mi curiosidad! <de 'u) est %ec%a tu escudilla>&
(l mendigo se ri y di*o:
-(st %ec%a del mismo material 'ue la naturaleza %umana& ;o %ay ning.n secreto&&&& simplemente
%ec%a de deseos %umanos&
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VOCABULARIO
1& (scribe el sinnimo conte1tual de los siguientes t)rminos:
emperador palacio mendigo insistir escudilla
ser"idor entero secreto derrota curiosidad
C& (scribe los antnimos de las palabras 'ue siguen:
rey "ac$a matutino preguntar atardecer
re$r poderoso prestigio silencio reunirse
COMPRENSIN
1& <-ui)nes son los persona*es principales> 4escr$belos&
a& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
b& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C& Seala la "erdad L0J o #alsedad LFJ de los siguientes enunciados:
a& :odos los tesoros del reino no #ueron su#icientes para llenar una escudilla& L J
b& (l mendigo %ab$a sido maestro del emperador en una "ida pasada& L J
c& (l (mperador lo premi con una gran cantidad de oro& L J
d& (l mendigo demostr 'ue los deseos del %ombre no pueden satis#acerse& L J
D& <=ules son las ideas principales>
a& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
b& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
c& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
E& Seala dos ideas secundarias&
a& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
b& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
F& (l tema central del te1to es:
aJ Los deseos insatis#ec%os del mendigo&
bJ Los capric%os del emperador&
cJ La insatis#accin de la naturaleza %umana&
G& <=ul es la intencin del autor del te1to>
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
INTERPRETACIN
1& <-u) caracter$sticas especiales tiene el mendigo> (1pl$calas&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C& <6or 'u) la escudilla nunca se llenaba>
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
OPININ
1& <=rees 'ue la naturaleza %umana! en alg.n momento! pueda satis#acer todas sus
necesidades>& (1plica&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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Comprensin de Lectura
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n pobre %ombre ten$a doce %i*os y
necesitaba traba*ar d$a y noc%e para
poder darles pan& =uando el
decimotercero "ino al mundo! no supo
encontrar solucin a su necesidad! corri a la
carretera y 'uiso pedirle al primero 'ue
encontrase 'ue #uera su compadre& (l primero
al 'ue encontr #ue a 4ios& (l sab$a ya lo
angustiaba al %ombre y le di*o:
?
-6obre %ombre! me das pena& 2o ser) el
padrino de tu %i*o! cuidar) de )l! y lo %ar) #eliz
en la :ierra&
(l %ombre di*o:
-<-ui)n eres t.>
-2o soy 4ios&
-6ues no te 'uiero por compadre 8 di*o el
%ombre-& :. das a los ricos y de*as 'ue los
pobres pasen %ambre&
(sto lo di*o el %ombre por'ue no sab$a lo
sabiamente 'ue 4ios reparte la pobreza y la
ri'ueza& 6or tanto! se ale* del Seor y
prosigui su camino& (ntonces se le acerc al
diablo y le di*o:
-<-u) buscas> Si me 'uieres de padrino de tu
%i*o! le dar) oro en abundancia y todos los
placeres del mundo&
(l %ombre pregunt:
-<-ui)n eres t.>
-2o soy el 4emonio&
-(ntonces no te 'uiero por compadre-di*o el
%ombre-&:. engaas y corrompes a los
%ombres& Sigui andando y en esto lleg la
en*uta /uerte 'ue a"anz %asta )l y le di*o:
-</e 'uieres por compadre>
(l %ombre di*o:
-<-ui)n eres t.>
-2o soy la /uerte! 'ue %ace a todos iguales&
-:. eres la persona indicada: te lle"as tanto a
los ricos como a los pobres sin %acer di#erencia;
t. debes ser mi compadre&
La /uerte respondi:
-2o %ar) a tu %i*o rico y #amoso! pues a a'uel
'ue me toma como amigo no le #alta nada&
(l %ombre di*o:
-(l pr1imo domingo es el bautizo! as$ 'ue
procura llegar a tiempo&
La /uerte apareci! como %ab$a prometido! y
#ue un buen padrino&
Sub-rea: Literatura 1 Secundaria
10
L e o n a r d o d e V i n c i
=uando el muc%ac%o creci! apareci una "ez
el padrino y le %izo ir con )l& Lo lle" al bos'ue!
