La diversidad de las teoras de aprendizaje repercute en la concepcin

del acto educativo en forma positiva ya que brinda verdadero sentido al

proceso de aprendizaje, permitiendo al ser humano poder conocer mtodos de
enseanza encaminadas al perfeccionamiento en la adquisicin del
conocimiento.
Las teoras de aprendizaje marcan un camino decisivo en el anlisis del
pensamiento humano, las cuales ordenan las distintas formas de pensar y
aprender del individuo; este estudio facilita la labor del docente en el mbito
educativo; dotando de recursos al facilitador y haciendo de su conocimiento la
existencia de las inteligencias mltiples que posee cada individuo.
Los principales aportes de las teoras de aprendizaje en el desarrollo del
proceso de enseanza aprendizajes son:
1. Diseo de tcnicas de enseanza organizadas que facilitan la labor
docente.
2. El anlisis de las inteligencias mltiples permite orientar al individuo
hacia las reas de mayor provecho segn sus habilidades.
3. La integracin del entorno social y lo que aprende, permite al docente
conocer generalidades del estudiante.
4. La identidad que se le da al docente como facilitador y al estudiante
como constructor del conocimiento permite formar las bases slidas
del aprendizaje significativo.
5. El reconocimiento de las herramientas tecnolgicas como recurso
indispensable en la construccin del conocimiento.

Si tuviera que combinar una de estas teoras al conectivismo sera la teora del
constructivismo ya que guardan relacin en cuanto a sus principios e ideales:
1. Ambas permiten al estudiante interactuar en la bsqueda y construccin
del conocimiento a partir de la gua del facilitador.
2. Brindan al estudiante la oportunidad de ser protagonista en el proceso
de enseanza aprendizaje.
3. Motivan la creatividad del individuo.
4. Permiten la independencia del individuo y hacen del estudiante un
agente multiplicador del conocimiento.