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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Escuela N G-33, RURAL Los Guindos
Ao 2014



Valdivia, Abril de 2014
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I. Identificacin General del Establecimiento Educacional:



Nombre: Escuela G-33 Rural Los Guindos

RBD: 6804-7

Dependencia: Municipal

Sostenedor: DAEM - VALDIVIA

Equipo Directivo: Prof. Enrique Quisto Rosas

E-mail Director : enrique.quisto@gmail.com

Equipo Docente: Director Sr. Enrique Quisto Rosas

Direccin postal: DAEM, Valdivia

Niveles educativos de la institucin/modalidad de enseanza: NB1, NB2, NB3 y
NB4

Matrcula por nivel educativo:



Cursos H M T
1 1 1
2 1 1
3
4
5
6 1 1
Total 1 3




II. Marco filosfico.



Visin: La escuela pretende alcanzar con alumnos / alumnas un desarrollo moral,
intelectual, artstica, espiritual, fsico, psicolgico y social por medio de la
transmisin de valores, hbitos, conocimientos, habilidades, destrezas y
competencias.
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De acuerdo a nuestra identidad nacional. Como Columna Vertebral se pretende:

- Capacitarlos para convivir y participar en forma responsable y activa en la
comunidad.
- Que conozcan sus Derechos, sin olvidar sus deberes, que vivan de
acuerdo a su poca.
- Se aspira a un desarrollo pleno de los alumnos / alumnas, respetando la
diversidad, teniendo en cuenta los objetivos Transversales, Formacin,
tica, Crecimiento y retroafirmacin personal y su entorno.

Que participen y aporten de acuerdo a su edad y madurez, en una convivencia
democrtica, regida por la verdad, la justicia y la paz.
Que utilicen a cabalidad la tecnologa en el Proceso Enseanza Aprendizaje.
Que cuiden, valoren y respetan el Medio Ambiente, haciendo conciencia en sus
familias que deben conservar su Bosque Nativo, desmejorado hoy en da por la
incorporacin masiva de Forestales en el Sector.


Misin: Esta pequea Unidad Educativa pretende una buena gestin, a partir de
los aos de experiencia y practica del ejercicio docente.
El Educador est comprometido con la formacin de los alumnos / as, para lograr

una Enseanza de calidad, se responsabiliza ante la comunidad con su trabajo
diario.
Aplica todas sus capacidades, habilidades, valores y conocimientos para lograr
una empata con sus alumnos.
Se pone en prctica los principios de la Reforma Educacional, para mejorar el
trabajo diario, tanto en el aula como en la comunidad, para mejorar el Proceso
Enseanza Aprendizaje.
Valores y principios institucionales:

Conceptualizacin bsica de la unidad (calidad, aprendizaje, participacin, otros).

Perfil de egreso de los alumnos por nivel y/o modalidad:

Poder relacionarse positivamente con quienes les rodean.

Mostrarse respetuosos de si mismo, con su familia y su entorno natural y social.
Tener una escala de valores definidos que involucre ser honesto.
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Ser amante de los valores patrios y su historia.

Tener conciencia ecolgica y valores conservacionistas de respeto y amor a la
naturaleza, protegiendo el medio ambiente y mejorando su calidad de vida.
Formar una persona que participe en la comunidad y ser agente de cambios en la
familia y toda la comunidad.
Cuidar y usar de mejor forma medios y recursos audiovisuales y didcticos
asignados a la escuela y en su mayora adquiridos con Recursos Sep.


III.-Marco situacional.
El devenir histrico:

- La Escuela Municipal G 33, Rural Los Guindos, el 30 de Agosto de 2014
cumplir 74 aos al servicio de la comunidad; es una de las escuelas ms
antiguas del sector.
- Cuenta con una matrcula de 1 alumnos, 1 6 ao bsico.

- El predio escolar cuenta con una superficie de 5.000 Metros cuadrados.

- La superficie construida es de 192 metros cuadrados.

- Cuenta con una sala de clases, comedor, cocina y despensa.

- Una casa para el Director. (en malas condiciones).

- Un pabelln de S.S. H. H. (en excelentes condiciones).

- Sin leera.

- Una pieza para motor de agua.

- Una torre con copa de agua.

- Los alumnos-alumnas, junto con el profesor cultivan un huerto escolar basado
en hortalizas, para complementar la alimentacin.
- Durante el presente ao 2014, se inicia Proyecto de Cultivo de Plantas

Medicinales y Stevia.
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Existente al interior de la comunidad una variedad de Plantas de uso medicinal
las que se desea rescatar y multiplicar en el colegio.
- Hay una excelente participacin de apoderados y alumnos-alumnas.

