INVESTIGANDO EL DISEO: UNA REVISIN SOBRE LOS CUARENTA

AOS DE INVESTIGACIN EN DISEO.

Nigan Bayazit
2004 Massachusetts Institute of Technology
Design Issues. Volume 20, Number . !inter 2004
"Tra#ucci$n %ibre &arlos Burgos y &ecilia 'oca (orat)
Que es la Investia!i"n en Dise#$%
*ste traba+o comenzara a res,on#er la ,regunta #e arriba, con la #efinici$n #e %. Bruce
-rcher. /La investigacin en diseo es una indagacin sistemtica cuyo objetivo es el
conocimiento de, o en, la incorporacin de la configuracin, composicin, estructura,
propsito, valor y significado en las cosas artificiales &$ 'e!'as ($) el '$*+)e,
-
y en los
sistemas.
*n este traba+o, miran#o la in0estigaci$n sobre el #ise1o #es#e las ,ers,ecti0as #e la
meto#olog2a #el #ise1o y la ciencia #el #ise1o, nuestra 0isi$n se focaliza en una forma
3ue es necesaria ,ara tal t$,ico. %a in0estigaci$n en #ise1o trata #e res,on#er a las
obligaciones 3ue el #ise1o tiene con las cuestiones humanas.
-.4 %a in0estigaci$n en Dise1o esta referi#a a la encarnaci$n f2sica en las cosas
artificiales. y en su funcionamiento #e los resulta#os #el #ise1o.
B.4 %a in0estigaci$n en Dise1o esta referi#a a la construcci$n como una acti0i#a#
humana. &omo los #ise1a#ores traba+an, como ,iensan, y como lle0an a cabo la
acti0i#a# #e #ise1o.
&.4 %a in0estigaci$n en Dise1o esta referi#o a 3ue es lo 3ue se logra al final #e una
acti0i#a# #e #ise1o resuelta, como una cosa artificial a,arece, y 3ue significa.
D.4%a in0estigaci$n en Dise1o esta referi#o a la encarnaci$n #e las
configuraciones.
*.4%a in0estigaci$n en Dise1o es una b5s3ue#a sistem6tica y a#3uisici$n #e
conocimiento relati0o al #ise1o y la acti0i#a# #e #ise1o.
%os ob+eti0os #e la in0estigaci$n en Dise1o son el estu#io, b5s3ue#a e in0estigaci$n #e
lo artificial hecho ,or humanos, y la manera en 3ue estas acti0i#a#es han si#o #irigi#as
tanto en estu#ios aca#7micos como en organizaciones in#ustriales. &omo 8imon in#ica,
,o#emos llamar a las acti0i#a#es #e in0estigaci$n en #ise1o, /las ciencias de lo
artificial9
2
. Basta 3ue la gente realice un ,oco #e arte, #ise1o o artesan2a, ,ara 3ue
llame a esto /in0estigaci$n9. *se ti,o #e in0estigaci$n no es el tema #e este traba+o.
:nas acti0i#a#es #e ,ractica #e un artista cuan#o crea una obra #e arte o una artesan2a
no ,ue#e ser consi#era#a in0estigaci$n. -un3ue es ,osible ,ara un obser0a#or e;terno
hacer in0estigaci$n sobre como un artista esta traba+an#o en su obra #e arte ,ara hacer
una contribuci$n al conocimiento com5n.
*sto ,ue#e ser un fen$meno obser0able. &omo &hristo,her <rayling #ice,
/In0estigaci$n a tra07s #el arte y #ise1o es menos sencillo, ,ero to#a02a i#entificable y
0isible, #ise1an#o los materiales #e in0estigaci$n y #esarrollan#o la in0estigaci$n en la
acci$n. %os ar3uitectos e ingenieros han a,lica#o estas #efiniciones #e #ise1o #e
in0estigaci$n #es#e los a1os =0.

Nota #el Tra#uctor. %a #efinici$n #e -rcher ,one el acento en 3ue a tra07s #el #ise1o las formas,
configuraciones y estructuras se incor,oran, o encarnan en las cosas o artefactos artificiales #e la cultura,
3ue son el ,ro#ucto #e la acci$n intencional humana.
2
*l resalta#o es mio.&B
To#os los informes #e in0estigaci$n en #ise1o est6n relaciona#os a la historia o
acti0i#a# ,asa#a #el 6rea en estu#io. %os estu#ios #el ,resente son ,arte #el ,asa#o
,or3ue ca#a informe #e in0estigaci$n tiene 3ue ,robar sus ra2ces en el ,asa#o. Tratar7
#e i#entificar algunas instancias #el esta#o #el arte #es#e algunos traba+os #e
in0estigaci$n como libros rein0estigaci$n en #ise1o. *ste traba+o ,ro,orcionar6 un
resumen #e historia #e la in0estigaci$n en referente al #ise1o #e m7to#os y
a,ro;imaciones cient2ficas ,ara #ise1o.
Muchos escritores han a,unta#o De Stijl a ,rinci,ios #e los a1os 20 como un e+em,lo
#el #eseo #e #ar un 7nfasis cient2fico >/cientifizar9? el #ise1o. %as ra2ces #e la
in0estigaci$n en Dise1o en muchas #isci,linas #es#e los a1os 20 son encontra#as en la
Bauhaus, la cual fue estableci#a como la fun#aci$n meto#ol$gica ,ara la e#ucaci$n en
#ise1o. %uego #e 3ue la Bauhaus cerr$, la mayor2a #e su ,ersonal fue trasla#a#o a los
*sta#os :ni#os, @ran Breta1a, o 'usia, #on#e fueron bien ace,ta#os y tomaron la
tra#ici$n #e la Bauhaus ,ara otras instituciones. Moholy - Nagy se mu#$ a los *sta#os
:ni#os, #on#e finalmente se con0irti$ en #irector #el Instituto de Tecnologa de
Illinois en A4A. @ro,ius fue a Bar0ar# y tra+o una nue0a l2nea #e ,ensamiento ,ara
ese la#o #e los *sta#os :ni#os. %e &orbusier #escribi$ la casa como una ob+eti0amente
#ise1a#a /maquina para vivir9.
*;isti$ un #eseo ,re0i$ #e ,ro#ucir obras #e arte y #ise1o basa#o en la ob+eti0i#a# y la
racionali#a#. Durante este mismo ,erio#o, BucCminster <uller busc$ #esarrollar un
#ise1o cient2fico 3ue obten#r2a m6;imas 0enta+as humanas #e un m2nimo use #e energ2a
y materiales.
*n A2A, el llam$ a su conce,to #e #ise1o. /Dyma;ion9 o /44D9.
El )$l /e l$s *0t$/$s /e /ise#$ en la investia!i"n en /ise#$.
