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FACULTAD DE EDUCACIN
PEDAGOGA MEDIA EN MATEMTICAS


HISTORIA DE LA
GEOMETRA




Nombre: Nataly M. Higueras Cheuquepan
Asignatura: Geometra euclidiana plana
Profesora: Valeria Carrasco Z.
Fecha: 11 de octubre de 2013

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NDICE
Introduccin...Pag.3
Historia de la geometra segn las pocas..Pag.4
Momento en que la geometra paso a llamarse ciencia...Pag.6
Personajes histricos importantesPag.5, Pag.6.
Conclusin..Pag.17
Bibliografa.Pag.18


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Introduccin
En el presente trabajo se describir la historia de la geometra llevando un orden por las
pocas histricas, donde se puede ver que desde la prehistoria hay signos de una
geometra existente y de cmo va evolucionando en cada poca, llegando a la que hoy
usamos da a da.
Tambin en este trabajo se irn destacando los personajes principales que
destacaron en las pocas, sus principales aportes y en algunos casos una pequea biografa.

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La geometra desarrollada en la historia

La geometra durante los periodos prehistrico y protohistrico
La geometra se cree nace con los hombres primitivos que trazaban pictogramas, hecho en
el que evidenciaban que clasificaban de manera inconsciente su alrededor segn su forma.
La geometra durante la edad antigua.
En el Antiguo Egipto:
Egipto es una de las primeras civilizaciones de las que se tiene evidencia de un uso
de la geometra y con las que se pudo observar que la geometra del antiguo Egipto estaba
muy desarrollada, estas evidencia son el Papiro de Ahmes y el Papiro de Mosc. Herdoto,
Estrabon y Diodoro aceptaron que los egipcios haban inventado la geometra y luego
enseado a los griegos. Donde paso ntegramente a travs de Tales de mileto, los
pitagricos y esencialmente Euclides.
Uno de los usos ms comunes que los egipcios le daban a la geometra era por
ejemplo calcular la dimensin de las parcelas de tierra, para reconstruirlas despus de las
inundaciones anuales. De all el nombre de geo tierra, metria medicin.
La Geometra griega
En Grecia se destacaron varios personajes importantes para el desarrollo de la
geometra:
Tales de Mileto: Fue el iniciador de la indagacin racional sobre el universo. Se le
considera el primer filsofo de la historia de la filosofa occidental, y fue el fundador de la
escuela jnica de filosofa, segn el testimonio de Aristteles. Fue el primero y ms famoso
de los Siete Sabios de Grecia (el sabio astrnomo), y habra tenido, segn una tradicin
antigua no muy segura, como su discpulo y protegido a Pitgoras. Fue adems uno de los
ms grandes astrnomos y matemticos de su poca. Sus estudios abarcaron
profundamente el rea de la geometra, lgebra lineal, geometra del espacio y algunas
ramas de la fsica, tales como la esttica, la dinmica y la ptica. Su vida est envuelta en
un halo de leyenda.
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l permaneci en Egipto una larga temporada de su vida, aprendiendo de sacerdotes
y escribas. Los egipcios quedaron impresionados cuando fue capaz de medir la altura de las
pirmides y cuando pudo predecir un eclipse solar.

Pitgoras: Naci en el ao 589 antes de Jesucristo, su mayor y ms famoso teorema
fue el teorema de Pitgoras que dice que el cuadrado de la hipotenusa de un tringulo
rectngulo es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados. La figura de Pitgoras
y de la secta por l creada (los pitagricos) tiene un papel central, pues eleva a la categora
de elemento primigenio el concepto de nmero (filosofa que de forma ms explcita o ms
implcita, siempre ha estado dentro de la Matemtica y de la Fsica), arrastrando a la
Geometra al centro de su doctrina y asienta definitivamente el concepto de demostracin
como nica va de establecimiento de verdad en la geometra, esto hace surgir un problema
que consiste en que una demostracin parte de una o varias hiptesis para obtener un
resultado denominado tesis. La veracidad de la tesis depender de la validez del
razonamiento con el que se ha extrado y de la veracidad de las hiptesis. Pero entonces se
debera partir de hiptesis ciertas para poder afirmar con rotundidad la tesis. Para poder
determinar la veracidad de las hiptesis, habr que considerar cada una como tesis de otro
razonamiento, cuyas hiptesis deberemos tambin comprobar. Se entra aparentemente en
un proceso sin fin en el que, indefinidamente, las hiptesis se convierten en tesis a probar.