- La Escuela integra un Microcentro desde hace aos.

- Alumnos- alumnas cuentan con un excelente material audiovisual y apoyo
logstico para el profesor con el fin de realizar para sus actividades diarias.
- Este colegio cumple con su Plan de Estudios en un 100%.

- Hoy por hoy, es preocupante la escasa matrcula debido a las bajas
expectativas en cuanto a fuente ocupacional en el sector.
IV Formulacin del proyecto.

rea del modelo: La gestin escolar realizada por el docente a cargo de la unidad
educativa se realiza a travs de la convivencia escolar y la participacin de toda la
comunidad educativa con especial nfasis en la enseanza-aprendizaje de los nios y
nias de nuestro establecimiento contando con el apoyo del microcentro y Programa
de red enlace.
Objetivo estratgico: los plazos planteados en la mejora de las prcticas educativas
y de gestin docente, mejoraran significativamente en el aprendizaje de los alumnos y
alumnas siendo esto una fuente de consolidacin para lograr los objetivos y metas
institucionales planteadas en el PEI.
Dimensin Estrategias/elementos
de gestin
Seguimiento y evaluacin


Especificacin de seguimiento y evaluacin del rea: Liderazgo.

Objetivos Indicador a
asociado a nivel
de
cumplimiento
Medios de
verificacin
Responsable Fecha de
cumplimiento
1.-Durante los
aos 2010, 2011,
2012,2013 y 2014
la escuela
planifica sobre el
currculum en
trayecto
educativo.
El docente
realiza sus
planificaciones
acorde con los
planes y
programa y con
la realidad y
necesidad de la
comunidad
educativa.
Carpeta con
planificaciones
educativas.
Unidocente Octubre 2014
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V.-Anexos.
Anlisis FODA:
Fortalezas.
- Director encargado de la Unidad y manutencin de todos los recursos del

Establecimiento Educacional.

- Movilizacin permanente.

- Escuela con Jornada Escolar Completa.

- Huerto Escolar Experimental con material inorgnico, se pretende complementar
la alimentacin escolar. (experimental ao 2012, 2013 y 2014).
Para el ao 2014, se proyecta un pequeo invernadero con hortalizas y
Plantas Medicinales, utilizando de preferencia abono orgnico, producto del
cultivo de lombrices californianas; esto genera conciencia en las familias de cuyo
fin ltimo es reutilizar desechos orgnicos en sus huertos; los materiales son
adquiridos con recursos SEP.
- Alimentacin JUNAEB, para el 100% de los alumnos/as.

- Escuela participa de Microcentro.

- Instalacin de computadores, Programa ENLACES.

- Instalacin de Data Show, dotada de computadores, impresora laser ,Pizarra
Interactiva, teln e impresoras para multicopiar y/o fotocopiar el material a los
alumnos prioritarios y en casos especiales a miembros de la comunidad.
- Apoderados integrarn taller de manualidades.

- Apoderados se preocupan de la mantencin del patio, cercos, repicar lea
suficiente para el ao.
- Director no vive en lugar de trabajo.



Oportunidad.

- Apoyo de Directora de Educacin Municipal.

- Apoyo Equipo de Recursos Sep. Daem.

- Apoyo y asesora Deprov - Valdivia

- Apoyo Programa de Enlaces.

- Programa de alimentacin JUNAEB.
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- Microcentro Escuelas Rurales Municipales.

- Programa de Salud Escolar.

- Apoyo Bibliomovil.

- Carabineros Cristi Gallo.

- Junta Vecinal del Sector.

- Iglesia.

Debilidad

- Falta de sealizacin adecuada en caminos pedregosos y angostos.

- Falta reparar de manera urgente piso del comedor de los Alumnos y

Alumnas.

- Falta reparar cableado de la instalacin elctrica, a fin de contar con una
buena iluminacin en sala de clases y mantener seguridad de que equipos
como computadores, data y pizarra interactiva no sufran desperfectos
serios por cortes de luz.
- Falta mejorar el cierre perimetral del recinto Educativo, por paso de
animales y moradores fuera del horario de clases.
- Falta de Leera motivo por el cual existi prdida parcial de lea durante
aos anteriores.

Amenazas.

- Alta Emigracin de familias a la ciudad por falta de trabajo en el sector.

- Bajo nivel socioeconmico influye en el rendimiento escolar.

- Disfuncin Familiar.

- Escasas expectativas de trabajo en este lugar.

Caracterizacin del alumnado:

*La Escuela estructurar sus actividades de tal manera que los alumnos y
alumnas al egresar del establecimiento, estn en condiciones de lo siguiente:


- Poder relacionarse positivamente con quienes les rodean.

