Es sabido que en la comunicacin humana intervienen muchas veces en forma simultnea varios

sistemas designos: verbales, gestuales o entornos contextuales determinados

Otro tanto ocurre con la comunicacin escrita. Escribimos una nota con una letra menos cuidada y
una relacindiferente entre el texto y el espacio si tenemos que escribir una carta formal, una
direccin en la agenda o un libro. Los cdigos de comunicacin no verbales los incluiremos
globalmente en un conunto denominado sistemas paraling!"sticos, aun sabiendo que esta
denominacin resulta bastante vaga. #bordaremos en las prximas pginas $nicamente el cdigo
verbal y no contemplaremos las otras condiciones situacionales a menos que incidan de modo
muy evidente en el discurso verbal.
La comunicacin incluye la transmisin de informacin expresada por las frases,
pero adems proporciona datos acerca de los interlocutores, quienes pueden manifestar a su ve%
afectos, acomodacin a ciertas normas de cortes"a, a ciertos rituales sociales, o al rev&s,
contravencin a todo tipo de normas. 'emos entonces que la comunicacin excede lo que
habitualmente se considera el significado de la proposicin que se expresa en una frase e incluso el
significado de la frase misma.
La teora del discurso es una teora de la instancia de enunciacin, que es al
mismo tiempo e intrnsecamente un efecto de enunciado. Que la instancia de
enunciacin sea un efecto de enunciado signifca que no est presente el
enunciado bajo la forma de marcadores morfo-sintcticos o
semnticossintcticossino que debe ser reconstruido o "descubierto" por un
esfuerzo de interpretacin. ste esfuerzode interpretacin que nos !ace
descubrir la instancia de enunciacin se reduce, de !ec!o, a una transposicin
de sentido" se trata en cierta medida de llenar un espacio elptico gracias a una
operacin de parfrasiso de catlisis.
n el primer caso, se distinguirn los "pronombres personales" de la #a $ la %Q
persona& los pronombresdemostrati'os& los ad'erbios $ los adjeti'os que (all$
llamaba "relati'os" )aqu, a!ora, a$er, !o$, etc.*" lostiempos del 'erbo
organizados siempre en torno al "presente", es decir, en torno al tiempo de la
enunciacin.+e agregar ciertos 'erbos tomados en la primera persona del
singular )creo que..., deduzco que...*, los'erbos performati'os, es decir, los que
en la primera persona del singular del presente efect,an por s solos la accin
que designan, por ejemplo" prometo..., juro..., etc.& este ,ltimo grupo difere
del primero, en el cual la referencia de la palabra 'ara con el conte-to& pero
ambos nos dan informaciones sobre el proceso de enunciacin. .al es,
asimismo, el caso de ciertos ni'eles de lengua, donde se obser'a la presencia
de semas 'alorati'os o emoti'os )que implican un juicio a una actitud
particular del sujeto de la enunciacin*. Los t/rminos modalizantes como
quizs, ciertamente, sin duda, suspenden la asercin del sujeto enunciante $
as se 'inculan a la enunciacin. 0or fn las funciones sintcticas )sujeto-
predicado* se referen a la enunciacin seg,n modalidades di'ersas" todos los
elementos que e-presan la actitud del locutor respecto de aquello de que
!abla estn ligados al predicado, nunca al sujeto. +i se sit,an t/rminos
'alorati'os en el sujeto, los interpretamos como citas, como los nombres
anticipados de las e-presiones correspondientes
El hablante enuncia un discurso y dibua el mundo con una voluntad comunicativa, con una
intencionalidad expl"cita, que puede manifestarse en mayor o menor grado pero que siempre est
presente. ( como el discurso es en s" mismo una produccin de sentido, tal como lo plantea E.
'ern, en cada enunciado queda la impronta, la huella, de esta actividad voluntaria que es la
enunciacin