<uentes im,ortantes #e la historia #e los m7to#os #e #ise1o y #e la in0estigaci$n en
#ise1o ,ue#en ser encontra#as in 0arias ,ublicaciones. -lgunas rese1as historicas #e
#ise1os meto#ol$gicos han si#o escritas ,or @eoffrey Broa#bent, Nigel &ross, Vla#imir
BubCa y *rnst *#er, Nigan Bayzit, Victor Margolin y 'ichar# Buchanan, en 0arias
conferencias.
Borst 'ittel hizo las siguientes #eclaraciones en una entre0ista.
%a raz$n #e la emergencia #e los m7to#os #e #ise1o a finales #e los a1os D0 y
comienzos #e los =0 fue la i#ea #e 3ue las formas en los cuales los ,roblemas
tecnol$gicos y militares #e gran escala #e la N-8- hab2an si#o abor#a#os ,o#r2a #e
manera rentable ser transferi#os a ci0iles u otras 6reas #esigna#as.
%uego #e la 8egun#a @uerra Mun#ial, las nue0as t7cnicas 3ue hab2an si#o usa#as en el
#ise1o y #esarrollo #e armas y e3ui,amiento #e guerra, y los m7to#os y t7cnicas usa#os
en #esarrollar muchas nue0as in0enciones, atra+eron a muchos #ise1a#ores. M7to#os
creati0os fueron #esarrolla#os ,rinci,almente en los *sta#os :ni#os en res,uesta al
lanzamiento #el ,rimer sat7lite #e la :ni$n 8o0i7tica 8,utniC, el cual caus$ el gobierno
-mericano ,ara liberar bastante #inero ,ara hacer in0estigaci$n en creati0i#a#.
Durante los a1os =0 se 0ol0i$ e0i#ente 3ue los #ise1a#ores ya no ,o#2an confiar
5nicamente en su ca,aci#a# #e concentrarse en los ,ro#uctos como el centro #e una
tarea #e #ise1o. Debi#o al #esarrollo tecnol$gico y las im,licaciones #e la ,ro#ucci$n
en masa, el inter7s ha teni#o 3ue cambiar #e so,orte y forma hacia la consi#eraci$n #e
las necesi#a#es humanas. *sto re3uiri$ una nue0a mira#a al tema #e los m7to#os #e
#ise1o.
Erimera @eneraci$n #e M7to#os #e Dise1o
%a influencia #e los an6lisis #e sistemas y teor2a #e sistemas sobre #ise1o estableci$ las
bases ,ara la fun#aci$n #e m7to#os #e #ise1o sistem6tico. /La conferencia sobre
Metodos de Diseo9, la cual fue organiza#a ,or F.C 1$nes 2 D. G. T'$)nle2, fue la
,rimera a,ro;imaci$n cient2fica al #ise1o meto#ol$gico en Inglaterra. %os m7to#os
,ro,uestos en esa conferencia fueron sim,listas en car6cter. To#os fueron
sistematizan#o sus ,ro,ias a,ro;imaciones al #ise1o, y e;ternalizan#olo como m7to#o
#e #ise1o.
3$))is Asi*$v, un ingeniero 3u2mico, escribi$ el libro /Introduccin al diseo9,
,ublica#o en A=2, acerca el #ise1o #e ingenier2a. % Bruce -rcher, el ,rofesor Bf@
anterior, se con0irti$ en el +efe #e la :ni#a# #e Dise1o #e In0estigaci$n en la *scuela #e
-rte #e 'oyal en A=4, y ,ublico su libro 30t$/$s Siste*4ti!$s (a)a /ise#a#ores en
A=D. 8u m7to#o estu0o basa#o en el an6lisis #e camino cr2tico, un mo#elo #e
in0estigaci$n #e o,eraciones, y #io e+em,los #e #ise1os #e in0estigaci$n. *stas
,ublicaciones ,ue#en ser consi#era#as ,ioneros e+em,los #e #ise1o meto#ol$gico y
a,ro;imaciones cient2ficas al #ise1o.
%a ,rimera tesis #octoral sobre meto#olog2a #e #ise1o fue #e C')ist$('e) Ale5an/e),
titula#a /Notas sobre la Sntesis de or!a9, rom,i$ las nue0as bases #e ar3uitectura. 8
&hermayeff y & -le;an#er #e#icaron su libro, &omuni#a# y Eri0aci#a# a !alter
@ro,ius. -,lico /,atrones #e lengua+e9, usan#o la misma a,ro;imaci$n 3ue -le;an#er
en su tesis #octoral. -le;an#er trat$ #e se,arar los ,roblemas #e #ise1os en ,e3ue1os
mo#elos resueltos a,lican#o informaci$n te$rica. *l sorteo a3uellos 3ue interactuaban
entre ellos, y resol0i$ los ,roblemas #e ca#a gru,o #ibu+an#o un #iagrama en el cual las
interacciones4tanto a#a,ta#as o ina#a,ta#as4#e e;igencias #e usuarios fueron resueltas
entre los com,onentes #entro #e y entre mo#elos.
*n A=D, el traba+o #e S2/ne2 G)e$)2 inclui#o en /El mtodo de diseo, #efini$ ,or
,rimera 0ez el conce,to #e //ise#$ !ient67i!$9. *sa conferencia contu0o traba+os sobre
#ise1o #e in0estigaci$n, tanto como #ise1o #e m7to#os usa#os en #iferentes #isci,linas
#e ingenier2a. *l ultimo gana#or #el Nobel 8e)+e)t A Si*$n #e la :ni0ersi#a# #e
&arnegie Mellon, in0ito a entregar las conferencias #e Gart Taylor en el Instituto #e
Tecnolog2a #e Massachussets "MIT) en la ,rima0era #e A=H, us$ esta o,ortuni#a# ,ara
,resentar la tesis 3ue hab2a si#o central en su in0estigaci$n. <ue ,ublica#a ba+o el titulo
#e La ciencia de lo artificial ese mismo a1o. *l ,ro,uso a,licar la a,ro;imaci$n
cient2fica e;tensi0a a las ciencias #e lo artificial en econom2a tanto como en ingenier2a y
otras #isci,linas, en la cual el #ise1o #e lo artificial es el tema central. %o artificial a3u2
incluye to#o ti,o #e cosas hechas ,or el hombre y tambi7n a las organizaciones. *l y sus
colegas ,resentaron la inteligencia artificial en diseo en la :ni0ersi#a# #e &arnegie
Mellon.