le ense una %ierba 'ue all$ crec$a y le di*o&
-5%ora recibir tu regalo de a%i*ado& 2o te %ar)
un m)dico #amoso& =uando te llamen a "er a un
en#ermo! yo estar) all$ cada "ez! si estoy a la
cabecera del en#ermo puedes %ablar con
audacia y decir 'ue 'uieres curarlo le das esta
%ierba y )l sanar& 6ero si estoy a los pies del
en#ermo! entonces me pertenecen y tienes 'ue
decir 'ue toda ayuda es in.til y 'ue no le puede
sal"ar ning.n m)dico en el mundo&
;o transcurri demasiado tiempo para 'ue el
*o"en se con"irtiera en el m)dico ms #amoso
del mundo& N;o le %ace #alta ms 'ue "er al
en#ermo y ya sabe como est la cosa! ni sanar
o morirO! se dec$a de )l& 2 de todos los lugares
llegaba gente! le lle"aban en#ermos y le daban
tanto oro 'ue pronto #ue un %ombre rico&
(ntonces sucedi 'ue el rey en#erm& (l
m)dico #ue a"isado para 'ue di*ese si era
posible la curacin& =uando lleg *unto a la
cama! la muerte estaba a los pies! y para el
en#ermo no %ab$a ya %ierba alguna 'ue sir"iera
para sanarle&
NSi pudiera engaar por una "ez a la /uerte-
pens el m)dico -! estoy seguro de 'ue no lo
tomar$a a mal! ya 'ue soy su a%i*ado y se %ar
de "ista gorda; lo intentar)O&
=ogi al en#ermo y lo coloc al re")s! de tal
manera 'ue la muerte pas a estar a la
cabecera del mismo& Luego le dio %ierba y el
rey se recuper y san& La /uerte! sin
embargo! #ue a "er al m)dico! lle"aba cara
larga y de pocos amigos y! amenazndole con
el dedo! le di*o:
-:e %as burlado de m$; por a%ora te lo pasar)!
por'ue eres mi a%i*ado! pero si te atre"es otra
"ez! te agarrar) por el cuello y te lle"ar)
conmigo&
6oco despu)s cay gra"emente en#erma la %i*a
del rey& (ra su .nica %i*a y )l lloraba d$a y
noc%e! tanto 'ue se le cegaron los o*os e %izo
saber p.blicamente 'ue 'uien la sal"ara de la
/uerte se con"ertir$a en su marido y %eredar$a
la corona& (l m)dico! cuando lleg a la cama de
la en#erma! "io a la /uerte a sus pies& 7ubiera
debido acordarse de la ad"ertencia de su
padrino! pero la gran belleza de la %i*a del rey y
la #elicidad de ser su marido le trastornaron
tanto 'ue %izo caso omiso de sus
pensamientos& ;o "io 'ue la /uerte le lanzaba
miradas #uribundas! le"antando la mano %acia
arriba y amenazndole con el punto #laco&
Le"ant a la en#erma y le coloc la cabeza
donde %ab$a tenido los pies! le dio la %ierba y
pronto se colorearon sus me*illas y la "ida
"ol"i de nue"o&
La /uerte! cuando se "io engaada por
segunda "ez en lo 'ue era su propiedad! se
dirigi con grandes pasos %acia el m)dico y le
di*o:
-(sts perdido! +a%ora te toca a ti,&
Lo cogi con su mano %elada de #orma tan
#uerte 'ue no pudo oponer resistencia y lo lle"
a una cue"a subterrnea& (ntonces el m)dico
"io cmo ard$an miles y miles de lucres en
%ileras interminables a la "ista! unas grandes!
otras medianas! otras pe'ueas& =ada minuto
se apagaban algunas y otras "ol"$an a arder! de
tal manera 'ue las llamitas! constantemente
cambiantes! parec$an saltar de un lado a otro&
-<0es> 8 di*o la /uerte-: <)stas son las luces
de la "ida de los %ombres& Las grandes son de
los nios! las medianas pertenecen a
matrimonios en sus me*ores aos! las
pe'ueas son las de ancianos& 6ero tambi)n! a
menudo! nios y *"enes tienen una pe'uea
luz&
-/u)strame la luz de mi "ida-di*o el m)dico!
