Lic.

Alcal Norma Estela

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Ciencias Sociales
Seleccin curricular: Las sociedades en el tiempo
Las sociedades indgenas antes de la conquista
Conquista y colonizacin de Amrica Las relaciones sociales en la poca colonial. La Argentina criolla. La revolucin y la guerra. Buenos Aires
y la Confederacin Argentina.
La Argentina, pas de inmigrantes. Aluvional. La generacin del 80
Objetivos de la enseanza
Relacionar el tiempo y el espacio como ejes de cambios
Ubicar cronolgicamente los cambios sociales vividos en nuestro territorio
Incorporar conceptos histricos y geogrficos desde la recopilacin de datos
Comprender el origen democrtico de nuestro pas analizando las situaciones y hechos vividos a partir de la Revolucin de Mayo
Aplicar tcnicas de estudio y exponer en forma oral temas sociales
Criterios de Evaluacin
Extraer datos, clasificarlos y organizarlos y a partir de los mismos producir informes
Ubicar temporal y geogrficamente los hechos relevantes de cada cambio social vivido en nuestro pas
Elaborar trabajos grupales y exponerlos con materiales adecuados
Presentar las actividades prcticas en tiempo y forma
Recursos: Lminas, mapas, fotocopias, recortes, fuentes bibliogrficas diversas, diccionarios, videos, CD, cancioneros folklricos, textos, calendario
Metodologa: colectiva, grupal, individual. Investigacin y descubrimiento de informacin relevante. Mtodo activo que combina el presente con el
ayer
Desarrollo de Actividades
Motivacin: Dilogo colectivo oral preparatorio Tema: La temporalidad histrica
1.- Qu es el tiempo? A qu consideramos espacio o territorio nacional?
Cmo se pueden ordenar los acontecimientos ocurridos en nuestro territorio?
Qu es la cronologa? Qu es la historia de las sociedades?
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2.-Piensa, recuerda tres acontecimientos histricos de nuestro pas y ordnalos cronolgicamente. Coloca fechas exactas de cada suceso y
brevemente explica por escrito lo que recuerdas de cada uno.
3. Lee en grupo atentamente los textos ofrecidos en fotocopia y observa que estn numerados. Responde Por qu se les ha colocado un nmero
ordinal?
4.- Relaciona cada texto con la lnea temporal ofrecida. Debes armar la lnea siguiendo las instrucciones: 2cm de la lnea se corresponden con 100 aos
y por lo tanto 1cm equivalen a 50 aos
5. En1492 Coln lleg a Amrica Cuntos aos pasaron entre aquel acontecimiento y el ao actual?
Coloca el ao de creacin del Virreinato del Ro de la Plata Cuntos aos pasaron entre ese acontecimiento y la Revolucin de Mayo?
Cuntos aos abarc cada una de las pocas sealadas en la lnea de tiempo? Qu acontecimiento indica el comienzo y el final de cada poca?
Textos a seleccionar y buscar con el grupo de alumnos
La Argentina Indgena hasta alrededor de 1492
La argentina Colonial 1492 -1810
La Argentina Criolla 1810 -1880
La argentina pas de inmigrantes 1880 1930
Tcnica de Estudio: Trabajo Comprensivo de lectura. Reconocer los prrafos cada texto. Elaborar una pregunta para cada prrafo. Subrayar las
respuestas.
Elaborar en forma alfabtica el vocabulario de cada texto. Buscar sinnimos y antnimos. Sustituir las palabras en cada oracin usada del texto
original, comprobar coherencia y cohesin textual por prrafo
Lnea temporal
Llegada de Coln a
Amrica
1492
Revolucin de
Mayo
1810

Buenos Aires
Capital
Federal
1880
Crisis de
1930
Hoy
La Argentina Indgena

La Argentina Colonial
La Argentina
Criolla
La Argentina
pas de
inmigrantes
La Argentina
pas de
inmigrantes