Durante ese ,erio#o, in0estigar sobre las a,ro;imaciones en #ise1o se 0ol0i$ com5n en
*uro,a y en los *sta#os :ni#os. %a conferenciaIcurso, /La enseana de !iseo"
#todos de !iseo en $rquitectura9 #esarrolla#a en la 87G en Ul* en abril #e A==, y
siguien#o a eso en A=J. /Si!"osio sobre los M#todos de Diseo en $r%uitectura9
manteni#o en 9$)ts*$ut'. Krganiza#o ,or Ge$77)e2 B)$a/+ent 2 Ant'$n2 :a)/, el
sim,osio obser0o las a,ro;imaciones #e in0estigaci$n en #ise1o ,ara el #ise1o.
Broa#bent comento en el sim,osio lo siguiente.
El simposio de %&'( fue sostenido en un momento particular en la )istoria
cuando fue tomando lugar el cambio general en la conciencia del tipo que *u)n
llamar+a cambio de paradigma. Esto fue teniendo efectos profundos en la
sociedad y las organiaciones sociales en general incluyendo"lo que es
importante para nosotros"el papel del diseador en la sociedad.
%a gente #el 6rea #e la meto#olog2a #el #ise1o, buscaba m7to#os racionales 3ue
incor,oren t7cnicas cient2ficas y arro+en conocimiento en el ,roceso #e #ise1o ,ara
tomar #ecisiones racionales #e a#a,taci$n a los 0alores ,re#ominantes, algo 3ue era no
siem,re f6cil #e alcanzar. Intentaban calcular >resol0er? los criterios racionales #e la
toma #e #ecisiones, tratan#o #e $(ti*i;a) tales #ecisiones.
-lgunos #ise1a#ores ,ensaron 3ue sus a,ro;imaciones eran un gasto #e tiem,o. *sta
o,ini$n no era e;actamente 0er#a#era. %os ,roblemas #e #ise1o en ar3uitectura y en
ingenier2a #es,u7s #e la segun#a @uerra Mun#ial eran m5lti,les y ,rofun#os. %a
#isminui#a mano #e obra masculina #e ,osguerra influy$ en ello #e manera muy
im,ortante, y re3uiri$ nue0os m7to#os #e ,ro#ucci$n, y nue0os #ise1os ,ara satisfacer
las nue0as necesi#a#es #e la socie#a# en *uro,a y en ** ::. %a @uerra <r2a con los
,a2ses #e Blo3ue Kriental #io 2m,etu a nue0as e;igencias humanas, con un abor#a+e
cientificista #el #ise1o en una nue0a era genera#a y con#uci#a ,or #ecisiones ,ol2ticas.
&omo Broa#bent
L
#i+o #es,u7s #el 8im,osio #e Eortsmouth en A=J.
,El -imposio )ab+a sido organiado por .ony /ard para generar una
confrontacin espec+fica entre aquellos vistos como conductistas, representando
una opinin mecaniada, cuantificada del diseo y aquellos 0incluyndose1
vistos como e2istencialistas3fenomenlogos 0anteriormente #ar2istas1
preocupados, por encima de todo, 4 por la condicin )umana 4 de las cosas
)umanos.
Entre los 4conductistas4 estabana 5ruce $rc)er6 .om #ar7us y 8ay
-truder, cuya presentacin 4The Dynamics of Behavior-Contingent Physical
Systems4 resumi todo acerca de lo que ellos pensaban. El diseo deb+a
ser4cient+fico4 "-truder buscaba 4 una unidad de anlisis mensurable en el
diseo, contra las dimensiones que son tanto relevantes como emp+ricamente
accesibles.4 El diseador tiene que comenar por analiar el comportamiento
)umano, del cual podr+a luego derivar 4 cantidades, calidades, y relaciones. 4
Mientras tanto, un gru,o #e e;,ertos en meto#olog2a #el #ise1o se estableci$ en la
:ni0ersi#a# #e &alifornia, BerCeley en A=J, y comenz$ a ,ublicar un bolet2n #e
noticias llama#o D3G &Desin 3et'$/s G)$u(,
L2
. *ste bolet2n #e noticias
,ro,orcion$ informaci$n sobre el esta#o #e las in0estigaciones en curso, as2 como
art2culos en el cam,o #e la in0estigaci$n #e #ise1o 3ue cubr2a. la ,lanificaci$n, la
ar3uitectura y el #ise1o in#ustrial #e ** :: ,rinci,almente y #el 'eino :ni#o, ,ero
raras 0eces #el resto #e *uro,a.
*n +unio #e A=H, la &onferencia Internacional #el DM@ fue organiza#a en MIT
>Massachusetts Institute of Technology?. *l ob+eti0o #e la conferencia fue e;,uesto #e
la siguiente manera.
La 9rimera :onferencia ;nternacional $nual es una conferencia sobre
investigacin en teor+a y aplicacin del diseo, planificacin y metodolog+a
del diseo. El objetivo de la conferencia es doble< primero, proporcionar un
formato para que los investigadores presenten su trabajo para la coevaluacin
de sus pares y, segundo, para animar el dilogo entre los investigadores y los
profesionales que estn interesados en el uso de este trabajo. :omo la
conferencia est dirigida tanto al investigador como al profesional, la
responsabilidad para el nivel de la comunicacin reside en el emisor
=>
*n AJL, la /Design Activity International Conference9 en %on#resM en AJJ, la /California-
Berkeley Design Methods in Action Conference; y en AJ=, la /Portsmouth Changing Design
Conference fueron in#ica#ores #el inter7s #e #ise1a#ores y #isci,linas afines hacia la
in0estigaci$n sobre el #ise1o.
*n AJ0, el Instituto /Instituye fNr @run#lagen #er Mo#ernen -rchitectur9 en -lemania
Kcci#ental comenz$ a ,ro#ucir una serie #e ,ublicaciones llama#as *stu#ios
'elaciona#os con la Elanificaci$n #e M7to#os >-rbeitsberichte zur Elanungsmetho#iC?.
*stos estu#ios segu2an el mo0imiento #e m7to#os #e #ise1o >the design methods
movement) naci#o en ** :: y :G.
LD, L=, LJ, y LH
*n los a1os J0, #os l2#eres 3ue eran los ,ioneros #e la meto#olog2a #e #ise1o
anunciaron un manifiesto contra la meto#olog2a #e #ise1o #e esa era. &hristo,her
-le;an#er
LA
#i+o.
Lo curioso es que algunas personas )an perdido totalmente la vista el objetivo.
!efinitivamente )an perdido la motivacin para )acer mejores edificios. -iento
que una parte fabulosa de ello se )a convertido en un juego intelectual, y es en
gran parte por eso que me )e disociado del campo. !imit+ del Equipo de los
8edactores del 5olet+n de noticias !#? porque sent+ que el objetivo que la
revista representa no es realmente valioso, y no quiero ser identificado con
ellos.