pensando 'ue toda"$a ser$a muy grande&
6ero la /uerte seal un pe'ueo cabito 'ue
amenazaba con apagarse y le di*o:
-<0es> 3sa es&
-+5y,! 'uerido padrino 8 di*o el m)dico
asustado-& (nci)ndeme una nue"a! %azlo por
m$ para 'ue pueda gozar de mi "ida! ser rey y
marido de la %ermosa %i*a del rey&
-2o no puedo 8 contest la /uerte-& 5ntes tiene
'ue apagarse una para 'ue prenda otra nue"a&
-=oloca la antigua sobre una nue"a! para 'ue
arda rpidamente cuando a'u)lla se acabe&-
di*o el m)dico&
La /uerte %izo como si 'uisiera cumplir su
deseo; acerc una gran luz! pero como 'uer$a
"engarse! intencionalmente se e'ui"oc al
colocarla y el cabito se cay y se apag&
@pidamente el m)dico se desplom y #ue a
parar a los brazos de la /uerte&
Sub-rea: Literatura 1 Secundaria
11
L e o n a r d o d e V i n c i
VOCABULARIO
1& =onsulta el diccionario y escribe en tu cuaderno el signi#icado de los siguientes t)rminos:
audacia ad"ertencia #uribundas en*uta desplomarse
omiso trastornar transcurrir %eredar atre"erse
C& (scribe en tu cuaderno el signi#icado de las siguientes #rases %ec%as&
tomar a mal %acerse de la "ista gorda lle"ar cara larga
dar pena %acer caso omiso cara de pocos amigos
D& (scribe en los par)ntesis el sinnimo conte1tual del t)rmino subrayado&
a& (ntonces no te 'uiero por compadre& L J
b& 6rocura llegar a tiempo& L J
c& (ntonces sucedi 'ue el rey en#erm& L J
d& La "ida "ol"i de nue"o& L J
RESPONDE
1& <-u) t$tulo resume me*or esta lectura> (lige
a& (l #inal de un compromiso cumplido&
b& (l #in del a%i*ado desobediente&
c& La buena eleccin de un padrino&
C& <-ui)nes atendieron al pedido del %ombre angustiado>
D& <5 'ui)n eligi el %ombre pobre y cmo se comport el elegido>
E& <-u) desencaden la ira del padrino y cmo acab con su a%i*ado>
F& (scribe el nombre de los persona*es descritos&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ser 'ue trata a las personas en #orma desigual&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ser 'ue engaa y corrompe a los %ombres&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ser 'ue trata a todos por igual&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ser 'ue tiene muc%os %i*os y traba*a d$a y noc%e&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ser muy protegido y #inalmente castigado&
G& Prdena los %ec%os 'ue se realizan en el cuento&
a& (lige a la /uerte 'ue a todos trata igual& L J
b& (l padrino castiga al desobediente& L J
c& (l a%i*ado se con"ierte en un m)dico #amoso& L J
d& ?n %ombre desesperado busca ayuda& L J
e& :res personas se presentan a ayudarlo& L J
OPININ
1& <(sts de acuerdo con lo 'ue piensa el %ombre pobre de 4ios! del 4emonio y de la /uerte>
<6or 'u)>&
C& <6iensas 'ue el padre %izo una buena eleccin> <6or 'u)>
D& <6or 'u) cree el padre 'ue el mundo reina la in*usticia>
INTERPRETACIN
1& <6or 'u) este cuento es #antstico>
C& <-u) circunstancias obligan al padre a buscar padrinos especiales>
CREATIVIDAD
1& =ambia el #inal del cuento aceptando 'ue la /uerte %a perdonado al 5%i*ado&
Sub-rea: Literatura 1 Secundaria
12
Comprensin de Lectura
L e o n a r d o d e V i n c i
=uando Gian#iglazzi se distingu$a en nuestra
ciudad como %ombre eminente! liberal y
espl)ndido! y "i"iendo "ida %idalga! %all
siempre placer en los perros y en los p*aros!
