Dinmicas para romper el hielo

La Seo Vane peda en su blog En la escuela caben todos ideas y sugerencias para
trabajar en el aula el primer da de clase y poder as romper el hielo. Yo no soy profesora,
pero he trabajado mucho tiempo como monitora de campamentos, as que mi aporte es el
siguiente.

* Jugar a Esto es un qu? Esto es un abrazo. Creo que es un juego divertido y ayuda a
que los nios se sientan menos tmidos, porque quin podra estar triste o sentirse fuera de
lugar cuando le estn abrazando?

Se juega de la siguiente manera:

Todos los jugadores se sientan en crculo.
El jugador A dice al de su derecha B "Esto es un abrazo", abrazndole.
El jugador B le pregunta "Un qu?", y A le responde "Un abrazo", abrazndole de nuevo.
El jugador B dice al de su derecha C "Esto es un abrazo", abrazndole.
El jugador C le pregunta a B "Un qu?", y el jugador B le pregunta a A "Un qu?".
A le responde a B "Un abrazo", abrazndole otra vez, y B le responde a C "Un abrazo",
abrazndole otra vez. Se sigue as sucesivamente. La pregunta "Un qu?" siempre vuelve
al jugador A, quien siempre devuelve abrazos que pasan en cadena. La misma dinmica se
comienza, a la vez, por la izquierda, con el mensaje "Esto es un beso". Cuando los besos y
los abrazos comienzan a cruzarse en una de las partes del crculo comienza el jaleo y la
diversin. Se termina cuando el abrazo le llegue al jugador A por la izquierda, y el beso por
la derecha.

He encontrado por internet otra variante del juego, un poco ms sosa a mi parecer, pero que
seguro que consigue el mismo fin. Es la siguiente: Todos los integrantes del grupo se
sientan formando un crculo. Por orden y de uno en uno, le dice cada uno de los integrantes
del grupo a la persona que est sentada a su derecha y en voz alta: SABES LO QUE ES
UN ABRAZO?. La persona que est sentada a la derecha de quien realiza la pregunta
contesta: "NO, NO LO S. Entonces se dan un abrazo, y la persona que ha contestado se
dirige a la persona anterior y le contesta: NO LO HE ENTENDIDO, ME DAS OTRO?.
Entonces se vuelven a dar otro abrazo, la persona que le han abrazado, realiza la misma
pregunta a su compaero de la derecha, realizando la misma operacin que haban
realizando anteriormente con l/ella. As sucesivamente hasta que todos los integrantes del
grupo hayan sido abrazados y hayan abrazado.


OBSERVACIONES:

Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre
cmo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareci divertida, etc.

Juego"Rapeando"

Todos los nios y nias se sitan de pie formando un crculo. El profesor o profesora les
dice que entre todos van a presentarse mediante una cancin de rap, l o ella comienza
marcando el ritmo con palmadas, despus todos le seguirn. A continuacin les ensea la
cancin que dice as: "este rap que te voy a cantar es para mi nombre poder recordar, Javi,
Javi, me llamo Javi" cuando lo ha cantado el resto de los participantes han de cantar a coro
"Javi, Javi se llama Javi" Para no hacerlo muy montono se pueden alternar las palmadas
con palmas sobre las piernas o intentar que alguien salga al interior del crculo y baile,
ruede, haga unas volteretas, etc.


Como alternativa a los juegos, propondra cantar entre todos la cancin: Quien haya
nacido en el mes...!. Todos los participantes se debern colocar en crculo y sentados en
una silla, para que de sta manera sea ms rpido el ponerse de pie. Se comienza cantando
todos juntos el estribillo de la cancin y variando en cada ocasin el mes escogido. Los
nios o nias que hayan nacido en el mes que se cite se debern poner de pie y decir bien
fuerte su nombre mientras el resto sigue cantando.

Quien haya nacido en el mes de enero se ponga de pie,
quien haya nacido en el mes de enero se ponga de pie,
levante su mano, diga su nombre y se vuelva a sentar,
levante su mano, diga su nombre y se vuelva a sentar.

Quien haya nacido en el mes de febrero se ponga de pie,
quien haya nacido en el mes de febrero se ponga de pie,
levante su mano, diga su nombre y se vuelva a sentar,
levante su mano, diga su nombre y se vuelva a sentar.