- Mostrarse respetuosos de si mismo, con su familia y su entorno natural y
social.
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- Tener una escala de valores definidos que involucre ser honesto.

- Ser amante de los valores patrios y su historia.

- Tener conciencia ecolgica y valores conservacionistas de respeto y amor a
la naturaleza, protegiendo el medio ambiente y mejorando su calidad de
vida.
- Participar activamente en los proyectos desarrollados por el
establecimiento.


Identificacin de las redes de apoyo de la unidad:

- Microcentro

- Dotacin docente detallada de la unidad (horas de clases, niveles,
proyectos, por rol educativo).
- Plan de mejoramiento SEP Subvencin Especial Preferencial.



Docente-Directivo Horas de clases Niveles

1 44 NB1, NB2 Y NB4





Organigrama de la unidad educativa.

- Distribuir a los alumnos / as en grupos, niveles, de acuerdo a los avances
de su aprendizajes.
- El apoyo del profesor ser de acuerdo a las caractersticas del grupo. Se
usarn mtodos diferentes.
- Aprendizajes contextualizados, flexibilidad en el trabajo pedaggico.

- Rescates de valores de la comunidad.

- Con la Jornada Escolar Completa, se desarrollaran talleres de: Lenguaje donde
se afianzar la ortografa, velocidad lectora y la escritura al dictado. El Taller de
Matemtica tiene como objetivo abordar la Geometra Plana y en el Espacio. El
Taller Cientfico, pretende a travs de la experimentacin aplicar el mtodo
cientfico en dos Hiptesis planteadas y conversadas en clases.
- Aprovechar el tiempo libre para participar en Proyecto de Estudio con Flauta
Soprano.
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- Ayudar en la solucin de problemas de la comunidad, para lograr un mayor
acercamiento a la Escuela.
- El colegio brindar espacio a miembros de la comunidad ofreciendo un curso de

Computacin a Nivel de Usuario a contar del segundo semestre de 2014.

- Pesquisar alumnos y alumnas con problemas de salud en general, como de
columna, vista, odos y dental).
- Con los apoderados hacer manejos bosque del predio Escolar (poda y
raleo).
- Se pretende el cierre del frontis del colegio como una forma de utilizar el lugar de
manera recreativa y al mismo tiempo para efectuar las clases de Educacin Fsica,
durante los das de lluvia.
- Durante el mes de Febrero 2012, se procedi a repintar exteriores e interiores del
colegio y comedor, se vitrificaron pisos y se instalaron equipos fluorescentes en
sala de clases.
- Durante el mes de Diciembre de 2012 se gestion la adquisicin de una Pizarra
Interactiva con Recursos SEP, que hoy en da brinda una oportunidad diferente
en el aprendizaje de los alumnos prioritarios.
- La primera semana de abril de 2014, es reparado cielo raso e instalacin de la
iluminacin de la sala de clases.

PLAN DE ACCION 2014 a 2015

OBJETIVO 1.-
Establecer una metodologa de enseanza y evaluaciones conocida por la
comunidad escolar.
METAS:
Lograr que el 100% de apoderados(as) conozca las metodologa y tipos e
evaluaciones a aplicar a sus hijos.
ACTIVIDADES

Entrega informacin mensual a los apoderados de los contenidos que van
a ser abordados por los alumnos.
Entrega informacin mensual a los apoderados sobre los tipos de
evaluaciones aplicadas a sus hijos.
Entregar en reuniones informacin de los proyectos que se encuentran
implementndose en el aula con los alumnos.
Entregar y comentar las evaluaciones de cada alumno en reuniones de
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Centro de Padres.

OBJETIVO 2.-

Propiciar una participacin activa de apoderados en las actividades escolares
desde la informacin.


METAS:
Lograr la participacin de un 100% de los apoderados en las actividades que la
escuela implemente.

ACTIVIDADES
Entrega al momento de matricularse o en la primera reunin del ao,
copia de los siguientes documentos:
PEI (Proyecto Educativo Institucional)
Reglamento Interno de Convivencia Actualizado
Reglamento de Evaluacin y Promocin Escolar
Reglamento del Centro de Padres y Apoderados
Calendario anual de trabajo
Plan Anual de Seguridad Escolar
Acta de Constitucin del Consejo Escolar 2014
Informar sobre la reincorporacin a Jornada Escolar
Completa (JEC), con propsitos a lograr.


- Entregar en cada reunin todo documento llegado al establecimiento.
- Entrega oportuna del PLAN DEL MEJORAMIENTO.
- Entrega a los apoderadosde informacin detallada e implementos
adquiridos con fondos SEP en su momento.
- Toma de asistencia en reuniones.