por no citar a'u$ otras de sus empresas de
mayor monta& 6ues bien; %abiendo un d$a este
caballero cazado con un %alcn suyo una grulla
cerca de 6er)tola y %allando 'ue era tierna y
bien cebada! se la mand a su "ecino!
e1celente cocinero! llamado =%ic%ibio! 'ue no
era tan atolondrado como parec$a! una "ez
aderezada la grulla la puso al #uego y empez a
asarla con todo esmero&
(staba ya casi a punto y desped$a el ms
apetitoso olor el a"e! cuando se present en la
cocina una aldeana llamada Brunetta! de la 'ue
el marmitn estaba perdidamente enamorado; y
percibiendo la intrusa el deliciosa "a%o y "iendo
la grulla! empez a pedirle con empeo a
=%ic%ibio 'ue le diese un muslo de ella&
=%ic%ibio le contest canturreando:
-;o la esper)is de m$! Brunetta! no; no la
esper)is de m$&
=on lo 'ue la Brunetta! irritada! salt! diciendo:
-6ues te lo *uro por 4ios 'ue si no me lo das! de
mi no %as de conseguir nunca ni un tanto as$&
=uando ms =%ic%ibio se es#orzaba por
desagra"iarla! tanto ms ella se escrespaba;
as$ es 'ue! al #in cediendo a su deseo de
apaciguarla! separ un muslo del a"e y se lo
o#reci&
Luego cuando le #ue ser"ida a =urrado y a
ciertos in"itados! ad"irti a'u)l la #alta y
e1trandole de ello %izo llamar a =%ic%ibio y le
pregunt 'ue %ab$a sido del muslo de la grulla&
5 lo 'ue el trapacero del "eneciano contest en
el acto! sin atascarse:
-Las grullas! seor! no tienen ms 'ue una pata
y un muslo&
5moscado entonces =urrado! opuso:
-<=mo diablos dices 'ue no tienen ms 'ue
un muslo> <=rees 'ue no %e "isto ms grullas
'ue )sta>
-2 sin embargo! seor! as$ es! como os idog; y!
s no! cuando gust)is os lo demostrar) con
grullas "i"as-sigui arguyendo =%ic%ibio&
=urrado no 'uiso enconar la pol)mica! por
consideracin a los in"itados 'ue presentes se
%allaban; pero le di*o:
-6uesto 'ue tan seguro ests de %ac)rmelo "er
a lo "i"o-cosa 'ue *ams yo %abr$a reparado ni
o$do a nadie -& /aana mismo! por la maana!
puedes %acer la prueba! 'ue yo dispuesto
estoy& 6ero por =risto "i"o te *uro 'ue si la cosa
no #uese como dices! te %ar) dar la paliza 'ue
mientras "i"as %ayas de acordarte de mi
nombre&
:erminada con esto la pltica de a'uel d$a! al
amanecer de la maana siguiente! =urrado! a
'uien el descanso no %ab$a despe*ado el
en#ado! se le"ant ce*i*unto! y ordenando 'ue le
pare*asen los caballos! %izo montar a =%ic%ibio
en un *amelgo y se encamin a la orilla de una
albu#era! en la 'ue sol$an "erse siempre grullas
al despuntar el d$a&
-6ronto "amos a "er 'uien de los dos %a
mentido ayer! si tu o yo 8 le di*o al cocinero&
=%ic%ibio! "iendo 'ue toda"$a le duraba el
resentimiento al caballero y 'ue le iba muc%o a
)l en probar 'ue las grullas slo ten$an una
pata! no sabiendo cmo salir del aprieto!
cabalgaba *unto a =urrado ms muerto 'ue
"i"o! y de buena gana %ubiera puesto pies en
pol"orosa si le %ubiese sido posible; mas! como
no pod$a! no %ac$a sino mirar a todos lados! y
cosa 'ue di"isaba! cosa 'ue se le anto*aba una
grulla en dos pies&
Llegado 'ue %ubieron a la albu#era! su o*o
"igilante di"is antes 'ue nadie una bandada
de lo menos doce grullas! todas sobre un pie!