Euclides: Euclides es uno de los tres mayores matemticos de la antigedad junto
con Apolonio y Arqumedes. Es uno de los ms nombrados pero no se sabe mucho de su
vida, lo poco que se sabe de el se debe a un historiador griego llamado Proclos. Vivi en
Alejandra en torno al ao 300 a.C y que cre la primera escuela de Alejandra junto a
Tolomeo. Es famoso por su obra los elementos que resuelve el problema que deja
Pitgoras, ya que en este libro (que contiene 13 tomos) hay tan slo cinco postulados y
las definiciones que precisa construyen toda la Geometra y la Aritmtica conocidas hasta
el momento. Esta verdad se mantiene hasta principios del siglo XIX.
Arqumedes: Sus aportes a la geometra fueron grandes: analiz exhaustivamente
las secciones cnicas, e introdujo en la geometra otras curvas como la espiral que lleva su
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nombre, aparte de su famoso clculo del volumen de la esfera, basado en los del cilindro y
el cono.

Apolonio de Perge: Trabaj en varias construcciones de tangencias entre crculos,
as como en secciones cnicas y otras curvas.

A modo de resumen se podra decir que la Geometra Griega se destaco en que fue
la primera en ser formal. Parte de los conocimientos concretos y prcticos de las
civilizaciones egipcias y mesopotmicas, y da un paso de abstraccin al considerar los
objetos como entes ideales que pueden ser manipulados mentalmente, con la sola ayuda de
la regla y el comps. Aparece por primera vez la demostracin como justificacin de la
veracidad de un conocimiento, aunque en un primer momento fueran ms justificaciones
intuitivas que verdaderas demostraciones formales. En ese momento podramos llamar a la
geometra una ciencia.
Por su ideal de que los nicos instrumentos validos eran la regla y el comps no
pudieron resolver tres problemas geomtricos:
La duplicacin del cubo
No podan construir un cubo cuyo volumen fuese exactamente el doble del volumen
de otro cubo dado, y el problema matemtico persisti durante siglos
La triseccin del ngulo
Este problema consiste en dividir un ngulo cualquiera en tres ngulos iguales,
empleando nicamente la regla y el comps, de manera que la suma de las medidas de los
nuevos tres ngulos sea exactamente la medida del primero.
La cuadratura del crculo
Consiste en tratar de obtener un cuadrado cuya rea mida exactamente lo mismo que
el rea de un crculo.

