La motivacin es fundamental para poder desarrollarte como persona y profesional.

Si sientes que
tu trabajo no te satisface o que has cado en la monotona y rutina, considera la pirmide de
necesidades del psiclogo estadounidense Abraham Maslow y encuentra la manera de volver a ser
productivo.
Quin era Abraham Maslow y en qu consiste su teora?
Este psiclogo y humanista se destac por el estudio de la motivacin humana y cmo su grado
dependa del cumplimiento de las necesidades bsicas. Su teora sali a la luz en 1943 con la
obra A theory of human motivation (Una teora de la motivacin humana).

La ideologa supone que a travs de la satisfaccin de las necesidades bsicas de los humanos es
que vamos fomentando necesidades ms elevadas, que dependern de las necesidades inferiores
para cumplirse. Por ende, de acuerdo con Maslow, si te sientes desmotivado, debes
preguntarte cules son las necesidades que has descuidado.

Es comn que te excedas en el trabajo y no prestes tanta atencin a tu vida social. Has atendido a
tusnecesidades bsicas, pero no has considerado las ms elevadas, las que completan tu
personalidad, como son los vnculos.

Las necesidades se dividen en 2 categoras: las primeras son las bsicas, que de no completar
sentirs el vaco y la prdida, y las segundas de autorrealizacin, que brindan algo positivo a tu
vida.
Qu implica ser una persona autorrealizada?
Se trata de una persona centrada, con una visin diferente de los problemas, medios y fines, que
no se dejan llevar por la cultura, el entorno inconformista, le presin o el pensamiento de
masas. Son individuos creativos y originales, con una percepcin positiva de s mismos y de
los dems, resueltos a vivir la vida en su mximo esplendor.

Para Maslow las necesidades que no satisfaces afectan de manera negativa la totalidad de
tu pirmide de necesidades. Aquella necesidad que completas no genera el comportamiento,
sino que las que no satisfaces incitan a la accin.

Maslow propone la Teora de la Motivacin Humana, la cual trata de una jerarqua de necesidades
y factores que motivan a las personas; esta jerarqua identifica cinco categoras de necesidades y
considera un orden jerrquico ascendente de acuerdo a su importancia para la supervivencia y la
capacidad de motivacin. (Quintero; J; 2007:1). Es as como a medida que el hombre va
satisfaciendo sus necesidades surgen otras que cambian o modifican el comportamiento del mismo;
considerando que solo cuando una necesidad est razonablemente satisfecha, se disparar una
nueva necesidad (Quintero; J; 2007:1).
Las cinco categoras de necesidades son: fisiolgicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de estima
y de auto-realizacin; siendo las necesidades fisiolgicas las de ms bajo nivel. Maslow tambin
distingue estas necesidades en deficitarias (fisiolgicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de
estima) y de desarrollo del ser (auto-realizacin). La diferencia distintiva entre una y otra se debe
a que las deficitarias se refieren a una carencia, mientras que las de desarrollo del ser hacen
referencia al quehacer del individuo (Quintero; J; 2007:1)
Necesidades fisiolgicas: son de origen biolgico y refieren a la supervivencia del hombre;
considerando necesidades bsicas e incluyen cosas como: necesidad de respirar, de beber agua, de
dormir, de comer, de sexo, de refugio (Quintero; J; 2007:2).
Necesidades de seguridad: cuando las necesidades fisiolgicas estn en su gran parte
satisfechas, surge un segundo escaln de necesidades que se orienta a la seguridad personal, el
orden, la estabilidad y la proteccin. Aqu se encuentran cosas como: seguridad fsica, de empleo, de
ingresos y recursos, familiar, de salud y contra el crimen de la propiedad personal (Quintero; J;
2007:2).
Necesidades de amor, afecto y pertenencia: cuando las necesidades anteriores estn
medianamente satisfechas, la siguiente clase de necesidades contiene el amor, el afecto y la
pertenencia o afiliacin a un cierto grupo social y buscan superar los sentimientos de soledad y
alienacin. Estas necesidades se presentan continuamente en la vida diaria,cuando el ser humano
muestra deseos de casarse, de tener una familia, de ser parte de una comunidad, ser miembro
de una iglesia o asistir a un club social (Quintero; J; 2007:2).
Necesidades d
Necesidades de estima: cuando las tres primeras necesidades estn medianamente satisfechas,
surgen las necesidades de estima que refieren a la autoestima, el reconocimiento hacia la persona, el
logro particular y el respeto hacia los dems; al satisfacer estas necesidades, las personas tienden a
sentirse seguras de s misma y valiosas dentro de una sociedad; cuando estas necesidades no son
satisfechas, las personas se sienten inferiores y sin valor (Quintero; J; 2007:2).
Maslow propuso dos necesidades de estima: una inferior que incluye el respeto de los dems, la
necesidad de estatus, fama, gloria, reconocimiento, atencin, reputacin, y dignidad; y otra
superior, que determina la necesidad de respeto de s mismo, incluyendo sentimientos como
confianza, competencia, logro, maestra, independencia y libertad (Quintero; J; 2007:2).
Necesidades de auto-realizacin: son las ms elevadas encontrndose en la cima de la
jerarqua; responde a la necesidad de una persona para ser y hacer lo que la personanaci para
hacer, es decir, es el cumplimiento del potencial personal a travs de una actividad especifica; de
esta forma una persona que est inspirada para la msica debe hacer msica, un artista debe pintar,
y un poeta debe escribir (Quintero; J; 2007:3).
A continuacin se presenta la pirmide de la jerarqua de necesidades de Maslow.