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Tema: Las sociedades indgenas americanas antes de la conquista
1.-Observar el mapa de Amrica del sur y ubicar en un mapa personal Los Aztecas, Mayas, Incas, Guaranes, Tobas, Chan, Querandes, Pampas,
Tehuelches, Sl Nam, Diaguitas-Comechingones- Huarpes. Dar lectura a los textos de referencia que acompaan los mapas- Elabora una escala
cromtica para ubicar a cada sociedad indgena
2.- Gua de investigacin de carcter general para todos los grupos y cada sociedad indgena.
Buscar, seleccionar, clasificar y ordenar informacin sobre el tema del grupo. Elaborar aspectos importantes de cada sociedad indgena:
Subsistencia, creencias, ceremonias, ritos, leyendas, cultura, organizacin poltica, organizacin social, artes, educacin, formacin cvica
militar. Viviendas. Armas. Utensilios. Templos. Estructuras arquitectnicas. Avances de riego para los sembrados. Ubicacin geogrfica de la
regin que ocupaban, nombrado las provincias con sus nombres actuales
Elaborar cuadros comparativos de cada sociedad en afiches para exponer. Elaborar ilustraciones sobre sus caractersticas fsicas y culturales
Elaborar afiches con vocablos particulares de cada sociedad indgena, relacionarlos con algunos vocablos que a la fecha aun se utilizan
3.-Responder
Qu pasaba en Amrica en 1492? Qu pasaba en Europa en 1492?
Investigar a quien sucedi Moctezuma II en el ao 1502, a qu sociedad indgena perteneca?
Quin era Topa Inca Yupanqui, a qu sociedad perteneca?En qu ao lo sucedi Huayna Cpac? 1493
En Europa las guerras por los territorios se extendan, por lo que Isabel de Castilla se Casa con Fernando de Aragn, expulsando a los musulmanes y
judos de Espaa. Ese mismo ao Cristbal Coln parti con sus naves hacia el oeste, buscando una nueva ruta hacia las Indias Orientales.
Representa los viajes de Coln, nombra el ao de partida y lugar, usa un mapa o croquis para cada viaje y descubrimiento en Amrica
Responde investigando en grupo
Quines eran los europeos?
Qu pases forman este continente actualmente?
Qu idiomas se hablan?
Ubica en una lnea de tiempo
La conquista de Amrica comenz en 1519 con Hernn Corts en Mxico tena 11 barcos, 508 soldados, 100 marineros, caballos y caones.
Contina leyendo sobre este tema y elabora un informe personal breve.
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En 1523 Pedro de lvaro encabez la conquista de Guatemala- Yucatn- ubica este lugar en un mapa e investiga sobre el tema elabora un
informe grupal
En 1532 Francisco Pizarro organiz una expedicin compuesta por 168 hombres y captur en Cajamarca (Ubica en un mapa) al Inca Atahualpa.
Elabora una biografa sobre el Inca mencionado
En 1536 comenzaron las primeras exploraciones en el actual territorio del Noroeste argentino y se organizaron expediciones para dominar a
los omaguacas, diaguitas, comechingones, y sanavirones.
En 1553 los espaoles fundaron la ciudad de Santiago del Estero y residi al principio el gobernador de Tucumn
En 1536 los espaoles cruzaron el ocano Atlntico anclando en las costas del Ro de la Plata las naves del Adelantado don Pedro de Mendoza.
Fund el fuerte Santa Mara de los Buenos Aires, sus pobladores recorrieron el Paran y fundaron Asuncin en el Paraguay Ubica en mapa, el
ro y el pas mencionado.
En 1560 otros grupos espaoles trataban de establecerse en Chile. Desde all cruzaron la cordillera y conquistaron a los huarpes, algunos
trasladados a trabajar en Chile, fundando tres ciudades en Cuyo: Mendoza, San Juan y San Luis. Ubica en el mapa los territorios mencionados
En el mismo ao en Asuncin del Paraguay los colonos crecan y el Paraguay los colonos crecan y el ro Paran era la ruta de exploracin que
comunicaba con el ocano Atlntico, con la fundacin de Santa Fe, Corrientes y segunda fundacin de Buenos Aires en 1580 estas ciudades se
transformaron en puertos comerciales a los que llegaban nuevos pobladores.
Busca ms informacin sobre estas ltimas fundaciones y ubica geogrficamente cada una, elabora un informe sobre su actividad comercial
4.- La sociedad colonial en Argentina
Menciona las gobernaciones que integraban el Virreinato del Per y la capitana a la que pertenecan. (Tucumn, Ro de la Plata y Cuyo,
Capitana de Chile)
Responde Quin nombraba las autoridades Virreyes y gobernadores en cada ciudad? Quin nombraba el Lugarteniente y formaba su