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La Geometra en la Edad Media
Durante los siguientes siglos la matemtica comienza nuevos caminos hechos por
indios y rabes, la geometra se mantiene igual, en donde se sigue discutiendo si el V
postulado de elementos es independiente de los otros o no. No se lleg a dilucidar en este
periodo si era o no independiente de los otros cuatro, pero s se llegaron a dar nuevas
formulaciones equivalentes de este postulado.
La Geometra en la Edad Moderna
Esta poca histrica se caracteriza por su revolucin artstica, es aqu donde la
geometra es utilizada para representar objetos de la realidad.
Sus principales personaje relevantes fueron: Lucca Pacioli: Matemtico y
arquitecto, Leonardo da Vinci o Alberto Durero entre otros. Todos ellos, al descubrir la
perspectiva crean la necesidad de sentar las bases formales en la que se asiente la nueva
forma de Geometra que esta implica: la Geometra Proyectiva, cuyos principios
fundamentales no aparecern hasta el siglo XIX de la mano de Gaspard Monge en primer
lugar y sobretodo de Poncelet.- Explicar cundo y con qu la geometra adquiere el carcter
de ciencia.
Pero la geometra Cartesiana es sin duda la que marca la edad moderna sus
principales representantes fueron: Descartes, quien propone un nuevo mtodo de resolver
problemas geomtricos, y por extensin, de investigar en geometra, La geometra
analtica.
Lo novedoso de la Geometra Analtica es que permite representar figuras
geomtricas mediante frmulas del tipo f(x,y) = 0, donde f representa una funcin. En
particular, las rectas pueden expresarse como ecuaciones polinmicas de grado 1 (v.g.: 2x +
6y = 0) y las circunferencias y el resto de cnicas como ecuaciones polinmicas de grado 2
(v.g.: la circunferencia x
2
+ y
2
= 4, la hiprbola xy = 1 ). Esto converta toda la Geometra
griega en el estudio de las relaciones que existen entre polinomios de grados 1 y 2. Desde
un punto de vista formal (aunque ellos aun lo saban), los gemetras de esta poca han
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encontrado una relacin fundamental entre la estructura lgica que usaban los gemetras
griegos (el plano, la regla, el comps...) y la estructura algebraica del ideal formado por los
polinomios de grados 0, 1 y 2 del anillo de polinomios, resultando que ambas estructuras
son equivalentes. Este hecho fundamental (no visto con nitidez hasta el desarrollo del
lgebra Moderna y de la Lgica Matemtica entre finales del siglo XIX y principios del
siglo XX) resulta fundamental para entender por qu la Geometra de los griegos puede
desprenderse de sus axiomas y estudiarse directamente usando la axiomtica de Zermelo-
Fraenkel, como el resto de la Matemtica.
El mtodo original de Descartes no es exactamente el que se acaba de explicar.
Descartes utiliza solamente el eje de abscisas, calculando el valor de la segunda
componente del punto (x,y) mediante la ecuacin de la curva, dndole valores a la
magnitud x. Por otro lado, Descartes slo considera valores positivos de las cantidades x e
y, dado que en la poca aun resultaban "sospechosos" los nmeros negativos. Como
consecuencia, en sus estudios existen ciertas anomalas y aparecen curvas sesgadas. Con el
tiempo se aceptaron las modificaciones que muestran el mtodo tal y como lo conocemos
hoy en da.
Los nuevos mtodos:
Agotamiento del mtodo sinttico
La aparicin de la Geometra Analtica trae consigo una nueva forma de entender la
Geometra. El nuevo mtodo, algebraico, sustituye al antiguo, el sinttico, consistente en
establecer unos axiomas y unas definiciones y deducir de ellos los teoremas.
Los lmites del mtodo algebraico
El mtodo algebraico se ve posibilitado por un avance en lgebra hecho durante el
siglo XVI, la resolucin de las ecuaciones de grado 3 y 4. Esto permite generalizar la
Geometra, al estudiar curvas que no son dadas por polinomios de segundo grado, y que no
pueden construirse con regla y comps -adems de las cnicas, excluyendo a la
circunferencia, claro-. Pero este mtodo, que terminar constituyendo una disciplina propia.
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El Clculo Infinitesimal
El mtodo algebraico tiene otra generalizacin natural, que es la de considerar una
curva no solo como una ecuacin polinmica, sino como una ecuacin f(x,y) = 0 en la que
