PROPUESTA DE UNIFICACIN DE PROGRAMAS US-UMA

1.INFORMACIN GENERAL/DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: FUNDAMENTOS DE GENTICA
Titulacin: GRADO DE BIOQUMICA
Nmero de crditos: 6
Carcter o tipo de asignatura: OBLIGATORIA
Departamento: GENTICA

2. COMPETENCIAS: Transversales/genricas y especficas

Competencias transversales/genricas
CE7.- Comprender la estructura, organizacin, expresin, regulacin y evolucin de los genes
en los organismos vivos, as como las bases moleculares de la variacin gentica y
epigentica entre individuos.

Competencias especficas
CT1. Adquirir la capacidad de razonamiento crtico y autocrtico.
CT2. Saber trabajar en equipo de forma colaborativa y con responsabilidad compartida.
CT4. Tener capacidad de aprendizaje y trabajo autnomo.
CT5. Saber aplicar los principios del mtodo cientfico.
CT6. Saber reconocer y analizar un problema, identificando sus componentes esenciales, y
planear una estrategia cientfica para resolverlo.
CT7. Saber utilizar las herramientas informticas bsicas para la comunicacin, la bsqueda
de informacin, y el tratamiento de datos en su actividad profesional.
CT8. Saber leer textos cientficos en ingls.

3. CONTENIDOS (Temario)

Teora
Tres bloques temticos:
Bloque I. Fundamentos de Gentica Molecular. Temas 1, 2 y 3.
Bloque II. Fundamentos de Anlisis Gentico. Temas 4, 5 y 6
Bloque III. Fundamentos de Gentica de Poblaciones y Evolucin. Temas 7, 8 y 9.

Prcticas
Tres prcticas de laboratorio y una prctica de bioinformtica
Cada prctica de laboratorio est asociada a los contenidos de un bloque temtico. La
prctica de bioinformtica a anlisis molecular de secuencias (bloques I y III).

Contenido de las clases tericas:

Introduccin
Orgenes de la Gentica
Metodologa y conceptos genticos
Papel de la Gentica en la ciencia actual y en la sociedad

Bloque I: Fundamentos de Gentica Molecular

Tema 1. Base cromosmica de la herencia

Estructura y propiedades del DNA. Replicacin
Organizacin del material gentico en virus y bacterias
Organizacin del DNA en eucariontes. Nucleosomas y cromatina
Estructura de los cromosomas
Tema 2. Expresin gnica
El gen como unidad de expresin. Transcripcin en procariotas y eucariotas
Maduracin del RNA
Traduccin. Clave gentica
Regulacin de la expresin gnica
Tema 3. Estructura e integridad gnica
Mutacin y reparacin.
Consecuencias genticas de la mutacin. Reversin y supresin
Concepto de alelo. Complementacin
Recombinacin

Bloque II: Fundamentos de Anlisis Gentico

Tema 4. Herencia de caracteres cualitativos
Sentido gentico de la meiosis. Ciclos de vida
Patrones mendelianos de herencia. Hibridismo
Principios de segregacin y transmisin independiente
Arboles genealgicos
Tema 5. Alteraciones de los patrones hereditarios
Interaccin gnica. Epistasias
Ligamiento al sexo
Alteraciones cromosmicas
Herencia citoplsmica
Tema 6. Recombinacin y mapas genticos
Consecuencias del ligamiento gentico
Frecuencia de recombinacin
Mapeo gentico en diplontes y haplontes
Recombinacin en bacterias

Bloque III: Fundamentos de Gentica de Poblaciones y Evolucin

Tema 7. Estructura gentica de las poblaciones
Herencia de caracteres cuantitativos
Variabilidad gentica en las poblaciones. Polimorfismos
Poblacin panmctica y equilibrio de las frecuencias allicas
Desviaciones del equilibrio. Endogamia
Tema 8. Cambios de las frecuencias allicas
Efectos de la mutacin en las poblaciones
Seleccin fenotpica. Equilibrio entre mutacin y seleccin
Migracin
Deriva gentica
Tema 9. Gentica evolutiva
Seleccin natural y evolucin de las especies
Mecanismos de especiacin
Evolucin de los genomas
Evolucin molecular. Filogenia

Programa de prcticas


Prctica 1 (Bloque I, Gentica molecular): Mutagnesis y fotoreactivacin en hongoslevaduras
Prctica 2 (Bloque II, Anlisis gentico): Complementacin y segregacin en microorganismos
Prctica 3 (Bloque III, Gentica de poblaciones): Anlisis poblacional de la percepcin del
sabor amargo de la feniltiocarbamida

4. ACTIVIDADES FORMATIVAS (Metodologa docente)

Tipos de actividades y duracin
Actividades en aula: 4 das a la semana en un aula del edificio rojo de la Facultad de Biologa
segn el calendario aprobado por la Junta de Centro.
Se distribuyen de la forma siguiente:
- Clases tericas (35 horas)
- Sesiones prcticas en aula (15 horas)
Actividades en laboratorio: tres prcticas (8 horas)
Actividades en aula de informtica: una prctica de bioinformtica (2 horas)
Ejercicios de evaluacin: 3 ejercicios puntuables (fechas y horas a acordar entre profesor y
alumnos).