-un3ue &hristo,her -le;an#er rechazara la i#ea #e m7to#os #e #ise1o, sigui$ a,lican#o
su ,lenguaje de patrones ,ara los ,roblemas #e #ise1o y user design articiation
utili!ing ready-made atterns, en 0arios sitios #el mun#o. -un3ue 7l escribiera el ,rimer
libro, 3ue com,en#i$ casi to#os los m7to#os rele0antes ,ara #ise1ar hasta la #7ca#a #e
AJ0, &hristo,her Fones fue el ,rimero 3ue rechaz$ ser ,rofesor #e #ise1o como
#isci,lina en la :ni0ersi#a# -bierta >@pen Aniversity?, y luego rechaz$ a los m7to#os
#e #ise1o en el ,rimer n5mero #el /Design Methods and Theories Journal en AJJ.
*;,lic$ su rechazo hacia el em,leo #el or#ena#or, hacia el con#uctismo, y hacia los
intentos #e fi+ar to#a la 0i#a #entro #e marcos l$gicos
40
. *ntonces, se mo0i$ a otro
cam,o #el #ise1o. la literatura.
Ktros autores como &hurchman hab2an a#0erti#o al menos ocho o #iez a1os antes #e
las consecuencias #e las sim,lificaciones ileg2timas #e la ,rimera generaci$n #e los
m7to#os y t7cnicas #e #ise1o. Eero la reacci$n la hab2a lle0a#o a una es,ecie #e
autoeliminaci$n in0oluntaria. %a meto#olog2a #e #ise1o #e la ,rimera generaci$n se
hab2a con0erti#o en una es,ecie #e subcultura acad#!ica
&'
La seun/a ene)a!i"n /e 30t$/$s /e /ise#$
8e)+e)t Si*$n, en su libro /%a &iencia #e lo artificial9 #efini$ a los ,roblemas #e
#ise1o como /(ic)ed "roble!s9, es #ecir /enfermos, o #7biles9 ,ara los cuales
encontrar soluciones a,ro,ia#as era muy #if2cil y ca#a soluci$n #e un ,roblema creaba
nue0os ,roblemas ,ara ser resueltos. %as reacciones #e &hristo,her -le;an#er contra
los m7to#os #e #ise1o sor,ren#ieron a los reci7n llega#os al cam,o.
Borst 'ittel, llaman#o OgeneracionesO a los cambios #e ,ara#igma en el #ise1o sal0$ a
los m7to#os #e #ise1o, seg5n Nigel &ross en su art2culo
42
.
%a ,ro,uesta #e Borst 'ittel sobre la i#ea #e /generaciones9 ,ermite a los reci7n
inicia#os en la #isci,lina encontrar nue0os caminos ,ro,ios. %os M7to#os #e #ise1o #e
la ,rimera generaci$n eran sim,listas, inma#uros, e inca,aces #e abor#ar las e;igencias
#e com,le+i#a# #e los ,roblemas reales.
%os meto#$logos #el #ise1o trataban #e a,licar mo#elos #e K' >K,erati0e 'esearch? y
la teor2a #e los sistemas ,ara los ,roblemas #e #ise1o #e un mo#o muy abstracto ,ara
ca#a ,roblema.
%os m7to#os #e #ise1o #e la ,rimera generaci$n fueron formula#os y a,lica#os ,or
cient2ficos y #ise1a#ores. %os ob+eti0os #e los ,roblemas #e #ise1o tambi7n fueron
i#entifica#os ,or ellos #urante el ,roceso #e #ise1o, lo 3ue caus$ rigi#ez en las
#ecisiones #e #ise1o y fallas ines,era#as. *stos m7to#os sim,listas eran necesarios al
,rinci,io. Borst 'ittel ,ro,uso nue0os m7to#os argumentati0os como O la segun#a
generaci$n #e m7to#os #e #ise1o9. 8us m7to#os 4el m7to#o argumentati0o, y el IBI8
"Issue Based Information #ystem)- eran m7to#os #e i#entificaci$n #e ,roblemas, y estaban
ba+o la inflluencia #el fil$sofo brit6nico Garl Eo,,er.
%os m7to#os #e #ise1o #e la segun#a generaci$n comenzaron a com,ensar la
insuficiencia #e los m7to#os #e #ise1o #e la ,rimera generaci$n. %a ,artici,aci$n #el
usuario en #ecisiones #e #ise1o y la i#entificaci$n #e sus ob+eti0os eran las
caracter2sticas ,rinci,ales #e los m7to#os #e #ise1o #e la segun#a generaci$n. %a
,artici,aci$n #el usuario era una nue0a y #emocr6tica a,ro;imaci$n ,aralela a los
mo0imientos ,ol2ticos ,re#ominantes #e la 7,oca.
%a Design *artici"ation +onference en Manchester fue organiza#a ,or Niel C)$ss en
AJ. &omo ha in#ica#o Bayazit
.4L, 44
La participacin del Asuario 9B! 0participacin y diseo1 es un tema muy
amplio y comprensivo, con sus aspectos pol+ticos, ideolgicos, psicolgicos,
directivos, administrativos, legales y econmicos en relacin con varios pa+ses.
El concepto de participacin del usuario es tan amplio y variable como la de
democracia.
*l 7;ito #el ,roceso #e #ise1o ,artici,ati0o #e,en#2a #e la conciencia #e los 0alores #el
usuario, y oblig$ a los ,rofesionales a colaborar con cient2ficos sociales as2 como
antro,$logos ,ara abor#ar la in0estigaci$n en #ise1o. Bubo algunos obst6culos en la
a,licaci$n #el #ise1o ,artici,ati0o en ,royectos #e mayor en0erga#ura, como los #e
,lanificaci$n urbana.
Desa))$ll$ /e la Investia!i"n !ient67i!a en /ise#$.
*n la in#ustria manufacturera, el #ise1o ha si#o formalmente reconoci#o como una
acti0i#a# se,ara#a ,or al menos los 5ltimos D0 a1os. Des#e el ,rinci,io #el siglo PP,
el conce,to #e o,eraciones y sistemas #e #ise1o estaba relaciona#o con las ,ersonas
3ue #esarrollaban y utilizaban los m7to#os #e traba+o4estu#io. *n los *sta#os :ni#os en
A0A y AJ, el estu#io #el mo0imiento #e Gil+e)t se bas$ en la obser0aci$n inteligente
#e ,ersonas en el traba+o. Basta el final #e la ,rimera @uerra Mun#ial, los e3ui,os y
m63uinas en f6bricas utiliza#os ,ara la in#ustria b7lica eran relati0amente ,oco
sofistica#os. Durante esa guerra, nue0os ti,os #e armas como a0iones y tan3ues se
0ol0ieron #e uso generaliza#o, y fueron #ise1a#os ,ara eficiencia mec6nica.