OBJETIVO 3.-
Propender a mantener un clima cordial al interior del establecimiento con todos
sus integrantes.
METAS:
Lograr que los miembros de la comunidad educativa logren un clima social
agradable y una buena resolucin de problemas.
ACTIVIDADES
Escuchar en cada reunin los planteamientos de apoderados y ver
soluciones.
Hacer parte a los apoderados en la elaboracin de la documentacin del
establecimiento.
Recordar el procedimiento consensuado y conocido por todos en la
resolucin de conflictos.
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Aplicar los reglamentos informados y firmados por los apoderados. Buscar
la mediacin siempre en los problemas.

OBJETIVO 4.-
Realizar un apropiado uso de los recursos llegados con la subvencin SEP.
METAS:
Lograr que el 100 de los apoderados y alumnos comprendan los alcances y fines
de la Subvencin Especial Preferencial (SEP).
ACTIVIDADES
Informar permanentemente a alumnos y apoderados el profesionalismo del
Departamento de Adquisiciones, en las compras de los materiales propuesto en el
Plan de Mejoramiento Educativo de nuestra escuela.
Entrega en mayo copia del PLAN DE MEJORAMIENTO a los apoderados y
posteriormente, informar sobre compras hechas, facturas y montos ocupados.

OBJETIVO 5.-
Dar una identidad al establecimiento con las actividades de alumno y profesor.
METAS:
Lograr este ao de aplicabilidad de este documento, dar una identidad al
establecimiento en base a actividades con uso de TICS y Proyectos Cientficos.

ACTIVIDADES
- Capacitacin Autodidacta del docente
- Traspaso de capacitacin a los alumnos.
- Confeccin de un peridico perdurable como actividad en el tiempo a ser
entregado a cada familia.
- Confeccin y mantencin en el tiempo un blogs como depositario de los
trabajos y actividades realizadas por los alumnos. (depende de la
conectividad de Internet).
- Mantener relaciones cordiales y permanentes con ENLACES.

OBJETIVO 6.-
Mantener buenas relaciones con instituciones cooperadoras de la funcin
educativa
METAS:
Obtener el 100% de provecho de las instituciones que apoyan constantemente a
este establecimiento en su quehacer educativo diario.

ACTIVIDADES
Establecer va telfono, correo electrnico, documentacin relaciones
armoniosas y de colaboracin permanente con las siguientes
instituciones:
DAEM
DEPROV
DEPARTAMENTO DE SALUD MUNICIPAL
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OBJETIVO 7.-
CARABINEROS DEL PLAN CUADRANTE
JUNAEB
ENDAYA
ROTARIOS ISLA TEJA
ENLACES
Mantener buenas relaciones con la comunidad.
METAS:
Mantener el acuerdo de mutua cooperacin con la Institucin ms activa de la
comunidad JUNTA DE VECINOS.
ACTIVIDADES
- Acordar en reunin el modo de cooperar con la comunidad en cada
situacin especfica.
- Insistir por canales legales, la posibilidad de contar con una ronda mdica,
que se realice en el establecimiento cada 2 meses, como una instancia de
buenas relaciones con la comunidad.
OBJETIVO 8.-
Afianzar lazos de cooperacin entre las escuelas, docentes y alumnos va
Microcentro.
METAS:
Lograr como docente y como establecimiento una comunicacin efectiva de
cooperacin con todas las escuelas del Microcentro.
ACTIVIDADES
- Obtener el correo electrnico de cada docente
- Mantener una correspondencia va email y va telefona IP
- Compartir noticias, sitios de inters educativo, planificaciones, informacin,
trabajos, por estas vas de comunicacin.
- Asistir a reuniones de Microcentro y ser un aporte a dicha reunin.
Mantener una relacin cordial y de cooperacin con el (a) Supervisora de
Deprov.








Observacin:

Este P.E.I., se implemento el ao 2010 con conocimiento e integracin de todos
los apoderados, de aquel entonces, y anualmente, se confirma y se efectan
ciertos ajustes segn las necesidades del colegio y los objetivos de las polticas
educacionales. Este P.E.I, se encuentra en plural evidenciando la posibilidad de
nuevos alumnos
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Enrique Quisto Rosas
Director

- Modificaciones Parciales Marzo de 2013 - Transcripcin: 23/04/2013.
- Modificado y aprobado por padres y apoderados en Marzo de 2014, Se
acuerda realizar un ajuste la ltima semana de Junio, considerando que
este ao el colegio se reincorpora a la ley SEP, situacin que al
momento de la revisin de este documento ello no est instalado en
Plataforma.