como suelen estar cuando duermen&
=ontent$simo del %allazgo! asi la ocasin por
los pelos y dirigi)ndose a =urrado! le dice:
-Bien claro pod)is "er! seor! "erdad era lo 'ue
ayer os di*e! cuando asegur) 'ue las grullas no
tienen ms 'ue una pata: basta 'ue mir)is
a'uellas&
-(spera! 'ue yo te %ar) 'ue tiene dos- repuso
=urrado al "erlas& 2 acercndoseles algo ms!
grit-: +Qo*o,&
=on lo 'ue las grullas! alarmadas! sacando el
otro pie! emprendieron la #uga& (ntonces
=urrado di*o! dirig)ndose a =%ic%ibio:
-<2 'u) dices a%ora! tragn> <:ienen! o no!
dos patas las grullas>&
=%ic%ibio! despa"orido! no sabiendo en donde
meterse ya! contest:
-0erdad es! seor! pero no me negar)is 'ue a
la grulla de ayer no le %ab)is gritado +Qo*,! 'ue
Sub-rea: Literatura 1 Secundaria
13
L e o n a r d o d e V i n c i
si lo %ubieris %ec%o! seguramente %abr$a
sacado la pata y el muslo! como estas %an
%ec%o&
5 =urrado le %izo tan gracia la respuesta 'ue
todo su resentimiento se le #ue en risas! y di*o:
-:ienes razn! =%ic%ibio: eso es lo 'ue deb$a
%aber %ec%o&
2 as$ #ue como gracias a su "i"a y di"ertida
respuesta consigui el cocinero sal"arse de la
tormenta y %acer las pases con su seor&
VOCABULARIO
1& (scribe el signi#icado de las siguientes palabras y #rases! seg.n el contenido del te1to&
eminente espl)ndido atolondrado albu#era
apetitoso intrusa despa"orido marmitn
empeo canturrear argRir enconar
mayor monta por =risto "i"o
al despuntar el d$a poner pies en pol"orosa
cabalgaba ms muerto 'ue "i"o
COMPRENSIN
1& @esponde:
a& <-ui)nes son los persona*es de este cuento> 4escr$belos&
b& <6or 'u) se distingu$a =urrado Gian#iglazzi>
c& <6ara 'u) busc =urrado al cocinero =%ic%ibio>
d& <-u) con#licto tu"o =%ic%ibio cuando cocinaba la grulla>
e& <=ul #ue la e1plicacin de =%ic%ibio ante la #alta del muslo de la grulla>
#& <-ued satis#ec%o =urrado Gian#iglazzi con las razones de =%ic%ibio>
g& <=mo se sal" de la paliza =%ic%ibio y logr un #inal #eliz>
C& Prdena la secuencia de los acontecimientos:
a& =urrado se en#ad muc%o por la #alta de un pierna de la grulla& L J
b& =urrado perdon a =%ic%ibio gracias a su ingeniosa respuesta& L J
c& =%ic%ibio cedi ante el pedido amenazante de Brunetta& L J
d& =urrado busc a =%ic%ibio para 'ue cocinara la grulla& L J
e& =%ic%ibio di*o muy seguro 'ue las grullas ten$an una sola pierna& L J
#& =urrado consigui una grulla 'ue caz un de sus %alcones& L J
INTERPRETACIN
1& <(staba realmente enamorado =%ic%ibio de Brunetta> <6or 'u)>
OPININ
1& <6iensas 'ue Brunetta puso en aprietos a =%ic%ibio> <6or 'u)>
C& <=rees 'ue %izo bien =%ic%ibio en ceder ante Brumetta> <6or 'u)>
D& <@ealmente! #ue ingeniosa la respuesta de =%ic%ibio a =urrado> <6or 'u)>
E& <Si tu %ubieras sido =%ic%ibio cmo %ubieras reaccionado ante este problema>
CREATIVIDAD
1& =ambia el cuento suponiendo 'ue =%ic%ibio no atiende el pedido de Brunetta&

Sub-rea: Literatura 1 Secundaria
14
Comprensin de Lectura
L e o n a r d o d e V i n c i
(l mito y la leyenda son tan antiguas como la %umanidad& La literatura popular es canto y es
cuento& 5s$ como empieza a cantar! comienza a contar sus %istorias sobre sus or$genes y los
or$genes de todas las cosas& <6or 'u) e1isten los males y por 'u) e1isten plantas! por e*emplo>
El Mito
Es el texto narrativo con personajes que son dioses y !roes" Explica mucas cosas del mundo# la