Metodologa de enseanza-aprendizaje
Clases tericas: Se le suministra previamente a los alumnos copia del material audiovisual
a presentar en las clases a travs de la plataforma virtual proporcionada por la Universidad y
se estimula su anlisis previo. Como apoyo adicional, se le suministra previamente adems
resmenes escritos de los conceptos de las clases tericas.
Sesiones prcticas en aula: se celebrarn cinco sesiones al final de cada bloque temtico.
Se dedicarn tres sesiones a resolucin de problemas, una sesin a discusin sobre un tema
de inters de la Gentica y una ltima sesin a planteamiento de dudas del correspondiente
bloque temtico. En funcin de la demanda y capacidad de los alumnos, esta ltima sesin de
cada bloque podr ser en ingls. En las sesiones de problemas, los alumnos resuelven
pblicamente 9 series de al menos tres problemas que se les habr facilitado con anterioridad.
Se fomenta la discusin en la resolucin de los problemas, as como la presentacin y
valoracin de soluciones alternativas. Todos los alumnos debern presentar al comienzo de
cada sesin las soluciones en hojas de formato prefijado, y que sern objeto de puntuacin.
En todas las actividades se fomenta la interaccin profesor-alumno. Se fomentar adems
el uso de la plataforma virtual para el establecimiento de foros de discusin y planteamiento de
dudas sobre temas de la asignatura. Adems de la resolucin de dudas a travs esta
plataforma informtica, tanto de forma individualizada como colectiva, se estimular el uso de
las tutoras presenciales, tanto personales como en grupo.
Los ejercicios de evaluacin se realizarn fuera del horario habitual tras las clases de otras
asignaturas, para facilitar la capacidad de atencin del alumnos.)

5. SISTEMA DE EVALUACIN

1. La adquisicin de las competencias, aptitudes y conocimientos propios de la asignatura se
valorar mediante un procedimiento de evaluacin continua, en el que la calificacin final
sobre 10 la determinar la suma de las puntuaciones obtenidas en los tres siguientes
apartados:
a. Ejercicios de evaluacin (6 puntos): Los tres bloques (temas 1-3, 4-6 y 7-9) se evaluarn
mediante ejercicios escritos de un mximo de 2 horas que constarn de problemas o
cuestiones (2 puntos por bloque).
b. Resolucin de problemas (3 puntos): se resolvern un mnimo de 30 problemas en 9
sesiones prcticas en aula (una serie de problemas por cada sesin; 3 sesiones por cada
bloque). Las 9 series de problemas se pondrn a disposicin de los alumnos
progresivamente y con antelacin suficiente en la plataforma de enseanza virtual, y se

resolvern antes de los ejercicios de evaluacin. Los problemas sern resueltos
pblicamente por los alumnos elegidos al azar entre los que hayan presentado las
soluciones.
c. Prcticas de laboratorio y bioinformtica (1 punto). Se realizarn 3 prcticas en
laboratorio y una prctica en aula de informtica, durante las cuales los alumnos
rellenarn un cuestionario sobre su base terica y los resultados obtenidos. Una vez
concluidas las prcticas para todos los grupos, se realizar un ejercicio de evaluacin que
determinar la puntuacin en esta actividad. Para poder puntuar las preguntas de cada
prctica, ser necesario haberla realizado de forma completa (dos das de asistencia para
cada prctica de laboratorio, un da para la del aula de informtica).
2. Los alumnos que no hayan alcanzado 5 puntos en la suma de actividades debern realizar
el examen final de junio, que puntuar sobre 6 puntos y que reemplazar a las
puntuaciones obtenidas en los ejercicios de evaluacin. El mismo procedimiento se
mantiene en las convocatorias siguientes. Los alumnos podrn presentarse a subir nota en
junio, renunciando en ese caso a las puntuaciones anteriores.

6. BIBLIOGRAFA

Bibliografa general
Griffiths, Wessler, Lewontin y Carroll. Gentica, 9 edicin, Ed. McGraw-Hill Interamericana.
2008.
Pierce Gentica. Un enfoque conceptual, 3 edicin, Editorial Mdica Panamericana. 2009.
Klug, Cummings y Spencer. Conceptos de Gentica, 8 edicin, Ed. Pearson Educacin SA.
2006.
Gardner, Simmons y Snustad Principios de Gentica, 4 edicin, Ed. Limusa Wiley. 1998.
Griffths, Gelbart, Miller y Lewontin. Gentica Moderna, 2 edicin, McGraw-Hill/
Interamericana. 2000.
Puertas Gentica, fundamentos y perspectivas, 2 edicin, Ed. Interamericana McGraw-Hill.
1999.
Tamarn Principios de Gentica, 4 edicin, Ed. Revert. 1997.

