GUA SOBRE LA PELCULA: Escritores de Libertad

Por: Mara Cristina Borja Alarcn 2012242007

ESTADO & SOCIEDAD Grupo 7 Profesora: Iveth Pea 05-05/2014

1. Qu tipo de educacin brindaba el estado a la institucin educativa?
R/ El estado brindaba a la institucin educativa un tipo de educacin tradicional la
cual tiende a ser represiva y frena el desarrollo del individuo. En este viejo modelo
educativo, priman los valores establecidos por la sociedad y se mira a los estudiantes
como un colectivo a formar dejando de lado al sujeto y su desarrollo de la
personalidad, por lo que una vestimenta, la raza y comportamientos que se salgan de lo
considerado como socialmente aceptable, es considerado impropio y hasta subversivo.
Estos prejuicios, como bien muestra la pelcula, alimentan un grave problema de
intolerancia y una rebelda latente que se hace cada vez ms cercana a la violencia.

2. Qu modelo pedaggico imperaba en la pelcula?

R/ El modelo educativo que imperaba en la pelcula y que marca el conflicto central de
la historia que se cuenta est marcado por paradigmas, donde los conceptos los dan los
maestros y los estudiantes simplemente los deben recibir sin cuestionamientos, todo
aquel que se distancie de estos parmetros, o el estudiante que no cumple con tales
preceptos establecidos ha de sufrir el rechazo y ser visto como marginado. No se
educaba para formar al individuo, sino para corregir conductas no aprobadas.

3. Cules son los problemas sociales que enfrentaban los muchachos?

R/ La indiferencia, la inequidad y la discriminacin tan caracterstica de los Estados
Unidos resume los problemas sociales que enfrentaban estos muchachos. Una sociedad
excluyente, en la que los principios estn directamente ligados la etnia, argumenta
cada conflicto social (pandillas) y los diversos conflictos familiares (familias
disfuncionales, ausencia de los padres o la inexistencia de ellos). Es as como la
problemtica adolescente mostrada en la pelcula se define en trminos de no saber
qu hacer con chicos difciles que no tienen ningn futuro. Consecuentemente, los
conflictos entre los mismos jvenes, no se hacen esperar.

4. Haga un paralelo entre la historia de vida de la pelcula y nuestra realidad.

R/ Si comparamos la historia de vida de la pelcula con nuestra realidad local,
podemos ver que se presentan problemas muy parecidos, donde quizs los cambios se
deberan al factor climtico y el idioma. Si bien la sociedad colombiana no es tan
radical como la sociedad norteamericana, no podemos olvidar que aqu tambin
sufrimos de serios problemas de indiferencia, inequidad y desigualdad social, todo
esto, sumado a la latente violencia intrafamiliar, conlleva a los graves problemas que
afectan nuestro pas y que nos tiene tristemente a la vista de la comunidad
internacional, por los grupos armados ilegales, el narcotrfico y la trata de personas.
Uno de los ms grandes focos de conflicto en Estados Unidos es la discriminacin, que
empieza desde lo racial hasta el origen de muchos inmigrantes. Si bien no padecen el
flagelo de las Bacrim que tenemos en Colombia, han sufrido graves problemas de
seguridad por cuenta del uso indiscriminado de armas, lo cual no hace ms que dar
rienda suelta a la intolerancia. Es por ello que son tan destacados los diferentes grupos
sociales y tribus urbanas, con cdigos que dan cierta complicidad a conductas que
promueven ms desigualdad y violencia.

5. Cules fueron los valores ms relevantes de la pelcula?

R/
La lucha, representada en la profesora Erin al tomar la decisin de hacer algo
por cambiar la vida de sus estudiantes. Decisin tomada y asumida con total
fortaleza.

La Confianza, al tener una fe inquebrantable en el compromiso con su causa y
as no claudicar con los muchachos pese a su resistencia inicial.

El Sacrificio y la perseverancia, pues su misin de mejorar la perspectiva de sus
alumnos le cost mltiples enfrentamientos y fuertes dificultades personales.

La Solidaridad de los muchachos en respuesta al cario y empeo de esta
profesora con ellos, por lo que le brindaron su respaldo al final y se hicieron
participes de un proyecto que trascendi al punto de ser contado al mundo a
travs de esta maravillosa pelcula.

La Unin, la amistad y el trabajo en equipo, que son los ingredientes que
llevaron a la creacin del libro donde se cuentan las historias de cada uno de los
muchachos y a su vez se construye una nueva y genuina libertad para el
desarrollo del ser y una vida ms positiva.

La honestidad, simbolizada por Eva, quien se da cuenta que hacer lo correcto no
significa solapar los delitos de alguien por pertenecer a su grupo o por cualquier
vnculo que exista, sino que se debe hablar con la verdad, para as llegar a la
justicia.

6. Qu enseanza le dej la pelcula?

R/ Todo lo que se puede lograr con la transformacin del pensamiento. En una
sociedad tan lacerada, donde los conflictos se vuelven algo cotidiano y por ello la
resultante indiferencia, no es de extraarse que muchos nios y jvenes de escasos
recursos y faltos de oportunidades, vctimas de la fragmentacin interna de la familia,
se vean abocados a llevar una vida sin mayores expectativas de paz y superacin. La
Reforma Educativa promueve mayores oportunidades para la bsqueda del progreso,
no obstante el acceso a la educacin sigue siendo en algunos sectores un lujo, por lo
cual esta problemtica se encuentra an lejos de desaparecer. La ms grande leccin
que deja esta pelcula es que el trabajo en equipo marca la diferencia y cmo desde las
aulas se puede crear un camino hacia la construccin de ideales participativos, donde la
libertad no es el concepto simplista de hacer lo que uno quiera, sino el ser capaz de
hacer cosas ms all del inters personal y a partir del cambio en uno mismo, promover
verdaderos cambios para vivir en un mundo mejor. El pasado nos ha mostrado que la
divisin lo nico que ha propiciado es la injusticia. Ser ciudadano no se define por
haber nacido en la ciudad en que se habita, sino por vivir en ella y crear un sentido de
pertenencia con el territorio y el colectivo que lo habita. Este es el mayor derrotero al
que se puede apuntar desde la vida universitaria.