Adems de las cinco necesidades antes descritas, Maslow tambin identific otras tres categoras de
necesidades, lo que dio origen a una rectificacin de la jerarqua de necesidades (Quintero; J;
2007:4).
Necesidades estticas: no son universales, pero al menos ciertos grupos de personas en todas las
culturas parecen estar motivadas por la necesidad de belleza exterior y de experiencias estticas
gratificantes (Quintero; J; 2007:4).
Necesidades cognitivas: estn asociadas al deseo de conocer, que posee la mayora de las
personas; como resolver misterios, ser curioso e investigar actividades diversas fueron llamadas
necesidades cognitivas, destacando que este tipo de necesidad es muy importante para adaptarse a
las cinco necesidades antes descritas (Quintero; J; 2007:4).
Necesidades de auto-trascendencia: Hacen referencia a promover una causa ms all de s
mismo y experimentar una comunin fuera de los lmites del yo; esto puede significar el servicio
hacia otras personas o grupos, el perseguir un ideal o una causa, la fe religiosa, la bsqueda de la
ciencia y la unin con lo divino (Quintero; J; 2007:4).
Aplicando la teora al rea educacional
Es necesario destacar que esta teora, forma parte del paradigma educativo humanista, para el cual
el logro mximo de la auto-realizacin de los estudiantes en todos los aspectos de la personalidad es
fundamental, procurando, proporcionar una educacin con formacin y crecimiento personal
(Quintero; J; 2007:5). Se debe tener en cuenta, adems, que para que un alumno pueda llegar a la
autorealizacin se requiere que las otras necesidades estn cubiertas, lo que se plantea como una
dificultad para aulas en que los nios no han satisfecho necesidades de tipo fisiolgicas, de
seguridad o de amor, pertenencia y de estima. Por ello las formas en que se aborda la satisfaccin de
estas necesidades tambin se torna como un desafo para las instituciones educativas y el sistema
escolar en general, considerando que las carencias como por ejemplo el hambre, la inseguridad o
sentido de indefensin, la falta de constitucin en la familia, entre otras problemticas estn muy
presentes en la vida de muchos alumnos sobre todo de los que provienen de contextos ms
vulnerables y por ende afectan su educacin y la bsqueda de su auto- realizacin.