*l ,rimer estu#io #e in0estigaci$n se enfoc$ en el #ise1o #e a0iones ,ara me+orar el
#esem,e1o #el ,ro#ucto. - tra07s #e A20, la in0estigaci$n #e la fatiga in#ustrial se
0ol0i$ el tema m6s im,ortante. VolCsQagen fue otro ,ionero #e estu#ios #e #esem,e1o
#estina#os a aumentar la eficiencia #el auto ,ara el ,5blico -lem6n. *n ALJ,
VolCsQagen trat$ #e ,ro#ucir autos baratos, f2sicamente ,o#erosos y #ura#eros. Miles
#e tests #e #esem,e1os re,eti#os influyeron en su ingenier2a tanto como el #ise1o
in#ustrial, e ins,iraron el #esarrollo #e #ise1os nue0os e inusuales. *sto se 0ol0i$ un
buen mo#elo ,ara el #ise1o #e autos y la base #e otros ,ro#uctos.
*nfrentan#o ,roblemas sociales y econ$micos #es,u7s #e la 2#a @uerra Mun#ial, y
,ara el ,ro,$sito #e resol0er ,roblemas com,le+os #e #ise1o y conocer los
re3uerimientos #el usuario, el a!t$ /e /ise#$ 7ue !$nsi/e)a/$ !$*$ un ()$!es$ /e
)es$lu!i"n /e s$lu!i"n /e ()$+le*as 2 una a!tivi/a/ /e t$*a /e /e!isi$nes. %os
#esarrollos cient2ficos #urante la 2#a @uerra Mun#ial hicieron gran#es contribuciones a
las soluciones #e los ,roblemas #e #ise1o, es,ecialmente en las #isci,linas relaciona#as
con las ingenieras. 8e formaron e3ui,os multi#isci,linarios conforma#os ,or
ingenieros, #ise1a#ores in#ustriales, ,sic$logos, y ,or sobre to#o, es,ecialistas en
esta#isticas. Del la#o #e la ingenier2a es,ecialmente #es,u7s #e la guerra, fue necesario
a0anzar m6s r6,i#o ,ara reconstruir *uro,a #e sus escombros. %a cibern7tica
#esarrolla#a #urante la guerra ,or N$)+e)t :eine) como la ciencia de la gestin se
0ol0i$ el mo#elo ,ara el com,ortamiento racional em,lea#o en econom2a, obtenien#o
informaci$n y toman#o #ecisiones utilizan#o sistemas com,utariza#os. >4D?
&onsecuentemente, la cibern7tica influenci$ a muchos meto#$logos y te$ricos #e
#ise1o. Te$ricos #e #ise1o como L. B)u!e A)!'e) >4=? y G$)/$n 9as< >4J? 0ieron las
similitudes entre el comportamiento de diseo de un diseador y los sistemas de control
propios del organismo, y en consecuencia #esarrollaron sus ,ro,ias teor2as.
$os estudios so%re el deseme&o humano y la relaci'n hom%re-
m()uina asaron or un gran momento* +studios de ergonom,a y
tra%a-os eran muy conocidos or muchas ersonas. y eran alicados a
dise&os durante la guerra* $a gesti'n cient,/ca otorg' a los
tra%a-adores un am%iente m(s saluda%le. e introdu-o nuevos dise&os
de mo%iliario de o/cina. me-orando as, el confort del tra%a-ador*
Cam%iar de osturas con el mo%iliario redu-o la fatiga. e hi!o a los
tra%a-adores m(s felices y m(s e/cientes*
Como dice Broad%ent "01)2
Despus de la guerra se volvi! necesario" entonces" identi#car
la com$inaci!n de intereses de una manera %ue puedan
continuar contri$uyendo a esto con un sentido real de
prop!sito& 'ntonces" en ()*)" Marrel y otros arreglaron una
reuni!n interdisciplinaria de anatomistas" psic!logos"
industriales o#ciales mdicos" higienistas industriales"
ingenieros industriales" ar%uitectos" ingenieros en iluminaci!n"
y muchos m+s" todo por lo %ue la Sociedad de ,nvestigaci!n
'rgon!mica esta$a conformada&
+stas e3eriencias simula%an intereses en la investigaci'n de dise&o
en 4567*
$a 8niversidad de Corn9ell. el MI:. la universidad de #ydney. la
8niversidad Carnegie Mellon. y la 8niversidad de Califronia fueron los
centros ara esta l,nea de desarrollo. esecialmente en la ciencia del
diseo y la comutaci'n ayud' a dise&ar a trav;s de los te'ricos
l,deres* "05) 8no de los rimeros estudios de investigaciones sociales
fue llevado a ca%o en la +staci'n e Agricultura +3erimental de la
8niversidad de Cornell con mil integrantes de la armada ara
investigar comortamientos y actitudes higi;nicas*"67) +sto fue
continuado or un estudio tanto ergon'mico como culturale. en
accesorios ara %a&os y sanitarios. el )ue fue conducido or
Ale3ander <ira. "64) e in=uenci' en el mercado de accesorios de
sanitarios con su nuevo a%orda-e>enfo)ue hacia el cuero humano y
los concetos de limie!a alrededor del mundo. eme!ando en
+stados 8nidos y el ?eino 8nido "6@)* $a antroolog,a cultural y su
in=uencia en el dise&o eme!aron durante los a&os 67 "6A. 60. 66.
6B)* +n el ?eino 8nido. la alicaci'n de la sicolog,a social al dise&o
eme!' en los a&os B7 "6C. 61. 65. B7)* +n #uecia. varios estudios
ergon'micos se reali!aron so%re la vivienda. esecialmente
dormitorios y otros esacios del hogar "B4. B@. BA. B0)* +n el ?eino
8nido. -ough$orough fue otro centro ara la investigaci'n cient,/ca
relacionado con la ergonom,a* +n el ?oyal Collage of Art. Misha
Black y L. Bruce Archer estuvieron haciendo una e3tensiva
investigaci'n de dise&o ara la industria* +n este li%ro. $* Bruce
Archer menciona tra%a-os de investigaci'n en camas de hositales
)ue derivaron de o%servaciones de estudios en DDise&o de camas de
hositales "BB)"BC)
%a -sociaci$n #e In0estigaci$n en #ise1o -mbiental >*D'-? fue fun#a#a en AJ0 y la
,rimera &onferencia *D'- fue organiza#a ,or Benry 8anoff ese mismo a1o,
continuan#o ese a1o anualmente, ,rinci,almente en **.::. 8us temas #e in0estigaci$n
se concentraron en estu#ios e0aluati0os #e la ar3uitectura y la ,lanificaci$n ambiental.
