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Este capítulo describe cómo Erickson enfatiza la importancia de observar y apreciar las distinciones. Explica que Erickson crea situaciones para generar fenómenos observables de los cuales se pueden inferir datos importantes. También menciona que Erickson administró una prueba a un niño de dos años para evaluar su grado de sordera y formuló una pregunta de prueba en otro caso para obtener información relevante. Finalmente, indica que en los relatos siguientes, la observación está vinculada al juicio y la experiencia.
Este capítulo describe cómo Erickson enfatiza la importancia de observar y apreciar las distinciones. Explica que Erickson crea situaciones para generar fenómenos observables de los cuales se pueden inferir datos importantes. También menciona que Erickson administró una prueba a un niño de dos años para evaluar su grado de sordera y formuló una pregunta de prueba en otro caso para obtener información relevante. Finalmente, indica que en los relatos siguientes, la observación está vinculada al juicio y la experiencia.
Este capítulo describe cómo Erickson enfatiza la importancia de observar y apreciar las distinciones. Explica que Erickson crea situaciones para generar fenómenos observables de los cuales se pueden inferir datos importantes. También menciona que Erickson administró una prueba a un niño de dos años para evaluar su grado de sordera y formuló una pregunta de prueba en otro caso para obtener información relevante. Finalmente, indica que en los relatos siguientes, la observación está vinculada al juicio y la experiencia.
MILTON ERICKSON OBSERVAR PARA APRECIAR DISTINCIONES
En este capitulo Erickson no solo puntualiza la importancia de observar y de apreciar distinciones; da adems diversos ejemplos de como crear situaciones para que haya fenmenos observables, de los que pueden inferirse datos importantes. En otras palabras, si el paciente no colabora o no ofrece por si mismo informacin a travs de su conducta (como ocurre en El psiquiatra adecuado), Erickson crea una situacin que fomente dicha conducta.
Habitualmente llamamos test a las situaciones as creadas. Erickson administra de hecho un test a un chico de dos anos para conocer su grado de sordera, y en forma menos directa, en el caso que he llamado Estornudos, formula una pregunta tipo test que lo lleva a obtener informacin relevante.
En los relatos que siguen, la observacin esta ligada al juicio y la experiencia. Cuando escuchen hablar a la gente, presten atencin a todas las posibilidades. Piensen en forma amplia y sin limitaciones; no traten simplemente de aplicar a cualquier paciente lo que dice Carl Rogers en la pagina cuatro, lnea tres.