ACUERDO PEDAGGICO

FACULTAD DE

EDUCACIN A DISTANCIA Y VIRTUAL

NOMBRE DEL PROGRAMA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

V - 0.1 - 2009
F - 02 - PVAC - 02 - 04

NOMBRE DEL CURSO

GRUPO

SEMESTRE

PERIODO

FECHA

PROFESOR

OBJETIVOS DEL CURSO

OBJETIVO CENTRAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

ACUERDO SOBRE LOS ASPECTOS METODOLGICOS:

Durante los encuentros se utilizarn diferentes herramientas para conceptualizar los temas
a tratar cmo: Mapas conceptuales, cuadros comparativos, conversatorios, debates, mesa
redonda, quiz, talleres, exposiciones y presentaciones en Power point, los cuales sern
evaluados tanto a nivel individual como grupal, segn sea la exigencia de la agenda
trabajada.
El tutor es libre de escoger cualquier miembro de la Cipa para realizar la exposicin o
sustentar un trabajo grupal.
Es responsabilidad de todos los miembros de la Cipa cumplir con las responsabilidades y
aporte de materiales en la elaboracin de trabajos grupales.
Reproducir el material entregado por el tutor como: Pic, agendas de trabajo presencial y
agendas de asesora, acuerdo pedaggico y anexo, a travs de fotocopias o medios
magnticos.
Ser puntuales a la hora establecida para iniciar el encuentro: ____________
Durante los encuentros disponer de los materiales necesarios como: cartulinas, hojas de
block, marcadores, etc.
Propiciar un ambiente sano y productivo, con una comunicacin clara y respetuosa tanto con
sus compaeros como con sus tutores.
Escoger democrticamente el vocero del grupo que cumpla con caractersticas de ste.

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V - 0.1 - 2009
F - 02 - PVAC - 02 - 04

ACUERDO SOBRE LOS ASPECTOS DE EVALUACIN

Se acord lo siguiente para la distribucin de los porcentajes:
40% para la convocatoria INDIVIDUAL, programada para el da _______ hora ________
El 60% restante se distribuir as:
30% para el proceso del proyecto de investigacin, que incluye los compromisos
durante las asesoras y el avance de investigacin as: primera asesora 5%, segunda
asesora 5%, trabajo escrito (tercera asesora) 10% y presentacin del avance de
investigacin 10%.
El 30% restante se distribuir as:
20% trabajo individual
10% trabajo grupal
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Quiz de una sola hoja.
Preguntas generadoras: mximo dos hojas por un solo lado, con buena ortografa y
redaccin.
Si falta a la convocatoria y con causa justificada, deber gestionar ante registro acadmico
el supletorio asumiendo el costo.
Si se entrega puntualmente los trabajos escritos en los encuentros, se calificar sobre 5, si
entrega al lunes siguiente se calificara sobre 4, si entrega al mircoles siguiente se calificar
sobre tres. Despus de este plazo no se recibir ningn trabajo y la calificacin ser cero.
Es obligatorio asistir a los encuentros y cumplir con las trabajos asignados en la agenda, con
excusa mdica stos se reciben de lo contrario la calificacin ser cero.
Con el 25% de inasistencias a los encuentros se da por perdida la materia.
Trabajos escritos: con normas e incontec.

TOTAL DE ESTUDIANTES ASISTENTES AL ACUERDO:

NOMBRE DEL VOCERO
TELFONO

E MAIL

CIUDAD

FECHA

EL DOCENTE / TUTOR

EL VOCERO

DIRECTOR

Anexos: LISTA DE ESTUDIANTES ASISTENTES y AGENDA DE TRABAJO Y PLAN INTEGRAL DE

CURSO

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CODIGO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

TELEFONOS

V - 0.1 - 2009
F - 02 - PVAC - 02 - 04

CORREO ELECTRNICO

FIRMA

o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
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35
36
37
38
39
40
41

4
2
ORDEN DEL DIA - ACUERDO PEDAGGICO
PRESENTACIN DEL DOCENTE
SELECCIN DEL VOCERO O MONITOR DE LOS ESTUDIANTES
Funciones del vocero:
Avala en nombre de sus compaeros los acuerdos, comunicaciones
establecidas con el tutor o la Universidad, con su firma.
Es el vocero para plantear situaciones problmicas de cualquier ndole
ante la instancia respectiva.
Es el canal de comunicacin entre el tutor y los compaeros.

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Lidera acciones o iniciativas factibles de acordar o exigibles de

acuerdo con el reglamento de la universidad.
Caractersticas del vocero
Es un lder positivo, responsable, respetuoso.
Proactivo.
Canal de ayuda para los tutores o para sus compaeros.
Realiza gestin como: organizar recibo de fotocopias de material,
mandar a copiar material necesario para el desarrollo de los
encuentros o para apoyar el trabajo en cipas o para las asesoras.
Se destaca por sus acciones claras como estudiante, como
compaero y en pro de favorecer el desempeo y el bienestar de los
mismos.
Es un medio de comunicacin va Email: ofrece su correo y est al
tanto del correo de los tutores para verificar de manera oportuna
comunicaciones.
Es un estudiante comprometido y cumplidor de sus funciones.
PRESENTACIN DE LOS ESTUDIANTES
MEDIOS DE COMUNICACIN CON EL TUTOR
Celular Nmero _________________: hora de atencin: de _____ a ____ p.m. los
das __________________________________
Email: ___________________________________
ENTREGA DEL PIC: explicacin del curso; descripcin de los objetivos del mismo;
propsitos de la formacin.
DETERMINAR LOS CIPAS Y SUS NOMBRES:

Mximo conformado por cuatro estudiantes.

Al presentar trabajos por CIPAS, la responsabilidad de la presentacin de los

mismos puede recaer en cualquiera de los integrantes de las CIPAS o ser
realizada por todo el grupo.

Se exige puntualidad en la entrega de los trabajos, en su defecto la nota

corresponder a la demora en la entrega de los mismos llegando incluso a
no recibir estos, si este demora 8 das o ms de la fecha de entrega
estipulada.
En cada encuentro se determinar una nota individual y/o una grupal.