ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO

FUNDAMENTAL PROFESSORA BRANDINA MELLO

PROVA DE LNGUA PORTUGUESA 6 ANO
Aluno(a) ________________________________________________
Data: ___/___2013
Professora: ______________________________________________
Peso: 100 Nota: _________
ATENO: Usar caneta azul ou preta. NO usar corretivo.
A - TEXTO
O CONTO DA MENTIRA
Todo dia Felipe inventava uma mentira. Me, a vov t no telefone!. A me largava a loua na pia e
corria at a sala. Encontrava o telefone mudo.
O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemtica, gol de cabea em campeonato de
rua. A me tentava assust-lo: Seu nariz vai ficar igual ao do Pinquio!. Felipe ria na cara dela: Quem t
mentindo voc! No existe ningum de madeira!.
O pai de Felipe tambm conversava com ele: Um dia voc contar uma verdade e ningum
acreditar!. Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte...
Ento aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A apresentadora ligou para
o nmero do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado. O prmio era uma bicicleta:
verdade, me! A moa quer falar com voc no telefone pra combinar a entrega da
bicicleta. verdade!
A me de Felipe fingiu no ouvir. Continuou preparando o jantar em silncio.
Resultado: Felipe deixou de ganhar o prmio. Ento ele comeou a reduzir suas mentiras.
At que um dia deixou de cont-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a
criar histrias. Agora sem culpa e sem medo. No momento est escrevendo um conto. a
histria de um menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...
Rogrio Augusto
B - ESTUDO DO TEXTO
1.No incio, o texto j conta o problema de Felipe. Qual era? ________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Que mentiras Felipe j havia contado? ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Como a me tentava assust-lo? _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Qual foi o alerta do pai para convencer Felipe a parar de mentir? ___________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5.Por que a me no deu ateno ao filho quando ele foi sorteado para ganhar a bicicleta? _________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Releia o trecho: "Resultado: Felipe deixou de ganhar o prmio. [...]"
6. Por que isso aconteceu? ____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7. Que mudana o fato provocou? ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

C - ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.

8. Felipe comeou a reduzir suas mentiras por qu:
(A) comeou a escrever um conto.
(C) inventou ter sido sorteado por um programa de TV.
(B) deixou de ganhar uma bicicleta.
(D) seu pai alertou sobre as consequncias da mentira.
9. No trecho A me tentava assust-lo., o termo sublinhado substitui:
(A) pai de Felipe.
(B) Pinquio.
(C) cachorro.

(D) Felipe.

10. No desfecho do conto, ficamos sabendo que Felipe

(A) continua contando mentira para seus pais.
(C) torna-se um escritor e volta a criar histrias.
(B) decide ler todos os livros sobre o Pinquio.
(D) escreve um livro de normas para o campeonato de rua.
D - LEIA A TIRA E RESPONDA

11. Uma das personagens caracteriza o planeta Terra com uma sequncia de adjetivos. Quais so? ________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
12. A palavra chato tem dois sentidos. Que sentido ela tem no segundo quadrinho? ______________________
_________________________________________________________________________________________
13. No terceiro quadrinho h um sinnimo de chato? Qual? _________________________________________
_________________________________________________________________________________________
14. D dois adjetivos para o planeta Terra. _________________________, ____________________________
E - LEIA O TEXTO E FAA O QUE SE PEDE
Como surgiu a numerao de sapatos?
Tudo comeou em 1305. O rei Eduardo I, da Inglaterra, decretou que uma polegada fosse considerada a
medida de trs gros secos de cevada alinhados. Uma polegada equivale a 2,54 centmetros.
Os sapateiros ingleses se entusiasmaram com a ideia e passaram a fabricar, pela primeira vez na Europa,
sapatos do tamanho padro, baseando-se nos tais gros de cevada. Um calado que medisse, por exemplo, 37
gros de cevada era conhecido como tamanho 37.
Hoje, as frmas utilizadas para modelar os calados fazem uso de uma unidade mtrica chamada
ponto. O ponto Francs, que adotado pelo Brasil e na Europa em geral, tem dois teros de um centmetro
(0,666 centmetro).
Os Estados Unidos utilizam o ponto Ingls. Por isso, o formato dos sapatos norte-americanos mais
comprido.
Guia do Curioso
15. Os sapatos numerados com o ponto francs so mais ou menos compridos que os sapatos norte-americanos?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

16, 17,18.

Escreva por extenso os algarismos destacados no texto: ____________________________________ ,

____________________________________________ , ___________________________________________
Retire do texto dois numerais cardinais e um ordinal: ______________________________________ ,
____________________________________________ , ___________________________________________
19, 20, 21.

22. Como se classifica o numeral dois teros? ____________________________________________________

F - COMPLETE COM PRONOMES PESSOAIS DO CASO RETO
23. _________________ jogaram bola no campo atrs da escola.
24. Na festa das meninas. ______________cantaram muito bem.
25. Victria e eu fomos ao cinema.____________ gostamos do filme.
26. rick foi o vencedor. ____________ ganhou o trofu.
27. Marina e Giovana so irms. ___________ no so gmeas.
28. Maurilio levou um tombo. __________ se machucou.
G - REESCREVA AS FRASES SUBSTITUA OS SUBSTANTIVOS POR PRONOMES PESSOAIS
29. Mariana s comeu o sanduche.
______________________________________________________________________________________
30. Matheus recebeu a encomenda pelo correio.
______________________________________________________________________________________
31. Jackson e Gabriel conversam na varanda da sala.
______________________________________________________________________________________
32. Lorena e eu andamos a cavalo.
______________________________________________________________________________________
H - SUBLINHE OS PRONOMES PESSOAIS DO CASO OBLQUO E CIRCULE OS DO CASO RETO
33, 34 . Eu me emocionei muito.

36. Joo Lucas lhe pediu um pedao de bolo.

35. Antonia no nos contou nada.

37, 38. Esse presente para mim ou para ela?

39, 40. Joo vai festa, mas ele no quer me convidar.

I - REDAO