*l Erimer estu#io colaborati0o ,ara la in0estigaci$n #e las necesi#a#es #e los usuarios
fueron hechas ,or soci$logos, ,sic$logos, ,sic$logos sociales, y ,rofesionales #el
#ise1o, comenzan#o a #esarrollar m7to#os #e in0estigaci$n ,ara la ,ro#ucci$n #e lo
artificial. Tambi7n se in0estig$ la relaci$n hombre4me#io ambiente >M*'? en #i0ersas
uni0ersi#a#es #e los **.::., y a,arecieron nue0as re0istas, tales como el Environment
and 5e)avior6 y Cournal of $rc)itectural 9lanning and 8esearc) en los **::.
*n alg5n momento m6s tar#e en *uro,a, la Internacional -rchitectural Esychology
8ociety >I-E8? se cre$, y sir0i$ como la contra,arti#a euro,ea #e la *D'- y M*'
Mientras tanto, la !esign 8esearc) -ociety >D'8? se fun#$ en %on#res en abril #e A==.
:n @ru,o #e traba+o sobre M7to#os #e #ise1o >DM@? y la D'8 comenzaron a ,ublicar
el Diario DM@4D'8 en lugar #el Bolet2n #e Noticias #e DM@ hasta AJA, cuan#o la
D'8 creo la re0ista !esign -tudies re0ista, e#ita#a ,or Nigel &ross.
*n AH0, /!esign<-cience<#et)od :onference fue organiza#a en Eortsmouth, en el 3ue
el la in0estigaci$n sobre el #ise1o y la contribuci$n ,ara una ciencia #el #ise1o fueron
los temas centrales #e #iscusi$n. %os organiza#ores #e la conferencia ,resentaron la
cuesti$n a to#os los miembros #e la !esign 8esearc) -ociety >D'8?, al tiem,o 3ue
Bruce %. -rcher ,resent$ su &onferencia titula#a. //)at is design researc) t)at it is
!ifferent form @t)er Dorms of 8esearc)R9
=H
bb - esa misma conferencia, el autor #e
este #ocumento ,resent$ un esta#o #e situaci$n en in0estigaci$n sobre el #ise1o. *se
#ocumento se ,ublic$ en !esign -tudies
=A
.
Bemos trata#o #e categorizar las 6reas #e in0estigaci$n en ese #ocumento, tales
como las teor2as basa#as en la ,rofesi$n, en el usuario y en el Erofesional S usuarioM a
las teor2as relati0as a la construcci$n #e las formas, y finalmente las teor2as 3ue se
ocu,an #e la ,rofesi$n. -#em6s, las herramientas y t7cnicas #e la in0estigaci$n en
#ise1o, i#entifica#as hasta ese momento, tambi7n fueron clasifica#as en ese traba+o.
%a Design *olicy +onference reuni$ a un n5mero im,ortante #e in0estiga#ores en el
cam,o #el #ise1o en AH2 en el 'oyal &ollege of -rt, sien#o esta conferencia la m6s
com,leta #e ese ,er2o#o.
%a influencia #el fil$sofo brit6nico Garl Eo,,er fue im,ortante en esta eta,a ,ara la
construcci$n #e una teor2a #el #ise1o y #e las formulaciones y fun#amentos cient2ficos
#e la in0estigaci$n en #ise1o.
&uatro a1os m6s tar#e, entre AH= y AAL, el Instituto #e
Dise1o >ID? en el ;llinois ;nstitute of .ec)nology comenz$ a emitir el !esign 9rocesses
EeFsletter, e#ita#o ,or &harles KQen. *ste el bolet2n se refiere a las #iferentes
a,ro;imaciones #e la in0estigaci$n sobre el #ise1o en cam,os tales como el
management, y el #ise1o #e ,ol2ticas. &ontiene art2culos sobre una 0arie#a# #e temas #e
inter7s ,ara la comuni#a# #el #ise1o, 3ue fueron ,resentan#o los resulta#os #e los
,royectos y los traba+os #e in0estigaci$n #e sus ,rofesores, constituy7n#ose en una
instituci$n l2#er en la in0estigaci$n sobre el #ise1o sobreto#o en el #ise1o in#ustrial en
el mun#o.
*ntre tanto, en las organizaciones tales como el Nacional Bureau of 8tan#ar#s en los
**::, el &8TB en <rancia, el Buil#ing 'esearch 8tation en Inglaterra, el &enter
Internacional #e Batiment >&IB? en Bolan#a, @o0ernement 'esearch &entres en 8u
ecia y Dimanarca, y en muchos otros ,a2ses, los estu#ios sobre las e;igencias #el
usuario se iniciaron en la #7ca#a #e A=0 continuan#o hasta la #7ca#a #e AH0. %a
in0estigaci$n en *uro,a se concentr$ en el #ise1o #e 0i0ien#as y los ,roblemas #e
ren#imiento, ya 3ue to#a02a se #aba una gran escasez #e 0i0ien#as en *uro,a tras la
8egun#a @uerra Mun#ial, y la construcci$n #e e#ificios ,refabrica#os fue
in#is,ensable.
*l #ise1o #e los e#ificios ,refabrica#os, y la in0estigaci$n sobre la coor#inaci$n #e los
elementos #e construcci$n y el #ise1o #e o,timizaci$n #e la construcci$n, fueron temas
bien ace,ta#os en la in0estigaci$n #e las uni0ersi#a#es, as2 como en los
centros #e in0estigaci$n. %os estu#ios sobre los #esem,e1os #e los e#ificios se
iniciaron en las uni0ersi#a#es y en centros #e in0estigaci$n gubernamental,
,rinci,almente en la ingenier2a, con la a,licaci$n #e m7to#os cient2ficos a ,roblemas #e
#ise1o en la construcci$n #e 0i0ien#as. Di0ersas caracter2sticas ambientales #e la
0i0ien#a fueron ob+eto #e e0aluaci$n en estos estu#ios. *n los **.::., #urante la
@uerra <r2a, el gobierno a,oy$ los estu#ios sobre el ambiente en temas tales como
e#ificios sin 0entanas, y la la in0estigaci$n sobre el ambiente en la escuela. 8*'?
J0
- ,artir #e la #7ca#a #e A=0, las 6reas #e in0estigaci$n tales como la ac5stica,
transferencia #e calor, confort clim6tico en la ar3uitectura fueron bien ace,ta#as,
continuan#o su #esarrollo.
%os in0estiga#ores comenzaron a ,ro#ucir los sistemas #e gr6ficos interacti0os ,or
or#ena#or. <ueron #esarrolla#os *s3uemas y mo#elos #e #ibu+o ,oligonal. Mosley
J
#esarroll$ uno #e los ,rimeros trazos ,ara los ,rogramas #e o,timizaci$n ,ara las
uni#a#es o,erati0as #e los hos,itales. - ,artir #e la #7ca#a #e AJ0, los cient2ficos #e
com,uta#oras comenzaron a interesarse en los m7to#os sistem6ticos #e #ise1o y en la
ciencia #el #ise1o. *staban tratan#o #e ,rogramar y e0aluar el ren#imiento #e las
#ecisiones #e #ise1o ,ara +ustificarlas cient2ficamente.