gobierno a travs del Cabildo? Qu personas formaban el cabildo? La descendencia espaola era importante para ocupar puestos en el
gobierno?
Realiza un cuadro sinptico con la organizacin social de esta poca y coloca las actividades de los pobladores
Explica brevemente a qu se llamaba una sociedad mestiza, presenta un grafico.
Leer los documentos histricos y conversar en grupo para exponer una sola opinin:
Qu rasgos de la sociedad indgena llamaron ms la atencin a los espaoles?
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Qu elementos y caractersticas personales de los espaoles sorprendieron a los indgenas? Imaginan por qu?
Leer El Virreinato del Ro de la Plata 1776- 1810. realiza la actividad
Observa, en grupo, el mapa del virreinato compara con uno actual y elabora en un cuadro semejanzas y diferencias fcas y polticas de
representacin cartogrfica. Elaborar un cuadro de referencia para cada mapa.
Leer Quines gobernaban en el Virreinato? Elaborar un resumen y con vocablos claves un mapa conceptual
Investigar sobre Los jesuitas, franciscanos, dominicos y mercedarios, elaborar un informe. Pueden recabar informacin visitando y
preguntando a los sacerdotes del barrio. Ilustrar en afiches el calendario religioso. Explicar el uso de las campanas en cada Iglesia.
5. Leer El Imperio espaol en crisis
Responder cada interrogante. Elaborar un informe cronolgico mencionando cada hecho
Observa, lee y comenta en grupo preparando una opinin escrita sobre los requisitos y condiciones que necesitaba Argentina para ser
considerada un estado independiente
Ubica en una lnea histrica los siguientes datos: La Revolucin Industrial se inici en Inglaterra y se extendi por toda Europa, los Estados
Unidos y el Japn, esto fue desde 1750 al 1850 Cunto dur?
La primera revolucin poltica fue en Francia en 1789 que cundi en Europa y Amrica, bajo el liderazgo de Napolen Bonaparte, elabora su
biografa desde diferentes fuentes biogrficas
En Buenos Aires el Virrey Liniers dependa de las milicias comandadas por el Regimiento de Patricios a cargo de Cornelio Saavedra, Qu
ocurri en los aos 1806 y 1807? Quin desplaza a Liniers en 1809? (Virrey Hidalgo de Cisneros)
Cul fue la causa que motiv a los criollos para preparar la Revolucin del 25 de mayo? Espaa tena gobierno?
Elabora un cuadro sinptico considerando los principales das que precedieron a la revolucin de mayo. 16/05- 20/05- 22/05
6.-La revolucin en guerra
Busca informacin sobre la Asamblea de 1813 Elabora un informe
Busca informacin sobre el Congreso de 1816 Elabora un informe
Saca conclusin de estos dos acontecimientos y su consecuencia en la organizacin constitucional del territorio Argentino
Ordena por origen de nacimiento los protagonistas en la guerra de la independencia: San Martn, Gemes, Belgrano, Artigas. Da sus nombres
completos, fecha de nacimiento y fecha de fallecimiento, elabora la lnea histrica con los hroes patrios.
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Investiga a quienes se llamaban Caudillos Federales. Nombra a cada uno y ubica en un mapa el territorio de dominio que posean. Realiza un
mapa conceptual. Relaciona la zamba El Pozo de Vargas.
Explica el concepto de Unitarios y Federales
El perodo histrico de nuestro pas desde 1820 es conocido como Anarqua Por qu? Haba un pas formado? haba una constitucin
apoyada por todos los caudillos?
Dar lectura a los textos Los Unitarios contra los Federales y Federales contra Federales: Reconocer prrafos, subrayar ideas principales de cada
prrafo, elabora el resumen, determinar en una lnea histrica las fechas que los textos mencionan identificando hechos y sucesos.
Exponer leyendo cada resumen por grupo y acompaar con ilustraciones en referencia al contenido de cada texto.
7. 1852-1861-1880 aos decisivos
Leer: Dos Estados Buenos Aires y la Confederacin Argentina. La solucin de los problemas pendientes
Elaborar en lnea cronolgica los hechos mencionados
Elaborar el vocabulario de: Confederacin, estado, nacin, guerra civil, unidad econmica, unificacin territorial, unificacin poltica, Capital
Federal
Evaluacin final en grupo individual y de correccin colectiva Auto evaluacin
Grilla de apreciacin
Referentes Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4
Participacin
Compromiso
Rememoracin de datos
Presentacin de
actividades

Nivel de exposicin oral
Trabajo final completo