el polinomio es ahora sustituido por una funcin cualquiera f. La generalizacin de todo
esto desde el plano (2 coordenadas) al estereoespacio (3 coordenadas) se hace de forma
natural aadiendo un tercer eje perpendicular (eje z) a los dos ya considerados, y las
funciones tomarn la forma f(x,y,z).
En adelante, y hasta la aparicin de Gauss, la Geometra queda supeditada a sus
aplicaciones en Mecnica y otras ramas de la Fsica por medio de la resolucin de
Ecuaciones Diferenciales. Se estudia en especial la interpretacin geomtrica de las
ecuaciones diferenciales (tanto de la solucin en s como problemas asociados a ellas, como
puede ser el de las curvas ortogonales). En esta poca aparece el Teorema de la Funcin
Implcita un teorema que causar muchos cambios y soluciones.
La Geometra en la Edad Contempornea
En la geometra moderna el personaje que ms aporte hace es Carl Gauss quien a
sus 17 aos ya haba descubierto la manera de construir un polgono reglar de 17 lados, y la
condicin necesaria y suficiente para que un polgono regular pueda construirse, l
devuelve el carcter geomtrico que impregna parte del anlisis matemtico con
bsicamente dos contribuciones: el nacimiento de la Variable compleja y de la Geometra
Diferencial.
En su primera demostracin del Teorema Fundamental del lgebra (de las cinco
que realiz a lo largo de su carrera) sent las bases del Anlisis de Variable Compleja,
usando la interpretacin geomtrica de los nmeros complejos como vectores fijos del
plano. Por cierto, se atribuye a Gauss la paternidad de esta idea. Primero Wessel y luego
Argand se le anticiparon, pero nadie conoca los estudios de ambos. Aunque no es
propiamente obra suya, pues la Variable Compleja est desarrollada fundamentalmente por
Cauchy, s es el primero en abordarla seriamente, y sobre todo le da una interpretacin
geomtrica que marcar el desarrollo de esta rama. Pero la principal contribucin de Gauss
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a la Geometra es la creacin de la Geometra Diferencial, retomando las ideas que sobre
las relaciones entre el Anlisis Matemtico y la Geometra haba hasta entonces y
desarrollndolas ampliamente.
Partiendo de la base de que la Geometra estudia el espacio, las curvas y las
superficies, establece la nocin fundamental de curvatura de una superficie. Gracias a ella,
y a la definicin de geodsica, demuestra que si consideramos que una geodsica es una
curva con menor distancia entre dos puntos sobre una superficie (es decir, si tenemos dos
puntos sobre una superficie, el camino ms corto entre esos dos puntos sin salirnos de la
superficie es un segmento de geodsica), concepto totalmente anlogo sobre la superficie al
de recta en el plano, existen superficies en las que los tringulos formados por las
geodsicas miden ms de la medida de dos ngulos rectos, y otras en las que mide menos.
Esto, esencialmente, es contradecir el V postulado de Euclides.
Estas consideraciones llevaron a Gauss a considerar la posibilidad de crear
geometras no eucldeas, pero aunque a esas alturas ya era el matemtico ms prestigioso
de Europa, consider que la mentalidad de la poca no estaba preparada para un resultado
de tal magnitud, y nunca public esos resultados. Slo vieron la luz cuando Bolyai public
su geometra no eucldea, y comprob que la comunidad cientfica general aceptaba el
resultado.
As que, por un lado, Gauss fue el primero en crear una geometra no eucldea, y por
otro fue el creador de la Geometra Diferencial y precursor de la Variable Compleja.
Adems, Gauss es el primero en considerar una nueva propiedad en la Geometra: la
orientacin.
El final de los grandes problemas de la antigedad
La controversia sobre el V postulado
Como se dijo anteriormente, Gauss es el primero en construir una geometra (un
modelo del espacio) en el que no se cumple el V postulado de Euclides, pero no publica su
descubrimiento. Son Bolyai y Lobachevsky quienes, de manera independiente y
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simultneamente publican cada uno una geometra distinta en la que no se verifica tampoco
el V postulado, es decir, tanto Bolyai como Lobachevsky parten de un objeto geomtrico y
establecen sobre l unos postulados que son idnticos a los de Euclides en los Elementos,
excepto el quinto. Pretenden originalmente razonar por reduccin al absurdo: si el V
