Fundamentos da orientao educacional

A IMPORTNCIA DO OLHAR SOBRE A DIVERSIDADE

Educadores e educadoras precisam acreditar na possii!idade de mudan"a#
Entender $ue a educa"%o& por ser uma 'orma de inter(ir no mundo& de(e
possii!itar o e)erc*cio da compreens%o cr*tica da rea!idade a +m de atender
aos interesses da c!asse dominada# Se posicionar a 'a(or dos oprimidos
si,ni+ca estar inserido na !uta pe!a !ierta"%o dos indi(*duos e-ou das
c!asses sociais& si,ni+ca assumir po!iticamente uma posi"%o perante a
'orma"%o de uma sociedade mais .usta e /umani0ada#
A esco!a precisa re1etir o momento /ist2rico $ue estamos atra(essando&
considerando a di(ersidade como caracter*stica do su.eito em processo de
constante trans'orma"%o& a +m de o'erecer uma educa"%o de $ua!idade
para todos& procurando& assim& superar os ost3cu!os impostos 4 inc!us%o
$ue acontecem de(ido 4 resist5ncia de muitos em aceitar o outro com suas
pecu!iaridades# Neste sentido& di0 6reire7
O processo de ensino e aprendi0a,em do 8a9 a!uno 8a9 se d3 atra(:s das
intera";es sociais ocorridas dentro do amiente esco!ar# Deste modo&
entendemos a re!a"%o educador<educando como sendo de 'undamenta!
import=ncia neste processo# Essa intera"%o pressup;e um $uerer<em aos
educandos e educandas sem medo de e)pressar sua a'eti(idade#
A di(ersidade : muito mais do $ue o con.unto das di'eren"as# Aoentrarmos
nesse campo& estamos !idando com a constru"%o /ist2rica& socia! e cu!tura!
das di'eren"as a $ua! est3 !i,ada 4s re!a";es de poder& aos processos de
co!oni0a"%o e domina"%o# Portanto& ao 'a!armos sore a di(ersidade
8io!2,ica e cu!tura!9 n%o podemos desconsiderar a constru"%o das
identidades& o conte)to das desi,ua!dades e das !utas sociais#
A esco!a inc!usi(a direciona<se para um ensino $ue& a!:m de re'or"ar os
mecanismos de intera"%o so!id3ria e os procedimentos cooperati(os& au)i!ie
o ser /umano a se (er e se perceer como parte de um todo $ue independe
de suas caracter*sticas '*sicas# A inc!us%o di0 respeito a todos os a!unos& e
n%o somente a a!,uns# E!a en(o!(e uma mudan"a de cu!tura e de
or,ani0a"%o da esco!a para asse,urar acesso e participa"%o para todos os
a!unos $ue a 're$uentam re,u!armente e para a$ue!es $ue a,ora est%o em
ser(i"o se,re,ado& mas $ue podem retornar 4 esco!a em a!,um momento
no 'uturo#
A inc!us%o esco!ar : uma rea!idade e& como ta!& merece ser encarada de
'orma conte)tua!i0ada no cotidiano esco!ar# A proposta de uma educa"%o
inc!usi(a : muito maior do $ue somente matricu!ar o indi(*duo na esco!a
comum& imp!ica dar outra !2,ica 4 esco!a& trans'ormando suas pr3ticas& suas
re!a";es interpessoais& sua 'orma"%o& seus conceitos& pois a inc!us%o : um
conceito $ue emer,e da comp!e)idade& e como ta!& e)i,e o
recon/ecimentoe (a!ori0a"%o de todas as di'eren"as $ue contriuiriam para
um no(o modo de or,ani0a"%o do sistema educaciona! 8DRA>O ?@@A9#
A di(ersidade inda,a o curr*cu!o& a esco!a& as suas !2,icas& a sua
or,ani0a"%o espacia! e tempora!# No entanto& : importante destacar $ue as
inda,a";es a$ui apresentadas e discutidas n%o s%o produtos de uma
discuss%o interna 4 esco!a# S%o 'rutos da inter<re!a"%o entre esco!a&
sociedade e cu!tura e& mais precisamente& da re!a"%o entre esco!a e
mo(imentos sociais# Assumir a di(ersidade : posicionar<se contra as
di(ersas 'ormas de domina"%o& e)c!us%o e discrimina"%o# B entender a
educa"%o como um direito socia! e o respeito 4 di(ersidade no interior de
um campo po!*tico#
RE6ERCNCIAS BIBLIO>RD6ICAS
BRASIL# Dec!ara"%o de Sa!amanca e !in/a de a"%o sore necessidades
educati(as especiais# Bras*!ia7 Corde& EFFG#
DINIH& Mar,aret/I VASCONCELOS& Renata Nunes 8Or,s#9# P!ura!idade cu!tura!
e inc!us%o de pro'essores e pro'essoras# E# ed# Be!o Hori0onte& M>7 6ormato&
?@@G#
JNIDADE PEDA>K>ICA7 RIACHLO DO MACJNPE
DISCIPLINA7 6JNDAMENTOS DA ORIENTAOLO EDJCACIONAL
PERNODO7 AP
ALJNA7 MJDIVA DOS SANTOS SANTANA
ATIVIDADE INTE>RADORA
TEQTO AR>JMENTATIVO
Riac/%o do Macu*pe<Ba/ia
Mu!/o-?@E?
(2013, 02). Fundamentos da orientao educacional. TrabalhosFeitos.com. Retirado 02, 2013, de
http://www.traalhos!eitos.com/ensaios/Fundamentos"#a"$rienta%&3%'(%&3%'3o")ducacional/*03(+2.html