naturale$a# la vida y la conducta umana" %ay mitos cosmog&nicos# si explican el origen del
mundo' etiol&gicos# si explican por qu! ocurren las cosas' teog&nicos# si narra el origen de los
dioses# y escatol&gicos# si relatan como aca(ar el mundo" )or ejemplo# en El mito de )andora se
relata el origen de los males del mundo"
La Caja de Pandora
6andora! la primera mu*er creada por los dioses! pose$a todas las gracias y todos los talentos&
Seus! el rey del Plimpo! le dio a la %ermosa 6andora una ca*a y le di*o:
N;o la "ayas abrir por'ue contiene todos los males de los %ombresO&
6andora prometi no abrirla y se #ue de la presencia de Seus&
(l tiempo pasaba y 6andora 'ue ten$a poderes mgicos y cosas mara"illosas& ;o pod$a
dormir por la curiosidad&
?n d$a no pudo resistir ms tiempo& La abri y de la ca*a salieron "apores oscuros 'ue
llenaron el mundo y tra$an llu"ias %orribles& 6andora no pod$a cerrarla y! mientras tanto! los
males! los "icios! los su#rimientos llenaron el mundo&
=uando salieron todos los "apores! 6andora "io en el #ondo de la ca*a; all$ estaba un pa*arito
azul y "erde 'ue sali y "ol& 3l era la esperanza! el .nico bien 'ue Seus les dio a los
%ombres&
La leyenda
(s un te1to narrati"o 'ue cuenta %istorias #antsticas con un #ondo real! 'ue la tradicin conser"a
de generacin en generacin& 7ay leyendas religiosas! amorosas! de los #enmenos naturales! de
misterio& La leyenda del origen del ma$z nos dice como es 'ue aparece el ma$z! por primera "ez!
sobre la tierra&
La leyenda acerca del origen del maz
(n )pocas muy remotas! %ab$a en el antiguo 6er. un amauta muy 'uerido por el pueblo&
?n d$a el sol se %ab$a ocultado y se comenzaba a distinguir las estrellas del #irmamento! mir
el sinn.mero de ellas! pensando cul ser$a la NestrellaO de su destino&
La miraba tan entusiasmado 'ue no despegaba la mirada del cielo y as$ segu$a caminando
cuando por no ad"ertir lo 'ue %ab$a en el suelo! se cay en un pro#undo pozo&
:oda la noc%e se es#orz por salir sin conseguirlo& 2 cuando al d$a siguiente el sol se asom
por el Priente! se impresion "er al pobre amauta a#ligido y aprisionado en a'uella #osa; al
Sol le %izo muc%a gracia de cmo un sabio como )l! 'ue dominaba todos los conocimientos y
secretos de la "ida! %ubiera sido sorprendido por un percance tan sencillo& 2 todo por
e1tasiarse en mirar la estrella de su destino&
(sto le caus risa al Sol! se ri tanto! pero tanto! 'ue le llenaron los o*os de lgrimas! %asta
'ue dos de ellas resbalaron por sus me*illas y se precipitaron a tierra& 5l caer estas lgrimas al
suelo! %icieron germinar dos plantitas 'ue los indios las culti"aron con muc%o esmero; estas
plantitas crecieron! se desarrollaron y dieron un #ruto dorado como la luz del Sol con unos
granos iguales a las lgrimas del astro rey&
6or esto! los primiti"os peruanos rindieron culto al Sol&
Actividades
1& Seala las di#erencias entre el mito y la leyenda presentados anteriormente&
Sub-rea: Literatura 1 Secundaria
15
L e o n a r d o d e V i n c i
C& (lige un mito o leyenda 'ue escuc%as a los "ecinos de tu barrio! ciudad o regin! luego
escr$belo&
se largo y angustioso escalo#r$o 'ue
parece mensa*ero de la muerte! el
"erdadero escalo#r$o del miedo! slo lo
%e sentido una "ez& Fue %ace muc%os aos!