postulado depende de los otros cuatro, cuando lo sustituya por aqul que dice exactamente
lo contrario, he de llegar a alguna contradiccin lgica. Lo sorprendente es que no se llega a
contradiccin ninguna, lo cual quiere decir dos cosas:
1 El V postulado es independiente de los otros cuatro, es decir, no puede deducirse de los
otros cuatro, no es un teorema, y Euclides hizo bien en considerarlo como un postulado.
2 Existen modelos del espacio en los que, en contra de toda intuicin, por un punto que no
est en una cierta recta no pasa una nica recta paralela a la dada. Esto es tremendamente
antiintuitivo, pues no podemos concebir tal cosa, no podemos imaginar (ni mucho menos
dibujar) una situacin as, sin reinterpretar los conceptos de recta, plano, etc. Pero desde el
punto de vista lgico es perfectamente vlido.
Como es de imaginar, esto supuso una fuerte crisis en la Matemtica del siglo XIX,
que vino a sumarse a otras controversias.
Es importante sealar que las geometras de Bolyai y de Lobachevsky, no depende
de si se construyen usando mtodos analticos o sintticos. Existen formas de construirlas
tanto de manera sinttica como analtica. El modelo es el mismo se llegue como se llegue,
lo que abunda en su veracidad.
La triseccin del ngulo y la duplicacin del cubo
Un hecho aparentemente lejano en lgebra dar como resultado la resolucin de
estos dos problemas. Galois muere a los 21 aos de edad dejando un "testamento" lleno de
ideas apresuradamente escritas. Entre ellas se encuentran las bases de la Teora de Grupos y
de la Teora de Galois. Galois resolvi el problema de encontrar una frmula para
solucionar las ecuaciones de 5 grado, pero este resultado no lleg a ser publicado en su
corta vida. Concluy que una ecuacin de grado 5 o mayor puede ser no resoluble por
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radicales (es decir, mediante una frmula con un nmero finito de operaciones algebraicas).
Su manera de abordar el problema abre una nueva va dentro de la Matemtica.
Pero la Teora de Galois (una rama del lgebra que trata sobre cundo es posible
resolver una ecuacin polinmica estudiando el conjunto de nmeros en los que se expresa
esa ecuacin) no da slo esos frutos. Tambin demuestra que todo lo construible con regla
y comps tiene una traduccin a polinomios muy concreta. Se demuestra que trisecar un
ngulo o duplicar un cubo necesita de polinomios que no tienen esa forma, y por lo tanto,
es imposible con la sola ayuda de la regla y el comps trisecar un ngulo cualquiera o
duplicar un cubo.
La cuadratura del crculo
En 1862, Lindemann demuestra que el nmero Pi es trascendente, es decir, no
puede ser raz de ningn polinomio con coeficientes enteros. Esto implica que no es un
nmero que pueda construirse con regla y comps, y demuestra que no es posible construir
con slo estos instrumentos un cuadrado de rea igual a la de un crculo dado.
El 10 de junio de 1854, Bernhard Riemann da una conferencia en la Universidad de
Gotinga para completar su habilitacin (grado que le permitira optar a una plaza de
profesor universitario). El tema de la conferencia fue la Geometra, a eleccin de Gauss, su
protector y antiguo profesor durante la licenciatura y el doctorado. La conferencia, cuyo
ttulo fue ber die Hypothesen, Welche der Geometrie zu Grunde liegen (Sobre las
hiptesis que estn en los fundamentos de la geometra), pasa por ser una de las ms
celebradas de la historia de la Matemtica, y uno de los mayores logros cientficos de la
humanidad. De entre los presentes se dice que slo Gauss fue capaz de comprender su
contenido.
Variedades riemannianas y el tensor curvatura
En la primera parte de la conferencia, Riemann se pregunta qu problema hay en
aumentar el nmero de dimensiones del espacio. Riemann, usando aun un lenguaje intuitivo
y sin hacer demostraciones, introduce primero el concepto de variedad diferenciable,
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generalizacin del concepto de superficie a cualquier nmero (entero positivo) arbitrario de
dimensiones. De hecho, el nombre variedad hace referencia a las varias coordenadas que
variaran para ir obteniendo los puntos del objeto.
No era la primera vez que se especulaba con la posibilidad de la existencia de
espacios de dimensin superior a 3. De hecho este tema ha sido tratado en la Historia en