*n la Kficina Nacional #e Normas en los **.::., el ,rimer &ongreso Internacional
sobre el &once,to #e ren#imiento en el e#ificio, se organiz$ en AJ2. *n el se ,ro,uso
una nue0a ,ers,ecti0a ,ara la in0estigaci$n en ar3uitectura. Thomas -. MarCus
J2
y
Thomas Ma0er hab2an esta#o traba+an#o sobre la cuesti$n #el ren#imiento en la
:ni0ersi#a# #e 8trathcly#e. Thomas Ma0er, un ,rograma#or com,uta#ora ,ara la
asistencia al #ise1o, comenz$ a traba+ar en ,rogramas ,ara la e0aluaci$n #el
ren#imiento ambiental #e los e#ificios. -#em6s, Eeter &oQan, estableci$ un centro #e
In0estigaci$n sobre construcci$n en la :ni0ersi#a# #e
8y#ney en -ustralia. %a ciencia #e la construcci$n y el #ise1o asisti#o ,or or#ena#or
fueron #esarrolla#os a finales #e A=0, y el inicio #e los AJ0.
*stos autores son a5n l2#eres en el cam,o #e la inteligencia artificial en
#ise1o.
JL, J4, JD, J=
*n el cam,o #e la ingenier2a, Morris -simoQ,
JJ
Thomas !oo#son,
JH
Vla#imir BubCa,
JA, H0
y Vla#imir BubCa *rnst *#er,
H, H2
,resentaron una nue0a generaci$n #e m7to#os
sistem6ticos #e #ise1o. &omo Vla#imir BubCa y *rnst *#er escribieron.
La primera muestra de cambio se origina en el per+odo de la -egunda ?uerra
#undial, y en el per+odo de la reconstruccin. G:ules fueron las
caracter+sticas particulares de este conte2to, en el que se )ab+a provocado una
importante necesidad de mejorasH 9or un lado, I)ab+aJ una inusual presin
)acia los resultados y los rendimientos en una industria altamente desarrollada,
especialmente )acia las nuevas y ms e2igentes necesidades.... Kasta el ao
%&'(, que slo )emos podido encontrar algunos dispersa y aislados grupos de
e2pertos que propusieron determinadas soluciones para la mejora del trabajo
de diseo.
El pr2imo per+odo despus de %&'( )asta )oy y, sobre todo, en los aos
setenta, puede ser etiquetado como el per+odo inicial para el desarrollo de una
ciencia del diseo.
*n A=J Vla#imir BubCa organiz$ la ,rimera &onferencia nternacional sobre Dise1o en
Ingenier2a >I&*D? >3ue se re,lic$ en serie #es#e AH?. Vla#imir BubCa cre$ los
//or7s)op L !esign L :onstruction, /!*9 #enominan#o a su enfo3ue /!esign
-cience9, al 3ue ,o#r2amos llamar una a,ro;imaci$n te$rico S cient2fica a los m7to#os
#e #ise1o en ingenier2a. *stos eran es3uemas re,resentati0os #el traba+o #e los
#ise1a#ores #e la ingenier2a euro,ea. *n sus
,ro,ias ,alabras, ellos se #iferencian a s2 mismos #e los in0estiga#ores #e habla inglesa.
,Los europeos continentales tienden )acia una visin e2terna y transnacional,
pero tambin ms formal y sistemtico6 Los de )abla inglesa tienden a ser ms
aislacionistas y a la insularidad, percibiendo a cualquier lengua e2tranjera
como una barrera cultural, siendo adems ms intuitivo y casual, y menos
formal.
M=
Vla#imir BubCa y *rnst *#er ,asa#o 0arios a1os traba+an#o en la in#ustria, o #irigien#o
e3ui,os #e #ise1o. *llos mismos en un libro #efinieron la ciencia #el #ise1o as2.
,La e2presin :iencia del !iseo )a de entenderse como un sistema de
conocimientos, el cual deber+a contener y organiar todo el conocimiento sobre
y para el diseo.4
%os es,ecialistas en meto#olog2a #e #ise1o #e habla Inglesa fueron. Morris -simoQ,
H4
Fohn &hristo,her Fones,
HD
Nigel &ross,
H=
%. Bruce -rcher,
HJ
TT !oo#son,
HH
8tuart
Eugh,
HA
Da0i# :llman,
H4
y muchos otros.
*n los **.::. en AH4, Nam 8uh, 3ue era entonces el Director -sistente #e ingenier2a
en la National 8cience <oun#ation >N8<?, cre$ el !esign .)eory and #et)odology
9rogram. *ntre sus ob+eti0os en la creaci$n #e este ,rograma estaba el #esarrollo #e una
ciencia #el #ise1o >ingenier2a? y, a continuaci$n, establecer el #ise1o como un cam,o
ace,ta#o #e in0estigaci$n en ingenier2a. De AH= a AHH, este ,rograma fue #irigi#o ,or
8usan <inger, segui#o ,or FacC Di;on.
A
-lgunos #e los in0estiga#ores en #ise1o y meto#olog2a #e #ise1o estaban traba+an#o en
el cam,o #e #ise1o asisti#o ,or or#ena#or, #esarrollaron sus m7to#os en relaci$n con
los ,roblemas #eri0a#os #el #ise1o en la ingenier2a y en la ar3uitectura, a,lican#o los
mo#elos #e la K' >K,erational 'esearch I in0estigaci$n K,erati0a? y el an6lisis #e
sistemas. *stas a,ro;imaciones generaron algunos ,roblemas en el cam,o #e la
meto#olog2a #el #ise1o y la in0estigaci$n sobre el #ise1o, #a#o 3ue se ,ens$ 3ue fueron
#emasia#os restricti0os en su naturaleza.
*;ist2a una estrecha relaci$n entre la In0estigaci$n en Dise1o y los #esarrollos en los
cam,os #e las ciencias cogniti0as, la inteligencia artificial y el an6lisis #e sistemas.