en a'uel %ermoso tiempo de los mayorazgos!
cuando se %ac$a in#ormacin de nobleza para
ser militar& 2o acababa de obtener los
cordones de =aballero =adete& 7ubiera
pre#erido entrar en la Guardia de la @eal
6ersona; pero mi madre se opon$a! y
siguiendo la tradicin #amiliar! #ue granadero
en el @egimiento del @ey& ;o recuerdo con
certeza los aos 'ue %ace! pero entonces
apenas me apuntaba el bozo y %oy ando cerca
de ser un "ie*o caduco& 5ntes de entrar en el
@egimiento mi madre 'uiso ec%arme su
bendicin& La pobre seora "i"$a retirada en el
#ondo de una aldea donde estaba nuestro pazo
solariego! y all #ui sumiso y obediente& La
misma tarde 'ue llegu) mand en busca del
6rior de Brandeso para 'ue "iniese a
con#esarme en la capilla del pazo& /is
%ermanas /ar$a Asabel y /ar$a Fernanda! 'ue
eran unas nias! ba*aron a coger rosas al
*ard$n! y mi madre llen con ellas los #loreros
del altar& 4espu)s me llam en "oz ba*a para
darme su de"ocionario y decirme 'ue %iciste
e1amen de conciencia:
(
-0ete a la tribuna! %i*o m$o& 5ll$ estars me*or&&&&
/i madre! 'ue estu"o leyendo! cerr el libro
dando un suspiro! y de nue"o llam a las
nias& 0i pasar sus sombras blancas a tra")s
del presbiterio y columbr) 'ue se arrodillaban
a los lados de mi madre& La luz de la lmpara
temblaba con un d)bil resplandor sobre las
manos 'ue "ol"$an a sostener abierto el libro&
(n el silencio la "oz le$a piadosa y lenta& Las
nias escuc%aban y adi"in) sus cabelleras
sueltas sobre la albura del ropa*e y cayendo a
los lados del rostro iguales! tristes! nazarenas&
7ab$ame adormecido! y de pronto me
sobresaltaron los gritos de mis %ermanas& /ir)
y las "i en medio del presbiterio abrazadas a
mi madre& Gritaban despa"oridas& /i madre
las asi de la mano y %uyeron las tres& Ba*)
presurosos& Aba a seguirlas y 'ued)
sobrecogido de terror& (n el sepulcro del
guerrero se entrec%ocaban los %uesos del
es'ueleto& Los cabellos se erizaron en mi
#rente& La capilla %ab$a 'uedado en el mayor
silencio! o$ase distintamente el %ueco y
medroso rodar de la cala"era sobre su
almo%ada de piedra& :u"e miedo como no lo
%e tenido *ams! pero no 'uise 'ue mi madre y
mis %ermanas me creyesen cobarde! y
permanec$ inm"il en medio del presbiterio!
con los o*os #i*os en la puerta entreabierta& La
luz de la lmpara oscilaba& (n lo alto mec$ase
la cortina de un "entanal! y las nubes pasaban
sobre la luna! y las estrellas se encend$an y se
apagaban como nuestras "idas& 4e pronto! all
le*os! reson #esti"o ladrar de perros y m.sica
de cascabeles& ?na "oz gra"e y eclesistica
llamaba:
-+5'u$! =arabel, +5'u$! =apitn&&&&,
(ra el 6rior de Brandeso 'ue llegaba para
con#esarme& 4espu)s o$ la "oz de mi madre
tr)mula y asustada& La "oz gra"e y eclesistica
se ele"aba lentamente! como un canto
gregoriano:
-5%ora "eremos 'u) %a sido ello&&& =osa del
otro mundo no lo es! seguramente&&&&+5'u$!