Bibliografa especfica
Alberts, Bray, Lewis, Raff , Roberts y Watson Biologa molecular de la clula, 3 edicin, Ed.
Omega. 2004.
Fontdevila y Moya Introduccin a la gentica de poblaciones, Ed. Sntesis. 1999.
Freeman y Herron Anlisis evolutivo, Ed. Pearson/Prentice Hall. 2002.
Gould La estructura de la Teora de la Evolucin, Ed. Tusquets. 2004.
Lacadena Citogentica, Ed. Complutense. 1996.
Passarge Gentica: texto y atlas, 3 edicin, Ed. Panamericana. 2010
Luca y Cavalli-Sforza Quines somos: Historia de la diversidad humana, Ed. Drakontos.
1993.
Argelles La doble hlice de ADN: mito y realidad, Ed. Universidad de Murcia. 2003.
Garca Barreno Cincuenta aos de ADN Ed. Espasa Calpe. 2003.
Lewin "Genes IX", McGrawHill. 2008 (y ediciones anteriores).
Singer y Berg Genes y Genomas, Ed. Omega. 1993.
Cummings Herencia Humana: Principios y Conceptos, Ed. Interamericana McGraw Hill.
1995.


Libros de problemas
La mayora de los textos bsicos incluyen problemas al final de cada tema, muchos de ellos
resueltos. Adems, estn disponibles los siguientes libros especficamente dedicados a
problemas:

Jimnez Snchez A Problemas de Gentica para un Curso General, Ed. U. de Extremadura
2008. Y ediciones anteriores.
Jimnez 360 Problemas de Gentica resueltos paso a paso. Ed. Sntesis. 1997.
Lacadena y otros Problemas de gentica para un curso general, Ed. Alhambra. 1988.
Mensua Gentica. Problemas y ejercicios resueltos, Ed. Pearson/Prentice Hall. 2003.
Ochando Gentica. Poblacional, Evolutiva, Cuantitativa. Problemas, Ed. Eudema. 1990.
Rubio y otros Problemas de gentica, Ed. Akal. 1982.
Stansfield Gentica (2a. edicin), Ed. Schaum McGraw-Hill. 1988.
Tormo Garrido Problemas de Gentica Molecular, Ed. Sntesis. 1998
Viseras Alarcn, Cuestiones y problemas resueltos de gentica, Ed. Universidad de
Granada. 1998.

Libros en ingls
Bloque I
Brown Genomes 2 Bios 2002.
Campbell y Heyer Discovering Genomics, Proteomics, and Bioinformatics, Ed. Pearson 2002.
Hartwell y otros Genetics: From Genes to Genomes, 3 edicin, Ed. McGraw-Hill, 2008.
Hartl y Jones Genetics: analysis of genes and genomes, 7 edicin, Ed. Jones and Bartlett.
2005.
Jimnez y Jimnez Gentica Microbiana, Ed. Sntesis. 1998.
Primrose y otros Genomics: Applications in Human Biology, Ed. Blackwell. 2004.
Watson y otros Molecular Biology of the Gene, Ed. Benjamin Cumming Publ. Co. 1987.
Wolper y otros Principles of development, Ed. Current Biology. 1998

Bloque II
Fincham, Genetic analysis: Principles, Scope and Objectives, Ed. Blackwell 1995.
Hartl y Jones Genetics: Principles and Analysis, Ed. Jones and Bartlett. 1998.
Russell Genetics, Ed. Benjamin/Cummings. 1998.
Snustad y otros Principles of Genetics, Ed. Willey. 1997.

Bloque III
Grant The Evolutionary Process, Ed. Columbia University Press. 1991.
Graur y Li Fundamentals of Molecular Evolution, 2 edicin, Ed. Sinauer Associates, Inc.
1999.
Hartl y Clark Principles of Population Genetics, Ed. Sinauer Associates. 1997.
Hartl A Primer of Population Genetics, Ed. Sinauer Ass. 1988.
Hedrick Genetics of Populations, 3 edicin, Ed. Jones and Bartlett Publishers. 2005.
Li Molecular Evolution, Ed. Sinauer Ass. 1997.
Maynard y Smith Evolutionary Genetics, Ed. Oxford University Press. 1998.
Nei y Kumar Molecular evolution and phylogenetics, Ed. Oxford University Press. 2000.
Page y Holmes Molecular evolution, a phylogenetic approach, Ed. Blackwell Science. 1998.
Con formato: Ingls (Estados
Unidos)
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Unidos)
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