La princesa O

Letra O o




























O, o.
Oi, o, a.
Ou, uo.
Oia, ia.
Oua, iou.






Lectura







Objetivo: vivenciar la articulacin de la vocal - o -.

Contenido: vocal - o -.

Instrumento: boca, espejo y tarjetas.

Metodologa:

1. Respiramos mientras pronunciamos la vocal - o -.

2. Nos miramos en el espejo y observamos cmo ponemos la lengua, los
labios, la boca.

3. Comparamos el sonido - o -, con el sonido - a - y con el sonido - i - , se
comenta la posicin de la boca, los labios, la lengua en la emisin de estos
sonidos.

4. Dibujar la cara de un nio diciendo - o-.

5. Onomatopeyas con sonido dominante - o -:
Imitamos una gallina poniendo huevos: coooooococooo, cooooocooco
Imitamos a un nio sorprendido: ooooooh, oooooooh, oooooooh

6. Actividades de ritmo y de ecos rtmicos:
Sonido ascendente del sonido voclico - o -.
Sonido descendente del sonido voclico - o -.
Combinacin de sonido ascendente y descendente con la vocal -o -.


7. Discriminacin auditiva del sonido - o - entre los nombres de los compaeros
del aula y objetos de la clase.

8. Discriminacin auditiva del sonido voclico - o - mediante juegos con tarjetas
de imgenes con este sonido voclico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta
actividad: agua, silla, estuche, pipa, indio, pelota, hilo, aro, lpiz.

9. Discriminacin visual del sonido voclico - o- mediante juegos con tarjetas de
palabras con este sonido voclico y sin l.

10. Identificar imgenes o palabras que empiezan o terminan por el sonido -o -

11. Omisin de la primera o la ltima slaba que lleve el sonido voclico -o -.
Gua
12. Contar slabas con ayuda de palmadas. Representacin en tiras grficas o
en crculos.

13. Posicionalidad del sonido dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al
final. Posicionalidad del sonido - o - dentro de una palabra:

Inicial: osa, oreja, ola, scar, orilla, oliva.
Media: pelota, cajones, rboles, palomita.
Final: dedo, payaso, vaso, dado, plato.

14. Construccin del mural del sonido. En dicho mural los nios se levantarn y
asociarn la imagen con el nombre.

15. Libro del sonido voclico - o -. Se confeccionar un cuaderno con todas las
palabras que se han trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento
con algunas de estas palabras.

16. Escritura del grafema - o - :

Dibujar el grafema - o - en el suelo y repasar con el dedo, andar sobre
l. Se utilizar como material dos aros medianos y se trazar una linea
de color (azul o roja).

Disear el grafema - o - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo.

Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - o -.

Construir el grafema - o - en el papel continuo o en doble folio, con
distintos instrumentos y distintas posiciones.

Construir el grafema - o - enlazado en la pizarra.

Realizar el grafema - o - enlazado en el folio.



Cuento de la O:

A la princesa O le gusta salir en otoo al bosque. Cuando sale del castillo se
pone su gorro para ir a ver a sus amigos el loro y el mono. Juntos van hasta el
pozo donde juegan con el oso. Los cuatro amigos observan las hojas de los
rboles.

Palabras que contiene el cuento: sol, gorro, oso, loro, mono, otoo, pozo.




O

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