=arabel, +5'u$! =apitn&&&,
2 el 6rior de Brandeso! precedido de sus
lebreles! apareci en la puerta de la capilla:
-<-u) sucede! seor Granadero del @ey>
2o repuse con "oz a%ogada:
-+Seor 6rior! %e o$do temblar el es'ueleto
dentro del sepulcro&&&,
(l 6rior atra"es lentamente la capilla& (ra un
%ombre arrogante y erguido& (n sus aos
*u"eniles tambi)n %ab$a sido Granadero del
@ey& Lleg %asta m$! sin recoger el "uelo de
sus %bitos blancos! y a#irmndome una mano
en el %ombre y mirndome la #az descolorida!
pronunci gra"emente:
-+-u) nunca pueda decir el 6rior de Brandeso
'ue %a "isto temblar a un Granadero del @ey&&&,
;o le"ant la mano de mi %ombre! y
permanecimos inm"iles! contemplndonos
sin %ablar& (n a'uel silencio o$mos rodar la
cala"era del guerrero& La mano del 6rior no
tembl& 5 nuestro lado los perros enderezaban
las ore*as con el cuello& (speluznado& 4e
Sub-rea: Literatura 1 Secundaria
16
L e o n a r d o d e V i n c i
nue"o o$mos rodar la cala"era sobre su
almo%ada de piedra& (l 6rior se sacudi:
-+Seor Granadero del @ey! %ay 'ue saber si
son rasgos o bru*as,
2 se acerc al sepulcro y asi las dos anillas
de bronce empotradas en una de las losas!
a'uella 'ue me ten$a el epita#io& /e acer'u)
temblando& (l 6rior me mir sin despegar los
labios& 2o puse mi mano sobre la suya en una
anilla y tir)& Lentamente alzamos la piedra& (l
%ueco! negro y #r$o! 'ued ante nosotros& 2o "i
'ue el rida y amarillenta cala"era a.n se
mo"$a& (l 6rior alarg un brazo dentro del
sepulcro para cogerla& La recib$ temblando& 2o
estaba en medio del presbiterio y la luz de la
lmpara ca$a sobre mis manos& 5l #i*ar los o*os
las sacud$ con %orror& :en$a entre ellas un nido
de culebras 'ue se desanillaron silbando!
mientras la cala"era rodaba por todas las
gradas del presbiterio& (l 6rior me mir con
sus o*os de guerrero 'ue #ulguraban ba*o la
capuc%a como ba*o la "isera de un casco:
-Seor Granadero del @ey! no %ay
absolucin &&&&&+2o no absuel"o a los cobardes,
2 con rudo empa'ue sali sin recoger el "uelo
de sus blancos %bitos talares& Las palabras
del 6rior de Brandeso resonaron muc%o
tiempo en mis o$dos& @esuenan a.n& +:al "ez
por ellas se %e sabido ms tarde sonre$r a la
muerte como a una mu*er,&

VOCABULARIO
1& =onsulta el diccionario y escribe en tu cuaderno el signi#icado de los siguientes "ocablos:
columbrar albura nazarena presbiterio despa"oridas medroso
tr)mula lebrel espeluznado trasgos empotrada empa'ue
COMPRENSIN
1& @esponde:
a& <-ui)n es el protagonista de la %istoria> <=mo era su carcter>
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b& <6or 'u) el protagonista %ab$a decidido pertenecer al @egimiento del @ey>
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c& <6ara 'u) #ue llamado el 6rior de Brandeso>
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d& <=ul #ue la causa del pnico en la capilla>
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e& <-u) %izo el 6rior de Brandeso ante tal suceso>
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#& <(n 'u) se di#erencia el comportamiento del 6rior de Brandeso y el de cadete>
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C& <=ul es el tema central del te1to>
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D& @ealiza el resumen de la lectura&
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INTERPRETACIN
1& <6or 'u) para el 6rior de Brandeso no estaba permitido 'ue el *o"en sintiera miedo>
C& <=mo a#ectaron al *o"en las .ltimas palabras del 6rior de Brandeso>
OPININ
1& <(sts de acuerdo con la actitud 'ue el 6rior de Brandeso tu"o con el *o"en> <6or 'u)>
C& <Si t. %ubieras sido el *o"en %abr$as reaccionado de la misma manera> (1plica&
Sub-rea: Literatura 1 Secundaria
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Comprensin de Lectura
L e o n a r d o d e V i n c i
Sub-rea: Literatura 1 Secundaria
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