varias ocasiones, pero siempre desde un punto de vista de la realidad sensible (para negar
su existencia) o metafsico. Es Cayley quien en 1843 trata explcitamente el tema por
primera vez, y volver a l nuevamente en repetidas ocasiones.
Para finalizar la conferencia Riemann, utilizando las geodsicas, define el tensor
curvatura seccional, que es la generalizacin a variedades del concepto de curvatura
estudiado por Gauss. Este instrumento permite "medir la curvatura" de una variedad.
El modelo del Universo
En la segunda parte de la conferencia, Riemann se pregunta por el modelo que debe
de seguir el espacio fsico, el espacio en el que nos movemos, cul es su dimensin, cul es
su geometra.
Las ideas de Riemann, decididamente muy avanzadas para su poca, cuajaron
definitivamente cuando Einstein y Poincar, al mismo tiempo pero de manera
independiente, las aplicaron al espacio fsico para crear la Teora de la Relatividad.
El nuevo modo de Riemann de estudiar la Geometra considera que cualquier
modelo de espacio (ya sea el plano, el espacio tridimensional, o cualquiera otro) puede ser
estudiado como una variedad diferenciable, y que al introducir en ella una mtrica se est
determinando la geometra que gobierna ese objeto. Por ejemplo, el plano no es, por s solo,
euclidiano ni no euclidiano, sino que introduciendo la mtrica eucldea es cuando en el
plano verifica el V postulado de Euclides. Si en lugar de considerar esa mtrica se introduce
en el plano otra mtrica, como la de Lobatchevsky, deja de verificarse el mismo postulado.
La propiedad de las geodsicas de minimizar la longitud entre dos de sus puntos sin salirse
de la variedad recuerda mucho a la definicin de las rectas como aquellas lneas que
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determinan la menor distancia entre dos puntos. Se considera que las geodsicas son a las
variedades riemannianas lo que las rectas al espacio euclidiano, es decir, las geodsicas son
como las rectas de las variedades.
Esta nueva visin permite estudiar todas las nuevas geometras no eucldeas, as
como la geometra euclidiana bajo la misma ptica de la nueva Geometra Riemanniana.
Cuando las ideas de Riemann consiguen extenderse, la Geometra pasa ya
definitivamente a ser el estudio de las variedades, dejando de ser definitivamente el estudio
de tringulos, circunferencias, polgonos, etc.
Los puntos bsicos de la conferencia de Riemann son, por un lado, la posibilidad de
aumentar indefinidamente el nmero de dimensiones del espacio (el lgebra y el Anlisis
estn ya creando la maquinaria necesaria para poder operar en dimensin finita arbitraria,
con lo que definitivamente se podr estudiar Geometra ms all de su visualizacin
grfica), es decir, de estudiar espacios de 3, 4, 5...dimensiones, y por otro lado dotar a los
gemetras de un instrumento, el tensor curvatura, que les permite estudiar las propiedades
intrnsecas de esos nuevos objetos, esos nuevos espacios, las variedades.
Felix Klein es la otra gran pieza clave de la Geometra en el siglo XIX. En 1871
descubri que la geometra euclidiana y las no euclidianas pueden considerarse como casos
particulares de la geometra de una superficie proyectiva con una seccin cnica adjunta.
Esto implicaba dos cosas: la primera es que la geometra euclidiana y las no euclidianas
podan considerarse como casos particulares de la geometra proyectiva (o mejor dicho, de
la geometra de una superficie en un espacio proyectivo). La segunda, que la geometra
euclidiana es consistente (es decir, no puede llevar a contradicciones) si y slo si lo son las
geometras no euclidianas.
Con esto se da fin a la controversia de si las geometras no euclidianas tienen
sentido o no, aunque el asunto colear aun unos aos ante el escepticismo de ciertos
elementos que considerarn errneo el argumento de Klein.
El Programa de Erlangen
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Con motivo de su ingreso como profesor en la Facultad de Filosofa y al Senado de
la Universidad de Erlangen, Klein escribi una memoria en 1872 que no lleg a leer en
pblico y que puede considerarse, junto a la Conferencia de Riemann y a los Elementos de
Euclides, como los puntos esenciales del estudio de la Geometra.
La idea de la memoria, conocida como el Programa de Erlangen, es bastante
