INSTITUCION: Profesorado Superior de Lenguas Vivas.

CARRERA: Profesorado de Ingles.

MATERIA: Sujeto1 del aprendizaje.
DOCENTE: Belforte, Miguel ngel.
ALUMNA: Bordn, Veronica Daniela.
TEMA: Bibliografa complementaria para la materia.

Estimado profesor logre bajar favorablemente los links que nos recomend para ampliar los
conocimientos en cuanto a la materia, como lo son; Jean Piaget Psicologa y Pedagoga, Jean Piaget
Seis Estudios de Psicologa, Piaget Jean Inteligencia y Afectividad, Piaget Jean Inteligencia y adaptacin
biolgica, Piaget Jean Psicologa del nio (Capitulo_1), entre otros. Sin embargo dos de los links me
muestran que tienen 0 MB como por ejemplo el de seis estudios de la psicologa.
Al presente por cuestiones de tiempo alcance a leer solo uno de ellos que me llamo curiosamente la
atencin, al que me refiero es al Word cuyo nombre es La Psicologa del nio. A pesar de la falta de
tiempo siento el inters por leer el resto de los PDF porque como madre hay muchas dudas que poseo y
que algunas estn desarrolladas en los libros de Piaget. Los mismos me sirven de mucho mas all de la
materia, ya que muchas veces nos preguntamos porque surgen determinadas conductas en los nios y no
otras o como guiarlos a los pequeos en el aprendizaje.
El Word Psicologa del nio trata sobre la inteligencia entendida como un proceso de adaptacin al
medio, la misma va a generarse a travs de un estado de desequilibrio entre el individuo y el objeto
desconocido a ser explorado. La adaptacin se da mediante dos procesos en de asimilacin y el de
acomodacin. Estos dos procesos son imperceptibles, es decir, nosotros no nos damos cuenta cuando
ellos suceden.
El docente cumple un papel fundamental en el proceso de aprendizaje, el tiene que ser capaz de
transmitir los conocimientos pero para esto es necesario que se adecuen primero los mtodos segn el
grupo etario que poseen. Al encontrar la metodologa pertinente la adaptacin se har presente,
habiendo superado eficazmente la asimilacin y la acomodacin. El docente solo sabr si actu de forma
adecuada, una vez que el sujeto transmita sus pensamientos del tema en cuestin de la forma en que el
docente pretenda que sea entendido. Esto se puede observar en los exmenes por ejemplo.
La adquisicin de un conocimiento significativo en los educandos es el fin ltimo de la educacin para la
insercin del sujeto en la sociedad.