Mar0in MinsCy
A2 AL
fue uno #e los l2#eres #e la a,licaci$n #e las ciencias cogniti0as a
la inteligencia artificial. %os resulta#os #e las in0estigaciones sobre inteligencia
artificial afectaron a los traba+os #e los in0estiga#ores en el cam,o #el #ise1o. %as
t7cnicas #e /Eensar en 0oz alta9 y el uso #e las t7cnicas #e /an6lisis #e ,rotocolo9
A4
fueron a#o,ta#os ,or los #ise1a#ores. &harles *astman
AD
fue un ,rofesional tan bueno
en el cam,o #el #ise1o asisti#o ,or com,uta#ora como en los #esarrollos te$ricos sobre
el #ise1o. Eublic$ un art2culo relaciona#o el #ise1o intuiti0o #el cuarto #e ba1o
,onien#o el 7nfasis S ,or ,rimera 0ez 4 en el com,ortamiento #el #ise1a#or. Donal#
8chTn A= en el MIT #esarroll$ un nue0o ,ara#igma en in0estigaci$n sobre el #ise1o, y
en su libro, 8eflective practitioner, no se refiri$ a la ciencia com,utacional en un ,rimer
momento sino en lo 3ue realmente se refiere al com,ortamiento #e los #ise1a#ores y al
#esarrollo #e la e;,erticia.
Inmensos esfuerzos se han realiza#o, ,rinci,almente ,or los cient2ficos #e alguna
manera relaciona#os con el #ise1o asisti#o ,or or#ena#or, en el #esarrollo #e los
as,ectos cogniti0os #e e;,ertos #ise1a#ores #e to#o el mun#o.
AJ40
:na #e las ,rimeras
contribuciones a este cam,o fue hecha ,or Kmer -Cin,
02
en la conferencia #el a1o
AJH O!iseo $rquitectnico< ;nterrelaciones entre la teor+a, la investigacin y la
prctica O.
0L, 04
8u tesis #e #octora#o tesis, OEsicolog2a #e -r3uitectosO,
0D
en la
:ni0ersi#a# &arnegie Mellon es uno #e los reconoci#os traba+os #e in0estigaci$n y una
#e las ,rimeras ,ublicaciones en este cam,o.
%os a1os AH0 y AA0 abrieron una nue0a era en la in0estigaci$n en el cam,o #el
#ise1o. Muchos #e,artamentos #e #ise1o #e **.::. comenzaron a establecer nue0as
uni#a#es aca#7micas #e in0estigaci$n, 3ue fueron im,ulsa#os #es#e el gobierno,
acom,a1a#os ,or fon#os es,ec2ficos ,ara in0estigaci$n en #ise1o, y ,ara res,on#er a la
#eman#a inicia#a ,or la in#ustria norteamericana. %a O&onferencia #e Khio sobre
e#ucaci$n #octoral en #ise1o AAH fue uno #e los ,rimeros llamamientos a #esarrollar
,rocesos #e in0estigaci$n sobre la e#ucaci$n en el #ise1o >en #ise1o in#ustrial y en
#ise1o gr6fico?en los **::, 8eg5n Buchanan.
Las $ctas de la :onferencia de @)io sobre la educacin doctoral en diseo se
centran en la naturalea y el estado actual de de la educacin doctoral sobre el
diseo, en todo el mundo. Este volumen e2plora las bases del diseo como un
campo de investigacin, el papel de la investigacin en otros modelos de
educacin doctoral, la relacin entre la educacin doctoral y las prcticas
profesionales, y otras cuestiones que son fundamentales para el desarrollo del
diseo como un campo emergente de investigacin.
-e incluyen muc)os de los debates actuales y algunos programas previstos de
educacin doctoral alrededor del mundo.
106
:n crecimiento significati0o en to#as las 6reas #e In0estigaci$n sobre el #ise1o tu0o
lugar #urante el #ecenio #e AA0. Nue0as #eman#as ,rofesionales ,ara la in0estigaci$n
en #ise1o, y nue0as confrontaciones e#ucati0as ,ara la reestructuraci$n #e los
conocimientos y el cambio #e los conte;tos #el #ise1o. :ni0ersi#a#es #e to#o el mun#o
#esarrollan mo#elos #e e#ucaci$n #e #octora#o en el #ise1o. <ilosof2as y teor2as #e
#ise1o son ,o,ulares temas #e #ebate. Bases y m7to#os #e in0estigaci$n est6n sien#o
ree0alua#a. %a forma y la estructura ,ara el #octora#o en #ise1o to#a02a est6 en
#esarrollo. %a relaci$n entre la ,r6ctica y la in0estigaci$n en el #ise1o se ha con0erti#o
en un im,ortante tema entre los aca#7micos y las &omuni#a#es ,rofesionales.
C$n!lusi"n
%a historia #e la in0estigaci$n en #ise1o con referencia a meto#olog2as #e #ise1o, as2
como la ciencia #el #ise1o, es una am,lia y com,rensi0a materia 3ue necesita una
e;tensa y continua in0estigaci$n. *n este traba+o solo hemos realiza#o una bre0e rese1a
#e la historia #e la in0estigaci$n en #ise1o, una #isci,lina relati0amente nue0a. *n
general, los art2culos y ca,2tulos #e libros relati0os al esta#o #el arte, la historia #e la
#isci,lina, las &onferencias originales y los #ocumentos fun#amentales han si#o
utiliza#os en la ,re,araci$n #e este art2culo.
%a In0estigaci$n en Dise1o y su im,ortancia ,ara la meto#olog2a #e #ise1o, as2 como la
in0estigaci$n cient2fica, fueron re0isa#as. %a mayor2a #e los estu#ios fueron hechos en
el cam,o #e la -r3uitectura #a#os los re3uerimientos #e las 8ocie#a#es #e la segun#a
Eost @uerra Mun#ial. %os a0ances cient2ficos #urante la guerra, y la escasez #e recursos
en socie#a#es #e ,osguerra, ob0iamente marca#os ,or la necesi#a#, #ieron im,ulso a la
creaci$n #e nue0as formas #e resol0er los ,roblemas e;istentes.
<uturos estu#ios en #i0ersas #isci,linas #el #ise1o ,ue#en beneficiarse #e la
e;,eriencia y los a0ances en #isci,linas como la construcci$n, y la ingenier2a.
-3u2, trat7 #e 0er la in0estigaci$n en #ise1o y su im,ortancia ,ara los m7to#os #e
#ise1o la ciencia #el #ise1o, #es#e una ,ers,ecti0a aca#7mica #esarrolla#a en Tur3u2a.
Influencias rec2,rocas #e las tecnolog2as #e la informaci$n y la in0estigaci$n en #ise1o
fueron los re3uisitos #e la 7,oca, a ,esar #e 3ue no se menciona como un fen$meno
rele0ante en muchas ,ublicaciones. Ktra 6rea #e estu#io #e la in0estigaci$n sobre el
#ise1o es la utilizaci$n #e los m7to#os #e las #isci,linas en otras 6reas tales como la
,sicolog2a, ,sicolog2a social, la gesti$n, la econom2a, la sem6ntica, y la ergonom2a.
-3u2, s$lo se han consi#era#o algunos as,ectos esenciales #e estas #isci,linas.