sencilla. Se trata de dar una definicin formal de lo que es una geometra, ms all de la
idea ms o menos intuitiva que tenemos de ella.
Ante la aparicin de las nuevas geometras no euclidianas, parece lgico preguntarse
qu es la Geometra, mxime cuando la propia idea de la geometra euclidiana se haba
visto modificada desde la irrupcin de los mtodos algebraicos y analticos. Empieza a no
estar tan claro que la Geometra sea el estudio de puntos, lneas (rectas o curvas) y
superficies, puesto que el propio Anlisis Matemtico (sobre todo en el estudio de
Ecuaciones Diferenciales) parece que tambin estudia tales objetos. Por otra parte, los
mtodos analticos y algebraicos tambin son aplicables a las geometras no euclidianas.
Hay, digamos, dos niveles de distinciones: por un lado, la de las geometras no euclidianas
y la geometra euclidiana, por otro lado, la distincin entre el mtodo sinttico, el
algebraico y el analtico.
El concepto de grupo no es invencin de Klein, pero es l quien descubre un hecho
fundamental que lo relaciona con las distintas geometras: cada geometra es el estudio de
ciertas propiedades que no cambian cuando se le aplican cierto tipo de transformaciones.
Esas propiedades -por no cambiar-, las denomina invariantes, y las transformaciones que a
un invariante no le hacen cambiar han de tener estructura de grupo bajo la operacin de
composicin. Para finalizar podramos decir que; Klein define soterradamente una
geometra como dar el subgrupo de las biyecciones de un conjunto en s mismo que uno
admitir como grupo principal. Los conceptos o definiciones sern los invariantes por ese
grupo principal, y los teoremas sern las relaciones entre los conceptos.
As Klein descubre que, por ejemplo, la geometra euclidiana es el estudio de los
invariantes mediante el grupo de los movimientos rgidos (como las simetras, giros y
traslaciones), que la geometra afn es el estudio de los invariantes mediante el grupo de las
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translaciones, que la geometra proyectiva es el estudio de los invariantes mediante el grupo
de las proyectividades, e incluso que la Topologa es el estudio de los invariantes mediante
el grupo de las funciones continuas y de inversa continua, entre otras.
De hecho, Klein afirma que la comprensin de "tener una geometra, entonces hay
un grupo principal" es ms bien al revs. Uno a priori dice qu tipo de transformaciones
admitir (es decir, da el grupo) y todo lo dems se puede reconstruir a partir de l. Se
demuestra incluso, que si uno da un subgrupo de las biyecciones de un conjunto en s
mismo isomorfo a algn grupo clsico (simetras, translaciones, proyectividades) entonces
todos los teoremas de esa geometra son vlidos en este.
El descubrimiento de Klein es fundamental, ya que por un lado nos permite
clasificar las geometras, comprendiendo cul es una "subgeometra" de cual, por otro lado
nos permite comprender qu es el estudio general de la Geometra (como disciplina
matemtica) y por ltimo, pero no menos importante, es la confirmacin de que los
mtodos sinttico y algebraico no dan geometras distintas, sino que realmente estudian la
misma geometra en cada caso. Se pone fin as a la distincin entre el mtodo sinttico y el
algebraico-analtico. En su poca supuso la consagracin de la Geometra Proyectiva como
la Reina de las Geometras.


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Conclusin
Con esta actividad se logr aprender muchos acontecimientos importantes sucedidos
en distintas pocas, el gran cambio que surgi en la geometra con la creacin de los
elementos de Euclides y el otro gran cambio fue la geometra no euclidiana.
Con este trabajo tambin se puede evidenciar la gestin tecnolgica nivel 1 en la
que evidencia la bsqueda efectiva de informacin en internet.

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Bibliografa
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_geometr%C3%ADa
http://es.wikipedia.org/wiki/Geometr%C3%ADa
http://www.culturageneral.net/matematicas/historia_geometria.htm
http://www.euclides.org/menu/articles/historiadelageometria.htm
http://elgranerocomun.net/Resumen-historico-del-origen.html
http://www.profesorenlinea.cl/geometria/GeometriaHistoria.htm
http://www.slideshare.net/mathbmc/geometria-8151043
http://edumate.wordpress.com/2006/12/31/historia-de-la-geometria/